超星斜弱视和双眼视处理技术答案(学习通2023完整答案)
59 min read超星斜弱视和双眼视处理技术答案(学习通2023完整答案)
双眼视、超星调节功能检查测试
1、斜弱习通10岁和20岁的视和双眼视处术答人，最低调节幅度分别是理技
A、14D,案学10D
B、12.5D,完整10D
C、10D,答案12.5D
D、10D,超星14D
2、负镜片法测量调节幅度时，斜弱习通被检者眼前40厘米处，视和双眼视处术答加-2.75D持续模糊，理技被检者的案学调节幅度为
A、5.25D
B、完整2.75D
C、答案5.0D
D、超星2.50D
3、移近法测量调节幅度时，在15厘米处变模糊，其调节幅度大约为
A、6.7D
B、10.0D
C、1.5D
D、9.25D
4、双眼视觉临床问题的处理，合理的方式有
A、首选手术治疗
B、屈光矫正、视觉训练、手术等
C、视力追踪很重要
D、以上均对
5、临床上有很多方法可以测量发现双眼视觉问题，但前提是，要先做好
A、眼底黄斑功能检测
B、有症状马上检测调节和集合功能。
C、视觉和视力发育检测
D、按照一定流程采集病史、检测视力、屈光问题等。
6、调节发生时，以下错误的是
A、屈光力增强
B、为了看清近处物体而发生
C、悬韧带拉紧，晶状体变凸
D、睫状肌收缩
7、有关调节幅度
A、正视眼的调节远点为无穷远，故调节幅度为调节近点的倒数。
B、调节幅度为调节远点和调节近点的距离范围。
C、调节幅度不会随着年龄的变化而变化。
D、调节幅度和屈光状态没有关系。
8、有关眼球运动，正确的选项为
A、正常情况下，眼球运动一定是双眼同时、同向进行。
B、正常情况下，眼球运动不一定同时进行。
C、眼球运动时，双眼配偶肌起相同的作用方向。
D、眼球运动正常时，不会出现斜视。
9、有关双眼视觉，正确的是
A、双眼视功能正常与否，与眼球运动无关。
B、双眼视即双眼单视，反应了双眼视物的完整性、单一性、立体性和清晰度。
C、调节功能异常，不会影响双眼视功能。
D、集合功能异常，不会影响双眼视功能。
10、调节幅度检查，错误的是
A、调节幅度有移近法 /移远法和负镜片法。
B、移近法和移远法检查结果一样。
C、移近法比负镜片法结果高。
D、调节幅度也可以用查表法和计算法获得。
11、眼外肌和眼球运动，下列哪些是正确的
A、眼球向右转动时，右眼外直肌和左眼内直肌是配偶肌。
B、双眼上直肌和双眼下直肌是两对配偶肌。
C、上斜肌的主要作用是内旋，下直肌也有内旋的作用。
D、双眼上直肌除了有上转作用，还有内转的作用。
12、有关调节幅度的测量，正确的说法是
A、镜片法比移近法测量结果高2.0D。
B、视标大小影响测量的结果。
C、屈光不正度数不影响测量结果。
D、测量时，需要先单眼，再双眼测量。
13、双眼视觉问题，包含的临床问题有
A、斜视
B、弱视
C、融像异常
D、立体视异常
14、调节幅度，说法正确的是
A、调节幅度为调节远点和调节近点之间的距离的屈光度表示形式。
B、人生的早期，人眼调节幅度约15.00~25.00D，随着年龄的增加，调节幅度逐渐下降。
C、调节幅度正常，调节功能就正常。
D、移近法测量调节幅度时，从40厘米处向近处移动直至调节近点；移远法相反，从40厘米处向远处移动视标，直至模糊。
15、负镜片法测量调节幅度，正确的是
A、屈光不正先矫正，再进行。
B、视标固定于40厘米，直接在被检者眼前加负镜片直至模糊。
C、先单眼后双眼测量。
D、增加的负镜片度数加上原来的2.5D即调节幅度的值。
16、移近法、移远法测量调节幅度，正确的是：
A、检查前，远用屈光不正矫正并在综合验光仪上调为近用瞳距。
B、左、右眼分别测量，结果应相同。
C、移近法，于视标逐渐移近，被检者看到的视标逐渐放大，导致测量结果高于移远法。
D、由于调节近点受主关因素影响较大，可以测三次取平均值。
阐述什么是双眼视？形成正常双眼视的条件？
1、请你阐述什么是双眼视？正常双眼视形成有哪些条件？
2、简述眼外肌的名称、主要作用？配偶肌的名称？
斜弱视练习
斜弱视练习题1
1、集合过度，处理正确的是
A、首选棱镜。
B、首选视觉训练
C、近附加可改善症状
D、屈光不正矫正即可
2、患者，女性，18岁，主诉“看书20min即出现眼痛、眼胀，视物模糊”。查体：OD，-0.50DS=5.0;OS,-0.50DS=5.0。NPC 10cm。AMP 12D。PRA -2.25D, NRA +1.50D。DLP 正位；NLP 10△BI。BI：x/10/5; BO：9/17/9。AC/A:2/1。该患者诊断为
A、调节不足
B、单纯外隐斜
C、集合过度
D、集合不足
3、有关CI和CE，错误的是
A、CI最常见
B、CI和CE会同时出现
C、外隐斜和CI 容易混淆
