中国大学大学物理_24章节答案(慕课2023课后作业答案)

点击查看答案

第五周 热力学基础 1

热力学基础 第1讲 热力学基本概念随堂测验

1、中国章节作业
A、大学大学答案答案
B、物理
C、慕课
D、课后

热力学基础 第2讲 热力学第一定律随堂测验

1、中国章节作业
A、大学大学答案答案
B、物理
C、慕课
D、课后

2、中国章节作业

热力学基础 第3讲 准静态过程中的大学大学答案答案等体过程随堂测验

1、

热力学基础 第4讲 准静态过程中的物理等压过程随堂测验

1、
A、慕课
B、课后
C、
D、

热力学基础 第5讲 准静态过程中的等温过程随堂测验

1、

第五周 热力学基础 1 单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

第五周 热力学基础1 单元作业

1、

2、1mol 双原子分子理想气体从状态 沿p-V 图所示直线变化到状态 , 试求此过程中的：（1） 气体的内能增量；（2）气体对外界所作的功；（3）气体吸收的热量。

第六周 热力学基础 2

热力学基础 第6讲 准静态过程中的绝热过程随堂测验

1、对于理想气体来说，下列过程中，哪个过程系统所吸收的热量、内能的增量和对外做的功均为负值。
A、等体降压过程
B、等温膨胀过程
C、绝热膨胀过程
D、等压压缩过程

热力学基础 第7讲 循环过程随堂测验

1、热机的效率可表示为
A、
B、
C、
D、

热力学基础 第8讲 卡诺循环随堂测验

1、

热力学基础 第9讲 热力学第二定律随堂测验

1、有人设计了一台卡诺机（可逆的），每循环一次可从400K的热源吸热1800J，向300K的热源放热800J，同时对外做功1000J，这样的设计是（）
A、可以的，符合热力学第一定律
B、可以的，符合热力学第二定律
C、不行的，卡诺循环做的功不能大于向低温热源放出的热量
D、不行的，热机的效率大于理论值

第六周 热力学基础2 单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、(B)图
B、(A)图
C、(C)图
D、(D)图

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

第六周 热力学基础2 单元作业

1、

2、

第七周 气体动理论1

气体动理论 第1讲 气体动理论的基本概念随堂测验

1、构成物质的分子处于永恒的、杂乱无章的运动之中。在任意时刻，某个分子位于何处，具有怎样的速度、动量和能量，都有一定的偶然性，所以在整体上也无统计规律可言。

气体动理论 第2讲 麦克斯韦速率分布随堂测验

1、在一定速率附近麦克斯韦速率分布函数的物理意义是：一定量的理想气体在给定温度下处于平衡态时的
A、速率在附近单位速率区间内分子数占总分子数的百分比
B、速率为的分子数
C、速率数随速率的变化
D、速率为的分子数占总分子数的百分比

气体动理论 第3讲 三个统计速率随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

气体动理论 第4讲 玻尔兹曼分布随堂测验

1、玻尔兹曼分布律适用于任何物质分子在任何保守力场中的分布,它是一条普遍的统计规律.

气体动理论 第5讲 理想气体的压强公式随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

气体动理论 第6讲 温度的微观意义随堂测验

1、一年四季大气压强的差异可忽略不及，下面说法中正确的是
A、冬天空气密度大
B、夏天空气密度大
C、冬、夏气体密度相同
D、无法比较

第七周 单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

11、
A、
B、
C、
D、

第七周 单元作业

1、

2、

第八周 气体动理论2

气体动理论 第7讲 真实气体的范德瓦耳斯方程随堂测验

1、真实气体的范德瓦耳斯方程对理想气体方程中的体积和压强作了修正。

气体动理论 第8讲 能量按自由度均分原理随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

气体动理论 第9讲 气体分子的平均碰撞频率和平均自由程随堂测验

1、

气体动理论 第10讲 熵与热力学第二定律随堂测验

1、熵是组成系统的微观粒子的无序性（即混乱度）的量度。因此，当系统趋于平衡态时，热力学概率趋于最大值，熵达到最大。

气体动理论 第11讲 克劳修斯熵随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

第八周 气体动理论2 单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

11、
A、
B、
C、
D、

第八周 气体动理论2 单元作业

1、容器内有某种理想气体，气体温度为273K，压强为0.01atm , 密度为, 试求： （1）气体分子的方均根速率； （2）气体的摩尔质量，并确定它是什么气体； （3）单位体积内的分子的平动动能是多少？ （4）若气体的摩尔数为0.4 mol，其内能是多少？

学习通大学物理_24

学习通大学物理_24，是大学物理课程的一部分，本章主要讲述了介质中的电磁波和光的偏振。

介质中的电磁波

介质是指空气、水、玻璃等复杂物质中的物质，这些物质可以引起电磁波的反射、折射和干涉等现象。

在介质中，电磁波可以按照不同的振动方向进行分类，可以是横波，也可以是纵波。

光的偏振

光的偏振是指光波中的电矢量在空间中沿一个特定的方向振动，而其他方向的振动则被过滤掉。

光的偏振分为线偏振和圆偏振两种类型。线偏振是指电矢量只在一条直线上振动，而圆偏振则是电矢量在平面内沿圆周运动。

光的偏振可以被某些特殊的材料过滤或转换，例如偏振片。

总结

介质中的电磁波和光的偏振是大学物理课程中的重要内容，了解这些知识可以帮助我们更好的理解光的传播和光学现象。

参考资料

1. University Physics, 14th Edition, Young and Freedman (2016)
2. 大学物理（上、下）, 清华大学出版社 (2006)

中国大学物理

24. 电磁波

电磁波是由电场和磁场交替变化而传播的一种波动现象。在一定介质中，电磁波的速度为光速。

电磁波的基本性质

1. 电磁波由电场和磁场组成，垂直于传播方向。

2. 电磁波可以穿过真空和介质，在空气中传播的速度为光速。

3. 电磁波的频率和波长有一定的关系，即c=λf，其中c为光速。

电磁波的分类

根据波长或频率的不同，可以将电磁波分为不同的类型，如下：

• 无线电波：频率低于10^11赫兹，一般用于通讯和广播。
• 微波：频率在10^11赫兹到10^13赫兹之间，一般用于雷达和微波炉。
• 红外线：频率在10^13赫兹到10^14赫兹之间，一般用于热成像和遥控器。
• 可见光：频率在10^14赫兹到10^15赫兹之间，是人眼可以看到的光线。
• 紫外线：频率在10^15赫兹到10^16赫兹之间，一般用于紫外线杀菌。
• X射线：频率在10^16赫兹到10^19赫兹之间，一般用于医学检查。
• γ射线：频率高于10^19赫兹，一般用于放射性物质检测。

电磁波的产生和传播

电磁波可以通过振荡电荷或振荡电流来产生，一般情况下，电磁波的产生都与电子有关。电磁波在空间中传播时，会遵循麦克斯韦方程组。

电磁波的应用

电磁波在现代社会中有着广泛的应用，如下：

• 通讯领域：无线电波和微波广泛运用于通讯和广播。
• 能量传输：电磁波可以通过无线充电等方式来传输能量。
• 医疗领域：X射线在医学检查中应用广泛。
• 杀菌消毒：紫外线可以用于消毒和灭菌。
• 科学研究：γ射线可以用于放射性物质的研究。

总结

电磁波是一种由电场和磁场交替变化而产生的波动现象，具有很广泛的应用。掌握电磁波的基本性质和分类，可以更好地理解其在现代社会中的应用。