mooc日语——自游自在日本行_1期末答案(慕课2023完整答案)

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第一章 出发前需要知道的日语事情

1.1 如何策划你的日本自由行随堂测验

1、2019年1月，自游自日日本进一步放宽了签证办理条件。本行中国教育部公布的期末1243所普通本科的高校学生，包括在读的答案答案本科生、研究生（博士及硕士在读）或者毕业于该校三年以内的慕课毕业生），只要有在学证明，完整无需经济证明，日语就可以申请单次赴日，自游自日30天之内的本行旅游签证。

1.2 自游自在日本行：你问我答随堂测验

1、期末日本酒店的答案答案价格没有季节差价，不管是慕课观光旺季还是淡季始终一样。

2、完整中国驾照可以在日本租车。日语

1.3学点日语再上路随堂测验

1、日语中具有语法功能的助词、助动词，基本使用哪种文字书写方式？
A、平假名
B、片假名
C、汉字
D、罗马字

2、本讲最后一句日文表达，那么我们就一起学习日语吧。 「じゃ、皆さん、一緒に日本語を勉強しましょう！」这句话中的日文汉字「勉強」，它的中文意思是（ ）。
A、勉强
B、为难
C、无理
D、学习

1.4 旅游中常见的日文汉字随堂测验

1、日文“老婆（ろうば）”的中文意思是（ ）。
A、老太婆
B、妻子
C、爱人
D、情人

2、日文「無料」（むりょう）的中文意思是（ ）。
A、免费
B、没有汤料
C、没有材料
D、无法预料

第1章 单元测验

1、“無料案内所”是旅游资讯中心的意思。

2、看到「仕度中」「支度中」的字样，可以进入店家用餐。

3、在日本，“放题”一定是没有任何时间、没有任何种类限制，无限量地供应。

4、日语中，「注文」是“点餐/下单”的意思。

5、日语中，「会計」是“监督和管理财务工作”的意思。

6、「税別」的意思是“不含税的价格”。

7、「割引」的意思是“割开，引进来”。

8、日文「ご遠慮ください」，这句话中，「遠慮」的意思是”人无远虑，必有近忧“。

9、日本的人口大约有1亿2593万人，以日语为母语的人几乎都是日本人。除此以外，据2018年国际交流基金的统计，世界上大约有3,846,773（385万）人在学习日语。中国的日语学习者人数约为1,004,625人。

10、日语有很多地方和朝鲜语相似，但是有关日语的起源和语系的问题，目前还没有定论。和其他语言比较，日语的特征之一是口语不太难。就发音而言，日语里只有5个母音和10几个子音。相对说来，每个日文音都比较容易发。

11、汉字传入日本之前，日本只有自己的语言而没有文字。由于没有文字，日本文明的发展与传承都遇到了很大的困难。据日本的史书记载，公元1到2世纪，一个叫王仁的朝鲜籍中国人将汉字传到了日本，日本从此逐渐开始了使用文字记载语言的历史。

12、日本人后来在汉字的基础上逐渐地创造了“假名”（“假”是假借之意，所谓的“假名”就是假借“汉字”的意思，汉字则被称为“真名”）。日语的假名都是从中国的汉字演变而来，平假名选用了汉字楷书的偏旁部首，而片假名是汉字的草书演变过来。了解某个假名是由哪个汉字变化而来，对于掌握假名的发音和书写还是有很大帮助的。

13、日语的字母表称作“五十音图”。广义上的“五十音图”是指包括浊音、半浊音、拗音等音节的日语音节体系表。此种意义上，“五十”不再代表具体的数字，而是一个具有抽象意义的名词，广义上的“五十音图”其实也可以称为“现代日语音节体系表”。

14、2016年，日本“文化審議会国語分科会”公布的「常用漢字表の字体?字形に関する指針（報告）」规定，日常生活中，日本人应该掌握的日语常用汉字约为2136个字。

15、2017年日本的《学习指导要领》规定，小学1年级时要学习80个汉字，其他各年级依次是：2年（160字）、3年（200字）、4年（202字）、5年（193字）、6年（191字），到小学6年级毕业时，一共要掌握1026个汉字。

16、日语还有一个特征就是吸收了很多外语词汇。古时候，汉字传到日本的同时，大量的汉语词汇也被吸收到日语当中。从外来语的定义——源于外国语言的词汇来看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，因为汉语词汇早已成为日语的惯用语，因此，基本不再被视为外来的语言词汇。狭义上的外来语，主要是指16世纪左右开始，从西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、英语、法语等欧美语系陆续纳入日语中的词汇。在日语的外来语当中，使用片假名书写的大都是近代以后传入日本的欧美语系词汇。

第二章 日语是发音最简单的语言之一

2.1 日语的发音特点随堂测验

1、日语的元音只有（ ）个。
A、4
B、5
C、6
D、7

2、日语中，大多数的音节都是以元音结尾，没有大舌音、小舌音和卷舌音。

3、日语中,一个假名只有一个读音。例如平假名「あ」，在任何单词中，都读作「a」，不会像英文字母Aa那样，有[ei][?][?][a:][?][?:]等多个音标的现象。

4、某种程度上，日语更属于表音体系的语言，所以，建议大家先用耳朵学日语。下节课，大家可以先不理会假名的写法，先用耳朵，把五十音图按行听个3-5遍，用心体会五十音图，即日语清音的发音特点，然后边听边跟读3-5遍。

2.2 五十音图随堂测验

1、假名「あ」是（ ）。
A、平假名
B、片假名
C、汉字
D、罗马字

2、假名「ア」是（ ）。
A、平假名
B、片假名
C、汉字
D、罗马字

3、日文中，「あ」「ア」「a」的写法虽然不同，但它们的发音是相同的。

4、五十音图第一行的五个元音「あ?い?う?え?お」，叫做あ段。

5、「あ?か?さ?た?な?は?ま?や?ら?わ」被称为「あ」段，它们的元音是相同的，都是a，但辅音是不同的。

6、日语某种程度上，更属于表音体系的语言，本节第00：15-01：12秒，是50音图的整体朗读。大家有没有先用耳朵，按行听够3遍呢？有没有尝试着，边听边跟读3-5遍呢？

7、「か?き?く?け?こ」被称为「か」行，它们的辅音是相同的，都是k。

2.2 五十音图随堂测验

1、あ行假名的顺序是（ ）。
A、あ　い　う　え　お
B、あ　う　い　え　お
C、あ　え　い　う　お
D、あ　お　い　う　え

2、か行假名的顺序是（ ）。
A、か　け　き　く　こ
B、か　さ　け　く　こ
C、か　き　く　け　こ
D、か　く　け　こ　き

3、さ行假名的顺序是（ ）。
A、さ　せ　し　す　そ
B、さ　し　そ　せ　す
C、さ　す　し　せ　そ
D、さ　し　す　せ　そ

4、た行假名的顺序是（ ）。
A、た　つ　て　と　ち
B、た　ち　つ　て　と
C、た　て　つ　ち　と
D、た　と　ち　つ　て

5、な行假名的顺序是（ ）。
A、な　に　ぬ　ね　の
B、な　ぬ　ね　に　の
C、な　に　ね　ぬ　の
D、な　の　ぬ　ね　に

6、日语是通过音节和音节之间的高低变化来区别单词意义的。一个音节内，是没有声调高低变化的。例如「あ」的这个音节，不会像中文那样有四声变化的。

7、「し」的罗马字写法是[shi]，但它的发音与汉语拼音[xi]相当。

8、本讲视频中，介绍假名书写笔顺时，小电脑画面中出现的是手写体。手写体时，假名「き」「さ」的下半部分，没有连接在一起。关于手写体和印刷体的区别，大家也可以参考2.2.1小节补充的假名手写练习册。

