尔雅统计学32章节答案(学习通2023题目答案)
44 min read尔雅统计学32章节答案(学习通2023题目答案)
统计学科史：博采众长随堂测验
1、尔雅政治算术学派的统计题目代表人物是（ ）
A、威廉配第和格朗特
B、学章习通费雪和皮尔逊
C、节答康令和阿亨华尔
D、案学威廉配第和康令
2、答案《政治算术》在写作上，尔雅突出的统计题目特色是（ ）
A、比较了英国、学章习通荷兰和法国的节答多个方面
B、用数字、案学度量和尺寸来说明问题
C、答案为英国的尔雅殖民战略服务
D、是统计题目政治算术学派的代表作
3、格朗特利用了英国教会的学章习通数据观察出生和死亡的现象，他制作了第一个（ ）
A、出生性别率表
B、各种流行病的死亡率
C、死亡率表
D、每年新生儿死亡率
基本研究方法：统计的利器随堂测验
1、用大量观察法发现新生儿性别比的的统计学家是（ ）
A、凯特勒
B、苏斯米尔西斯
C、格朗特
D、威廉配第
2、反映经济总体运行情况的统计方法是（ ）
A、统计分组法
B、大量观察法
C、统计指标法
D、归纳推理
3、以下方法不是基本的统计研究方法的是（ ）
A、试验法
B、统计指标法
C、大量观察法
D、统计分组法
基本概念：统计的基石随堂测验
1、下面选项里的（ ）不是总体的特点
A、大量性
B、可数性
C、同质性
D、差异性
2、全面调查是对（ ）进行的
A、有限总体
B、无限总体
C、部分总体
D、全部总体
3、如果研究的对象是中国大学生，则最具可操作性的总体表述是（ ）
A、所有具有中国国籍的大学生
B、所有在中国大学就读的大学生
C、所有在中国大学就读且具有中国国籍的大学生
D、所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生
第一单元测验
1、统计的含义有三个，以下四个选项中不包含在内的是( )
A、统计工作
B、统计资料
C、统计报表
D、统计学
2、统计和会计的区别在于统计是为（ ）
A、统计是为宏观管理提供人财物方面的信息
B、统计是收集、整理、分析数据的学科
C、统计是由统计学家创立的
D、会计只是提供财务方面的信息
3、给出统计学这门学科的名字的是（ ）
A、阿亨华尔
B、格朗特
C、威廉配第
D、康令
4、用研究自然现象的方法来研究社会现象的统计学家是（ ）
A、凯特勒
B、格朗特
C、苏斯米尔西斯
D、康令
5、关于指标和标志，以下说法错误的是（ ）
A、标志一般不具有综合的特征
B、指标都可以用数量来表示
C、标志只能用文字来表示
D、指标和标志之间可以互相转换
6、关于变量，以下说法错误的是（ ）
A、体重是连续变量
B、智商是离散变量
C、咖啡品牌是定类变量
D、性别是定类变量
7、你认为气温是（ ）
A、定类变量
B、定序变量
C、定距变量
D、定比变量
8、对某市私家车进行调查，则调查单位是（ ）
A、该市每一个有私家车的家庭
B、该市所有有私家车的家庭
C、该市所有私家车
D、该市每一辆私家车
9、以下不能计算平均值的变量类型是( )
A、连续变量
B、定距变量
C、定比变量
D、定序变量
10、人均纯收入是（ ）
A、质量指标
B、数量指标
C、数量标志
D、品质标志
11、下列选项是质量指标的是（ ）
A、小麦产量
B、产品合格率
C、做作业的时间
D、个人所得税缴纳总额
12、某同学的统计学考了88分，这个数字是（ ）
A、标志
B、指标
C、变量
D、变量值
13、某公司对一个部门的员工进行调查，下列标志中属于不变标志的是（ ）
A、绩效
B、部门
C、年龄
D、学历
第二章 数据的搜集
统计调查：挖掘原矿的利刃随堂测验
1、统计调查的基本要求主要包括三个方面，以下并不是统计调查的基本要求是（ ）
A、准确性
B、科学性
C、全面性
D、及时性
2、（ ）是专门组织的一次性调查，一般用来调查一定时点上的社会经济现象总量的一种全面调查。
A、全面报表
B、典型调查
C、重点调查
D、普查
3、某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量80%的几家大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查属于（ ）。
A、抽样调查
B、典型调查
C、重点调查
D、普查
方案设计：统计调查的前奏随堂测验
1、调查方案实施过程中，调查项目通常以统计表的形式表示，一般可分为（ ）。
A、简单表和复合表
B、单一表和复合表
C、单一表和一览表
D、简单表和一览表
2、（ ）是指进行调查工作的时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。
A、调查时间
B、调查期限
C、调查时期
D、调查时点
3、统计误差主要分为两大类可消除误差和不可消除误差，可消除误差分为（ ）和系统性误差。
A、登记性误差
B、抽样误差
C、度量衡误差
D、代表性误差
第二单元测试
1、统计调查按调查的组织形式不同分类，可分为（ ）
A、全面调查和非全面调查
B、经常调查和一次性调查
C、统计报表和专门调查
D、重点调查和典型调查
2、要了解某商场电视机的库存情况，宜采用（ ）
A、直接观察法
B、网络调查法
C、问卷法
D、访谈法
3、为掌握商品销售情况，对占该市商品销售额80%的五个大商场进行调查，这种调查方式属于（ ）
A、普查
B、重点调查
C、抽样调查
D、统计报表
4、统计整理所涉及的资料（ ）
A、原始数据
B、次级资料
C、原始资料和次级资料
D、统计分析后的资料
5、以下选项说法正确的是（ ）
