智慧树理论力学（重庆邮电大学）章节答案(知到2023年完整答案)

分类： 会计类答案发布于：2024-06-02 16:50:30ė92455次浏览606条评论

智慧树理论力学（重庆邮电大学）章节答案(知到2023年完整答案)

1、智慧判断题：
我们把物体在空间中的树理位置随时间的改变称为机械运动。机械运动，论力是学重学章人们生活和生产实践中最常见的一种运动。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

2、庆邮判断题：
理论力学是电大到年答案研究物体机械运动一般规律的科学
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

3、判断题：
港珠澳大桥，节答他是案知世界上最长的跨海大桥，并且拥有世界最深的完整海底城管。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

4、智慧判断题：
1940年美国塔科马大桥倒塌，树理给工程界的论力设计师们好好的上了一课。大桥倒塌的学重学章原因就是因为设计阶段对其动力学性能没有完全掌握清楚，导致其在风载作用下产生了气动失稳而引起了桥梁振动倒塌。庆邮
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

5、电大到年答案判断题：
机器人是先进制造业的关键支撑装备。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

第一章单元测试

1、判断题：
力的三个要素为大小、方向和作用点。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

2、判断题：
某刚性构件仅在两个力作用下平衡，则该构件为二力构件。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

3、判断题：
滚动支座只能提供垂直于支座放置平面的反力。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

4、判断题：
光滑铰链约束点处产生的约束力方向通过约束点。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

5、判断题：
绳索和链条产生约束时，约束力与绳索方向垂直。
选项：
A:对
B:错
答案:【错】

6、判断题：
接触约束的约束力方向和接触面垂直。
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

7、单选题：
如图所示三角形ABC为等腰三角形，则点A支座处所受力大小和与地面的夹角大小为（）
选项：
A:0.71F，90°
B:0.71F，45°
C:F，90°
D:F，45°
答案:【0.71F，90°】

8、单选题：
如图所示杆件处于平衡状态，则A点的支反力大小为（）
选项：
A:300N
B:400N
C:100N
D:500N
答案:【500N】

9、单选题：
如图所示轴与轴承连接于A点，处于力平衡状态，力F各个方向上的分量已知，则轴承在A点受到的y方向上的力大小为（)
选项：
A:20N
B:0
C:14.14N
D:10N
答案:【0】

10、单选题：
图示刚体受三个不为零的力作用，则（）

选项：
A:情况(b)不能平衡，情况(a)能平衡
B:两种情况都可能平衡
C:情况(a)不能平衡，情况(b)能平衡
D:两种情况都不能平衡
答案:【情况(a)不能平衡，情况(b)能平衡】

第二章单元测试

1、判断题：

如图所示结构F1=F2=400N，M=300N·m，AB=BC=400mm，CD=CE=300mm，θ=45°，则D处力大小和A处的力矩大小分别为1400N，-1178N·m。

选项：
A:错
B:对
答案:【对】

2、判断题：

某桥墩受力如图所示，则将这些力向某点简化后的主矩0，则该点位于O点左侧0.21m处。

选项：
A:对
B:错
答案:【对】

3、判断题：

如图所示，结构受力F作用，杆重量不计，则A支座约束力的大小为0.577F。

选项：
A:对
B:错
答案:【对】

4、判断题：
平面力系合成一个力偶时，主矩与简化中心的选择无关
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

5、判断题：
平面力系的合力对作用面内任一点的矩等于力系中各力对同一点的矩的代数和
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

6、判断题：
作用在一个刚体上的两个力FA和FB满足FA=-FB的条件，则该二力可能是一对平衡力
选项：
A:错
B:对
答案:【对】

智慧树理论力学（重庆邮电大学）

智慧树理论力学是指人们在学习过程中，经过多次的试错、反思和总结，发现适合自己的学习方法，形成一套科学的、高效的学习方式。智慧树理论力学强调掌握学习方法、培养学习习惯，从而提高学习效率和质量。

学习方法

智慧树理论力学认为，学习方法非常重要，掌握科学的学习方法，可以让学习变得更加高效和有趣。以下是一些智慧树理论力学的学习方法：

  • 系统化学习：将学习内容按照一定的顺序和层次进行安排，逐步深入，全面掌握。
  • 分块学习：将大的学习任务分成小块，每次只处理一小块内容，避免信息过载。
  • 主动学习：学习不是被动接受知识，而是通过思考和探究，自己发现问题，并积极寻找答案。
  • 及时反馈：学习过程中要及时反馈自己的学习效果，发现问题，并及时调整学习方法。

学习习惯

智慧树理论力学认为，学习习惯是一种行为方式，可以帮助人们形成良好的学习方式，提高学习效率和质量。以下是一些智慧树理论力学的学习习惯：

  • 定时定量：每天按照一定的时间和任务量进行学习，不要让自己过度劳累。
  • 多角度学习：学习内容要从多个角度进行思考和探究，深入理解学习内容。
  • 笔记整理：学习过程中要多做笔记，及时整理和总结，方便复习和查阅。
  • 自我激励：学习过程中遇到困难要积极寻找解决办法，不要轻易放弃。

实践应用

智慧树理论力学并不是一种理论，而是需要通过实践来应用和验证。以下是一些智慧树理论力学的实践方法：

  • 学习小组：可以和同学一起组成学习小组，讨论学习问题，互相帮助和鼓励。
  • 学习记录：可以在学习过程中记录自己的学习方法和效果，不断总结和优化。
  • 学习反思：可以在学习过程中进行反思，分析自己的学习效果和原因，及时调整学习方法。
  • 学习分享：可以把学习成果分享给他人，通过教授他人来加深自己的理解。

总之，智慧树理论力学是一种探索学习方法和培养学习习惯的理论，需要通过实践来应用和验证。通过掌握科学的学习方法和培养良好的学习习惯，可以提高学习效率和质量，实现自我价值的最大化。



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