9、「す」的发音,介于汉语“思[si]”与“苏[su]”之间。完全发“思”或发“苏”的音，都不太对。但整体而言，它的发音听起来更接近“思[si]”，只是嘴唇要放松一些。

10、如果初学者，觉得本节最后一部分的单词朗读速度有点快，可以充分利用平台的调速功能，使用0.75倍的慢速播放，更方便跟读。

2.2 五十音图随堂测验

1、は行假名的顺序是（ ）。
A、ほ　ひ　ふ　へ　は
B、は　ひ　ふ　へ　ほ
C、は　ふ　ひ　へ　ほ
D、ほ　ひ　へ　ふ　は

2、ま行假名的顺序是（　 ）。
A、ま　む　め　も　み
B、ま　め　み　む　も
C、ま　み　む　め　も
D、ま　も　み　む　め

3、や行假名的顺序是（　）。
A、や　ゆ　よ
B、ゆ　や　よ
C、よ　や　ゆ
D、や　よ　ゆ

4、ら行假名的顺序是（ 　）。
A、ら　れ　り　る　ろ
B、ら　ろ　り　る　れ
C、ら　る　れ　り　ろ
D、ら　り　る　れ　ろ

5、わ行假名的顺序是（　 ）。
A、わ　を　い　う　お
B、を　わ　い　え　う
C、わ　い　う　え　を
D、を　い　う　え　わ

6、假名「つ」在（　 ）段上。
A、ア
B、イ
C、ウ
D、エ

7、你有一边听，一边模仿声调，并按照一个假名一拍的原则，跟读本节最后那部分单词了吗？

2.2 五十音图随堂测验

1、开始学日语发音时，如果身边有会日语的同学或是老师，初学者一定要请他们帮忙纠音。如果没有懂日语的同学，也可以去网上找找资源。据说乐于帮人纠正发音的日语学习群，还挺多的。之前有同学在hello talk上找到日语母语者帮忙纠音，大家也可以去试试运气。

2、很多同学，会因为假名阶段，花费时间太多，而无法继续学下去。老师身边有些同学，他们会把语音阶段，也就是第二章的内容，快速地过一遍。大致了解过日语的发音特点，以及假名的写法，就继续往下学。学习过程中，遇到不会的假名时，再回头复习。每天不间断地，坚持学习一段时间后，初期阶段的种种问题，回头一看，就都不是问题了。大家也可以尝试着，快速过一遍，不断往前走，之后再复习的学习方法。

3、学习假名的理想状态是，早日把写法和发音按行、按段一一对应，熟练记忆下来。但如果没办法做到。那么，日常会话中，平假名的使用频率更高一些，所以大家可以先按行、按段记忆平假名的读音和写法。片假名的写法和读音，可在今后学习过程中，逐步掌握。

2.3 浊音、半浊音和长音随堂测验

1、「恥」的古日语写法是「はぢ」，但现代日语会写成「はじ」。「珍しい」的古日语写法是「めづらしい」，但现代日语写成「めずらしい」。 这是因为，1946年11月，日本内阁公布的「現代仮名遣い」（《现代假名拼写法》）中规定：古日语假名拼写法中的「ぢ」「づ」，在现代日语中，要写成「じ」「ず」。

2、「鼻血」（はなぢ）是由「鼻」（はな）＋「血」（ち）构成的复合词；「近づく」（ちかづく）是由「近い」（ちかい）＋「つく」构成的复合词； 1946年11月，日本内阁公布的「現代仮名遣い」（《现代假名拼写法》）中规定：古日语中，假名拼写法中的「ぢ」「づ」，在现代日语中，写成「じ」「ず」。但复合词中，复合处产生的「ぢ」「づ」仍旧维持原状。 所以，复合词「鼻血」（はなぢ）和「近づく」（ちかづく）中，复合处产生的「ぢ」「づ」仍旧维持原有的假名写法。

3、「続く」（つづく）中的「つ」「づ」、「縮む」（ちぢむ）中的「ち」「ぢ」属于同音连浊。1946年11月，日本内阁公布的「現代仮名遣い」（《现代假名拼写法》）中规定：古日语中，同音连浊处产生的「ぢ」「づ」仍旧维持原状。

4、清音和浊音的区别，是各类日语考试，考察汉字读音时的一个重点。例如：从四个选项中选择「新しい」的正确读音。 1. あたらしい　　２.あだらしい　　３.あらだしい　　４.あらたしい。 这里的正确答案是1。 希望大家学习单词的时候，一定要注意区别清音和浊音。

2.3 浊音、半浊音和长音随堂测验

1、日语的长音书写规则是：あ段假名后面加あ，い段假名后面加い，う段假名后面加う，え段假名后面加え，お段假名后面加お。

2、日本人对于音节的节拍感非常强。在讲话时，每一个音节的发音时间都是相对稳定的，基本相同的。一个音节原则上不可以任意拖长，拖长了便是长音。长音约等于两个普通音节的发音时间。

3、氷（こおり）、十（とお）、大きい（おおきい）、遠い（とおい）、通る（とおる），这些单词中的「お」，在历史假名拼写法（也就是古日语）中写成「ほ」或「を」，发「お」的音。

4、学习长音前，请大家先按段复习、朗读一下50音图。 「ア」段： あ　か　さ　た　な　は　ま　や　ら　わ　 「イ」段： い　き　し　ち　に　ひ　み　い　り　い　 「ウ」段： う　く　す　つ　ぬ　ふ　む　ゆ　る　う 「エ」段： え　け　せ　て　ね　へ　め　え　れ　え　 「オ」段： お　こ　そ　と　の　ほ　も　よ　ろ　を

5、大家可以利用平台的0.75倍速的功能，反复跟读本节课的单词。 长、短音是中国人容易出错的发音。

2.4 拗音、拨音、促音、外来词专用音节随堂测验

1、「宿題」的日文读音是（ ）。
A、しゅくだい
B、しゅくたい
C、しょくだい
D、しょくたい

2、从历史上看，日语固有语音系统中，即日本最早的本土语音中，并没有拗音。汉字传入日本以后，为了更好地模仿汉字发音，日语的音节中才逐渐产生了拗音。这种观点是正确的？还是错误的？

3、建议大家多听，多跟读几遍拗音单词。

2.4 拗音、拨音、促音、外来词专用音节随堂测验

1、日语玩“词语接龙”（しりとり）游戏时，如果说了下面哪个单词，就算输了？
A、本音（ほんね）
B、散歩（さんぽ）
C、新年（しんねん）
D、恋愛（れんあい）

2、02：20-02：57秒处的拨音单词，是本小节的学习重点，你有反复听写，反复跟读了吗？

2.4 拗音、拨音、促音、外来词专用音节随堂测验

1、“北海道”的日文假名是（ ）。
A、ほうかいどう
B、ほっかいどう　
C、ほうかいとう
D、ほっかいとう　

2、日语的促音发生在哪几行之前？（这道题的答案是全部都对！！！）
A、か　き　く　け　こ
B、しゃ　しゅ　しょ
C、た　ち　つ　て　と
D、ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ

