尔雅你也可以做老师期末答案(学习通2023课后作业答案)

资格类习题2024-05-19 10:25:3060681抢沙发
尔雅你也可以做老师期末答案(学习通2023课后作业答案)摘要: 1.3揭开微课的面纱1、【多选题】以下哪些属于融入信息化技术的教学形式?A、微课B、慕课C、翻转课堂D、直播2、【多选题】微课的价值在于:A、帮助人们学习到全球最优秀的课程B、促进教育资源的公平C、满 ...

尔雅你也可以做老师期末答案(学习通2023课后作业答案)

1.3揭开微课的尔雅面纱

1、【多选题】以下哪些属于融入信息化技术的做老作业教学形式?
A、微课
B、师期慕课
C、末答翻转课堂
D、案学直播

2、习通【多选题】微课的课后价值在于:
A、帮助人们学习到全球最优秀的答案课程
B、促进教育资源的尔雅公平
C、满足了不同学生对于知识的做老作业个性化需要
D、共享优秀老师

3、师期【判断题】微课是末答在线教育、慕课、案学翻转课堂、习通混合式学习、课后移动学习等都会用到的核心资源之一

2.3工欲善其事必先利其器(资源篇)

1、【单选题】以下关于微课开发思路的表述中错误的是:
A、分析学生的特点与真实需求
B、把所有的知识都做成视频
C、选择合适的微课内容和选题
D、分析专业及课程特点

2、【多选题】微课在课件制作环节可以使用的工具有:
A、PPT
B、FOCUSKY
C、Videoscribe
D、WPS

3、【填空题】微课在选题与思路整理时我们可以用到的工具是___。

3.5为什么你一开腔别人就想关视频

1、【单选题】以下关于微课选题的表述中错误的是:
A、选取教材的某一重点
B、选取学生学习的某一难点
C、选取教师感兴趣的知识点
D、选择最实用、最需要、最容易遗忘和混淆的知识

2、【多选题】以下哪些属于视频特征:
A、动态
B、声色兼备
C、情节性
D、连续性

3、【多选题】教学内容设计常见的结构线有:
A、开门见山式
B、情景引入式
C、任务探究式
D、抛锚式

4、【多选题】好的微课画面应当是:
A、简洁
B、具有美感
C、形象
D、直观

5、【判断题】教师口头表达的意思需与视频展示的文字或图片的含义高度契合

4.4PPT实用技巧

1、【多选题】平面排版CRAP原则指的是:
A、对比
B、重复
C、对齐
D、亲密性

2、【多选题】课件版面配色三大要诀是:
A、减字诀
B、调字诀
C、降字诀
D、少字诀

3、【判断题】课件选用衬线字体作为正文字体更合适

6.2智慧教学工具,究竟哪个更适合你

1、【单选题】信息化课堂创建能力是哪个维度的能力?
A、点
B、线
C、面
D、体

2、【单选题】以下哪个属于慕课平台?
A、学习通
B、云班课
C、雨课堂
D、学堂在线

学习通你也可以做老师

在学习通这个平台上,不仅仅是学生可以通过网课来提高自己的知识水平和能力,老师们也可以通过这个平台分享自己的知识和经验,成为一名优秀的在线教育者。

优秀的教育者应该具备的素质:

  • 1. 良好的教学能力和方法,能够让学生在短时间内掌握知识点。
  • 2. 热爱教育事业,能够花费时间和精力为学生的学习贡献自己的力量。
  • 3. 具备较高的业务水平和教学经验,能够应对各种教学需求。
  • 4. 具备较强的人际沟通能力和亲和力,能够与学生建立良好的学术关系。
  • 5. 具备扎实的学科知识和科研能力,能够为学生提供更多的学术支持。

如何成为一名优秀的在线教育者?

学习通作为国内领先的互联网在线教育平台,为老师们提供了一个良好的教学环境和广阔的发展空间。

1. 注册成为学习通教育者

首先,你需要注册成为学习通的教育者,填写相关信息,并提交个人的教学资质、教学经验和相关证书等材料。

2. 开设自己的课程

接下来,你可以根据自己的教学特长和经验,开设自己的在线课程,将自己的知识和经验分享给学生。

3. 设计课程内容和教学方式

在为学生设计课程内容和教学方式时,需要考虑到学生的学习需求和兴趣爱好,尽可能地提高课程的实用性和趣味性,让学生在轻松愉快中学习知识。

4. 与学生互动和交流

通过学习通平台,你可以与学生进行实时互动和交流,及时解答学生的疑问和提供学术支持,让学生感受到学习的快乐和成功。

5. 不断提高自己的教学能力

作为一名优秀的在线教育者,不应该满足于现状,需要不断提高自己的教学能力和业务水平,不断更新自己的教学思路和方法,为学生提供更好的教学体验。

结语

学习通作为国内领先的互联网在线教育平台,为广大教育者提供了一个展示自己才华的平台和广阔的发展空间。

作为一名优秀的在线教育者,需要具备良好的教学能力和方法,热爱教育事业,有较高的业务水平和教学经验,具备扎实的学科知识和科研能力,以及较强的人际沟通能力和亲和力。

通过学习通平台,你可以开设自己的在线课程,与学生进行实时互动和交流,不断提高自己的教学能力和业务水平,助力学生实现自我价值和提升个人素质。

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