A、重点调查是在调查对象中选择一部分样本进行的一种全面调查
B、观察法可获得大量真实的第一手资料，但要花费大量的人力、物力、财力和时间
C、观察法是一种盲目性的被动感受
D、统计数据的效度和信度的含义是一致的
6、在统计调查中,（ ）是衡量统计调查工作质量的重要标志，是统计工作的生命。
A、准确性
B、及时性
C、全面性
D、系统性
7、统计整理的中心任务是进（ ）
A、统计资料的审核
B、统计资料的分组
C、统计资料的汇总和编制统计表
D、统计分组和编制频数分布表
8、下列哪项不属于统计表按用途分类的内容（ ）
A、调查表
B、整理表
C、分析表
D、分组表
9、关于全国工业普查，错误的选项是（ ）
A、所有工业企业是调查对象
B、每一个工业企业是调查单位
C、每个工业企业的总产值是统计指标
D、全国国有工业企业数是统计指标
10、人口普查规定统一的标准时间是为了（ ）
A、避免登记的重复与遗漏
B、确定调查的范围
C、确定调查单位
D、登记的方便
11、统计调查所搜集的可以是原始资料，也可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是（ ）
A、原始资料来源于基层单位，次级资料来源于上级单位
B、次级资料是由原始资料加工整理而成
C、原始资料与次级资料之间无必然联系
D、原始资料与次级资料没有区别
12、统计调查的基本任务是取得原始统计资料，所谓原始统计资料是（ ）
A、统计部门掌握的资料
B、对历史资料进行整理后取得的资料
C、直接向调查单位进行登记所取得的资料
D、统计年鉴或统计公报上发布的资料
13、调查项目通常以表的形式表示，称作调查表，一般可分为（ ）
A、.单一表和复合表
B、单一表和一览表
C、简单表和复合表
D、简单表和一览表
第三章 统计数据的描述
统计分组：从原生态到系统化随堂测验
1、某单位职工人数构成表如下： 性别 职工人数 （人） 文 化 程 度 大专以上 中 学 小 学 半文盲和文盲 男 女 合计 该组的分组标志是（）。
A、性别
B、男、女
C、文化程度
D、性别和文化程度
2、统计分组的原则是要体现（ ）。
A、组内差异性，组间同质性
B、组内同质性，组间差异性
C、组内差异性，组间差异性
D、组内同质性，组间同质性
3、统计分组的关键问题（ ）。
A、做好统计资料的整理工作
B、正确地选择分组标志与划分各组界限
C、注意统计资料的准确性与科学性
D、应抓住事物的本质与规律
4、按一个标志进行的分组是简单分组，按多个标志进行的分组是复合分组。（ ）
频数分布：初显总体分布特征随堂测验
1、累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（ ）
A、将各组变量值由小到大依次相加
B、将各组次数或频率由小到大依次相加
C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加
D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
2、某连续变量数列，其末组为500以上。又如其邻近组的组中值为480，则末组的组中值为（ ）
A、520
B、530
C、540
D、510
3、次数密度是（ ）
A、平均每组组内分布的次数
B、各组单位组距内分布的次数
C、平均每组组内分布的频率
D、单位次数的组距长度
统计图表：展现数据最佳拍档随堂测验
1、统计表中的任何一个具体数值都要由（ ）限定
A、表的总标题
B、表的横标标题
C、表的横行和表的纵栏
D、表的总标题、横行标题和纵栏标题
2、人口死亡率按年龄分组属哪种次数分布（ ）
A、钟形分布
B、正J形分布
C、U形分布
D、反J形分布
3、条形图中的每一矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距( )
计算平均数（二）：集中趋势之充分表达随堂测验
1、加权调和平均数有时可作为加权平均数的（ ）
A、变形
B、倒数
C、平均数
D、开方数
2、权数对加权算术平均数的影响，决定于（ ）
A、各组标志值的数值大小
B、权数的绝对数多少
C、各组单位数占总单位数比重的大小
D、总体单位数的多少
3、.权数的绝对数愈大，对算术平均数的影响也就愈大。（ ）
位置平均数：集中趋势之稳健表达随堂测验
1、某商店在制定男式衬衫进货计划时，需了解已售衬衫的平均尺寸，则应计算（ ）
A、算术平均数
B、调和平均数
C、几何平均数
D、众数
2、某社区老年人口中有9位百岁以上老人，他们的岁数是101、103、102、110、102、105、102、103、106，由此百岁老人群体资料可知（ ）。
A、算术平均数＞中位数＞众数
B、算术平均数＜中位数＜众数
C、算术平均数＜众数＜中位数
D、算术平均数＞众数＞中位数
3、组距数列条件下,众数的大小主要取决于众数组相邻两组次数多少的影响。( )
方差与标准差（二）：离中趋势之常用指标随堂测验
1、某企业2002年职工平均工资为5200元，标准差为110元，2005年职工平均增长了40%标准差增大到150元，职工平均工资的相对变异（ ）
A、增大
B、减小
C、不变
D、不能比较
2、如果分配数列把频数换成频率，那么方差（ ）
A、不变
B、增大
C、减少
D、无法预期变化
3、平均差和标准差都表示各标志值对算术平均数的平均离差。（ ）
第三单元测验
1、有甲、乙两个数列，若甲的全距比乙的全距大，那么（ ）
A、甲的标准差一定大于乙的标准差
B、甲的标准差一定小于乙的标准差
C、甲的标准差一定等于乙的标准差
D、全距和标准差不存在上述的关系