D、内隐斜和CE容易混淆
4、散开不足，正确的是
A、看近有复像
B、看远为内隐斜
C、AC/A高
D、BI范围大
5、以下容易发生弱视的是
A、先天性内斜，交替性
B、间歇性外斜视
C、恒定性外斜视
D、记性获得性共同性内斜视
6、先天性内斜视，斜视度超过
A、20△
B、30△
C、40△
D、50△
7、调节性内斜视，错误的是
A、屈光调节性内斜视的原因是高度远视
B、高AC/A调节性内斜视的原因是 AC/A值比较高
C、视远的斜视量大于视近
D、部分调节性内斜视的特点戴镜后可缓解部分斜视度数
8、有关弱视的定义，正确的是
A、弱视发生在任何年龄段
B、弱视的标准是最佳矫正视力低于1.0
C、弱视影响形觉、光觉、色觉和立体视
D、成人弱视也可以治愈
9、以下可能存在的弱视的是
A、15岁发生的外伤性白内障
B、3岁时出现的上睑下垂
C、6岁时出现的低度近视
D、12岁时出现的间歇性外斜视
10、以下可能有弱视的是
A、内斜视，右眼主斜眼
B、间歇性外斜视
C、双眼能交替注视的内斜视
D、双眼能交替注视的外斜视
11、幼儿园一位3岁小朋友体检结果为: OD: +7.00D/-1.00*25；OS: +6.25D/-1.25*175；小孩儿不会查视力表，以下处理不合理的为
A、虽然不会查视力，仍然确定小孩儿为弱视的诊断
B、建议睫状肌麻痹后检影、验光、配镜
C、适时给予弱视治疗，定期随访
D、因为没有小孩儿视力的情况，而且小孩儿太小，可能不合作检查和治疗，建议半年后复查。
12、有关弱视的诊断，以下错误的是
A、需要排除引起视力下降的病理因素
B、要找到诱导弱视发生的原因
C、要注意不同年龄，正常视力水平不同
D、视力检查标准对数视力表即可
13、形觉剥夺性弱视，错误的是
A、最严重，但是也最少见
B、弱视形成时间较快
C、有拥挤现象
D、注视均为中心注视性
14、有关弱视的理解，正确的是
A、婴幼儿视觉发育期的视力低下即为弱视。
B、弱视也并不是绝对没有器质性病变，例如形觉剥夺性弱视中，先天性白内障/先天性上睑下垂也是眼部病变。
C、弱视是单眼发生，所以与双眼视觉无关。
D、视觉诱发电位（VEP）做不做都可以
15、负镜片法测量调节幅度时，被检者眼前40cm加-2.75D持续模糊，被检者的调节幅度为
A、5.25D
B、2.75D
C、5.0D
D、2.50D
16、移近法测量调节幅度时，在15cm处模糊，其调节幅度大约为
A、6.7D
B、10.0D
C、1.5D
D、9.25D
17、如果在33cm处检查，实际的调节反应为3.5D，说明该被检者
A、没有问题
B、调节超前0.50D
C、调节滞后0.50D
D、不一定
18、MEM测量调节反应时，错误的是
A、采用垂直透射光带
B、影动为顺动时，表明调节滞后，加正透镜；
C、影动为逆动时，表明调节超前，加负透镜；
D、正常值为0
19、FCC时测量调节反应时，如果横线清晰
A、说明调节超前，在眼前加负镜片，刺激调节产生；
B、说明调节滞后，应在眼前加正镜片
C、翻转交叉圆柱镜，再让患者比较；
D、说明调节滞后，应在眼前加负镜片
20、有关正负相对调节的说法，正确的是
A、正相对调节是指矫正基础上加正镜，能做出的最大调节量
B、负相对调节是指矫正基础上加负镜，能做出的放松的调节
C、属于视功能测试的一种，也可用在老视验配中计算精确近附加
D、测试时，单眼遮盖检查，先右眼后左眼
21、测试NRA时，如果屈光不正-2.50D，测试从-2.50D到-1.25D变得持续模糊，则NRA为
A、+1.0D
B、+1.25D
C、+3.75D
D、+2.50D
22、调节灵敏度和正负相对调节的关系
A、如果-2.00D通过困难，则NRA值下降
B、如果+2.00D通过困难，则PRA值下降
C、如果PRA值较高，则通过正镜困难
D、如果正镜负镜通过均困难，则对NRA和PRA结果影响不大
23、调节灵敏度的结果记录，错误的是
A、每一个循环是通过一次正镜或负镜
B、如果停留正镜时间较长，则记录为通过正镜困难
C、分别记录单眼和双眼结果
D、远用屈光不正需矫正
24、与集合有关的说法，正确的是
A、与调节无关系
B、只有距离变近，集合才会发生
C、集合的发生是为了保证双眼单视
D、集合以△为单位，1△指眼前一米远偏离10厘米
25、当双眼注视眼前50cm远的一点时（瞳距为60mm），则每只眼的集合为
A、12△
B、6△
C、3△
D、15△
26、瞳距为65mm，集合近点为5cm，则集合幅度为
A、130△
B、13△
C、65△
D、6.5△
27、有关聚散力的概念，错误的是
A、为了测量聚散能力，可以使用棱镜，使被检者的双眼发生内收或外展运动。
B、当眼前放置BO棱镜时，光线朝基底偏折， 视网膜成的像偏颞侧，故眼球需向内转动，来保证双眼单视，这叫正融像性集合，或会聚。
