中国大学三维动画制作（Maya）_1课后答案(mooc2023课后作业答案)

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2.1.8章节测试

1、中国作【单选题】如果想保存目前操作的大学场景文件,又不想覆盖以前保存过的文件时,应该选择哪个命令?
A、保存
B、维动导出
C、画制后答后作另存为
D、课c课导入

2、案m案【单选题】Maya的业答项目文件夹结构中,哪个是用来保存场景文件的文件夹?
A、assets
B、中国作data
C、大学images
D、维动scenes

3、画制后答后作【单选题】用来访问对象部分节点的课c课属性的界面结构名称是?
A、标题栏
B、案m案通道栏
C、业答帮助栏
D、中国作状态栏

4、【单选题】选择工具的快捷键是?
A、q
B、w
C、x
D、s

5、【单选题】( )可以实现场景中对象的全选功能。
A、Ctrl+A
B、Ctrl+shift+A
C、Shift+A
D、A

6、【多选题】以下由Maya参与制作的著名电影是?
A、飞屋环游记
B、变形金刚
C、阿凡达
D、海底总动员

7、【填空题】Maya诞生于______年,由Alias|Wavefront公司推出,后于2005年被_______公司收购,曾于________年获得奥斯卡技术奖。

8、【填空题】工具架分为两行,分别是____________和_____________。

9、【填空题】配合使用______________键和_______________键可以实现加选和减选两种选择操作。

10、【填空题】删除场景中的对象的方法是:选择对象,按___________键。

11、【填空题】Maya软件默认的撤销次数是___________次。

12、【填空题】修改撤销次数,可以执行窗口菜单组中,设置/首选项子菜单下的__________菜单命令,修改“撤销”栏中的_____________。

13、【填空题】撤销上一次的操作的快捷键是( )键,重复上一次执行过的命令快捷键是( )键。(请用大写字母表示)

2.3.5章节测试

1、【单选题】以下不是对视图的基本操作是( )。
A、旋转
B、移动
C、缩放
D、复制

2、【单选题】在选定某个对象的前提下,可以使用( )键是选择对象在当前视图最大化显示。
A、A
B、D
C、E
D、F

3、【单选题】按( )键可以将当前场景中的所有对象最大化显示在一个视图中。
A、A
B、B
C、C
D、D

4、【多选题】在Maya中有两大类视图,一种是_________,随着距离的变化,物体大小也会随着变化;另一种是_________,如顶视图和前视图。
A、前视图
B、侧视图
C、透视图
D、正交视图

5、【多选题】对视图的旋转操作只针对( ),因为( )视图中旋转功能是被锁定的。
A、前视图
B、侧视图
C、透视图
D、正交视图

6、【填空题】在Maya软件中,可以很方便的对视图进行旋转、缩放和移动等操作,每个视图实际上都是一台__________,对视图的操作也就是对_________的操作。

7、【填空题】可以使用____________键+鼠标_____________键对视图进行旋转操作;使用____________键+鼠标_____________键对视图进行移动操作;使用____________键+鼠标_____________键对视图进行缩放操作。

8、【填空题】在三维空间中将对象进行移动操作可以使用_______键切换至移动工具;进行旋转操作可以使用_______键切换至旋转工具;进行缩放操作可以使用_______键切换至缩放工具(请用大写字母表示)。

9、【填空题】使用Ctrl +___________组合键(用大写字母表示)可以实现对象分组。

10、【填空题】当创建好父子关系后,如果想解除子对象跟父对象的负责关系,可以选择该对象,按Shift+___________键(用大写字母表示)。

11、【判断题】在父子关系中,对子对象移动、缩放或者旋转时,不会对父对象产生影响( )。

2.4.5章节测试

1、【单选题】Maya中的复制只是将同一个对象在不同的位置显示出来,并非完全意义上的拷贝,这样可以节约大量的资源,其快捷键是()
A、Ctrl+A
B、Ctrl+D
C、Delete
D、Ctrl+V