3、本小节00:14-00:33秒的视频画面中，讲解促音发生在k、s、t、p行之前时，没有呈现相应的拗音节，视频画面，没有完整地表达出k、s、t、p行的假名。其实， k行音，同时包括拗音「きゃ?きゅ?きょ」； s行音，同时包括拗音「しゃ?しゅ?しょ」； t行音，同时包括拗音「ちゃ?ちゅ?ちょ」； p行音，同时包括拗音「ぴゃ?ぴゅ?ぴょ」。 这部分内容，请大家以本小节的讲义文档为主。

4、00：45-01：30秒处的促音单词，是本小节的学习重点，你反复听写，反复跟读了吗？

2.4 拗音、拨音、促音、外来词专用音节随堂测验

1、本讲出现的外来语音节，在古日语中是不存在的。这种说法对吗？

2、本小节的外来语音节，大家可以在今后学习过程中，在单词中逐步记忆。

2.5 日语的声调、输入法随堂测验

1、日语是通过音节间的高低变化来表示不同含义的，一个音节内是没有声调高低变化的。

2、日语普通话中，单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。

3、日语普通话中，一个单词的声调，或者没有下降，或者只有一处下降。

4、日本人对于音节的节拍感非常强，在讲话时，每一个音节的发音时间都是相对稳定，基本相同的。

5、OJAD是面向日语教师/学习者的在线日语声调词典。可以查找语调；针对用言（动词，い形容詞，な形容詞）的12种基本活用变形。而且可以显示任意的肯定句、疑问句（不考虑特定强调语句）的声调模型。

6、日语声调高低音之间的音差，大体相当于“哆”“咪”之间的音阶差。低音相当于“哆”，高音相当于“咪”。

7、关于声调，大多数同学通过模仿，都可以掌握。如果有兴趣仔细琢磨，大家还可以参考B站“麦麦日语”这个资源。本小节提供了资源的链接地址。

第2章 单元测验

1、「駅」的中文意思是（　　 ）。
A、车站
B、驿站
C、公交车站
D、飞机场

2、「いぬ」的中文意思是（　　 ）。
A、狗
B、猫
C、蛇
D、鸡

3、「星」的日文读音是（ ）。
A、ほし
B、はし
C、ふし
D、ほしい

4、「まめ」的日文汉字是（　　 ）。
A、豆
B、真面目
C、目
D、耳

5、“奶奶”“外婆”的日文是（ ）。
A、おばあさん
B、おばさん
C、おじいさん
D、おじさん

6、新闻报道（news）的日文单词是（ ).
A、ニュース
B、ニュウス
C、ジュウス
D、ジュース

7、「北海道」的日文假名是（ ）。
A、ほっかいどう
B、ほかいどう
C、ほっかいとう
D、はかいとう

8、「よかったです。」的中文意思是（ ）
A、太好啦。
B、我走了。
C、欢迎光临。
D、您慢走。

9、中文“便利店”的日文单词是（ ）。
A、コンビニ
B、きっさてん
C、マンション
D、ビール

10、「いってまいります。」的中文意思是（ ）
A、我走了，我去去就回。
B、欢迎光临。
C、您慢走。
D、好久不见。

11、「遠慮」的日文假名是（ ）。
A、えんりょ
B、むりょう
C、えんりょう
D、むりょ

12、「旅行」的日文假名是（ ）。
A、りょうこう
B、りょこう
C、りゅこう
D、りゅうこう

13、「東京」的日文假名是（ ）。
A、とうきょう
B、ときょう
C、とうきゅう
D、ときゅう

14、「中国人」的日文假名是（ ）。
A、ちゅうごくじん
B、ちゅうこくじん
C、ちゅうごくしん
D、ちゅうこくしん

15、「新年」的日文假名是（ ）。
A、しんねん
B、しんにん
C、すんねん
D、すんにん

第三章 带着日语上路啦

3.1 出发前必背的一句话随堂测验

1、レストランでお店の人を呼びます。何と言いますか。/在餐厅喊服务员，说什么呢？
A、失礼します
B、こんにちは
C、すみません
D、ありがとう

2、“すみません”在口语中经常说成“すいません”，是最常用的道歉语。请选出使用「すみません」的场合。
A、自己做错事，或者给别人添麻烦时，为了向对方表达自己的歉意及内疚时使用。
B、在餐馆点餐或结账时, 先说声「すみません」, 既可以引起对方的注意,又可以 免得说话唐突。
C、电车、汽车拥挤, 车门口也立着很多人, 为了下车, 只要说声 「すみません」 (借光),人们就会给你让开一条路来。
D、用于询问、请求等希望对方为自己做某件事的场合。例如， 「すみません、ここへはどう行けばよいですか」。 请问，如何到这个地方呢？

3、「ここへはどう行けばよいですか」 这句话中，假名「へ」是表示移动行为目的地的助词，读作「え」。

4、「すみません、ここへはどう行けばよいですか」 这句话中，假名「は」是助词，读作「わ」。

3.2 日语常用的问好表达随堂测验

1、① 朝、先生に会いました。何と言いますか。/早晨，遇见老师，说什么呢？
A、おはよう
B、おはようございます
C、失礼します
D、はじめまして

2、「はじめまして」（初次见面）, 这个单词中，假名「は」的读音是[ha]。

3、「こんにちは」（你好！） 这个单词中，假名「は」是提示主题的助词，它的读音是[wa]。

4、汉字、假名混合书写的表记方式，会让句子的意思更加清晰明白。

3.3 道别时的常用表达随堂测验

1、家人间，等下要出门的人，会对留在家里的人说什么呢？
A、行ってきます。
B、お元気で。
C、では、また。
D、それでは、失礼いたします。

2、恋人之间如果是说「さようなら」，则会给对方一种要断绝关系不再见面的感觉。所以，恋人之间平时道别的时候，还是要说，「またね」，或者是「バイバイ」。

3.4 嘘寒问暖谈天气随堂测验

1、今日は（ 　 ）天気ですね。
A、よかった
B、いい
C、いく
D、いかった

2、今日は（ 　あつい ）ですね。这句话中「あつい」的日文汉字是哪一项？
A、篤い
B、厚い
C、暑い
D、熱い

3.5 到日文网站找旅游资源随堂测验

1、「観光」的日文读音是（ ）。
A、がんこう
B、かんごう
C、かんこう
D、がんごう

2、「ランキング」的中文意思是（ ）。
A、随机抽查
B、排行榜
C、餐厅
D、跑步

3.6 常用寒暄语随堂测验

1、おはよう--早上好的意思，一般用于家人、辈分平等的朋友之间；

2、「こんにちは」是日语中“你好”的意思，一般用在白天见面时，但亲人之间基本不会使用的。 这里的「は」是助词，读成“wa”。

3、「こんばんは」是日语中“晚上好”的意思，一般用于在晚上见面时。这里的「は」是助词，读成“wa”。

4、因为「さようなら」有“永别”的含义，因此日常生活中，除了中小学生跟老师告别时会使用「さようなら」，其他场合很少使用「さようなら」。朋友之间告别时一般使用「バイバイ（byebye）」、「またね（下次见）」、「じゃあね（再见）」。

5、在公司里对同事或上司告别时一般使用「お疲(つか)れ様(さま)でした（您辛苦了）」或者「失(しつ)礼(れい)します（先告辞了）」。

6、晚上与人告别或睡觉前，通常会说：おやすみなさい。相当于汉语的“晚安”。 如果与比较亲密的朋友还可以说: おやすみ。

7、「はじめまして」是初次见面时的寒暄语，相当于汉语的“初次见面”。这里的「は」，读成“ha”

