mooc数字图像处理_14课后答案(慕课2023完整答案)

mooc数字图像处理_14课后答案(慕课2023完整答案)

1、数字绪论

1.1 数字图像处理的图像概念随堂测验

1、数字图像按波段数可分为
A、处理灰度图像
B、课后单波段图像
C、答案答案超波段图像
D、慕课多波段图像

1.2 数字图像处理的完整内容和特点随堂测验

1、依据抽象的数字程度不同, 数字图像处理可以分为三个层次,图像分别为
A、处理图像理解
B、课后狭义图像处理
C、答案答案图像分析
D、慕课图像特征提取

单元测试

1、完整数字图像按波段数可分为( )。数字
A、单波段图像
B、多波段图像
C、超波段图像
D、彩色图像

2、依据抽象的程度不同, 数字图像处理可以分为三个层次,分别为( )。
A、图像理解
B、图像分析
C、狭义图像处理
D、图像解译

第一章作业

1、数字图像处理包括哪几个层次?各层次之间有何区别和联系?

2、数字图像获取

2.1 图像数字化随堂测验

1、图像数字化包括哪两个过程
A、降噪
B、采样
C、增强
D、量化

2.3 图像处理算法的形式随堂测验

1、图像特征是图像分析的重要依据,可以分为自然特征和人工特征两类,其中自然特征包括
A、光谱特征
B、几何特征
C、时相特征
D、灰度边缘特征

第二章单元测验

1、图像数字化包括( )两个过程。
A、降噪
B、采样
C、增强
D、量化
E、离散化

2、图像特征是图像分析的重要依据,可以分为自然特征和人工特征两类,下列属于的自然特征的是( )。
A、直方图特征
B、边缘轮廓
C、光谱特征
D、几何特征
E、灰度边缘特征
F、时相特征

第二章作业

1、统计下面图像的灰度直方图。 0 1 1 2 3 1 3 2 7 6 5 0 6 2 5 7 6 6 0 1 1 6 4 3 2 7 6 5 5 3 6 5 3 2 2 7 2 6 6 1 2 6 5 0 2 7 5 0 1 2 3 2 1 2 1 2 3 2 1 3 1 1 2 2

3、图像变换

3.1 图像变换的预备知识随堂测验

1、在数字图像处理中,图像正交变换的目的在于
A、改善图像的视觉效果
B、使图像处理问题简化
C、有利于图像特征提取
D、有助于从概念上增强对图像信息的理解

3.2 付立叶变换及其性质随堂测验

1、二维傅里叶变换具有若干性质,在数字图像处理中经常需要用到这些性质和转换规律,下列( )属于二维傅里叶变换性质.
A、可分离性
B、对称性
C、共轭对称性
D、线性

第三章单元测试

1、在数字图像处理中,图像正交变换的目的在于:( )。
A、使图像处理问题简化
B、将图像转换称更利于机器分析的形式
C、有利于图像特征提取
D、有助于从概念上增强对图像信息的理解

2、二维傅里叶变换具有若干性质,在数字图像处理中经常需要用到这些性质和转换规律,下列( )属于二维傅里叶变换性质。
A、离散性
B、连续性
C、可分离性
D、对称性
E、共轭对称性
F、齐次性
G、可导性
H、线性
I、非线性

第三章单元作业

1、对一维信号f(x)=[1 0 1 0]进行傅立叶变换。

4、图像增强

第四章单元测试

1、图像增强的目的是有选择的突出感兴趣信息,抑制不感兴趣信息,以提高图像的使用价值。从增强的作用域出发,它包含( )增强等内容。
A、纹理
B、边缘
C、角点
D、空间域
E、频率域
F、时间域
G、色彩

2、直方图修正主要有( )两种方法。
A、直方图拉伸
B、直方图规定化
C、直方图标准化
D、直方图均衡化

3、图像锐化就是增强图像的边缘及灰度跳变的部分,使图像边缘突出,分空域处理和频域处理两类。下列属于频率域中处理方法有( )。
A、指数高通滤波
B、Laplacian增强算子
C、Butterworth高通滤波器
D、梯度锐化法
E、梯形高通滤波器

4、彩色增强处理可分为( )两类。
A、假彩色增强
B、伪彩色增强
C、频率域增强
D、空间域锐化

第四章作业

1、将下面的图像进行直方图均衡 1 3 9 9 8 2 1 3 7 3 3 6 0 6 4 6 8 2 0 5 2 9 2 6 0

5、图像复原与重建

5.1 图像退化模型随堂测验

1、线性位移不变系统的图像退化数学模型是假定成像系统是线性位移不变系统(退化性质与图像的位置无关),它的点扩散函数用h(x,y)表示,受到加性噪声的干扰用n(x,y)表示,则获取的图像g(x,y)表示为( )。
A、g(x,y)=f(x,y)*h(x,y)-n(x,y)
B、g(x,y)=f(x,y)*h(x,y)+n(x,y)
C、g(x,y)=f(x,y)/h(x,y)+n(x,y)
D、g(x,y)=f(x,y)+h(x,y)+n(x,y)

