中国大学外语教育技术章节答案(慕课2023课后作业答案)

中国大学外语教育技术章节答案(慕课2023课后作业答案)

第一周语言能力教学（1）：听说及语音技术

第一周测试题

1、中国章节作业ASR就是大学答案答案让机器通过识别和理解过程的技术。
A、外语进行录音记忆
B、教育技术把语音信号转变为相应的慕课文本
C、把文本转变成相应的课后语音
D、进行翻译

2、中国章节作业下面哪些应用可以实现ASR？
A、大学答案答案微信
B、外语讯飞输入法
C、教育技术Siri
D、慕课其余三个选项都可以

3、课后在本课程案例中，中国章节作业为了让全班同学看到学生的大学答案答案朗读情况，李雪莹老师使用了。外语
A、ASR技术
B、TTS技术
C、投屏技术
D、可视化技术

4、下面哪个不属于ASR的教学应用意义？
A、使学生可以自由选择朗读内容
B、帮助老师准备听力材料
C、帮助学生适应人机对话考试
D、使学生更加关注语言形式

5、在本课程案例中，使用桌面电脑ASR软件进行教学时，不需要用到。
A、英语语音输入法
B、word文档
C、蓝牙麦克风
D、希沃授课助手

6、下列哪个合成程序内部没有自带语音引擎？
A、深蓝听力合成系统
B、Ivona
C、“朗读女”软件
D、Windows “讲述人”

7、在深蓝听力合成系统编制听力音频时，首先应该。
A、拷贝录音文本
B、在电脑里安装好语音引擎
C、设置停顿时间
D、添加背景音乐

8、实现TTS技术需要的条件是：。
A、只需要语音引擎即可
B、只需要语音合成程序即可
C、既需要语音引擎也需要语音合成程序
D、既不需要语音引擎也不需要语音合成程序

9、下面哪个软件/网站提供了不同情绪的语音引擎？
A、Acapela box网站
B、Windows “讲述人”
C、Ivona
D、深蓝听力合成系统

10、根据相关研究表明，TTS辅助写作时，学生会特别注意
A、语法准确性
B、写作话题
C、词汇丰富度
D、句子复杂度

第二周语言能力教学（2）：可视化与看（viewing）的教学

第二周测试题

1、实现语音可视化可以不需要使用的工具是。
A、语音编辑
B、语音分析
C、语音合成
D、语音识别

2、语音可视化技术应用于外语教学的优势包括。
A、将内隐的知识表征化，形象、直观感悟语音
B、帮助学生自主朗读和纠音
C、帮助了解人机对话的听说考试及计算机阅卷
D、其余三项都是

3、在使用Praat软件分析语音时，导入的声音文件最好是格式。
A、MP3
B、WAV
C、M4A
D、WMA

4、我们可在Praat软件中观察来判断重音位置。
A、共振峰
B、音强
C、基频
D、频谱

5、使用语音可视化进行教学，下面哪个说法是正确的？
A、听觉模态应处于主要地位，可视化过程作为辅助手段
B、视觉模态应处于主要地位，听觉模态作为辅助手段
C、尽可能多地给学生呈现各种视觉信息
D、完全让学生自主根据可视化的视觉信息学习语音

6、使用以下哪个网站可以找到大量含有目标语英文表述的图片。
A、百度
B、Bing.com
C、搜狗
D、搜狐

7、“图背单词”的设计理论依据是。
A、Dual Coding Theory
B、Cognitive Theory
C、Natural Learning Theory
D、Context Learning Theory

8、“学伴用随”学习原则是提出的。
A、朱永生
B、张德禄
C、王初明
D、胡壮麟

9、选项/成果为“看”的活动有。
A、听录音选择图片
B、读文字选图片
C、多模态创编
D、其余三项都是

10、题干为“看”的活动有_________。
A、看视频选文字答案
B、看视频模仿朗读
C、看图/视频回答问题
D、其余三项都是

第三周语言能力教学（3）：多模态与多元读写能力

第三周测试题

1、以下哪项活动不属于应用实践类教学活动？
A、基于短视频的视听说教学
B、基于多模态绘本的视听说教学
C、基于多模态语篇的人文教学
D、基于 viewing 能力的意义探究活动