8、在日本，拜托对方做什么事情时常会说「お願いします」。在一些场合下会说成「お願い」，意思是相同的，只是尊敬程度不同。「お願い」比「お願いします」更随意，多用在和关系亲近的人的对话中。

9、「はい」和「ええ」在汉语中都可以说成是“好的”“是的”，但是意思有所不同。当别人叫你的名字或和你打招呼时，你应当回答「はい」，而不是「ええ」。「ええ」是表示赞同或是随声附和的表达方式。它仅限于和关系密切的人谈话时使用。如果对上司或顾客使用的话，是极为失礼的，对上司和顾客要使用「はい」。

10、「ありがとう」的郑重说法是「ありがとうございます」或者「ありがとうございました」，后者使用了过去式，一般表示对已完成的事情的感谢。

11、日语中，在对方说「ありがとう」（谢谢）、「ありがとうございます」（谢谢）表示感谢的时候，一般用「どういたしまして」（不客气）表示委婉的否定，意思是“不，我没有为你做什么”。

12、日本人在吃饭之前一般会说出「いただきます」这句话，是“我开动了”的意思，说这句话是表示对食材以及厨师的感谢。

13、日本人吃完饭之后会说「ごちそうさまでした」或者「ごちそうさま」（多谢款待）。「ごちそうさま」用汉字表述是写作「御馳走様」。由于过去不像现在有冰箱又有超市，要备齐各种食材是很不容易的。「馳走」是指到处奔忙、为了盛出饭菜招待客人而到处张罗的意思。后来前缀敬语「御（ご）」组成的「御馳走」就含有了招待、款待的意思，指代豪华的饮食。再后来，为了向费尽心思张罗饭菜的人表示感谢又后缀「様（さま）」，在饭后说一句「御馳走様」「御馳走様でした」也成为了日本人的习俗。

第3章 单元测验

1、日本人吃完饭之后会说（ ）。
A、ごちそうさまでした
B、ちそうさま
C、いただきます
D、いただきました。

2、在对方说「ありがとう」「ありがとうございます」（谢谢）时，一般用说（ ）表示“不客气，我没有为你做什么”。
A、どういたしまして
B、とういだしまして
C、どういだしまして
D、どういたしましで

3、「お願いします」中，「願」的日文读音是（ ）。
A、ねが
B、ねか
C、かね
D、がね

4、当被询问「お名前は？」时，日本人的回答可能是（ ）。
A、田中です。
B、田中さんです。
C、日本人です。
D、中国人です。

5、相当于汉语“初次见面”的日文寒暄语是（ ）。
A、はじめまして。
B、わじめまして。
C、はしめまして
D、はしめましで

6、在公司里对同事或上司告别时，不会使用哪句日语？
A、さようなら
B、それでは、失礼します。
C、お疲れ様でした。
D、では、またね。

7、“今天真是个好天气。”的日文说法是（ ）。
A、今日はいい天気ですね。
B、今日はあたたかいですね。
C、今日はあついですね。
D、今日はよく天気ですね。

8、请先（ ）内，填入合适的助词。 今ごろが一年（ ）一番いい季節ですね。
A、で
B、が
C、に
D、と

第四章 玩转日本交通

4.1 利用网络查询交通信息，规划出行路线随堂测验

1、日本的机器通常不识别10日元以下的硬币，所以现金购买单程票，可能会比用IC卡付费稍稍贵一些。

2、请用平假名输入「出発」的读音。

3、请用平假名输入「情報」的读音。

4、请用平假名输入「終電」的读音。

4.2 交通工具、座位及走路速度选择随堂测验

1、「歩く」是日文读音是（ ）。
A、あるく
B、あぬく
C、わるく
D、わぬく

2、日本的普通电车，大多不用对号入座。

3、在日本，电车每家公司有每家公司的叫法，不一样，以jr东和西的一些为例吧为例吧 普通=各駅停車：所有车站都停，普通价格。 凖急：稍微少停一部分小站，普通价格 快速=急行：停部分车站，普通价格。 新快速=特别快速=快速急行：停站更少，普通价格。 通勤快速=通勤急行：高峰时间根据客流特点指定出停站的快车，部分路段可能停站多，部分路段停站少，普通价格。

4、日本的交通网络发达，全国境内的大部分地区都有铁路所至。根据出行的需要，铁路线上两个站点的距离可能是，几十或者上百公里的两个城市，也可能是步行也只不过需要十几分钟的两个小地方。

5、「各停」的列车，线路上沿途站点都会停车，而“急行”“准急”“特急”这些列车一般会在大站停车，小站直接通过。因此“急行”等列车比“各停”列车用时较少，“各停”一小时路程，“急行”可能四十分钟即到了。正因为这样，出行前要事前必须先了解好，自己前往的目的地，停靠哪些类型的列车，不能一味求快而什么都不想就跳上“急行”列车。

4.3 实际演练及夜行大巴攻略随堂测验

1、早い（はやい）表示速度快。

2、楽（らく）表示轻松、舒适，换乘次数少。

3、安い（やすい）是便宜的意思。

4、按照下图的提示，上野站的发车站台是3号站台。如果在上野站，按照“乘车位置”的提示，选择从“第3、4、6号车”上车，那么换乘“神田（东京）”站2号站台时，可以少走一些路，换乘更方便些。

4.4 看漫画，了解日本的「夜行バス」随堂测验

1、「発見」的读音是（ 　　　　）
A、はっけん
B、はつげん
C、はつかん
D、はっかん

2、出発時間の少し前（　　　）、バスがやってきました。
A、に
B、が
C、で
D、と

3、青春だ（　　　　）、エコだ（　　　　）、安そう。
A、さ
B、し
C、す
D、せ

4、日本的长途大巴，车厢内一定有厕所和电源插座。

4.5 东京交通运营方式随堂测验

1、タクシーに乗りました。東京駅へ行きたいです。何といいますか。 （想打车去东京站，和司机说什么呢？）
A、東京駅までお願いします。 （麻烦到东京站。）
B、東京駅はどこですか。 （东京站在哪里？）
C、東京駅はどこにありますか。 （东京站在哪里？）
D、東京駅へ行きますか。 （你去东京站吗？）

2、在日本，出租车司机基本不存在拒载的情况，所以打车时，基本不用询问司机是否到不到哪个地方。

3、在东京，霞关（霞ヶ関，Kasumigaseki）指的是位于千代田区南端，从樱田门到虎之门的一带。是日本机关集中地区。

4、涩谷（日语：渋谷；罗马拼音：Shibuya；英语：Shibuya） 位于日本东京都，是各种时髦及流行文化的最大发源地。

5、银座（ぎんざ）是日本东京中央区的一个主要商业区，号称“亚洲最昂贵的地方”，象征着日本的繁荣，以高级购物商店闻名。这里汇聚着世界各地的名牌商品，街道两旁巨型商场林立，时尚、个性的服饰随处可见。

6、上野车站西侧有一座以面积广大著称的都立上野恩赐公园。公园中有日本最早开放的动物园──东京都恩赐上野动物园，还集中了东京都美术馆、东京文化会馆、国立西洋美术馆、国立科学博物馆和东京国立博物馆等文化设施，成了市民休闲活动的最好场所。

