尔雅书法课后答案(学习通2023课后作业答案)
单元测验（1）
1、尔雅按书法的书法幅式分，册页属于下面哪一类：
A、课后横式
B、答案竖式
C、学习方式
D、通课圆式
2、后作《兰亭序》（神龙本）被公认为是业答最好的摹本，其作者是尔雅：
A、欧阳询
B、书法虞世南
C、课后冯承素
D、答案唐太宗
3、学习按书法的通课幅式分，下面哪二类属于横式：
A、后作册页
B、中堂
C、立轴
D、手卷
4、中国书法有哪些基本要素：
A、用笔
B、力度
C、章法
D、结字
5、东汉大书法家崔瑗（78～143年）有篇文章叫做《草书势》，见录于《晋书·卫恒传之四体书势》。文中运用大量形象的比喻来描写草书的艺术特点，以下哪些是草书的艺术特征：
A、柔韧飘逸
B、俯仰有仪
C、方不中矩
D、圆不副规
6、宋代黄庭坚《山谷文集》云：“学书，须要胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。若灵府无程，致使笔墨不减元常、逸少，只是俗人耳。”其中“元常”、“逸少”分别指谁？
A、钟繇
B、欧阳询
C、王羲之
D、赵之谦
7、印章的美学价值可以归结为两个方面：印章的书法美和印章的语言美。
8、印文章法就是印文字与字、行与行之间的位置安排和整体布局的方法。
9、《祭侄文稿》全称为《祭侄季明文稿》，是颜真卿为悼念从兄颜杲卿的幼子季明的祭文草稿。
10、唐欧阳询《九成宫醴泉铭》是祠庙之碑。
11、《兰亭序》书文并美，表现了晋人特有的超然玄远的深情与风采。
12、颜真卿与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。
13、《兰亭序》创作于永和十年。
14、碑刻之风始于秦代，盛于后汉，至北朝时已蔚然成风。
作业（1）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第二周 以画入书
单元测试（2）
1、篆刻作品《泰山残石楼》的作者是
A、齐璜
B、吴昌硕
C、邓石如
D、赵之谦
2、下列作品不属于单刻帖的是：
A、《曹娥谏辞》
B、《乐毅论》
C、《争坐位》
D、《淳化阁帖》
3、以下哪些是草书的代表人物：
A、怀素
B、张旭
C、张芝
D、崔瑗
4、西周三大青铜器是哪三大：
A、散氏盘
B、毛公鼎
C、虢季子白盘
D、大盂鼎
5、汉字来源于原始的象形图案和指事符号。《说文解字》有“六书”，即“象形、会意、指事、形声、转注、假借”。哪“四书”讲的是造字之法：
A、象形、会意
B、会意、转注
C、指事、形声
D、象形、假借
6、下列哪两句话能体现中庸、中和、中正、书品与人品，心正笔正等观念对书法艺术的影响：
A、志气平和，不激不厉
B、德成而上，艺成而下
C、五色令人目盲,五音令人耳聋
D、今于中和，斯为美善
7、颜真卿行书除《祭侄文稿》外，还有《快雪时晴帖》等。
8、最早的甲骨文是通过“龙骨”发现的。
9、甲骨文字是商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。
10、中国书法以汉字为载体，以横竖撇捺为基本语言，通过汉字书写的点线运动和造型韵律来表达书家思想情感的一种艺术形式。
11、中国书法的三个基本要素：用笔、结字与章法。
12、甲骨文是书法艺术的雏形。
13、书法历史可谓源远流长；其甲骨文、篆、隶、宋、楷、行、草诸体并行发展，其内涵可谓精深博大。
14、印章是我国古代的持信之物，又是行政权力的凭证。
作业（2）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第三周 《兰亭序》技法
单元测试（3）
1、下列不属于硬毫原料的有：
A、兔毛