2、“一课一曲”资源包括哪些方面的资源？
A、与单元或课标话题相匹配的资源
B、讲授重点语法的资源
C、讲授词汇词组的资源
D、其余三项都是

3、以下哪种资源属于多模态语篇？
A、教材文本
B、普通音频
C、普通视频
D、多模态绘本

4、“一课一曲”资源的主要教学功能是。
A、对主题意义深化理解
B、让学生学会唱英文歌
C、“点缀” 英语课堂
D、提升学生的节奏感

5、外语多模态教学具有什么样的活动观呢?
A、学习理解
B、应用实践
C、迁移创新
D、其余三项都是

6、以下哪项是属于多模态创编的活动？
A、Vlog视频制作
B、写日记
C、写邮件
D、发布朋友圈

7、以下哪个APP不可以用来做多模态创编作品？
A、巧影出品
B、Book Creator
C、文本文档
D、VUE Vlog

8、以下哪项不属于多模态创编的形式？
A、演示文稿
B、网页
C、电子书
D、文本文字

9、在本课程中将multimodal composing翻译为________.
A、多模态创编
B、多模态写作
C、多模态作文
D、多模态语篇

10、多模态等于多媒体。

第四周思维品质发展：文本数据驱动方法

第四周测试题

1、自建库的素材可以以哪种方式储存？
A、Word文档
B、Text文本
C、Excel表格
D、jpg图片

2、关于语料库可以实现的教学活动，下面哪一项是错误的？
A、一词多义
B、语义对比
C、词的搭配
D、中英释义

3、教师利用语料库工具开展的活动有 .
A、词汇搭配
B、词对辨析
C、发音规律
D、其余三项都是

4、利用语料库工具开展的DDL学习模式是一种。
A、演绎法
B、归纳法
C、推理法
D、分析法

5、使用语料库工具的DDL可用于。
A、其余三项都是
B、词汇教学
C、语法教学
D、阅读教学

6、教师在教学中引导学生关注高频词、关键词，能够挖掘文本中隐含的内在关联，是揭示语篇内容的哪种手段？
A、隐形衔接手段
B、显性衔接手段
C、语法手段
D、词汇手段

7、随着技术的发展，数据的呈现越来越多样化、可视化和人性化，基于数据的学习可利用的典型工具有？
A、ASR
B、TTS
C、词汇云图
D、思维导图

8、词汇云图依据计算机分析文本中的哪个方面，把关键词生成为可视化的图像？
A、词义
B、词性
C、词频
D、标题

9、在读前环节，教师可运用文字云图进行什么活动？
A、看图预测
B、语境猜词
C、反思评价
D、词汇排序

10、若想在Wordart设置词汇云图的外形，可选择点击以下什么选项？
A、Fonts
B、Layout
C、Style
D、Shapes

第五周课堂教学互动：人机互动与虚拟现实

第五周测试题

1、由于当前国内中小学校一般采取学生手机不进课堂的管理政策，因此教学中实现移动交互主要是依靠?
A、语音机器人
B、去机房操作
C、教师手机投屏
D、pad教学

2、我国学者王初明教授也认为，语言使用能力是在________中发展起来的。
A、互动
B、教学
C、技术
D、表达

3、当移动设备是iPhone或iPad，而显示设备是Windows电脑时，连接工具可选用?
A、5KPlayer
B、Airplayer
C、希沃授课助手
D、其余三项都可

4、很多教室的电脑是台式电脑，没有无线网卡，不能直接连接无线网络，无法实现投屏，此时可以怎么做？
A、需要另外购置无线网卡，如优盘大小的“360随身WIFI”
B、需要另外购置光猫接收器
C、需要另外购置优盘
D、需要另外购置wi-fi扩大器

5、英语课堂中的师生互动和生生互动，常常因为多媒体课件的使用不当而受到阻碍。主要原因是？
A、教室的设备有限
B、很多教师仅仅把课件作为演示和播放的工具
C、学生对多媒体课件的依赖
D、师生互动与生生互动在课件展示上具有局限性

6、教师可以设计例如分类、匹配、组合、定位、归位或整理、选取、排序以及填空等的_______活动，便于在课堂上有效地进行师生互动、生生互动、师生与课件间的互动。
A、启发
B、拖放
C、定位
D、互动