7、新宿区（しんじゅく く）是日本东京都内23个区之一，与涩谷、池袋并列为东京都的3大副都心之一。新宿集中了大量的企业总部和机关。东京都厅舍即位于西新宿。

4.7 轻松学问路随堂测验

1、すみません、この近く（　　）駅はありますか。
A、に
B、が
C、は
D、で

2、“走着可以去到吗？”日文表达应该是：（ ）行けますか？
A、歩いて
B、歩いた
C、歩く
D、歩きます

3、句型「～に～はありますか。」中， 「に」是助词，表示存在的地点。「は」是提示助词，提示询问的主题。

4、“观光案内所”通常会有各种文字的地图供游客取阅，大家拿中文版地图的同时，最好也拿一份日文的。问路时，对比着看，双方都方便。

5、「すみません、ここまで行きたいですが、どう行けばいいですか。」这句话中，助词まで：接在地点名词后面，表示终点。相当于汉语的“到┉┅”。“たい”是表示愿望的助动词，前接动词的连用形（ます形）,表示第一人称自身的内心愿望、希望、要求等意思。

6、わたしは旅行者です。日本語がよくわかりません。 　　　句型：体言＋が分かります。 意义：“分かります”是动词“わかる”的连用形＋助动词“ます”构成的敬体形式，汉语意思是“明白”“懂”“了解”等。“明白”“懂”“了解”的对象，要用助词「が」。

7、地図を描いていただけませんか。 “～ていただけますか”，是非常有礼貌的，较为客气的请求句型， 可以翻译为“您可不可以…”。

第4章 单元测验

1、选择合适的助词，填入（ ）内。 日本語（　　　　）よくわかりません。
A、が
B、に
C、を
D、と

2、请求陌生人帮你画地图时，这句话较为礼貌的日文表达是？
A、地図を描いていただけませんか。
B、地図を描いてください。
C、地図を描いて。
D、地図を描け！

3、“直走吗？”这句话的日文表达是（ ）。
A、まっすぐですか。
B、みぎですか。
C、ひだりですか。
D、えきですか。

4、「各駅停車」所有车站都停； 「凖急」稍微少停一部分小站； 「急行」停部分车站； 「快速急行」停站更少； 「通勤急行」高峰时间根据客流特点，指定出停站的快车，部分路段可能停站多，部分路段停站少。这些列车，虽然种类不同，车速及停靠站点不同，但价格都是相同的。搭车时，一定要注意，该趟列车是否停靠目的地站点。

5、安い（やすい）是便宜的意思。

6、去日本旅游，不懂日语，使用笔谈也是一种很好的沟通方式，但日本人一般不认识简体字，我们要记得笔谈前，要先和对方说「すみません」，然后再写日文或繁体字给对方看就可以了。

7、请用平假名输入「出発」的读音。

8、请用平假名输入「情報」的读音。

9、请用平假名输入「終電」的读音。

10、该检索表明，从上野站到京王多摩中心，总计需要59分钟。其中，乘车的时间为48分钟，途中需要换乘（ ）次，使用IC卡的票价为538日元。

11、该检索表明，从上野站到京王多摩中心，总计需要59分钟。其中，乘车的时间为（ ）分钟，途中需要换乘3次，使用IC卡的票价为538日元。

12、根据检索结果，列车在神田（东京）站，到达的站点是2号站台，出发的站台是（ ）号站台。

第五章 住宿、购物与美食

5.1 稳妥舒适寻住宿随堂测验

1、「これは温泉のお湯です。」这句话中，「温泉」的日文读音是（ ）。
A、おんせん
B、おせん
C、おうせん
D、おんぜん

2、本题为听力练习题。请根据“5.1店员把鞋子放在哪里”这个视频的内容，选择正确答案。 5.1 讲义文档中，包含这道听力题的文字内容。
A、1
B、2
C、3
D、4

3、日本的酒店通常不是按照星级划分的。

4、「いいレストランがあるか」，这句话的意思是“有好的餐厅吗？”

5、「知っていますか」这句话是“（你）知道吗？”

5.2 吃香喝辣美食通随堂测验

1、请根据听力录音，选择正确答案。
A、1
B、2
C、3
D、4

2、「居酒屋」的日文读音是（ ）。
A、いざかや
B、いさかや
C、いさけや
D、いさげや

3、日语汉字「酒」的常用读音有三个，音读时，读作「しゅ」，例如「清酒」（せいしゅ）。这个表述是（ ）的。

4、日语汉字「酒」的常用读音有三个，训读时，或者读作「さけ」，或者读「さか」。 例如「お酒が好きですか。」（你喜欢喝酒吗？）中的「お酒」，读作「さけ」。而「酒井紀子」（さかいのりこ），在姓氏「酒井」中，「酒」读作「さか」。

5、日语单词中间含有的浊音假名，是由清音转化而来的。 例如，「居酒屋」中的「ざか」。再如，数量词「匹」（ひき）、「杯」（はい）、「足」（そく），它们接在数字「３」（さん）的后面时，就会发生浊音变，变为：「さんびき」（三匹、三只……）；「さんばい」（三杯）；「さんぞく」（三双）。 所以，遇到日文汉字第一个假名是「か」「さ」「た」「は」行的假名时，需要注意这类汉字，和其他汉字构成新词时，是否发生了浊音变化。

5.3 日文点餐表达随堂测验

1、请选出「どちらがいいですか。」（哪个比较好？）的正确答句。
A、こちらがいいです。
B、これはいいです。
C、ここにあります。
D、これから行きます。

2、「メニューをどうぞ。」「それをお願いします。」这两句话中，“を”是表示宾语的格助词。 口语会话中，可以省略不用。

3、「お願いします」在日语中，出现的频率非常高，有“请你～～”“拜托你～～”“麻烦～”的意思。

4、（ ）案内いたします。

5、（　　）願いします。

6、（　　）すすめ料理は？

5.4 日本人吃饭时最常说的三句话随堂测验

1、日本人吃饭前，通常会双手合十说：「　　」。
A、いただきます
B、いただきました
C、いだたきます
D、いだたきました

2、日本人吃饭后，通常会双手合十说：「　　」。
A、ごちそうさまです
B、ごちそうさまでした
C、おちそうさまでした
D、おちそうさまです

3、（请参考本课听力练习音频，选择正确答案。） ご飯を食べました。何といいますか。/吃过饭后说什么？
A、いただきます
B、ごちそうさまでした。
C、おいしいです
D、ごぢそうさまでした

4、「ごちそうさまでした」中的「ちそう」它的汉字写成是「馳走」，「ご」是接头词，「さま」是接尾词，它们都是敬语表达。

5.6 日文购物表达随堂测验

1、“这个多少钱？”的日文表达是（ ）。
A、これはいくらですか。
B、それはいくらですか。
C、おすすめはどれですか。
D、おすすめはいくらですか。

2、「割引できますか。」这句话的意思是（ ）。
A、可以打折吗？
B、可以割开吗？
C、可以引开吗？
D、打了折的。

3、“我想买这个”，这句话的日文表达是（ ）。
A、これを買いたいですが。
B、これを買いたいですか。
C、これを買いましたか。
D、これを買ったのですか。

4、「アレルギー」的英文词源是（ ）。
A、allergy
B、dream
C、cream
D、chocolate

5、“对我来说有点贵”，这句话的日文表达是“私（　　）高すぎます。”
A、には
B、へは
C、へ
D、は

6、语法：日文主语的省略 （1）“这是含税的价格吗？”既可以说「（これは）税込ですか」，也可以把「これは」这部分省略，直接说「税込ですか」。 （2）日文中，上下文语境清晰的情况下，主语部分经常可以省略。例如：“我姓陈。”可以说「（私は）陳です。」也可以把「私は」这部分省略，直接说「陳です」。