B、小马毛
C、羊毛
D、狼毫
2、下列不属于颜真卿楷书代表作有：
A、《多宝塔》
B、《刘中使贴》
C、《麻姑仙坛记》
D、《麻姑仙坛记》
3、下列属于欧阳询的代表作有：
A、《多宝塔》
B、《千字文》
C、《九成宫醴泉铭》
D、《梦奠帖》
4、道家的思想观念是为了体现书法的哪些艺术特征：
A、各种书法本为一体，其基础是人类生命的运动方式。
B、中国书法历来强调“人品与书品”的统一，强调“人书俱老”。
C、万物有阴必有阳，故书法也是阴阳对立而统一。
D、夫书者，玄妙之伎也，若非通人志士，学无及之。
5、单字的结体注重什么：
A、大小变化，虚实对比
B、平稳匀称，均衡协调
C、正欹相生，错综变化
D、长短合度，疏密均衡
6、书法的运动形式有：
A、使转
B、平动
C、提按
D、顿挫
7、宋代有位辞赋家叫赵壹（约122～196年），他在《非草书》一文中，肯定了汉代杜度、崔瑗、张芝草书大家具有的超俗绝世之才。
8、王羲之则在《山谷文集》中写道：“夫书者，玄妙之伎也，若非通人志士，学无及之。”认为书法是玄妙的技能，学习书法是需要有融通的学养的。
9、元常指的是汉末三国的钟繇，逸少指王献之。
10、明代杨守敬《学书迩言》云：“尝见临摹古人，动合规矩，而不能自名一家，则学力之疏也。而余又增以二要：一要品高，品高则下笔妍雅，不落尘俗；一要学富，胸罗万有，书卷之气，自然溢于行间。
11、清末李瑞清云：“学书，须要胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。若灵府无程，致使笔墨不减元常、逸少，只是俗人耳。”
12、现代著名书法家蔡邕在《书法论》中说：“书学所关，不仅在临写、玩味二事，更重要的是读书、阅事。”
13、草书大师林散之（1898～1989年）认为：“全中国没有深懂书法之人，因为没有读破万卷之人。”
14、一幅成功的书法作品可以看作是书法家对中国传统哲学思想乃至于整个中国传统文化的一种理解与展示。
作业（3）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限
第四周 书法创作
单元测试（4）
1、下列描述不适合《兰亭序》艺术特色的是：
A、点画圆浑厚重，横细竖壮；
B、用笔出神入化，细腻精湛；
C、结构隽雅潇洒，灵动多变；
D、章法随机布巧，和谐自然。
2、下列叙述不适合齐白石的是：
A、近代国画大师
B、篆刻初学浙派
C、邓派创始人
D、刀法融入《天发神谶碑》
3、笔法的审美形态主要为：
A、笔形
B、笔力
C、笔势
D、笔意
4、笔法在形态上的主要表现为：
A、方笔
B、圆笔
C、中锋
D、侧锋
5、“初唐四家”除虞世南外还有三位分别是谁：
A、欧阳询
B、颜真卿
C、褚遂良
D、薛稷
6、除笔墨纸砚外，其他辅助工具还有：
A、毛毡
B、镇纸
C、笔洗
D、笔架
7、强调“唯手熟尔”，过度依赖技法，没有自己的创作思想，创作出来的书法作品就容易缺失文化品位。
8、中国书法是蕴含最多中国文化元素的国粹，也是华夏民族乃至整个东方艺术的精髓。
9、“鸿都门学”的学生凭着自己的书写楷书的一技之长，可以被授予官职。
10、宋代建立了“弘文馆”，后更名“书学馆”，首次提出书法层面的“书学”概念，此处的“书学”泛指“书法”，意义同“书”、“法书”或“书道”等，设书学博士。
11、古代博士是一种学位，不是官位。
12、明代有一个书法理论家叫项穆，他在《书法雅言》一书中说：“书之作也，帝王之经纶，圣贤之学术。”
13、古代的很多帝王喜欢书法。唐玄宗生前喜爱王羲之书法，快去世时要求把《兰亭序》殉葬；宋高宗说他自己：“魏晋以来，至六朝笔法，无不临摹”。