7、使用手机投屏时，首先要确保移动设备与电脑连接相同的无线信号，并且一般要求连接同一个路由器发出的WIFI信号。有的校园无线网络是多路由设置，虽然WIFI名称一样，但如果移动设备与电脑连接的是不同的路由器，很可能无法实现投屏。如果存在多路由的情况，该怎么解决？
A、可以打开手机蓝牙，由电脑连接手机蓝牙的方式实现相同的网络环境。
B、可以使用手机发射热点，由电脑连接手机热点的方式实现相同的网络环境。
C、可以打开网络共享，实现相同的网络环境。
D、可以使用数据线，将电脑连接手机，实现相同的网络环境。

8、在旅游话题的英语学习中，学生可以不受地域限制，与同伴、教师、虚拟的野外环境进行人、物、景等方面的多种互动，坐在教室里就可以领略动物园里的动物的风采，沉浸于虚拟的野外环境。这一技术属于：
A、VR
B、AR
C、MR
D、不确定

9、用软件扫一扫每个单元的主图，便能识别课本中与这张图片对应的多媒体英语教学内容，包括单词、对话、发音等，学生可分别根据学习需要与具体内容互动。这一技术为：
A、VR
B、AR
C、MR
D、不确定

10、哪项技术目前还较少应用于教学中
A、VR
B、AR
C、MR
D、以上三项技术均已广泛运用于教学中

《外语教育技术》期末测试

《外语教育技术》期末测试

1、ASR就是让机器通过识别和理解过程的技术。
A、进行录音记忆
B、把语音信号转变为相应的文本
C、把文本转变成相应的语音
D、进行翻译

2、在使用Praat软件分析语音时，导入的声音文件最好是格式。
A、MP3
B、WAV
C、M4A
D、WMA

3、以下哪项活动不属于应用实践类教学活动？
A、基于短视频的视听说教学
B、基于多模态绘本的视听说教学
C、基于多模态语篇的人文教学
D、基于 viewing 能力的意义探究活动

4、关于语料库可以实现的教学活动，下面哪一项是错误的？
A、一词多义
B、语义对比
C、词的搭配
D、中英释义

5、很多教室的电脑是台式电脑，没有无线网卡，不能直接连接无线网络，无法实现投屏，此时可以怎么做？
A、需要另外购置无线网卡，如优盘大小的“360随身WIFI”
B、需要另外购置光猫接收器
C、需要另外购置优盘
D、需要另外购置wi-fi扩大器

6、下面哪个不属于ASR的教学应用意义？
A、使学生可以自由选择朗读内容
B、帮助老师准备听力材料
C、帮助学生适应人机对话考试
D、使学生更加关注语言形式

7、使用语音可视化进行教学，下面哪个说法是正确的？
A、听觉模态应处于主要地位，可视化过程作为辅助手段
B、视觉模态应处于主要地位，听觉模态作为辅助手段
C、尽可能多地给学生呈现各种视觉信息
D、完全让学生自主根据可视化的视觉信息学习语音

8、根据本课程的内容，“一课一曲”资源的主要教学功能是。
A、对主题意义深化理解
B、让学生学会唱英文歌
C、“点缀” 英语课堂
D、提升学生的节奏感

9、利用语料库工具开展的DDL学习模式是一种 :
A、演绎法
B、归纳法
C、推理法
D、分析法

10、在使用多媒体课件时，教师可以设计例如分类、匹配、组合、定位、归位或整理、选取、排序以及填空等的_______活动，便于在课堂上有效地进行师生互动、生生互动、师生与课件间的互动。
A、启发
B、拖放
C、定位
D、互动

11、实现TTS技术需要的条件是：。
A、只需要语音引擎即可
B、只需要语音合成程序即可
C、既需要语音引擎也需要语音合成程序
D、既不需要语音引擎也不需要语音合成程序

12、使用以下哪个网站可以找到大量含有目标语英文表述的图片。
A、百度
B、必应
C、搜狗
D、搜狐

13、以下哪个APP不可以用来做多模态创编作品？
A、巧影出品
B、Book Creator
C、Windows记事本程序
D、VUE Vlog

14、教师在教学中引导学生关注高频词、关键词，能够挖掘文本中隐含的内在关联，是揭示语篇内容的哪种手段？
A、隐形衔接手段
B、显性衔接手段
C、语法手段
D、词汇手段