C、当眼前放置BI棱镜时，光线朝基底偏折， 视网膜成的像偏鼻侧，故眼球需向外转动，来保证双眼单视，这叫负融像性集合，或发散。
D、测量聚散力时，需记录被检者报告出现模糊点、破裂点、恢复点时的棱镜刻度值。
28、聚散力的分析，正确的是
A、BO反映了被检者的会聚能力，BI反映了被检者的发散能力
B、BI测量过程中，如果未出现双像，反而出现像朝左边移动，说明左眼被抑制。
C、BO测量过程中，如果未出现双像，反而出现像朝左边移动，说明右眼被抑制。
D、如未观察到模糊点，模糊点记录为X。
29、Von Grafefe法测量垂直隐斜，前后两次测得结果分别是，2△BU，3△BU，那么被检者的隐斜为
A、5△BU，左上隐斜
B、5△BU，右上隐斜
C、2.5△BU，右上隐斜
D、2.5△BU，左上隐斜
30、以下哪项符合集合不足的诊断
A、NPC3厘米
B、AC/A 8
C、调节灵活度下降
D、正融像性聚散能力下降
学习通斜弱视和双眼视处理技术
眼睛是人类重要的感觉器官之一，负责接收并处理外界的视觉信息。然而，有些人会出现视觉问题，比如斜弱视和双眼视处理困难等。本文将介绍如何通过学习通斜弱视和双眼视处理技术来改善这些问题。
什么是斜弱视？
斜弱视是一种视觉障碍，通常是由于眼睛的位置和运动异常引起的。这种视觉问题会影响视觉清晰度和深度感知，严重时还可能导致眼睛的双重形象。
斜弱视的症状
斜弱视的症状包括：
- 视线偏斜
- 眼球运动不协调
- 远离屏幕或书本看东西
- 头部或眼睛倾斜
- 视力下降
如何通过学习通斜弱视技术来改善斜弱视？
学习通斜弱视技术是一种基于视觉训练的方法，它可以通过改善眼球肌肉的协调性来改善斜弱视。这种技术需要持续的视觉练习才能有效果。
以下是一些常见的斜弱视训练方法：
- 眼球追踪训练：通过观察移动物体来训练眼球追踪能力。
- 立体视觉训练：通过观察立体图像来训练眼球协调性。
- 对比度敏感性训练：通过观察不同对比度的图像来提高视觉灵敏度。
什么是双眼视处理困难？
双眼视处理困难是一种视觉问题，通常是由于大脑无法正确地处理两只眼睛接收到的视觉信息引起的。这种问题会导致深度感知能力下降，甚至可能导致视力下降。
双眼视处理困难的症状
双眼视处理困难的症状包括：
- 视线偏向一侧
- 眼球运动不协调
- 深度感知能力下降
- 视力下降
如何通过学习通双眼视处理技术来改善双眼视处理困难？
学习通双眼视处理技术是一种基于视觉训练的方法，它可以通过训练大脑正确地处理两只眼睛接收到的视觉信息来改善双眼视处理困难。这种技术需要持续的视觉练习才能有效果。
以下是一些常见的双眼视处理训练方法：
- 立体视觉训练：通过观察立体图像来训练大脑处理两只眼睛接收到的视觉信息。
- 眼球追踪训练：通过观察移动物体来训练大脑处理两只眼睛接收到的视觉信息。
- 视觉记忆训练：通过观察图像并尝试记住内容来提高大脑对两只眼睛接收到的视觉信息的处理能力。
总结
斜弱视和双眼视处理困难是一些常见的视觉问题，它们会影响人们的视觉能力和日常生活。通过学习通斜弱视和双眼视处理技术，人们可以通过视觉训练来改善这些问题。这些技术需要持续的练习才能有效果，但是如果坚持下去，它们可以帮助人们恢复视觉健康。
下列语句中的“的”属于结构助词的是（ ）
A.有4个顶点度数为3，其余顶点度数不超过2。
B.沿溪线低线位的优点，其中有( )。
C.在行星轮系中，可以有两个以上的中心轮能转动。
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可以利用健康素养的水平来评价社区健康教育的效果
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责任成本核算需要审查哪些内容
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菜蛾的幼虫俗称（ ）和（ ）。
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B.以下没有体现出法律至上的理念是
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下图是低频功率放大器，在理想情况下，A、B两点之间的电压约为（） V。\n\n
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A good question must be _____.
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D.右心衰竭可引起慢性肝淤血。（ ）
