mooc课程实习章节答案(mooc完整答案)

分类： 小学答案发布于：2024-06-02 14:03:34ė91055次浏览658条评论

mooc课程实习章节答案(mooc完整答案)

1. 孤独的课程天才——孟德尔

单元作业

1、请带着对实验设计、实习分析、章节结果、答案答案结论的完整思考与评判，阅读各单元后“文献阅读”。课程从以下7组(Q1~7)题目中选择一组(-1、实习-2)题目作答。章节 请于标题前方标注您选择的答案答案题目编号。 语言中、完整英文不限，课程总字数不低于2000字/单词。实习 Q1-1：阅读孟德尔的章节文章，说明孟德尔设计哪些实验排除了混合遗传的答案答案假说、建立了分离和自由组合定律？ Q1-2：阅读孟德尔的完整文章，评述孟德尔如何控制实验条件证明其假说的？你认为分别有哪些偶然性的于必然性的因素导致了孟德尔实验的成功？ Q2-1: 阅读Theodor Boveri 1889年及后续发表的文献，简要描述并分析其海胆受精研究为遗传的染色体学说提供的证据支持及其局限性。 Q2-2: 阅读摩尔根的文章，简述连锁交换率的背景基础、证明过程及选择果蝇作为模式动物的优势。 Q3-1: 阅读Griffith1928年、Avery等1943年、Hershey-Chase1952年发表的原始文献，评述：1. Griffith的工作对Avery的发现提供了什么样的参考；2. Avery如何在Griffith及其他之前的工作基础上证明DNA是遗传信息载体; 3. 比较Avery等1943年的工作与Hershey-Chase1952年的工作对证明DNA为遗传信息载体的贡献。 Q3-2: 阅读James Watson与Francis Crick1953年发表的原始文献，简述他们如何在Franklin等工作基础上提出DNA双螺旋结构模型。查阅破译遗传密码关键工作，简述遗传密码解码的关键工作。并综述这些研究如何为中心法则的提出提供参考。 Q4-1: 请阅读和比较Roux1888年、Driesch1891年的文献，简要描述Roux提出的假说，以及为何Driesch的实验比Roux的实验更为严谨。 Q4-2: 请分别阅读Lewis1907年、Spemann与Mangold1924年的文献，简述Spemann与Mangold在Lewis工作基础上的取得的进展与突破，以及这个工作是如何提出组织中心（organization center）假说的。 Q5-1：阅读1978年Lewis关于控制果蝇体节形成的基因复合体原始文献，用一段文字说明Leiws提出实验假设的前提条件、通过BX-C研究体节形成的研究策略以及得到的发育模型。 Q5-2：阅读Nüsslein-Volhard和Wieschaus1980年和1984年果蝇遗传筛选的原始文献，介绍筛选所依据的假说，并分别介绍针对母性效应基因的筛选策略和果蝇第二染色体基因突变的筛选策略。 Q6-1：阅读Nathans等人发现色觉分子的相关原始文献，用一段话介绍这些工作的背景基础、假说提出以及证明过程，并在他们得到的结论前提下，提出进一步工作的设想。 Q6-2：根据本节课的介绍以及阅读原始文献，用300字以内的文字描述视网膜上色觉形成的分子和细胞过程。 Q7-1：用一段文字描述Hartline、Kuffler、Barlow、Mountcastle等人的工作为Hubel和Wiesel提出视觉皮层中简单细胞（Simple Cell）形成视觉的假说提供了什么样的帮助？ Q7-2：用一段文字描述Hubel和Wiesel如何根据他们实验结果提出视觉皮层中简单细胞形成视觉的假说？如果需要充分证明这个假说还需要哪些实验的佐证？

12. 脑科学

单元测验

1、下列关于神经信号传递的描述错误的是？
A、神经元上神经信号的传递依赖于动作电位
B、神经元与神经元之间的信号传递依靠突触中神经递质释放
C、离子通道开闭导致了突触中神经递质的释放
D、树突中接受的信号如何在神经元及其胞体中整合至今并不清楚

2、下列选项中不属于感觉的是？
A、听觉与视觉
B、味觉与嗅觉
C、视觉
D、幻觉

3、下列哪项不是认知神经科学的研究对象？
A、学习与记忆
B、睡眠
C、情感
D、语言

4、下列关于学习记忆的描述错误的是？
A、果蝇遗传学筛选到了一些学习记忆相关的基因
B、LTP目前被认为是学习记忆的基础
C、LTP首先在PFC处的脑片中被记录
D、水迷宫是研究学习记忆常用的行为范式