15、在旅游话题的英语学习中，学生可以不受地域限制，与同伴、教师、虚拟的野外环境进行人、物、景等方面的多种互动，坐在教室里就可以领略动物园里的动物的风采，沉浸于虚拟的野外环境。这一技术属于：
A、VR
B、AR
C、MR
D、不确定

16、下面哪个软件/网站提供了不同情绪的语音引擎？
A、Acapela box网站
B、Windows “讲述人”
C、Ivona
D、深蓝听力合成系统

17、“图背单词”的设计理论依据是。
A、Dual Coding Theory
B、Cognitive Theory
C、Natural Learning Theory
D、Context Learning Theory

18、在本课程中将multimodal composing翻译为________.
A、多模态创编
B、多模态写作
C、多模态作文
D、多模态语篇

19、在读前环节，教师可运用文字云图进行什么活动？
A、看图预测
B、语境猜词
C、反思评价
D、词汇排序

20、用软件扫一扫每个单元的主图，便能识别课本中与这张图片对应的多媒体英语教学内容，包括单词、对话、发音等，学生可分别根据学习需要与具体内容互动。这一技术为：
A、VR
B、AR
C、MR
D、不确定

21、下列哪个合成程序内部没有自带语音引擎？
A、深蓝听力合成系统
B、Ivona
C、“朗读女”软件
D、Windows “讲述人”

22、实现语音可视化可以不需要使用的工具是。
A、语音编辑
B、语音分析
C、语音合成
D、语音识别

23、以下哪种资源属于多模态语篇？
A、教材文本
B、普通音频
C、普通视频
D、多模态绘本

24、自建库的素材可以以哪种方式储存？
A、Word文档
B、Text文本
C、Excel表格
D、jpg图片

25、由于当前国内中小学校一般采取学生手机不进课堂的管理政策，因此教学中实现移动交互主要是依靠?
A、语音机器人
B、去机房操作
C、教师手机投屏
D、pad教学

26、根据相关研究表明，TTS辅助写作时，学生会特别注意。
A、语法准确性
B、写作话题
C、词汇丰富度
D、句子复杂度

27、“学伴用随”学习原则是提出的。
A、朱永生
B、张德禄
C、王初明
D、胡壮麟

28、以下哪项不属于多模态创编的形式？
A、演示文稿
B、网页
C、电子书
D、文本文字

29、词汇云图依据计算机分析文本中的哪个方面，把关键词生成为可视化的图像
A、词义
B、词性
C、词频
D、标题

30、我国学者王初明教授也认为，语言使用能力是在________中发展起来的。
A、互动
B、教学
C、技术
D、表达

我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）（0.6分）

A.逆变电路是一种（）变换电路。
B.利用催化剂可以加快反应。
C.船舶分类按照航行状态可分为排水行船、滑行艇、水翼艇、气垫船等。
D.广义的刑法，包括刑法典、单行刑法、附属刑法三个组成部

工艺规程对于企业的生产顺利进行起到了关键的作用,下列哪个不是其作用之一（）。

A.“子曰:勇而无礼则乱”出自哪里( )
B.微生物在遇到不良环境时形成的休眠体有：
C.以下属于（）行政纠纷。
D.按管理归属部门划分的自然保护区类型。（）

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A.简易程序的审判组织为（　）
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C.《桃花源记》中，“处处志之”的“志”的意思是（）。_
D.“百年三万日，老病常居半” 的下一句是（）。

假复层纤毛柱状上皮中没有哪种细胞

A.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于道德感。（）
B.过渡和照应是使文章达到篇章严密中心突出的基础环节。
C.神经性厌食的核心症状是（）：
D.系统消光的晶面只要精确满足布拉格条件，也能发生衍射，只不过强度比较弱。

下列哪些属于知识产权（）

A.大多数自然风景都采取（）的开发方式。
B.确定一个钢片需要几个自由度（）
C.在地震区下列房屋中，哪些需要进行天然地基及基础的抗震承载力验算
D.相比于绿茶，为什么红茶在西方更受欢迎

在企业外工作的员工，不能使用企业专用网本地IP地址连接到企业专用网。

A.目前我国突出生态环境问题是
B.生物多样性中的遗传多样性受到破坏的主要原因是（）
C.西南航空公司是一家廉价航空公司。
D.曲轴上用来平衡发动机不平衡的离心力矩的结构是（）