2、权数对加权算术平均数的影响，决定于（ ）
A、各组标志值的数值大小
B、权数的绝对数多少
C、各组单位数占总单位数比重的大小
D、总体单位数的多少
3、标准差系数抽象为（ ）
A、总体指标数值的大小
B、总体单位数多少的影响
C、各组单位数占总体单位数比重的影响
D、平均水平高低的影响
4、已知4个水果商店苹果的单价和销售额，要计算4个商店苹果的平均价格，应该采用（ ）
A、简单算术平均数
B、加权算术平均数
C、加权调和平均数
D、几何平均数
5、如果分配数列把频数换成频率，那么方差（ ）
A、不变
B、增大
C、减小
D、无法预期变化
6、根据算术平均数的性质，下列表达式正确的是 （ ）。
A、
B、
C、
D、
7、已知甲乙两个同类企业职工平均工资相同，标准差分别是50元和60元，则两个企业职工平均工资的代表性（ ）。
A、无法判断
B、乙大于甲
C、甲大于乙
D、甲乙相等
8、用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时，通常假定（ ）。
A、各组次数相等
B、各组数据在组内是均匀分布的
C、各组数据之间没有差异
D、各组数据次数不等
9、在分组时，凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（ ）。
A、将此值归入上限所在组
B、将此值归入下限所在组
C、此值归入两组均可
D、该值不需归入任何一组
10、一组数25，29，27，32，30，34的中位数值是 （ ）。
A、29
B、29.5
C、30
D、不存在
11、尽管两个数列的算术平均数不等，只要其标准差一样，那么，它们的离散程度就相同。（ ）
12、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同，差异性则是指总体中的各个单位在所有标志上都不同。（ ）
13、一般情况下，把每组只包含一个变量值的数列称作单项式数列。（ ）
14、权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。（ ）
15、简单分组涉及总体的某一个标志，复合分组则涉及总体两个以上的标志。因此，将两个简单分组排列起来，就是复合分组。（ ）
第六章 抽样与抽样分布
抽样调查：定义与几组概念随堂测验
1、某学院共有1000名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算，样本总体是（ ）
A、1000名学生
B、抽取的50名学生
C、50名学生的月生活消费
D、1000名学生的月生活消费
2、某学院共有1000名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算。上述分析中50名学生的平均月消费是（ ）
A、总体参数
B、总体
C、样本
D、样本统计量
3、样本统计量是用来反映样本数量特征的综合指标，样本统计量是（ ）
A、固定的取值
B、随机变量
C、参数
D、平均数
4、抽样安排为对被抽到的单位登记后不再放回总体的抽样方法。（ ）
A、放回抽样
B、重置抽样
C、不重置抽样
D、简单随机抽样
5、判断——重置抽样和不重置抽样中，全及总体任一单位被抽选为样本的概率均为1/N（ ）
概率抽样：常用组织方法随堂测验
1、分层抽样的特点是（ ）
A、层内差异小，层间差异大
B、层内差异大，层间差异小
C、层内差异大，层间差异小
D、层内差异小，层间差异小
2、整群抽样中的群的划分标准为（ ）
A、群的划分尽可能使群间的差异小，群内的差异大
B、群的划分尽可能使群间的差异大，群内的差异小
C、群的划分尽可能使群间的差异大，群内的差异大
D、群的划分尽可能使群间的差异小，群内的差异小
3、不属于概率抽样的是（ ）
A、分层抽样
B、配额抽样
C、系统抽样
D、整群抽样
4、某银行分行有1000个客户，调研人员从中抽取100个进行抽样调查。抽样编号依次为5,15,25，…，，995 ，该抽样方法是（ ）
A、.简单随机抽样
B、分层抽样
C、整群抽样
D、系统抽样
5、按某种标志将所有总体单位分类，然后在各类中按简单随机抽样方式抽取样本单位的方式，叫（ ）
A、简单随机抽样
B、分层抽样
C、整群抽样
D、系统抽样
常见概率分布：随机变量的基本刻画随堂测验
1、标准正态分布的中位数等于（ ）
A、0
B、1
C、1.65
D、1.96
2、以下属于非对称分布的是（ ）
A、正态分布
B、t分布
C、F分布
D、标准正态分布
3、标准正态分布的方差为（ ）
A、0
B、1
C、1.96
D、1.65
4、（ ）又可以称为学生氏分布
A、正态分布
B、t分布
C、F分布
D、标准正态分布
抽样分布：抽样推断理论的基石随堂测验
1、从服从正态分布的无限总体中分别抽取容量为4,16,36的样本，当样本容量增大时，样本均值的标准差将（ ）
A、增加
B、减少
C、不变
D、无法确定
2、在大样本下，样本均值的抽样分布趋近于（ ）
A、. t分布
B、正态分布
C、F分布
D、卡方分布
3、某地区6000名适龄儿童中抽取400名儿童，其中有320名儿童入学，样本入学率的标准差为 （ ）
A、0.004
B、0.02
C、0.8
D、0.2
4、抽样分布是指总体均值的概率分布（ ）
第六单元测验
1、若不断重复某项调查，每次向随机抽取的100人提出同一个问题，则每次都能得到一个回答“是”的人数百分数，这若干百分数的分布称为（ ）
A、样本平均数的抽样分布
B、总体成数的次数分布
C、样本成数的抽样分布