14、著名作家林语堂在其《中国人》一书中说：“书法提供给了中国人民以基本的美学，中国人民就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。”
作业（4）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第五周 书法传播
单元测试（5）
1、下列关于“奥运会会标”的叙述不正确的是：
A、以“舞动的北京”为主题
B、印面以“京”字变化成一位似舞动的欢庆者
C、刻划了申奥成功的喜悦
D、不是肖形印
2、下列关于邓石如的叙述不正确的是：
A、号完白山人
B、明代篆隶名家
C、印章融合书法与刀法
D、篆刻风格刚健婀娜
3、大篆是对秦代以前（）的合称
A、甲骨文
B、焱文
C、金文
D、籀文
4、汉隶中历来认为是圆笔、方笔代表的是：
A、《曹全碑》
B、《礼器碑》
C、《史晨碑》
D、《张迁碑》
5、柳公权传世书迹以（）最为著名：
A、《李秀碑》
B、《玄秘塔碑》
C、《岳麓寺碑》
D、《神策军碑》
6、起笔的方式主要有：
A、去锋
B、藏锋
C、露锋
D、掐锋
7、现代美学家宗白华在其《书法在中国艺术史上的地位》一文中写道:“中国乐教衰落，建筑单调，书法成了表现各时代精神的中心艺术。”
8、德国福开森先生认定：“中国一切的艺术乃是中国书法艺术的延长。”
9、齐白石先生说：“中国艺术最基本的源泉是书法，对于书法若没有相当的认识和理解，那么和中国的一切艺术可以说绝了姻缘。”
10、毕加索对中国的书法艺术评价非常高，他说过，“假如生活在中国，我一定是个书法家，而不是画家”。
11、书写是为了传达意思，所以书写、刻符的古人未必会在意符号的艺术性。
12、郭沫若在《古代文字之辩证的发展》一文中认为：“有意识地把文字作为艺术品，或者使文字本身艺术化和装饰化，是春秋时代的末期开始的。这是文字向书法的发展，达到了有意识的阶段。”
13、《散氏盘》，西周晚期的青铜器铭文。与《毛公鼎》、《虢季子白盘》并称为“西周三大青铜器”。
14、春秋时期的《洛神赋》，文字大小错落，结体变化多端。可见其思想之自由。
作业（5）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第六周 日本专题
单元测试（6）
1、毕加索是哪个国家的著名画家
A、荷兰
B、法国
C、德国
D、西班牙
2、下列不属于硬毫原料的有
A、兔毛
B、小马毛
C、羊毛
D、狼毫
3、下列属于汉字成字方式的有：
A、会意
B、形声
C、假借
D、象形
4、篆书、隶书作品落款可用：
A、隶书
B、楷书
C、行书
D、草书
5、书法是纯粹的中国本土艺术，他至今保留着特有的：
A、艺术表现对象
B、艺术语言
C、艺术表现形式
D、艺术手段
6、圆笔浑朴，平画宽结的北碑名作包括：
A、《张猛龙碑》
B、《龙门二十品》
C、《郑文公碑》
D、《泰山金刚经》
7、文字在秦代开始被大量使用，交流信息大量增加，文字的书写性逐渐增强，图画性逐渐减弱，因此，秦统一六国之后统一文字形成的小篆，要比春秋战国的大篆更显得规范、严正，大小如一。
8、当然，清代刘熙载《世概》说的：“汉碑气厚。”道出了汉代碑刻书法同汉赋一样具有的“伟美”，反映出汉帝国宏阔开朗的时代精神和审美心态，这又是另外一个审美层面。
9、赵壹在《非草书》中，对草书本身加以“贬低”，也批评了这批士大夫全身心从事草书活动的不正当性，认为缺乏道德价值。
10、汉代“宇宙论儒学”的“天人感应”等观念渗透于社会生活方方面面，形成了一种思想传统，规范了当时儒生的思维模式与行为方式。
11、元代，经学衰落，社会思想渐趋开放和自由，书法艺术又获得了充分的发展空间，开始进入书法的自觉时代。
12、汉字笔画是对自然景观的感受浓缩提炼出来的抽象形式，点画因轻重、缓疾、斜正、肥瘦、藏露的差异而表现出不同的形态美。