2、【单选题】执行“修改”菜单组中的()命令,可以使对象的轴心点回到几何中心。
A、居中枢轴
B、恢复
C、居中
D、修改轴心

3、【单选题】按住()键进入轴心点编辑模式,然后拖拽手柄即可改变轴心点。
A、A
B、B
C、C
D、D

4、【单选题】如果希望给当前选择的对象设置关键帧,按()键。
A、A
B、F
C、S
D、W

5、【单选题】燃烧的小房子中使用到的火焰效果,需要使用()模块中的命令。
A、建模
B、材质
C、特效
D、动画

6、【填空题】制作卡通太阳的案例视频中,创建太阳的脸和眼睛使用的多边形几何体是_______,嘴巴使用的是____________。

7、【填空题】复制对象时记录变换信息,并对复制出的对象产生相同的变化效果,这种复制称为____________。

8、【判断题】在Maya软件中,每一次复制操作仅能复制一份。

9、【判断题】执行复制命令后,会生成并选中新的对象,新对象与源对象完全重合。

10、【判断题】关联复制后,如果对关联复制的对象做了放大操作,则原复制对象也会发生同样的变化。

3.1.3章节测试

1、【单选题】在工具架中,创建多边形基本体的工具可以在()标签下找到。
A、曲面
B、多边形
C、建模
D、动画

2、【单选题】创建长方体后,以下哪个选项不是在通道栏(盒)中的输入节点中可以设置的参数?
A、长度
B、宽度
C、高度
D、深度细分数

3、【单选题】以下哪个选项不属于多边形对象的构成元素(子元素)?
A、顶点
B、边
C、对象
D、面

4、【单选题】若一个面由四条边围成,那么对这个面挤出一次后,会生成()个新的面。
A、3
B、4
C、5
D、6

5、【单选题】当使用插入循环边工具增加多边形的边数时,若想要将对象的一条边等分为10份,则需要将插入循环边工具中的“循环边数”设置为()。
A、10
B、9
C、8
D、7

6、【单选题】完成布尔运算后,可在()中选择调整原始对象,通过位置、旋转或缩放的调整,达到调整布尔运算的结果。
A、通道栏
B、属性面板
C、大纲视图
D、状态栏

7、【单选题】()命令可以把几个选择的对象合并为一个对象,它通常会配合其它命令使用,比如合并边、附加到多边形等。
A、结合
B、合并
C、分离
D、平滑

8、【单选题】在执行多个点的合并命令后,如果没有合并效果,可在输入节点中找到“PolyMergeVert1”,调大()参数,该参数表示点与点合并的阈值,即最大距离。
A、合并
B、融合
C、距离
D、撤销

9、【多选题】挤出命令可以在多边形对象上生出新的多边形面,以下哪些对象可以作为挤出对象?
A、点
B、线
C、面
D、UV

10、【填空题】三维空间中一些离散的点,通过首尾相连形成一个封闭的空间并填充这个封闭空间,就形成一个____________。

11、【填空题】多边形建模一般遵循的是____________的建模思路。

12、【填空题】新建多边形的基本体可以执行“创建|____________”菜单命令中子菜单命令,比如球体、立方体、圆柱体等,如果在创建的同时希望采用拖拽的方式控制基本体的大小,可以勾选上“创建|____________”菜单下的____________命令。

13、【填空题】默认情况下,工具架上多边形标签中可以找到____________种多边形基本体的创建工具。

14、【填空题】本节课学习的编辑多边形命令,大部分可以利在按住____________键的同时,配合鼠标右键弹出的快捷菜单中找到,以帮助我们快速完成命令的选择。

15、【判断题】多边形的面没有正面或反面之分。

16、【判断题】使用合并顶点工具完成两点的合并后,合并后的点处于两点之间。

17、【判断题】合并边工具可以将两条边合并成一条边,这两条边可以分属于两个多边形对象。

3.2.3章节检测——编辑多边形（二）

1、【单选题】使用附加到多边形工具时,应该先单击一条边界边,再单击第二条边界边,最后按()键。
A、Enter
B、Backspace
C、Delete
D、Tab

2、【单选题】使用附加到多边形工具时,如果单击选边的时候误操作点错了地方,可以按( )键取消上一次的单击。
A、Enter
B、Backspace
C、Delete
D、Tab

3、【单选题】显示层用于分层放置和管理场景中的对象,新建的层名称( )修改。
A、可以
B、不可以

4、【单选题】弯曲变形器属于一种()变形器。
A、簇
B、线性
C、非线性
D、临时

5、【单选题】创建弯曲变形器后,要调整弯曲变形器的变形效果(即调节曲率),可以按( )键显示出操控手柄。
A、A
B、W
C、Q
D、T

6、【单选题】弯曲变形器与对象之间是关联的,如果调整好变形效果后,应该执行“编辑|按类型删除|( )”命令删除构建历史,以避免移动对象后产生错误的形变。
A、历史
B、通道
C、约束
D、变形器

7、【填空题】附加到多边形工具可以在原有多边形的基础上继续进行扩展,以增加多边形__________。

8、【填空题】当创建的轮毂内侧五角星形模型棱角不太分明时,可以执行“软化/硬化边”下一级菜单中的____________命令达到优化效果。

9、【填空题】如果要检查是否有多余的挤出操作,可以通过选择对象,查看属性面板,勾选“网格组件显示”卷轴栏中的____________选项,通过查看面中心是否分布在线上的方式来检查。

10、【填空题】当显示层的显示模式按钮显示为字母______时,表示线框显示并锁定,显示为字母______时,表示实体显示并锁定,当没有字母显示时,表示该层内的对象可以正常选择和编辑。

3.3.2项目——木制小屋

1、【单选题】本节课所学习的项目木制小屋属于()的制作思路。
A、整体到部分(大形到细节)
B、部分到整体(细节到大形)
C、自上而下
D、自下而上

2、【单选题】平滑的参数中,()控制物体的平滑程度和细分段数。
A、分段数
B、圆滑度
C、面数
D、角度

3、【单选题】木制小屋中很多次用到了变换复制的方法,它的快捷键是()。
A、Ctrl+d
B、Shift+d
C、Alt+d
D、Ctrl+shift+d

4、【单选题】当使用软选择工具时,如果想要调整笔刷大小,可以按住()键,左右拖拽鼠标中键来实现。
A、A
B、B
C、C
D、D

5、【单选题】调整屋顶的小木块时,木块已经倾斜,此时如果需要沿屋顶的倾斜角度左右移动木块,可以在使用移动工具的前提下,按住()键选择相应命令将坐标系调整为对象模式。
A、W
B、R
C、Q
D、T