D、总体平均数的抽样分布
2、抽样调查的主要目的是（ ）
A、广泛运用数学方法
B、计算和控制抽样误差
C、修正普查资料
D、用样本指标推算总体指标
3、设X的分布列为 -1 0 1 0.35 0.20 0.45 则F(3)的值是( )
A、0
B、1
C、0.55
D、0.65
4、分层抽样的特点是（ ）
A、层内差异小，层间差异大
B、层间差异小，层内差异大
C、层间差异小
D、层内差异大
5、为了解1200名学生对学校教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用等距抽样，则分段的间隔K适合设计为（ ）
A、40
B、30
C、20
D、12
6、某学校共有高中生2700人，一年级900人，二年级1200人，三年级600人，现采用分层抽样抽取容量为135的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数为（ ）
A、45,75,15
B、45,45,45
C、30,90,15
D、45,60,30
7、某工厂生产的产品，用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前，质检员每隔3分钟从传送带上特定位置抽取一件产品进行检测，这种抽样方法是（ ）
A、简单随机抽样
B、系统抽样
C、分层抽样
D、其他抽样方法
8、中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法错误的是（ ）
A、调查方式是抽样调查
B、该校只有360个家长持反对态度
C、样本是随机抽取的400个家长
D、该校约有90%的家长持反对态度
9、.凡是总体参数的无偏估计量都是的有效估计量。（ ）
10、对于同一险种，投保人越多，保险公司的相对风险会越小。（ ）
11、普查是对总体的所有单位进行调查，而抽样调查仅对总体的部分单位进行调查。 （ ）
12、概率抽样就是随机抽样，即要求按一定的概率以随机原则抽取样本，同时每个单元被抽中的概率是可以计算出来的。（ ）
13、总体参数与样本统计量有不同的意义，样本统计量是样本的函数，是随机变量。（ ）
14、简单随机抽样时每个总体单位都有非零的入样概率，但每个总体单位的入样概率是不同的。 （ ）
15、当总体N很大时，构造一个包含所有总体单位名单的抽样框是有困难的，这也是简单随机抽样的局限性。（ ）
第八章 假设检验
假设检验：提出假设随堂测验
1、备择假设的方向为“<”，称为（ ）
A、双侧检验
B、左侧检验
C、右侧检验
D、双尾检验
2、备择假设没有特定的方向性，并含有符号“1”的假设检验，称为（ ）
A、双侧检验
B、左侧检验
C、右侧检验
D、单侧检验
3、原假设和备择假设是一个完备事件组（ ）
4、一项假设检验中，原假设和备择假设必有一个成立，而且只有一个成立。（ ）
假设检验：基本思想随堂测验
1、假设检验的基本思想是（ ）
A、假设检验的基本思想是（）
B、小概率原理
C、大数定律
D、置信区间
2、假设检验进行推断的依据是小概率原理，推断不可能会犯错误。（ ）
3、假设检验是依据样本提供的信息进行判断的，也就是由部分推断整体，因而假设检验不可能绝对准确。（ ）
假设检验：基本步骤随堂测验
1、在具体问题中，选择什么统计量作为检验统计量，不需要考虑的因素有（ ）
A、统计量是样本均值、样本比率或样本方差
B、是大样本还是小样本
C、是否已知总体方差
D、显著性水平
2、用于假设检验问题的统计量称为检验统计量。（ ）
3、显著性水平是小于假设检验中规定的小概率事件的概率。（ ）
例题解析：单个总体均值检验随堂测验
1、假设检验中的显著性水平是（ ）
A、推断时犯第II类错误的概率
B、推断时犯第I类错误的概率
C、推断时犯第III类错误的概率
D、无法确定
2、假设检验中，如抽样单位数不变，显著性水平从0.01提高到0.1，则犯第二类错误的概率（ ）
A、也将提高
B、不变
C、将会下降
D、可能提高，也可能不变
3、在一次假设检验中，当显著性水平设为0.05时，结论时拒绝原假设，现将显著性水平设为0.1，那么 （ ）
A、仍然拒绝原假设
B、不一定拒绝原假设
C、需要重新进行假设检验
D、有可能拒绝原假设
4、假设检验中，接受原假设时， （）
A、可能会犯第一类错误
B、可能会犯第二类错误
C、同时犯两类错误
D、不会犯错误
5、假设检验中，其他条件不变的情形下，增加样本量，检验结论犯两类错误的概率将（ ）
A、都减少
B、都增加
C、都不变
D、一个增加一个减少
例题解析：单个总体比例及方差检验随堂测验
1、在一次假设检验中，P值为0.005，,显著性水平为0.05时，结论是（ ）
A、拒绝原假设
B、不拒绝原假设
C、需要重新进行假设检验
D、有可能拒绝原假设
2、P值越小，你拒绝原假设的理由就越充分（ ）
3、P值是假设检验正确的情况下，得到当前情况乃至更差情况的概率。（ ）
P值：另一个检验准则随堂测验
1、下列场合适合于用t统计量的是（ ）
A、总体正态 大样本 方差未知
B、总体非正态 大样本 方差未知
C、总体正态 小样本 方差未知
D、总体非正态 小样本 方差未知
2、如果一项假设规定的显著性水平为0.05，下列表述正确的是。（ ）
A、原假设为真时被拒绝的概率为5%
B、接受备则假设时的可靠性为95%
C、原假设为假时被拒绝的概率为5%
D、备择假设为真时被拒绝的概率为5%
3、测定某种溶液中的水分，由它的10个样本测定值，算得样本均值，样本标准差。设该测定值总体服从正态分布，检验该溶液含水量是否小于0.5%。下列说法中正确的是（ ）