13、传说，王羲之用笔有“入木三分”之说，写在树上的字，墨色渗透树干，有三分之深，形容其用笔力度。
14、南朝书家王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人”。
作业（6）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第七周 汉印
单元测试（7）
1、篆刻作品《泰山残石楼》的作者是
A、齐璜
B、吴昌硕
C、邓石如
D、赵之谦
2、下列作品不属于单刻帖的是：
A、《曹娥谏辞》
B、《乐毅论》
C、《争坐位》
D、《淳化阁帖》
3、下列哪两句话能体现中庸、中和、中正、书品与人品，心正笔正等观念对书法艺术的影响：
A、志气平和，不激不厉
B、德成而上，艺成而下
C、五色令人目盲,五音令人耳聋
D、今于中和，斯为美善
4、单字的结体注重什么：
A、大小变化，虚实对比
B、平稳匀称，均衡协调
C、正欹相生，错综变化
D、长短合度，疏密均衡
5、笔法的审美形态主要为： A、笔形 B、笔力 C、笔势 D、笔意
A、笔形
B、笔力
C、笔势
D、笔意
6、汉字来源于原始的象形图案和指事符号。《说文解字》有“六书”，即“象形、会意、指事、形声、转注、假借”。哪“四书”讲的是造字之法：
A、象形、会意
B、会意、转注
C、指事、形声
D、象形、假借
7、印章的美学价值可以归结为两个方面：印章的书法美和印章的语言美。
8、印文章法就是印文字与字、行与行之间的位置安排和整体布局的方法。
9、碑刻之风始于秦代，盛于后汉，至北朝时已蔚然成风。
10、印章是我国古代的持信之物，又是行政权力的凭证。
11、唐欧阳询《九成宫醴泉铭》是祠庙之碑。
12、中国书法的三个基本要素：用笔、结字与章法。
13、“鸿都门学”的学生凭着自己的书写楷书的一技之长，可以被授予官职。
14、古代博士是一种学位，不是官位。
作业（7）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
第八周 篆刻
单元测试（8）
1、汉印根据用途分为官印和 两种。
A、军印
B、私印
C、子母套印
D、铸印
2、汉印有铸印、 两种。
A、凿印
B、刻印
C、烙印
D、雕印
3、汉印以什么区分地位高低？
A、印质
B、印钮
C、印泥
D、印绶
4、汉“将军印”和“满白文”的特点是什么？
A、布局方正平直
B、不板滞
C、不乖谬
D、不纤巧
5、下列关于汉印叙述正确的是：
A、汉印是继承秦印的基础上发展形成的
B、汉印只有官印这一种形式
C、汉印是中国印章艺术的鼎盛时期
D、汉印的布局偏圆润
6、古人临摹汉印的方法是：
A、练功
B、养气
C、练笔
D、养生
7、汉印的文字点画比起秦篆更加
A、简略
B、明快
C、热烈
D、结构更接近现代楷书
8、下列关于汉印的叙述正确的是：
A、西汉汉印婉转温厚
B、东汉汉印以方为主，浑厚茂密
C、魏晋方截整饬，劲健有力
D、南北朝法度渐失，鲜活生趣
9、以下哪种是汉印所用的文字：
A、小篆
B、缨篆
C、草篆
D、鸟虫书
10、按形式分，以下哪种属于汉印：
A、方形印
B、双面印
C、六面印
D、子母套印
作业（8）
1、根据本章学习书体，临摹一幅，字数三十字左右，大小不限。以“上传附件”方式上交作业。
期末考试
书法艺术期末试卷
1、1.期末考试题目： 创作一幅书法作品，五种书体（篆书、隶书、楷书、行书和草书）任选其一，六种品式（中堂、条幅、横幅、团扇、折扇和斗方）任选其一。 2.评分标准： ①尺寸大小不限，通过下面“上传附件”上传作品图片； ②作品有篆刻名章或闲章（加分）； ③有个性或入门的作品都可获满分。