6、【填空题】平滑命令可以将粗糙的模型通过__________的方式对模型进行平滑处理。

7、【填空题】三维建模中,主要分为_____________建模和________________建模。

8、【填空题】将对象的轴心移动到底面,可以保证在Y轴方向缩放时对象不离开地面,调整对象轴心的快捷键是()(请大写)。

9、【判断题】分段数的值越高,物体的细分面数越少。

10、【判断题】在“平滑”命令的设置中,“顶点边界”中如果选择了“锐边”后,边界会更加圆滑。

3.4.10章节测试

1、【单选题】本节课制作的游戏场景多次用到了复制命令,复制后的对象,()使用通道栏中的构建历史修改分段数等参数。
A、能
B、不能
C、有可能
D、以上说法都不对

2、【单选题】制作酒架子中的木板时,使用调整()的方式比较容易调整截面形状。
A、点
B、线
C、面
D、法线

3、【单选题】制作有弧度的酒架子挡板时,最小的个体使用的是()作为基本体经过删面、挤出后调整出来的。
A、圆柱
B、圆锥
C、立方体
D、平面

4、【填空题】想要实现精确角度的旋转效果,可以使用修改__________中的旋转参数的方法实现。

5、【填空题】当挤出连续的一组面时,构建历史中______________选项可以决定挤出面的连续或不连续状态。

6、【判断题】制作场景模型,不需要做任何规划,按照自己的喜好选择一个部分开始制作即可。

7、【判断题】三维模型的制作与二维参考图片必须完全一致。

3.5.6章节测试

1、【单选题】创建长须虾的头部、身体的时候，应注意将其（ ）放置，以方便后期腿、脚或须的对称（镜像）复制操作。
A、偏左
B、偏右
C、居中
D、以上说法都不对

2、【单选题】制作虾头、身体或者尾巴都选择了多边形（ ）体作为基本几何体。
A、立方
B、球
C、管状
D、以上说法都不对

3、【单选题】调整头部或身体的截面形状时，为使其更接近于圆形，可以将点的分布尽量调整成（ ）。
A、三角形
B、正方形
C、正多边形
D、梯形

4、【多选题】当调整模型的形状时，可以通过调整模型的（ ）、（ ）、（ ）来实现。
A、整体
B、点
C、线
D、面

5、【填空题】长须虾的案例更侧重于__________的刻画，可通过________、__________、_________。等元素调整。

6、【判断题】使用插入循环边工具只能实现一次插入一条循环边。

7、【判断题】使用插入循环边工具插入循环边操作后，插入的边会自动处于被选中的状态。

8、【判断题】使用插入循环边工具插入循环边操作后，当前工具仍然是插入循环边工具，当下一步需要选择边时，要注意切回选择或移动等其它工具再进行选择，否则会继续插入循环边。

中国大学三维动画制作（Maya）

三维动画制作是现代影视、游戏、广告等行业不可或缺的重要环节之一，其通过计算机技术和艺术手段，将虚拟世界再现于屏幕之上，以达到视觉、听觉等多方面的感官体验。中国大学在三维动画制作领域也有着自己的一席之地，尤其在Maya软件的运用上更是成为了众多学校的领先者。

Maya软件的优势

Maya是由美国Autodesk公司开发的三维计算机图形和动画软件。它被广泛应用于游戏、影视、广告等行业，并且是国际上使用最广泛的三维动画制作软件之一。Maya在三维建模、动画、渲染、特效等方面具有极强的表现力和灵活性，且支持多平台操作。在这些方面，Maya的优势不言而喻。

中国大学的应用

中国大学在Maya的应用上也走在了行业的前沿。由于其教学和科研优势，一些学校已经建立了三维动画制作专业，且在课程设置、教学方法、实践操作等方面都非常具有特色。例如，有些学校采用“以学生为中心”的教学理念，将学生分组进行集中和分散式教学，以促进学生的创造力和协作能力。有些学校还邀请了行业内的专家进行讲座和实践指导，使学生能够更好地学习和应用Maya软件。

三维动画制作的未来

随着技术的不断进步，三维动画制作在未来将会有更大的发展空间。未来的三维动画将越来越逼真，且能够更好地与现实进行结合，以达到更好的表现效果。另外，三维动画的应用范围也将会越来越广泛，例如虚拟现实、增强现实等领域都需要三维动画技术的支持。

总结

作为三维动画制作的领先者，Maya在中国大学的应用发展也越来越成熟。加上未来三维动画的发展前景，我们相信中国大学的三维动画制作一定会更上一个台阶，成为行业内的佼佼者。