A、左侧检验，检验采取Z检验
B、左侧检验，检验采取t检验
C、右侧检验，检验采取Z检验
D、右侧检验，检验采取t检验
4、某广告制作商声称不少于30%以上的看过此广告的电视观众喜欢此广告。为了证明这一声明是否属实，对抽样调查结果进行了检验。这一假设检验应采用（ ）
A、双侧检验
B、一侧检验
C、左侧检验
D、右侧检验
5、某厂生产的某种产品，由以往经验知其强力标准差为7.5kg且强力服从正态分布，改用新材料后，从新产品中抽取25件做强力试验，算得样本标准差为9.5kg，需要检验新产品的强力标准差是否有显著变化。下列说法中正确的是（ ）
A、双侧检验，检验采取卡方检验
B、双侧检验，检验采取t检验
C、右侧检验，检验采取卡方检验
D、右侧检验，检验采取Z检验
6、对单个总体比例的假设检验的，样本必须是大样本（ ）
第八单元测验
1、若其它条件相同，则下列诸检验的值中拒绝原假设理由最充分的是 （ ）
A、2%
B、10%
C、25%
D、30%
2、在假设检验中，和的关系是（ ）
A、和绝对不可能同时减小
B、在其他条件不变的情况下，增大，必然会减小
C、只能控制，不能控制
D、增加样本容量不能同时减小和
3、关于P值，正确的说法是 （ ）
A、P值是最小的显著性水平
B、P值是最大的显著性水平
C、P值越小，拒绝零假设的证据越强
D、P值越大，拒绝零假设的证据越强
4、假设检验的基本思想可以用（ ）来解释。
A、小概率原理
B、中心极限定理
C、置信区间
D、正态分布的性质
5、在一次假设检验中，当显著性水平＝0.05时零假设被拒绝，则＝0.01时（ ）。
A、一定会被拒绝
B、有可能被拒绝
C、一定不会被拒绝
D、需要重新检验
6、假设检验中的显著性水平是（ ）
A、第一类错误的概率
B、第一类错误的概率的上界
C、第二类错误的概率
D、第二类错误的概率的上界
7、当我们所要检验的是样本所取自总体的参数值是偏高或偏低某个特定值时，应选择（ ）
A、双侧检验
B、单侧检验
C、左单侧检验
D、右单侧检验
8、接受原假设，不一定是正确的。
9、总体X不服从正态分布时，检验均值一定不能用Z检验。( )
10、在一次假设检验中当显著性水平α＝0.01，原假设被拒绝时，则用α＝0.05时，原假设也一定会被拒绝。
11、当原假设为真时而拒绝了原假设，则犯了弃真错误。（ ）
12、一项研究表明，司机驾车时因接打手机而发生事故的比例超过20%，用来检验这一结论的原假设和备则假设为H0：p<20%,H1≥20%.( )
13、检验一个正态总体的方差时所使用的分布为正态分布或者t分布（ ）
14、左侧检验是当备则假设的符号为<时的假设检验。（ ）
15、假设检验做出的结论总是正确的。（ ）
第九章 相关与回归分析
相关分析：初探事物的联系随堂测验
1、对相关分析的前提条件来说，错误的是（ ）
A、两变量服从正态分布
B、两列变量属于连续变量
C、一个是原因变量，一个是结果变量
D、两列变量有线性关系
2、当所有的观测值y都落在直线y=a+bx上时，x与y的相关系数为（ ）
A、r=0
B、|r|=1
C、-1<r<1
D、0<r<1
3、若物价下降，商品的需求量相应增加，则物价与商品需求量之间的关系是（ ）
A、不相关
B、正相关
C、负相关
D、复相关
相关系数：量化相关程度随堂测验
1、相关关系中，用于判断两个变量之间相关关系类型的图形是 ( )
A、直方图
B、散点图
C、次数分布多边形图
D、累计频率曲线图
2、在计算相关系数之前，首先应对两个变量进行( )
A、定性分析
B、定量分析
C、回归分析
D、因素分析
3、相关关系是指变量之间( )
A、严格的关系
B、不严格的关系
C、任意两个变量之间关系
D、有内在关系的但不严格的数量依存关系
回归分析：系数估计随堂测验
1、对回归分析来说，如果x的均值是3，y的均值是5，b的值是2，则a的值是（ ）
A、2
B、5
C、1
D、-1
2、某回归方程，截距a是3，斜率b是5，则x变化一个单位，y变化多少个单位（ ）
A、8
B、3
C、5
D、1
3、如果回归方程的a是56，b是37，则回归线与y轴的交叉点的纵坐标是（ ）
A、56
B、37
C、93
D、0
回归分析：模型评价随堂测验
1、某地高校教育经费（x）与高校学生人数（y）连续6年的统计资料如下： 教育经费（万元）x 在校学生数（万人）y 316 343 373 393 418 455 11 16 18 20 22 25 若建立回归方程，则截距的值是（ ）
A、-17.92
B、17.92
C、21.3
D、201
2、某地高校教育经费（x）与高校学生人数（y）连续6年的统计资料如下： 教育经费（万元）x 在校学生数（万人）y 316 343 373 393 418 455 11 16 18 20 22 25 在上式的回归方程中，斜率的值是（ ）
A、0.143
B、0.921
C、0.0955
D、0.0143
3、某地高校教育经费（x）与高校学生人数（y）连续6年的统计资料如下： 教育经费（万元）x 在校学生数（万人）y 316 343 373 393 418 455 11 16 18 20 22 25 回归方程的确定系数是（ ）
A、1
B、0.67
C、0.78
D、0.97
第九单元测验
1、下面属于函数关系的是（ ）
A、销售人员测验成绩与销售额大小的关系
B、圆周的周长决定于它的半径
C、家庭收入和消费的关系
D、数学成绩与统计学成绩的关系
2、如果相关系数r=0，则表明两个变量之间（ ）
A、相关程度很低
B、不存在任何关系
C、不存在线性相关关系