第5章 单元测验

1、「温泉」的日文读音是( )。
A、おんせん
B、おうせん
C、おうぜん
D、おんぜん

2、「居酒屋」的日文读音是（ ）。
A、いざかや
B、いさかや
C、いさけや
D、いざけや

3、请选出「どちらがいいですか。」（哪个比较好？）的正确答句。
A、こちらがいいです。
B、こちらはいいです。
C、ここにあります。
D、これから行きます。

4、日本人吃饭前，通常会双手合十说：「　　　」。
A、いただきます。
B、いただきました。
C、いただきまして
D、ごちそうさまでした。

5、日本人吃饭后，通常会双手合十说：「　　　」。
A、ごちそうさまでした。
B、ごちそうさまです。
C、ごぢそうさまでした。
D、ごぢそうさまです

6、“这个多少钱？”的日文表达是（ ）。
A、これはいくらですか。
B、それはいくらですか。
C、おすすめはどれですか。
D、おすすめはいくらですか。

7、「割引できますか。」这句话的意思是（ ）。
A、可以打折吗？
B、可以割开吗？
C、打了折的。
D、可以引开吗？

8、”知っています“表示对某事物有所了解、认识，相当于汉语的“知道”“晓得”，一般不用“知ります”的一般现在时来表示。汉语的“不知道”，“不晓得”，要用“知りません”，不用“知っていません”来表示。例如： あの人が誰か知っていますか。（你知道那个人是谁吗？） どちらがいいか知りません。（我不知道哪个好。）

9、「ごちそうさまでした」中的「ちそう」它的汉字写成是「馳走」，「ご」是接头词，「さま」是接尾词，它们都是敬语表达。

10、语法：日文主语的省略 （1）“这是含税的价格吗？”既可以说「（これは）税込ですか」，也可以把「これは」这部分省略，直接说「税込ですか」。 （2）日文中，上下文语境清晰的情况下，主语部分经常可以省略。例如：“我姓陈。”可以说「（私は）陳です。」也可以把「私は」这部分省略，直接说「陳です」。

11、（ ）案内いたします。

12、（　　）願いします。

第六章 在日本过新年

6.1 新年「風物詩」—年神様?門松?注連飾?鏡餅随堂测验

1、「年神様」的读音是（ ）。
A、としがみさま
B、としかみさま
C、どしがみさま
D、としがみざま

2、日本的公寓或是医院，可能会没有以下哪个房间号码？
A、203
B、204
C、205
D、206

3、日本人通常认为，“年神”会在元旦日出的时候，从高山降临人间，为家家户户带来丰收和一年的福气。越早看到新年的日出，这一年的运气就会越好。

4、日本属于稻作文化，很多习俗、祭祀都和水稻相关。例如，“镜饼”用的就是米粉。

5、镜饼大多上下两层，一层象征着月亮，一层象征这太阳，一阴一阳，组合成了日积月累的“圆满”。

6、日语中「橙」的发音，与“先祖代々”中「代々」的发音与相同，都是「だいだい」。所以，镜饼和注连绳上都会点缀橙子，意味着代代相传，家族兴旺。

7、門松、鏡もち、しめ飾り这些新年装饰物，通常在冬至前后就开始摆放。因为日语中9的读音是「く」，和“苦恼”的“苦”的发音相同，20读作「にじゅう」，和双重「二重」的发音相同。29＝にじゅうく＝二重苦，意头不好，所以29日不适合摆放这些新年装饰物。而31号才摆放的话，那么只能叫「一夜飾り」（いちやかざり），只有装饰了一个晚上，时间仓促，难免显得不够恭敬、不够虔诚。所以，新年装饰物，最好要在12月28日之前摆好，最晚也不要超过30号。

8、日语中的“松（まつ）”和“待（ま）つ”，发音都是「まつ」，为了等待“年神”的到来，过年前日本人会在门前摆放两盆門松（かどまつ）。（かどまつ）是为了给年神指路，希望年神可以顺利地降临自家屋内。

6.2 日本人跨年守岁的习俗随堂测验

1、除夕钟声的日文说法是（ ）。
A、じょやのかね
B、じょやのきん
C、おおみそかのかね
D、おおみそかのきん

2、日语中的老鹰，读作「鷹（たか）」，和「高（たか）」的读音是一样的，所以新年梦见老鹰，意味着运气一路高走。

3、因为日本人认为，年神是伴随着元旦日出降临的，所以呢，越早看到日出，这一年的运气就会越好，很多人为了祈求一年的好运，听完新年钟声就会离开家，到容易观看日出的地方守候太阳的升起。在日本，最早可以看到元旦日出的地方是千叶县銚子市的犬吠埼（いぬぼうざき）。

4、「初詣」只是指新年第一次去神社，不包括寺庙。

5、「大晦日」的日文读音是（ ）。

6.3 在日本过新年的外国游客随堂测验

1、“新年好”的日文表达是（ 　　 ）。
A、あけましておめでとうございます。
B、はじめまして
C、どういたしまして
D、ありがとうございます。

2、日语中的「書初め」是指新年第一次用毛笔写下自己的新年愿望和抱负。

6.4 要不要抢福袋去？随堂测验

1、日本商家新年第一次开店，会称为（）。
A、はつゆめ
B、はつもうで
C、はつうり
D、はつたいけん

2、福袋的价格会比平日商品的价格便宜。

第6章 单元测验

1、「門松」的日文读音是（ ）。
A、かどまつ
B、かとまつ
C、かどまち
D、かとまち

2、「明けましておめでとうございます」的中文意思是（ ）。
A、新年快乐！
B、节日快乐！
C、生日快乐。
D、明早快乐！

3、「はつうり」的中文意思是（ ）。
A、商家新年第一天开门营业。
B、新年第一次写毛笔字。
C、新年去神社。
D、新年去寺庙。

4、日本人通常认为“年神”会在元旦日出的时候，从高山降临人间，为家家户户带来丰收和一年的福气。越早看到新年的日出，这一年的运气就会越好。

5、日语中9的读音是「く」，和“苦恼”的“苦”的发音相同，20读作「にじゅう」，和双重「二重」的发音相同。29＝にじゅうく＝二重苦，意头不好，所以29日不适合摆放这些新年装饰物。

6、「大晦日」的中文意思是“超级晦气的一天”。

7、「橙」的日文读音是（ ）。

8、「初詣」的日文读音是（ ）。

第七章 欢乐日本“祭”

7.1 欢乐日本“祭”随堂测验

1、（ 　） のお祭りは豊作を願って行われます。
A、はる
B、なつ
C、あき
D、ふゆ

2、「芸術祭」的日文读音是（ ）。
A、げいじゅつさい
B、げいじゅつまつり
C、けいじゅつまつり
D、けいしゅつさい

3、「学園祭」的日文读音是（ ）。
A、がくえんさい
B、かくえんまつり
C、がくえんまつり
D、かくえんさい

4、新米を神様にお（ 　 ）します。
A、供え
B、供えて
C、備えて
D、備え

5、「夏祭り」的主要目的是为了（　　）。
A、疫病退散
B、虫送り
C、台風除け
D、豊作に対しての感謝

7.2 日本第一祭:祇園祭り随堂测验

1、日本最长的祭典是天神祭。

2、祇園祭7月17日的巡游，長刀鉾稚儿要表演祈求太平的稚儿舞，然后要作为神的使者，一刀切断分隔神界与人界的注连绳，山鉾巡行由此开始。

3、「祇園祭」7月13日的社参仪式，稚儿会被授予十万石、正五位少将。此后，正式场合，稚儿的双脚都不可以着地，移动时要坐在被称为“强力”的身强体壮男性的肩膀上。

7.3 驱赶夏日睡魔，欣赏冬日雪趣随堂测验

1、“札幌”在日本哪个地区？
A、本州
B、四国
C、北海道
D、九州

2、日语的嗜睡、发困ねむたい，在青森一带方言中，读作「ねぶた」，ねぶた祭り就是为了驱赶妨碍人们劳动的睡魔ねぶた而开始的。

7.4 各具特色的お祭り随堂测验

1、一般山车在街角拐弯时，通常会放慢速度，但（ ）的だんじり山车，在转弯处依旧快速行进，所以时常会有事故发生有的电视台节目甚至以“玩命男儿”来形容だんじり祭。
A、岸和田市
B、大阪
C、京都
D、札幌

