超星新闻采访与写作2课后答案(学习通2023课后作业答案)

超星新闻采访与写作2课后答案(学习通2023课后作业答案)

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第一讲 通讯写作

第一讲单元测验

1、超星采访通讯的新闻写作学习表达技巧有：
A、紧扣主题进行表达。课后
B、答案有层次感地进行表达。通课
C、后作用生动鲜活的业答细节进行表达。
D、超星采访要有个性化的新闻写作学习人物语言。

2、课后通讯的答案特点有：
A、通讯的通课表达一定是精心选择，主题先行的后作结果。
B、业答要展开合理的超星采访想象，有一定的虚构成分。
C、注重讲述故事，展现生动的细节。
D、表达方式多样。

3、如何确定通讯的主题：
A、站位要高。主题应该是时代的主题，能引发社会共鸣的话题。
B、功夫要深。要深入一线，深入基层进行采访。
C、立意要实。在群众的实践活动中提炼出有价值的主题。
D、着眼于传，形成良好的社会扩散效应。

4、通讯偏重客观叙述，较少带入个人主观情感。

5、在消息写作中，叙述、描写、议论、抒情等表达方式往往是同时并用的，呈现出表达方式的多样性。

6、好的通讯不仅有新闻价值，也有精神价值，不仅有新闻效应，还有社会效应。

7、道德败坏、违法犯罪等社会反面人物不能成为人物通讯的报道对象。

第二讲 特写写作

第二讲单元测验

1、新闻特写的特点有：
A、捕捉有意味的瞬间
B、展现精彩的场景
C、大量使用形容词、副词
D、着意细节描绘

2、事件特写的写作要注意哪几项：
A、选材要注意典型性
B、要在报道的时间和空间上有所延展
C、在事件叙述过程中要注入情感
D、要侧重于事件过程的画面感呈现

3、人物特写的写作要注意哪几项：
A、要多角度、全方位地展现人物的生平故事和性格特征
B、要善于捕捉典型动作、行为和语言
C、不要将记者的情感融于报道之中
D、要选取一两个镜头或一两个片段进行重点刻画

4、新闻特写以描写为主要表现手段，比消息更形象，比通讯更精炼，比速写更细腻，类似于电影的特写镜头，突出描写对象的细微之处。

5、新闻特写中提倡大量使用背景材料，这有助于事件显得更加完整和丰满，便于受众更好地了解新闻事件。

6、人物通讯的时间跨度长，材料比较丰富，而人物特写强调突出一个片段或者一个镜头，要求笔力集中。

7、新闻特写要想使报道感染力更强，就必须将记者的情感融于报道之中，做到借景抒情、情景交融。

第三讲 人物写作

第三讲 单元测验

1、人物写作的特点有：
A、针对性：选择的人和事，应具有明确的时代背景和强烈的现实性。
B、趣味性：报道的内容要生动有趣，引人入胜。
C、代表性：如果针对某件事而采访某个人，那么这个采访对象应该具有代表性，也就是有权或有资格对该事发表权威见解。
D、适合性：合适的时机、合适的场合、合适的人。

2、人物报道的采访要求有：
A、精心选择人物
B、控制访谈方向
C、提前展开外围采访
D、在大背景下加深对主人公的认识

3、下列哪几项属于人物写作的误区：
A、树碑立传，做成表扬稿
B、通篇直引，做成口述稿
C、只见一人，不见其他
D、只闻其声，不见其人

4、记者要如实记录采访对象的直接引语，不能进行删减和修改。

5、好的人物写作一定要有明确而集中的主题，要围绕主题来取舍材料，这样才能让读者知道记者想通过人物报道表达什么。

6、借助通讯工具也能完成人物采访，效果并不比面对面采访差。

7、在人物采访中要保持足够的“开放性”，一旦发现了新线索，可迅速确定新主题、引导访谈方向。

第四讲 深度报道的内涵与追求

第四讲单元测验

1、哥伦比亚大学新闻学院认为，新闻报道的层次有三个，包括：
A、动态新闻
B、综合新闻
C、调查性报道
D、解释性报道

2、对于什么是深度报道，一般存在三种主要的观点，包括：
A、深度报道是一种报道要求。
B、深度报道是一种报道文体。
C、深度报道是一种报道形式。
D、深度报道是一种报道旨趣。

3、关于常规的动态新闻报道和深度报道的区别，下面说法正确的有：
A、动态新闻追求时效性，深度报道不要求时效性。
B、动态新闻往往推出的是连续、系列的报道，深度报道则是单篇报道。
C、动态新闻只能局部、碎片的报道事实。深度报道则尽可能全面、系统地呈现事实与事实的关系。
D、动态新闻功能在于告知大众事件的发生。深度报道则揭露事件背后隐藏的事实，并将隐藏的事实连贯起来，呈现出现实的真正面貌，使人们可以知所反应。

4、深度报道是一种力图通过报道新闻事件与社会的关联性，揭示新闻背后更深层次意义的报道形式。

5、深度报道的基本追求是超越事实，揭示真相。

6、深度报道属于社会调查范畴，它与社会调查一样，内容要客观严谨，少讲故事。

7、深度报道的采访报道需要从纵向（时间）和横向（空间）两个维度来获取更多事实。

第五讲 深度报道的消息源

第五讲单元测验

1、消息源管理的基本策略有：
A、研究和熟悉消息源。
B、准备覆盖各行业，各层次的专家资源库。
C、建立数据化关系档案库，不断更新和完善。
D、维系自己与消息源的持久关系。