D、存在非线性相关关系
3、根据下图所示散点图，可以判断两个变量之间存在（ ）
A、正线性相关关系
B、负线性相关关系
C、非线性关系
D、函数关系
4、对于回归方程，下列说法正确的是（ ）
A、只能由自变量x去预测因变量y
B、只能由因变量y去预测自变量x
C、既可以由自变量x去预测因变量y，也可以由因变量y去预测自变量x
D、能否相互预测，取决于自变量x和因变量y之间的因果关系
5、根据最小二乘法拟合直线回归方程是使（ ）
A、最小
B、最小
C、最小
D、最小
6、对不同月份产品成本拟合直线方程为,回归系数表示（ ）
A、时间每增加1个单位，产品成本平均增加1.65个单位
B、时间每增加1个单位，产品成本平均下降1.65个单位
C、产品成本每变动1个单位，平均需要1.65个月时间
D、时间每减少1个单位，产品成本平均增加1.65个单位
7、估计标准误差是反映（ ）
A、平均数代表性的指标
B、相关关系的指标
C、回归直线的代表性指标
D、序时平均数代表性指标
8、由一组数据求得两个变量间的线性回归方程为y=bx+a，已知：数据x的平均值为2，数据y的平均值为3，则（ ）
A、回归直线必过点（2，3）
B、回归直线一定不过点（2，3）
C、点（2，3）在回归直线上方
D、点（2，3）在回归直线下方
9、在一次试验中，测得(x,y)的四组值分别A(1,1.2),B(2,2.3),C(3,2.8),D(4,4.4),E(5,5.1)，则Y与X之间的回归直线方程为（ ）
A、y=0.99x+0.19
B、y=-0.99x+0.19
C、y=0.99x-0.19
D、y=-0.99x-0.19
10、已知回归直线的斜率的估计值为1.23，样本点的中心为（4，5），则回归直线方程为（ ）
A、y=1.23x+4
B、y=1.23x+5
C、y=1.23x+0.08
D、y=0.08x+1.23
11、已知,则相关系数r为（ ）
A、0.925
B、-0.913
C、-0.957
D、0.913
12、下面的陈述中哪一个是错误的( )
A、相关系数不会取负值
B、相关系数是度量两个变量之间线性关系强度的统计量
C、相关系数是一个随机变量
D、相关系数的绝对值不会大于1
13、在回归分析中各实际观测值与回归预测值离差平方和一般被称为（ ）
A、总变差平方和
B、残差平方和
C、回归平方和
D、判定系数
第四章 时间序列分析
时间序列 (一) ：指标的过去现在未来随堂测验
1、时间数列与变量数列进行对比，以下哪项（ ）不属于它们的区别。
A、时间状况不同
B、变量数量不同
C、变量性质不同
D、总体是否分组
2、时间数列主要分为绝对数时间数列、相对数时间数列和（ ）。
A、时期数列
B、时点数列
C、时序数列
D、平均数时间数列
3、以下各类时间数列中属于平均数时间数列的是（ ）。
A、年末人口数
B、人均房地产住宅投资额
C、平均工资
D、房地产住宅投资额
水平分析：时间数列分析的基础随堂测验
1、以下不属于序时平均数与静态平均数的区别是（ ）。
A、性质不同
B、平均的对象不同
C、平均的算法不同
D、资料的依据不同
2、某超市第一季度的销售情况如下表所示：（万元） 月初 一 二 三 四 销售额 232 220 209 296 该超市第一季度的平均销售额为（ ）。
A、220
B、231
C、221
D、230
3、A 公司第一季度的资金流转情况如下表所示： 时间 1月 2月 3月 4月 商品销售额（万元） 月初的资本额（万元） 300 200 210 150 156 130 160 问A公司第一季度的平均资金流转率为（ ）。
A、1.55
B、1.75
C、1.65
D、1.45
速度分析：时间数列的相对变动随堂测验
1、以下内容中对平均增长量的描述有误的是（ ）。
A、平均增长量是观察期内各逐期增长量的平均数
B、平均增长量等于逐期增长量之和除以逐期增长量个数
C、平均增长量等于累计增长量除以观察值个数
D、平均增长量等于累计增长量除以观察值个数减一
2、以下关于发展速度和增长速度的叙述有误的是（ ）。
A、发展速度可大于1也可小于1
B、增长速度可大于1也可小于1
C、增长速度可正可负
D、发展速度可正可负
3、环比发展速度与定基发展速度的关系为（ ）。
A、环比发展速度=定基发展速度
B、环比发展速度之积等于定基发展速度
C、环比发展速度之和等于定基发展速度
D、环比发展速度之差等于定基发展速度
平均发展速度：水平法和累积法随堂测验
1、若侧重考虑时间数列的最初和最末水平计算平均发展速度，则应选择（ ）方法计算平均发展速度。
A、首尾折半法
B、几何平均法
C、高次方程法
D、累计法
2、某地区2007-2015年的GDP总量变化情况如下表所示： 年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 GDP（万元） 3688 3940 4261 4730 5630 6822 在此期间该地区GDP的平均增长速度为（ ）。
A、12%
B、13%
C、36%
D、40%
3、若现象的环比发展速度逐期加快，则计算平均发展速度的方法对比有（ ）。
A、水平法大于累积法
B、水平法小于累积法
C、水平法等于累积法
D、无法判断
构成因素分析：抽丝剥茧寻真相随堂测验
1、观察GDP数据图如下所示： 从上图中可以显示哪种（ ）类型的因素显著对时间数列进行影响。
A、长期趋势
B、季节变动
C、循环变动
D、不规则变动
2、在国家统计局网站公布的50个城市主要食品价格变动的时间数列中，猪肉价格的时间序列主要反映哪种（ ）类型的因素对时间数列进行影响。