第五章单元测试

1、关于图像复原和图像增强,下列说法正确的是( )。
A、图像复原和图像增强都是保真的过程
B、图像复原和图像增强都是为了改善图像的质量
C、图像恢复可以不顾处理后的图像是否失真,只要看着舒服就行
D、如果图像退化,应该先做增强处理,再做复原处理

2、图像的几何校正一般包括( )步骤。
A、曲面拟合
B、空间坐标变换
C、灰度内插
D、灰度量化
E、灰度变换
F、空间域平滑

第五章作业

1、若f(1,1)=5,f(1,2)=1,f(2,1)=4,f(2,2)=3,分别按最近邻元法、双线性插值法确定点 (1.2,1.6)的灰度值。

6、图像压缩

第六章单元测试

1、对一幅100*100像元的图象,若每像元用8bit表示其灰度值,经霍夫曼编码后压缩图象的数据量为40000bit,则图象的压缩比为:( )
A、2:1
B、3:1
C、4:1
D、1:2

2、最常用的客观保证真度准则包括( )
A、原图像和解码图像之间的绝对误差
B、原图像和解码图像之间均方根误差
C、原图像和解码图像之间均方根信噪比
D、信息量

第六章作业

1、有如下之信源X, 其中:P1=0.20,P2=0.09,P3=0.11,P4=0.13,P5=0.07,P6=0.12,P7=0.08,P8=0.20 试将该信源进行霍夫曼编码,并计算信源的熵、平均码长、编码效率及冗余度。

7、图像分割

第七章单元测试

1、下列图像边缘检测算子中抗噪性能最好的是:( )
A、梯度算子
B、Prewitt算子
C、Roberts算子
D、Laplacian算子

2、采用模板[-1 1]主要检测( )方向的边缘。
A、水平
B、45°
C、垂直
D、135°

第七章作业

1、拉普拉斯边缘检测算子有什么特点?与拉普拉斯增强算子有何区别?

8、二值图像处理

第八章单元测验

1、二值图像中分支点的连接数为:( )
A、0
B、1
C、2
D、3

2、二值图像中,()是可删除点
A、孤立点
B、内部点
C、连接点
D、端点
E、分支点
F、交叉点

第八章作业

1、根据连接数如何判断像素的连接性

9、纹理分析

第九章单元测试

1、Laws纹理能量测量的基本思路为______
A、先进行分量旋转,能量变换,然后微窗口滤波,再分类
B、先进行能量变换,微窗口滤波,然后分量旋转,再分类
C、先进行分量旋转,微窗口滤波,然后能量变换,再分类
D、先进行微窗口滤波,能量变换,然后分量旋转,再分类

2、下列属于灰度共生矩阵提取特征的有( )
A、二阶矩
B、对比度
C、相关
D、混合熵
E、逆差距
F、小梯度优势
G、大梯度优势
H、熵

第九章作业

1、何谓灰度共生矩阵?试求下面图像在d=1,θ=135°的灰度共生矩阵。 0 3 1 2 1 0 3 2 2 0 0 0 1 3 2 2

10、模板匹配

第十章单元测验

1、计算机模式识别可以分为以下( )四类。
A、句法模式识别,结构模式识别,统计模式识别,模糊模式识别
B、句法模式识别,结构模式识别,文字模式识别,模糊模式识别
C、指纹模式识别,文字模式识别,统计模式识别,结构模式识别
D、指纹模式识别,文字模式识别,模糊模式识别,统计模式识别

2、下列属于模板匹配算法的有( )
A、相关法
B、霍夫曼编码算法
C、高速模板匹配法
D、高精度定位的模板匹配

数字图像处理期末考试

数字图像处理

1、名词解释 1、邻域 2、Hough变换 3、直方图规定化 4、图像分割 5、伪彩色增强

2、简述题(每小题15分,共30分) 1.简述图像变换的目的以及正交变换的特点。 2.简述边缘检测与边缘增强的联系与区别。

3、计算题(共50分) 1.对下面数字图像f(x,y)进行处理,要求: 1) 进行直方图均衡化,给出灰色像素均衡化处理的结果。(15分) 2)对给定图像f(x,y)灰色像素进行1×3的邻域平均平滑及1×3中值滤波平滑处理,并对处理结果进行简要分析。(20分) 3)对图像f(x,y)进行霍夫曼编码,给出像素f(3,3)对应的编码长度。(15分) 1 5 6 3 0 7 6 6 2 4 7 3 1 6 2 1 0 7 5 2 2 7 2 1 2 6 3 6 3 5 6 2 3 5 4 1 2 1 2 2 2 3 1 2 3 4 2 1 1 6 2 0 1 5 1 2 0 5 5 2 1 5 6 7