5、神经发育过程中成体神经可塑性的主要发生形式是？
A、神经元的特化
B、轴突导向
C、树突分支
D、突触重塑

6、下列对LTP的描述错误的是？
A、LTP发现是通过在在脑片上插入刺激和记录电极来观察
B、短时程记忆到长时程记忆依赖于基因表达的变化
C、低频连续刺激有助于形成LTP
D、LTP和LTD都可能有助于解释学习记忆的发生

7、下列对水迷宫和恐惧条件反应相关实验的描述错误的是？
A、Richard Morris建立了小鼠的水迷宫范式
B、可以通过小鼠找到水下平台需要的训练次数来评估其学习记忆的能力
C、对脑区进行损伤实验发现环境的记忆和对信号的记忆都在海马发生
D、NMDA受体敲除小鼠中可以观察到学习记忆的缺陷

8、下列对神经科学的理论描述错误的是？
A、Cajal提出了神经元学说
B、Sherrington和Katz提出了突触学说
C、Hubel和Wiesel提出了视觉系统中不同神经元存在等级的组织
D、神经的可塑性只发生在神经发育的关键时期

9、下列关于神经科学研究新技术的描述错误的是？
A、CRISPR/Cas9等基因编辑新技术可以为研究基因与行为提供强大的工具
B、GCaMP6可以记录神经元上的膜电位变化反映神经元放电情况
C、透明脑有助于对基因在脑区的定位分析以及连接组的解剖学精细分析
D、光遗传学可以通过光调控神经元的活动

10、下列技术不能直接用于脑连接组结构分析的是？
A、钙成像分析
B、Brainbow染色
C、三维电镜分析
D、fMRI

11、下列关于神经环路分析新进展描述错误的是？
A、斑马鱼中的全脑钙成像可以实现时间和空间上对大脑电信号活动的观察
B、无线非侵入性的纳米电极记录以及光纤微小显微镜等技术的应用可以实现对小鼠局部脑区的功能分析
C、光遗传学技术只能实现神经元激活
D、光遗传学技术可以调控目的脑区或表达某种分子的特定神经元活动

12、下列关于BDNF的描述错误的是？
A、BDNF是表达在膜上的神经肽
B、BDNF的受体是TrkB
C、BDNF可以调控海马区的LTP活动促进学习记忆
D、BDNF参与调控突触功能以及神经元的存活与分化

13、下列关于BDNF Val/Met单核苷酸多态性的研究结果描述错误的是？
A、BDNF Val/Met单核苷酸多态性在人群中普遍存在
B、携带Met-BDNF的人在陈述性记忆中BDNF的分泌释放减少
C、携带Vet-BDNF的人比携带Met-BDNF的人陈述性记忆更差
D、Met-BDNF可能可以与ApoE4一道作为反映阿尔兹海默综合征病程的早期生物标记物

14、下列关于神经科学应用的新进展的描述错误的是？
A、脑深部激活DBS激活改善帕金森氏症的症状主要依据靶向激活对应的神经环路
B、微创机接口控制机械手主要基于颅内脑电和行为输出之间的关联联系
C、目前设计的人机互动可能实现通过神经调控让人产生虚拟现实
D、目前设计的人机互动主要基于机器可以产生自我意识

15、下列对巴普洛夫条件反射的描述正确的有？
A、狗对肉的反映是发生条件反射的基础
B、观察铃声刺激后唾液的分泌判断条件反射的训练结果
C、狗在吃肉时给铃声刺激可以有效的建立条件反射
D、铃声刺激是一种中性刺激

16、下列对Seymour Benzer工作的描述正确的有？
A、使用反向遗传学方法筛选了果蝇学习记忆相关的基因
B、通过药物处理获得基因突变
C、使用了T迷宫范式检测对奖赏、惩罚的记忆
D、找到了一些影响cAMP水平的基因参与学习记忆

17、下列对Eric Kandel工作的描述正确的有？
A、通过海兔的缩腮反应来研究学习记忆
B、5-HT参与了海兔的学习记忆
C、通过电刺激来训练短时程记忆和长时程记忆
D、电刺激间隔越密集，训练效果越好

18、下列对Hebb假说的描述正确的有？
A、学习记忆形成是一个突触强度增加的过程
B、突触强度增加主要是突触后膜发生了变化
C、Hebb假说提示了神经元同步化可以促进突触强度的增加
D、Hebb假说促进了LTP假说的提出

19、以下对Hubel与Wiesel提出神经发育关键时期描述正确的有？
A、在发育的关键时期蒙住一边眼睛可以使一侧视皮层萎缩
B、不在关键时期蒙住眼睛不能导致视觉优势现象的转变
C、越高级的认知功能所对应的脑区其发育的关键时期出现越早
D、发育关键时间的确定对于临床上纠正神经发育异常有重要的意义

学习通课程实习

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