2、阿波舞是日本的一种舞蹈，“阿波”是德岛的前名。阿波舞通常有数十人组成连，以连为单位在街上跳舞。

3、浅草三社祭是东京具有代表性的お祭り活动，举办日期固定在5月第三周的周五、周六、周日。

4、秋田竿灯节中的“竿灯”，就是在长约8米的竹竿上，扎上数根横竿，上面挂上46个米袋形状的灯笼，人们将整个竿灯看成是稻穗，由此来祈求农业丰收。

5、日本的七夕节（Tanabata），大人和孩子会聚在一起，在五颜六色的长条诗笺上（「短冊?たんざく」）写下愿望和诗歌，连同用纸做的装饰品一起挂竹子上。

第7章 单元测验

1、（ 　） のお祭りは豊作を願って行われます。
A、はる
B、なつ
C、あき
D、ふゆ

2、下面哪一项不是「夏祭り」的主要目的？
A、疫病退散
B、虫送り
C、台風除け
D、豊作に対しての感謝

3、日本最长的「お祭り」是（ ）。
A、祇園祭
B、天神祭
C、だんじり祭り
D、七夕祭り

4、每年固定在5月第三周的周五、周六、周日举办的浅草三社祭是（ ）地区具有代表性的お祭り活动。
A、东京
B、大阪
C、名古屋
D、北海道

5、祇園祭7月17日的巡游，長刀鉾稚儿要表演祈求太平的稚儿舞，然后要作为神的使者，一刀切断分隔神界与人界的注连绳，山鉾巡行由此开始。

6、日语的嗜睡、发困ねむたい，在北海道一带方言中，读作「ねぶた」，ねぶた祭り就是为了驱赶妨碍人们劳动的睡魔ねぶた而开始的。

7、秋田竿灯节中的“竿灯”，就是在长约8米的竹竿上，扎上数根横竿，上面挂上46个米袋形状的灯笼，人们将整个竿灯看成是稻穗，由此来祈求农业丰收。

8、日本的七夕节（Tanabata），大人和孩子会聚在一起，在五颜六色的长条诗笺上（「短冊?たんざく」）写下愿望和诗歌，连同用纸做的装饰品一起挂竹子上。

第八章：特色主题与旅游贴士

8.1 感受日本的卡哇伊文化随堂测验

1、号称世界NO1、每年3月在东京国际展览中心（東京ビッグサイト·Tokyo Big Sight）举办的漫展是（ ）。
A、Anime Japan
B、Comic Market
C、Tokyo Game Show
D、Tokyo Girls Collection

2、《东京八分钟》中的动漫元素有：
A、キャプテン翼
B、スーパーマリオ
C、ドラえもん
D、パックマン

3、「ゆるキャラー」是指各种形态可爱、由人扮演的布偶吉祥物。

4、「ガチャガチャ」是模仿扭蛋机声音的拟声词。

5、「ゆるキャラ」大多数都是由各都道府县负责观光的部门打造出来的，肩负着宣传地区形象的使命，而且，每年还会不断涌现出许多新设计的ゆるキャラー，这些形态可爱的「ゆるキャラー」为好多传统的地方产品注入了新鲜活力。

8.2 奈良小鹿 、地狱谷雪猴随堂测验

1、奈良被日本人视为“精神故乡”，日本现存最早的历史书籍《古事记》（712年）、最古的正史《日本书纪》（720年）、最古的汉诗集《怀风藻》（751年）都是这个时期的文化遗产。

2、占地660公顷的奈良公园，集中了天平时代（710-784年）延续下来的东大寺（東大寺：とうだいじ）、兴福寺（興福寺：こうふくじ）、以及正仓院（正倉院：しょうそういん）等名胜古迹。

3、长野县地狱谷野猿公苑根据猴子的习性，严禁游客喂食或者触摸猴子。

4、 在奈良，鹿被看成是神的使者，被视为天然国宝，成为奈良的特色和标志。

5、 喂食奈良小鹿时，只可以喂食这种当地特产的鹿仙贝。 https://coolnara.net/jp/deer-chui/

6、 在奈良，小朋友需要在大人陪伴下，才可以喂食小鹿。

7、 在奈良，游客如果用鹿仙饼挑逗小鹿，小鹿有可能生气，进而攻击游客。

8、 奈良的小鹿很聪明，如果没有鹿仙饼了，只要把双手举起来，小鹿就会懂的。

9、 喂食小鹿时，不要把鹿仙饼放在包或手袋里，否则有可能被小鹿咬坏。

8.3 在美妙的细节中旅行随堂测验

1、 夜間に無灯火で走ると罰則の対象に！ 在日本，夜间骑自行车时，如果不开车灯，有可能被罚款。

2、 在日本，自行车也可以走人行道，但要慢速，并且遇到行人时，要让行人先行。

3、 日本很多办公大楼的顶层，都设有360度的观望台，方便市民、游客眺望城市景色。

4、取钱、交款、复印、打印这类需求，在日本的便利店基本可以一站式解决。

5、在日本，街上几乎看不到垃圾箱，私人不能随便乱扔垃圾，否则抓到会被重重罚款的。外出的日本人，大都会随身携带垃圾袋，自己制造的垃圾自己带回家。

6、日本的所有超市便利店门口都有垃圾桶，规定不给扔个人垃圾，必须是你在他们这里消费了，垃圾才可以帮你处理，而其他的垃圾，你原则上是不能扔在他们这里的。

8.4 细节文化的极致展现 ---日本厕所随堂测验

1、“我想去下厕所，马上就出来，可以进下站吗？”这句话的日文表达是：
A、トレイに行きたいのですが、すぐ戻るので入ってもいいですか？
B、トイレだけのご利用もお気軽にどうぞ。
C、あのう、すみません。トイレを貸してくれませんか？
D、あのう、すみません。お手洗い、お借りできますか？

2、在日本，很多学校的清洁并不是由清洁工负责的，而是由学生自己亲手打扫学校的每一个角落，包括洗手间。

3、「コンビニのトイレも店によって扱いが微妙に異なる。」 在日本，便利店的厕所，因为店家不同，管理方式会有微妙的差异。 有的便利店厕所，可以不用打招呼就用，有的便利店则不设供外人使用的厕所。