学习通数字图像处理_14

学习通数字图像处理是一门非常重要的课程,可谓是现代科技时代不可或缺的一部分。在这门课程的第14章节中,我们将学习到大量关于频率域滤波的知识。

一、频率域滤波基础知识

频率域滤波是一种数字图像处理方法,其本质是将图像转换到频率域,并在此基础上应用滤波器等方法处理图像。频率域滤波涉及到很多数学知识,如傅里叶变换、傅里叶反变换等等。

在频率域滤波中,我们需要对图像进行傅里叶变换,将原图像变换到频率域,然后我们就可以在频率域对图像进行滤波。最后,我们需要将处理过的图像进行傅里叶反变换,将图像恢复到空间域。通过这种方式,我们可以对图像进行许多处理,如降噪、增强等。

二、滤波器

在频率域滤波中,滤波器是非常重要的一部分。滤波器实际上就是一种函数,可以应用于频率域图像,对图像进行滤波。在数字图像处理中,主要有低通滤波器和高通滤波器两种。

低通滤波器可以滤除高频分量,保留低频分量。低通滤波器可以用于平滑图像,可以去除图像中的噪声。

高通滤波器则可以滤除低频分量,保留高频分量。高通滤波器可以增强图像的边缘信息,增加图像的锐度。

三、频率域滤波的应用

频率域滤波在数字图像处理中有广泛的应用。其中最常见的应用包括降噪和图像增强。

在降噪中,我们可以将噪声信号看作是高频分量,可以利用低通滤波器去除噪声。在图像增强中,我们可以利用高通滤波器增强图像的边缘信息,提高图像的清晰度。

四、总结

学习通数字图像处理的第14章节,我们学习了关于频率域滤波的基础知识。通过学习,我们了解了频率域滤波的基本原理、滤波器的种类以及频率域滤波的应用。

频率域滤波在数字图像处理中有着广泛的应用,在图像降噪、图像增强、图像复原等领域中都有重要的作用。因此,掌握频率域滤波的知识是数字图像处理中不可或缺的一部分。

中国大学数字图像处理_14

数字图像处理是一门涉及到计算机科学和数学领域的交叉学科。它主要研究如何对数字图像进行各种处理,包括图像增强、图像复原、图像分割等。随着科技的发展,数字图像处理在许多领域得到了广泛的应用,比如医学成像、生物信息学、机器视觉等。

中国大学数字图像处理_14课程内容

中国大学数字图像处理_14是一门介绍数字图像处理的基础理论和实践技能的课程。课程内容包括:

  • 数字图像基础知识:像素、色彩模式、图像格式等
  • 图像增强:直方图均衡化、对比度增强、滤波等
  • 图像复原:退化模型、噪声模型、复原方法等
  • 图像分割:阈值分割、边缘检测、区域生长等
  • 特征提取:纹理特征、形态学特征、灰度共生矩阵等
  • 图像识别:模板匹配、神经网络、支持向量机等

课程特色

中国大学数字图像处理_14课程有以下几个特色:

  1. 理论与实践相结合:课程中既有数字图像处理的基础理论知识,也有实际应用的案例和实验。
  2. 重视创新思维:课程鼓励学生在实验过程中提出自己的想法,并尝试用不同的方法解决问题。
  3. 注重团队合作:课程中的实验大多需要学生组成小组来完成,培养了学生的团队合作精神。
  4. 教学资源丰富:课程提供了丰富的教学资源,包括教学视频、实验指导书等。

课程难点

中国大学数字图像处理_14课程的难点在于对数字图像处理基础理论的掌握和对实际应用的理解。在实验过程中,学生需要熟练掌握各种数字图像处理工具和软件,并能灵活运用。

课程评价

学生对中国大学数字图像处理_14课程的评价普遍较高,认为该课程既有理论知识,又有实际应用,能够帮助他们更好地掌握数字图像处理的技能和方法。

部分学生表示,课程内容有些难度,需要花费较多时间和精力进行学习和实验。同时,他们也认为该课程的难度有助于提高他们的学习能力和创新思维。

结语

数字图像处理是一门重要的交叉学科,对许多领域的发展和进步都有着重要的影响。通过学习中国大学数字图像处理_14课程,学生能够更好地掌握数字图像处理的基础理论和实践技能,为未来的研究和应用奠定良好的基础。