智慧树体育教学论章节答案(知到期末答案)

资格类题库2024-05-19 09:09:5225461抢沙发
智慧树体育教学论章节答案(知到期末答案)摘要: 1、单选题:教学是:)。选项:A:是教师的指导构成的活动B:是教师来决定的C:是学生单边的学习活动D:是“教”与“学”的统一活动答案:【是“教”与“学”的统一活动】2、单选题:体育教学是)组织和实施的 ...

智慧树体育教学论章节答案(知到期末答案)

1、智慧章节知单选题:
教学是树体:()。
选项:
A:是育教教师的指导构成的活动
B:是教师来决定的
C:是学生单边的学习活动
D:是“教”与“学”的统一活动
答案:【是“教”与“学”的统一活动】

2、单选题:
体育教学是学论()组织和实施的。
选项:
A:教师
B:学生
C:学校
D:教师与学生
答案:【教师】

3、答案答案多选题:
体育教学内容是期末由()共同组成的。
选项:
A:内容的智慧章节知实体(课程)
B:自选内容
C:学生感兴趣的内容
D:内容的载体(教科书)
答案:【内容的实体(课程);
内容的载体(教科书)】

4、多选题:
体育教学论研究的树体主要内容有:()。
选项:
A:体育教学中的育教目标、内容
B:体育教学中的学论方法、评价
C:体育教学中的答案答案学生、教师
D:体育教学中的期末过程、环境
答案:【体育教学中的智慧章节知目标、内容;
体育教学中的树体方法、评价;
体育教学中的育教学生、教师;
体育教学中的过程、环境】

5、判断题:
教学是由教师指导和学生学习共同构成的认识活动,是“教”与“学”的统一活动。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

第一章单元测试

1、单选题:
体育教学目标是体育教育活动预期达到的结果、()或蓝图。
选项:
A:方向
B:标准
C:想象
D:理想状态
答案:【标准】

2、多选题:
体育教学目的、体育教学目标和体育教学任务三者之间关系是()
选项:
A:计划性
B:过程性
C:交互性
D:宏观性
答案:【计划性;
过程性;
交互性】

3、单选题:
课程目标是指:()。
选项:
A:超学段教学目标
B:单元教学目标
C:课时教学目标
D:学年教学目标
答案:【超学段教学目标】

4、单选题:
学习需要是指:()。
选项:
A:目前状况与所期望达到的状况之间的差距
B:学生想学的需求
C:学生的心理状态
D:学生的知识需要
答案:【目前状况与所期望达到的状况之间的差距】

5、单选题:
行为主体是指:()。
选项:
A:任意主体
B:教师
C:教师与学生
D:教学对象
答案:【教学对象】

第二章单元测试

1、单选题:
建立以()为中心的新型体育教学观。
选项:
A:学生的发展
B:教师的发展
C:教师
D:教师与学生
答案:【学生的发展】

2、多选题:
“联合国21世纪教育委员会”发布的教育纲领要求有:()
选项:
A:学会做事
B:学会生存
C:学会生活
D:学会做人
答案:【学会做事;
学会生存;
学会生活;
学会做人】

3、单选题:
()是指在体育教学活动中,作为学习主体的学生在教师教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。
选项:
A:教师的主体性
B:教师的主导性
C:学生的主体性
D:学生的主导性
答案:【学生的主体性】

4、多选题:
理想的“教师是主导、学生为主体”的关系,具备的基本特征有:()
选项:
A:教师授业解惑,学生学习自觉,相互提高教与学质量。
B:老师尊生、学生爱师,相互配合、共同成长。
C:教师建构教学,学生学习建构,共享共创,教学相长。
D:其余都不对
答案:【教师授业解惑,学生学习自觉,相互提高教与学质量。;
老师尊生、学生爱师,相互配合、共同成长。;
教师建构教学,学生学习建构,共享共创,教学相长。】

5、多选题:
发挥学生主体性的理想条件有:()
选项:
A:突出发展性
B:突出多维性
C:突出教育性
D:突出科学性
E:突出文化性
答案:【突出发展性;
突出多维性;
突出教育性;
突出科学性;
突出文化性】

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