A、长期趋势
B、季节变动
C、循环变动
D、不规则变动
3、在时间数列的四个类型的因素中，哪类（ ）因素相对较难进行分析预测。
A、长期趋势
B、季节变动
C、循环变动
D、不规则变动
长期趋势测定：修匀法随堂测验
1、含有N项数据的时间数列经过三项移动平均之后，数据个数变为（ ）项。
A、N-1
B、N-2
C、N-3
D、N-4
2、时间数列进行偶数项移动平均法进行修匀，需进行（ ）次移动平均。
A、一次
B、两次
C、三次
D、无法确定
3、以下不属于移动平均法特点的是（ ）。
A、移动平均对数列具有平滑修匀作用，移动项数越多，平滑修匀作用越强。
B、由移动平均数组成的趋势值数列，N项奇数时，趋势值数列首尾各少（N-1）/2，N为偶数时，首尾各少N/2项。
C、移动平均法能够预测时间数列未来一定时期内的发展变化趋势。
D、移动平均法不能完整地反映原数列的长期趋势。
长期趋势测定：方程法随堂测验
1、最小二乘法直线趋势方程的估计拟合过程中的需要满足的条件有（ ）。
A、
B、
C、
D、
2、使用最小二乘法拟合时间数列的趋势线，为了简化计算，可采用简捷法来求趋势线中的参数a、b，首先必须先假定（ ）。
A、
B、
C、
D、
3、拟合的趋势线方程中，的经济意义是（ ）。
A、初始水平的经济指标值
B、时间指标与经济水平的相关程度大小
C、经济水平的平均增长速度
D、经济水平的平均增长量
季节变动分析：同期平均法随堂测验
1、以下关于季节指数的描述有误的是（ ）。
A、季节指数是反映季节变动的相对数
B、季节指数是以全年月或季资料的平均数为基础计算的
C、季节指数越靠近100%季节变动的程度越大
D、季节指数有可能要进行调整
2、季度指数的平均数为100%，月度季节指数之和等于（ ）。
A、400%
B、1200%
C、120%
D、100%
3、若资料有显著上升的长期趋势，则（ ）。
A、季节指数年末明显大于年初
B、季节指数年末明显小于年初
C、季节指数年末与年初无显著变化
D、无法判断
第四单元测验
1、时间序列与变量数列（ ）。
A、都是根据时间顺序排列的
B、都是根据变量值大小排列的
C、前者是根据时间顺序排列的，后者是根据变量值大小排列的
D、前者是根据变量值大小排列的，后者是根据时间顺序排列的
2、某车间月初工人人数资料如下： 月份 1 2 3 4 5 6 7 月初人数(人) 300 384 380 391 397 404 420 则该车间上半年的平均人数约为（ ）。
A、380人
B、376人
C、386人
D、400人
3、某地区某年2月末的人口数为190万人，3月末的人口数为190．2万人，该地区3月的人口平均数为（ ）。
A、190万人
B、190．1万人
C、190．2万人
D、无法确定
4、由一个11项的时间序列可以计算的环比发展速度（ ）。
A、有10个
B、有11个
C、有12个
D、有9个
5、采用几何平均法计算平均发展速度的依据是（ ）。
A、各年环比发展速度之积等于总速度
B、各年环比发展速度之和等于总速度
C、各年环比增长速度之积等于总速度
D、各年环比增长速度之和等于总速度
6、某企业的资金投入2015年比2010年增长了76％，则该企业2011-2015年间资金投入的平均发展速度为（ ）。
A、
B、
C、
D、
7、根据牧区每个月初的牲畜存栏数计算全牧区半年的牲畜平均存栏数，采用的公式是（ ）。
A、简单平均法
B、几何平均法
C、加权序时平均法
D、首尾折半法
8、在测定长期趋势的方法中，可以形成数学模型的是（ ）。
A、时距扩大法
B、移动平均法
C、最小平方法
D、季节指数法
9、某产品产量2005年比2000年增长了65%，2010年比2000年增长了120％，则该产品2010年比2005增长速度的算式是（ ）。
A、
B、
C、
D、
10、下列关系正确的有（ ）。
A、环比发展速度的连乘积等于相应的定基发展速度
B、定基发展速度的连乘积等于相应的环比发展速度
C、环比增长速度的连乘积等于相应的定基增长速度
D、环比增长速度的连乘积等于相应的定基增长速度
11、以下属于时点序列的特点是（ ）。
A、数值大小与间隔长短有关
B、数值大小与间隔长短无关
C、数值相加有实际意义
D、数值是连续登记得到的
学习通统计学32
学习通统计学32是一门应用广泛、基础深厚的课程，对于学习统计学或者需要使用统计学知识的各行各业的人都具有重要的意义。以下是本课程的相关内容介绍。
课程目标
本课程旨在帮助学生掌握统计学的基础知识和基本方法，理解和应用统计学原理，提高数据分析能力和解决问题的能力。
适用人群
本课程适用于对统计学感兴趣或需要掌握统计学知识的学生和从业人员，包括但不限于以下群体：
- 数学、统计学等相关专业的本科生、研究生
- 从事数据分析、市场调研、管理咨询等行业的专业人士
- 希望提升自己的数据分析能力和解决问题的能力的人士
课程内容
本课程主要包括以下内容：
- 统计学基础概念
- 概率分布与统计推断
- 参数估计与假设检验
- 方差分析与回归分析
- 非参数统计方法
统计学基础概念
统计学基础概念主要包括样本与总体的概念、概率与频率的区别、统计数据的描述方法等。学习本部分内容可以帮助学生掌握统计学的基本概念和术语，为后面的学习打下基础。
概率分布与统计推断
概率分布与统计推断是统计学的重要内容，主要包括随机变量、概率分布、期望、方差等概念和常见的概率分布，如正态分布、t分布、F分布等，以及利用概率分布进行统计推断的方法。学习本部分内容可以帮助学生理解和应用概率统计的基本原理。
参数估计与假设检验