2、对于匿名消息源的使用，下列说法正确的是：
A、对于匿名消息源的使用应该慎之又慎。
B、保护匿名消息源是一项重要的新闻记者的职业操守。
C、匿名消息源是缺乏足够的证据支持的消息源，不能采用。
D、匿名消息源的价值更大，应鼓励使用。

3、消息源运用的基本规范包括：
A、慎用单一消息源，尤其是网络消息源。
B、重视匿名消息源的使用。
C、使用消息源一般要遵循“三角定位法则”。
D、关键消息源要反复核实。

4、深度报道记者，更愿意相信物证，物证的可信度往往高于人证。

5、在深度报道的采写中，如果有目击者或者知情人向记者详述了事件的相关信息，记者应该“有闻必录”，不用再做求证或核实。

6、消息源事关重大。因此，如何对消息源所提供的事实可信度进行甄别、鉴定，十分重要。

7、消息源分为核心消息源和其他消息源，获得核心消息源是采访调查的关键。

第六讲 深度报道的采访突破

第六讲 单元测验

1、深度报道采访的主要方式有：
A、常规式采访
B、体验式采访
C、暗访式采访
D、卧底式采访

2、下列哪些属于深度报道采访中的常规障碍因素：
A、不肯开口的采访对象
B、缺乏便捷的交通工具
C、控制信源、封锁现场
D、暴力威胁、金钱收买

3、下列哪些是采访突破的策略：
A、巧破封锁、进入现场
B、处处留意、收集证据
C、利用人脉、从易到难
D、准确记录、多方求证

4、梳理利益相关者，分析他们的利益取向、安排采访顺序，是调查记者画出利益链草图的基本功。

5、体验式采访主要适用于批评性报道，即跟公共利益遭受侵犯相关的舆论监督报道。

6、暗访式采访更有利于记者体验现场，感知人间冷暖，传播真切感受。

7、深度报道采访面临的难度和障碍是各不相同的。对每一个记者来讲，关键是职业经验的积累、坚韧不拔的努力和在采访过程中的临场发挥。

第七讲 深度报道的写作策略

第七讲单元测验

1、深度报道讲故事的基本要求是：
A、保证故事真实
B、凸现故事意义
C、体现时间跨度
D、尽量拓展深度

2、深度报道讲故事的基本方式有：
A、选择最典型的事实
B、描绘身临其境的现场
C、刻画令人印象深刻的细节
D、使用原生态的直接引语

3、深度报道的结构根据逻辑顺序和主导思路的不同，可以分为以下哪几种类型：
A、叙事体结构
B、论证式结构
C、问题主导型结构
D、时空主导型结构

4、深度报道可以通过主题事件化、事件故事化、故事人物化等方式来实现讲故事的报道要求。

5、深度报道需要在紧扣新闻事实的基础上，灵活穿插背景资料，以增加报道的时空纵横感。

6、深度报道的标题需要虚题和实题相结合，吸引读者的阅读兴趣。

7、深度报道的小标题有凸现“层次”的作用，起到澄清思路、明晰结构的功能。

第八讲 特稿采写

第八讲单元测验

1、特稿的主要特点有：
A、特稿的报道视角注重“以小见大”
B、特稿关注的核心是人，甚至普通人
C、特稿经常以妇女老幼等小人物为报道对象
D、特稿一般充满人情味，注重展现复杂人性

2、特稿的题材类型有：
A、人物类题材（个体或群体）
B、虚构类题材
C、话题类题材
D、事件类题材（社会焦点）

3、下列哪些属于特稿的写作技巧：
A、没有标准模式，关键在于讲故事
B、注重挖掘和展现人物的内心世界
C、注重捕捉、遴选和呈现个性化细节
D、注重挖掘和呈现人格魅力和精神力量

4、特稿的选题要关注故事性、冲突性和公共性。

5、特稿的魅力不仅在于跌宕起伏的故事，更在于令人深思的主题和思想。

6、特稿有高度的文学性和创造性，因此需要记者在写作过程中加入虚构的情节。

7、特稿采写量大，成稿时间长，因此不需要考虑报道的时效性。

第九讲 融合报道

第九讲单元测验

1、移动记者的技术要求包括：
A、应当熟练掌握和运用多媒体技术进行报道。
B、应当配置并熟练使用多媒体的报道工具。
C、应当知晓各种传播终端的性能与特点。
D、应当具备快速行动能力。

2、网络视频新闻的报道类型包括：
A、新闻幻灯
B、网络新闻视频
C、新闻纪录片
D、新闻动画

3、数据新闻的报道策略有：
A、重视数据新闻的时效性
B、强调数据的对比
C、准确交代数据的来源
D、追求数据的洞察和解释

4、融合报道的核心是用最适宜的媒介手段为内容服务。

5、新闻作品在微博、微信等不同平台进行传播时，编辑要清楚不同平台的受众特点、技术传播偏向，让作品跟不同平台之间的传播特点有效匹配。

6、融合报道就是全媒体报道。

7、“中央厨房”机制使得不同领域的内容工作者可以深耕自身领域，提供更垂直的内容产品，满足用户个性化需求。