8.5 入乡随俗——郷に入っては郷に従え随堂测验

1、 在日本，很多地方都禁止在路上吸烟。部分区域，如果在路上吸烟，还有可能被罚款。

2、 在日本，双肩包等大件行李，如果可以的话，最好放在行李架上，减少车厢内的拥堵。

3、 在日本，将提供的食物全部吃完，是一种礼貌。

4、 在日本，如果看到“立入禁止”的牌子，就不可以进去拍照或观光了。

8.6 安全出游，有备无患：防灾常识及生病就医时的日语随堂测验

1、“我想去内科。”的日文说法是（ ）。
A、内科に行きたいです。
B、内科が行きたいです。
C、内科に行きたくないです。
D、内科が行きたくないです。

2、“肚子疼”的日文说法是（ ）。
A、おなかが痛いです。
B、あたまが痛いです。
C、のどが痛いです。
D、風邪でした。

第8章 单元测验

1、号称世界NO1、每年3月在东京国际展览中心（東京ビッグサイト·Tokyo Big Sight）举办的漫展是（ ）。
A、Anime Japan
B、Comic Market
C、Tokyo Game Show
D、Tokyo Girls Collection

2、《古事记》（712年）、《日本书纪》（720年）、《怀风藻》（751年）诞生于哪个地区？
A、奈良
B、京都
C、大阪
D、东京

3、“我想去下厕所，马上就出来，可以进下站吗？”这句话的日文表达是：
A、トレイに行きたいのですが、すぐ戻るので入ってもいいですか？
B、トイレだけのご利用もお気軽にどうぞ。
C、あのう、すみません。お手洗い、お借りできますか？
D、あのう、すみません。トイレを貸してくれませんか？

4、“头疼”的日文说法是（ ）。
A、あたま
B、おなか
C、い
D、は

5、《东京八分钟》中的动漫元素有：
A、くまモン
B、スーパーマリオ
C、ハローキティ
D、ドラえもん

6、「ガチャガチャ」是模仿扭蛋机声音的拟态词。

7、在长野县地狱谷野猿公苑，游客可以喂食或者触摸猴子。

8、喂食奈良小鹿时，可以喂食鹿仙贝以外的其他食物。

9、在日本，夜间骑自行车时，可以不开车灯。

10、日本街道上，垃圾箱随处可见，非常方便。

11、日本大都市几乎都禁止在路上抽烟，要在部分指定的户外吸烟区才能抽烟，否则就要找能吸烟的室内空间，例如建筑物内的吸烟室或咖啡店的吸烟区。各地方都有针对户外吸烟制定罚则。

期末考试

《日语——自游自在日本行》第1期期末考试

1、「駅」的中文意思是（　　 ）。
A、（电车、地铁、新干线的）车站
B、驿站
C、公交车站
D、飞机场

2、「北海道」的日文假名是（ ）。
A、ほっかいどう
B、おおさか
C、とうきょう
D、なごや

3、「よかったです。」的中文意思是（ ）
A、太好啦。
B、我走了。
C、您慢走。
D、欢迎光临。

4、中文“便利店”的日文单词是（ ）。
A、コンビニ
B、マンション
C、ビール
D、レストラン

5、「いってまいります。」的中文意思是（ ）
A、我走了，我去去就回。
B、欢迎光临。
C、您慢走。
D、好久不见。

6、「遠慮」的日文假名是（ ）。
A、えんりょ
B、むり
C、えんりょう
D、むうり

7、在对方说「ありがとう」「ありがとうございます」（谢谢）时，一般说（ ）表示“不客气，我没有为你做什么”。
A、どういたしまして
B、とういだしまして
C、どういだしまして
D、どういたしましで

8、「お願いします」中，「願」的日文读音是（ ）。
A、ねが
B、ねか
C、がね
D、かね

9、相当于汉语“初次见面”的日文寒暄语是（ ）。
A、はじめまして。
B、はしめまして。
C、わじめまして。
D、はしめましで

10、在公司里对同事或上司告别时，不会使用哪句日语？
A、さようなら
B、それでは、失礼します。
C、お疲れ様でした。
D、では、またね。

11、“今天真是个好天气。”的日文说法是（ ）。
A、今日はいい天気ですね。
B、今日はあたたかいですね。
C、今日はあついですね。
D、今日はさむいですね。

12、“直走吗？”这句话的日文表达是（ ）。
A、まっすぐですか。
B、みぎですか。
C、ひだりですか。
D、えきですか。

13、日本人吃饭前，通常会双手合十说：「　　　」。
A、いただきます。
B、いただきました。
C、ごちそうさまです。
D、ごちそうさまでした。

14、「割引でき

学习通日语——自游自在日本行_1

如果你打算前往日本旅行，或者对日本文化感兴趣，那么学习日语可以让你更好地融入当地文化，更好地了解当地人民的生活，更愉快地旅行。

学习通是一款非常好用的学习日语的APP，它提供了丰富的学习资源，包括视频课程、练习题、词汇表等，让你可以在不同的时间和地点进行学习。

学习日语的好处

1. 更好地了解日本文化

学习日语可以让你更好地了解日本文化，因为语言是文化的一部分。掌握日语可以让你更好地理解日本人民的思维方式和生活方式。

2. 更愉快地旅行

如果你打算前往日本旅行，学习日语可以让你更愉快地旅行，因为你可以更容易地与当地人民交流，更方便地解决旅行中遇到的问题。

3. 提升职业竞争力

如果你打算在与日本相关的工作领域发展职业，学习日语可以让你提升职业竞争力。掌握日语可以让你更好地和日本人民进行商务沟通，更好地理解日本市场和商业文化。

学习通日语的特点

1. 丰富的学习资源

学习通日语提供了丰富的学习资源，包括视频课程、练习题、词汇表等。这些资源都是由经验丰富的日语教师精心设计和录制的，可以让你更快地掌握日语知识。

2. 灵活的学习方式

学习通日语可以让你灵活地安排学习时间和地点，你可以在任何时间、任何地点进行学习。这样可以避免浪费时间，同时也可以提高学习效率。

3. 个性化学习

学习通日语可以根据你的学习进度和水平进行个性化学习。这样可以让你更快地进步，同时也不会浪费时间在已经掌握的知识上。

总结

学习日语可以让你更好地融入日本文化，更愉快地旅行，以及提升职业竞争力。学习通日语是一款非常好用的学习日语的APP，它提供了丰富的学习资源，灵活的学习方式，以及个性化学习。如果你想学日语，那么学习通日语是一个不错的选择。

中国大学日语——自游自在日本行

随着中国与日本之间的文化交流日益增多，越来越多的中国学生选择学习日语，并前往日本游学、留学等，亲身感受日本的文化，增长见识，也为自己的未来打下坚实的基础。

日本留学的优势

日本留学不仅可以学习到日本的语言和文化，还可以接触、学习先进的科学技术和人文知识。同时，日本的教育体系也非常完善，各类学校和专业也非常齐全，可以满足不同学生的需求。

此外，日本也是一个非常安全的国家，治安良好，社会秩序稳定，生活环境也非常优秀，食品安全和医疗服务也非常健全。

日本游学的魅力

相比留学，游学则更注重于体验和感受日本的文化。通过游学，可以深入了解日本的文化、历史和风俗，亲身体验日本的生活和人文，增长见识的同时也收获了难忘的回忆。

除此之外，日本的旅游资源也非常丰富，有着许多独特的文化和风景。从丰富多彩的城市到秀美优美的自然景观，每个地方都有其自己的魅力。

选择中国大学学习日语

随着社会的发展，越来越多的学校开始开设日语专业，甚至也有一些学校开设了日本文化专业，来满足学生的需求。

中国大学为学生提供了良好的学习环境和师资力量，可以帮助学生更好地学习和掌握日语，为日本游学或留学提供坚实的基础。

总结

无论是留学还是游学，都是非常有意义和有价值的体验。通过学习日语和了解日本的文化，可以帮助学生更好地了解日本，增长自己的见识和经验，同时也为未来的发展打下坚实的基础。