参数估计与假设检验是统计学的核心内容，主要包括最大似然估计、置信区间估计、假设检验等常见方法。学习本部分内容可以帮助学生掌握常见的参数估计和假设检验方法，提高数据分析能力。
方差分析与回归分析
方差分析与回归分析是应用广泛的统计方法，主要用于分析因素对观测变量的影响。学习本部分内容可以帮助学生掌握方差分析和回归分析的基本原理和应用方法，并能正确解释和应用分析结果。
非参数统计方法
非参数统计方法是解决统计问题的重要方法之一，主要包括秩次检验、符号检验、分布无假设检验等常见方法。学习本部分内容可以帮助学生掌握常见的非参数统计方法，提高数据分析能力。
课程特色
本课程具有以下特色：
- 侧重于应用：本课程注重培养学生的数据分析能力和解决问题能力，重点讲解统计学的应用方法。
- 案例导向：本课程通过大量实例，结合真实数据，让学生能够学习到如何正确应用统计学知识。
- 结合软件：本课程结合SPSS等统计分析软件，让学生能够熟练掌握软件的使用，并能够将统计分析结果正确地呈现出来。
- 互动性强：本课程采用课堂互动、小组讨论、在线问答等方式，增强学生的学习兴趣和参与度。
总结
学习通统计学32是一门基础扎实、应用广泛的课程，通过学习本课程，可以帮助学生掌握统计学的基本原理和方法，提高数据分析能力和解决问题的能力。希望各位同学能够认真学习，不断提高自己的统计学水平。
为了解决IP地址耗尽问题，可以采用
A.3. 纤维组织来源的恶性肿瘤，按命名原则应称为
B.对于______路由选择，在路由表中的目的地址是一个网络地址。
C.教育技术的研究内容分别是，
D.实验室一旦发生事故，以下做法是不提倡的（ ）
某个电对与氢电极构成原电池时，氢电极都是负极。
A.哈佛大学一项25年的调研项目内容是调研创业者。（ ）
B.冲泡杭白菊和枸配绿茶的配料茶，冲泡的水温以( )为宜。
C.汽车的上坡阻力的表达式为（ ）
D.机器在开机时自检正常，但键盘上的三个键W、S、X不起作用，试判断故障原因
脑动脉阻塞造成脑组织坏死属于（ ）
A.在平面机构中，每增加一个低副将引入（ ）
B.（）属于花瓣厚薄适中，含水量少的花，非常适合压花。
C.原油密度的单位是（ ）_
D.日本战国时期为茶而死的大师有()。
画在轮廓线之外的断面图，称为( )。
A.以下为视频中截图，不允许出现的是：
B.下列关于苯二氮卓类的叙述，哪项是错误的
C.电力机车检修工艺流程按照分解、清洗、检验、修理工序进行。
D.特别重大质量事故由（ ）按有关程序和规定处理。
以下对《咏怀古迹五首》的分析中，哪一项是不符合文意的（）
A.本书中的数据对象一般都定义为ElemType类型
B.当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时,切勿启动电源开关和触摸电器用具。
C.在298K，标准状态下，稳定的纯态单质的标准熵不为零。
D.体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节
黄宾虹认为艺术只有民族性,没有时代性。
A.利用资源的能力以及对社会需要的认识能力。
B.关于深昏迷何种说法是正确的
C.广义茶文化的含义是（ ）。
D.8453e5a9499b49078469e6df49afd220.png
由于注意的局限性，在设计时要考虑：注意起伏现象、注意指向需要条件。
A.何谓塑性变形塑性变形的实质是什么
B.系列时装在面料和色彩方面的阐述哪个是错误的
C.非语言沟通技巧对沟通高手来说是极其重要的,通常包括:
D.下列声源中为无指向性声源的是（）。
实现互换性的条件（ ）。
A.矫正一开始就是司法领域的概念。
B.瑞吉欧幼儿教育体系有明确的课程目标。
C.齿轮传动的技术要求包括哪些方面
D.Internet 是以( )为基础的信息网络。
YIQrWmvpkAAAAAElFTkSuQmCC
A.按近似概率极限状态设计法设计的各种结构是
B.production of engines in our
C.高铝水泥是一种 ( ) 的水泥。
D.工件定位的作用是为了保证加工表面的位置精度。
下列哪项不属于就业陷阱的应对措施
A.路由器上查看路由表的命令是( )。
B.脉络膜占眼球血管膜的后2/3，前端连于虹膜，后方有视神经通过。（）
C.只坐椅子边，能表现出更多的尊重和谦虚
D.爱情、亲情、友情和信义是韩剧的主要表现主题。()
进油节流调速回路中，回路的速度刚度与下列哪些因素有关
A.以下上网方式中采用无线网络传输技术的是（）
B.儿童文学语言形象化的实现（
C.合作原则中的量的准则概括说就是说话要适量，不多也不少。（ ）
D.“你为什么报考这个职位”主要考察求职动机与拟任职位的匹配性
滇西北区的饮食文化中心是（ ）。
A.想要从关联网格中分离选定面，可执行的操作命令为（ ）
B.b40a4bd796ee40b99a9dfac94be7bfca.png
C.465fc948eca7445eb9acd5830dc6dbf4.png
D.当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的的，对方解除合同的方式是（ ）。
法治思维的基本内容包括法律至上（ ）。
A.项羽的亲生父亲是项梁。()
B.要在选定的幻灯片版式中输入文字，可以（ ）。
C.连消塔比喷射加热的升温快
D.Internet采用域名地址的原因是().
辩证法的否定观包括的内容有
A.在课中提到的两幅圣母像，分别出自哪两位画家之手
B.在Internet中实现信息浏览查询服务的是（）。
C.《哀江头》写杜甫去曲江游春。
D.财务综合分析的方法包括（）
