mooc城市生态规划答案(mooc2023课后作业答案)

点击查看答案

第1课：解说城市生态规划

第1单元测试

1、城市英国城市学家霍华德在《明日，生态一条通向真正改革的规划和平道路》中提出要建设一种兼有城市和乡村优点的理想城市，他称之为（ ）。答案答案
A、课后山水城市
B、作业田园城市
C、城市卫星城
D、生态带型城市

2、规划你将来最希望在中国的答案答案（ ）城市生活，在（ ）城市工作。课后（此题仅用于调查，作业无正误。城市系统若扣分，生态最后计分时会给大家加两分）
A、规划北上广深这类大城市：经济高度发达
B、厦门青岛等沿海城市：自然环境优美
C、南京西安等历史名城：文化积淀深厚
D、其他

第2课：认知城市

第2单元测试

1、城市生态规划规程中划分出的“商业区、居住区、医疗用地等”体现的是（ ）
A、行政地域
B、虚拟地域
C、功能地域
D、景观地域

2、城市化过程的3个主要标志是（ ）
A、城市景观的扩散
B、城市文化的扩散
C、人口集中的过程
D、城市规模的扩张

第3课：触摸城市

第3单元测试

1、封闭系统是指（ ）
A、与外界既没有物质交换，也没有能量交换的系统
B、与外界只有能量交换，而没有物质交换的系统
C、与外界既有能量的交换，也有物质交换的系统
D、未知系统

2、与消费相关的生态环境问题影响范围已从（ ）影响扩展到（ ）影响。
A、地域；区域
B、区域；全球
C、区域；地域
D、全球；地域

第4课：漫步国际生态城市

第4单元测试

1、英国伦敦通过生态规划挥手告别“雾都”，这体现出伦敦在规划过程中重点关注（ ）。
A、水环境问题
B、土壤环境问题
C、大气环境问题
D、固体废弃物处理

2、纽约中央公园坐落在高楼林立的曼哈顿正中心，被誉为纽约的“后花园”，具体表现为（ ）。
A、美化城市环境
B、调节气候
C、提供游憩场所
D、阻隔交通

3、日本在建设生态城市过程中的成功经验主要包括（ ）。
A、调整产业政策
B、完善法律法规体系
C、制定绿色发展规划
D、鼓励公众参与

第5课：感受中国生态城市

第5单元测试

1、园林城市是我国生态城市相关建设的一种类型，其前身是（ ）。
A、山水城市
B、低碳城市
C、宜居城市
D、卫生城市

2、国家生态文明示范市建设指标（2016）涉及哪些领域（ ）。
A、生态空间、生态环境
B、生态经济
C、生态生活
D、生态制度、生态文化

第6课：重绘城市蓝图

第6单元测试

1、专家咨询法中的头脑风暴法又称作（ ）。
A、交锋式会议法
B、非交锋式会议法
C、混合式会议法
D、德尔菲法

2、德尔菲法统计咨询意见过程中，一般经过4轮可使结果呈（ ）。
A、垂直分布
B、水平分布
C、散点分布
D、正态分布

第7课：城市的体质——城市生态健康

第7单元测试

1、城市生态系统健康是一种（ ）状态。
A、绝对
B、相对
C、瞬息万变
D、一层不变

2、WHO公布健康城市10项标准，以下描述中不正确的是（ ）。
A、为市民提供清洁安全的环境
B、为市民提供可靠和持久的食品、饮水、能源
C、把保护健康视为公众决策的组成部分，赋予市民选择有利于健康行为的权力
D、确保人们更健康长久地生活和增加疾病的几率

第8课：城市的耐力——生态承载力

第8单元测试

1、生态承载力的主要表征方式包括（ ）。
A、人口
B、无量纲的相对值
C、重量
D、生态足迹

2、利用生态承载力进行城市生态规划的优化配置，主要可以从哪两方面来考虑（ ）。
A、减少城市生态系统的压力
B、增加城市人口
C、提高城市生态系统承载力
D、加大资源利用力度

第9课：城市的尺码——生态足迹测算

第9单元测试

1、1992年，生态足迹概念是由加拿大英属哥伦比亚大学Rees教授和（ ）共同提出。
A、David
B、Kals
C、Mathis Wackernagel
D、Sebastain

2、每年的4月22日是世界地球日，其永恒的主题是（ ）。
A、可持续发展
B、只有一个地球
C、保护环境
D、低碳消费

第10课：城市的贡献——生态系统服务

第10单元测试

1、MA是对地球生态系统所开展的最具有综合性的生态系统评估项目，其英文全称是（ ）。
A、Jack Ma Alibaba
B、Millennium Associate
C、The Millennium Ecosystem Assessment
D、Multiple Alliance

2、生态系统服务价值分类中除了直接价值和间接价值，还包括（ ）。
A、一般价值
B、选择价值
C、存在价值
D、固定价值

第11课：城市的布置——生态功能区划

第11单元测试

1、下列选项关于全国生态功能区划程序的描述，正确的是（ ）。
A、生态现状调查—生态功能区划分—生态服务功能评价
B、生态敏感性分析—生态现状调查—生态功能区划分
C、生态现状调查—模糊隶属度评价—生态功能区划分
D、生态现状调查—生态敏感性与生态服务功能评价—生态功能区划分

2、按照生态系统自然属性和所具有的主导服务功能类型，全国生态功能区划分为哪三大类（ ）。
A、生态调节
B、产品提供
C、人居保障
D、社会服务

第12课：老司机手把手教你做城市生态规划

第12单元测试

1、城市生态规划决策是一种（ ）。
A、结构化决策
B、半结构化决策
C、非结构化决策
D、主观决策

2、风险型决策也称（ ）。
A、确定型决策
B、标准决策
C、随机型决策
D、结构化决策

第12单元作业

1、一个成功的城市生态规划能够充分体现该城市的地域特色，试论述从规划大纲编写，到现状调查和数据搜集，再到规划报告编写这一全过程如何体现规划的因地制宜？并根据课程所学内容，为你的家乡制定生态规划，试论述生态规划的全过程。

《城市生态规划》期末考试

城市生态规划-期末测试

1、1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议，会议通过（ ），还提出对人的定居和城市化工作必须加以规划，进而避免对环境产生不良影响。
A、《人类环境宣言》
B、《可持续发展宣言》
C、《只有一个地球》
D、《美好的明天》

2、复合生态系统理论在1984年由我国著名学者（ ）提出。
A、钱学森
B、王如松
C、黄光宇
D、马世骏

3、我国将城区常住人口超过1000万的城市称为（ ）。
A、中等城市
B、大城市
C、特大城市
D、超大城市

4、国际通用的城市化指标是（ ）。
A、城市人口占总人口比重
B、从事非农业劳动人口占总人口比重
C、非农业人口占总人口比重
D、城镇人口占总人口比重

5、城市生态系统是一个（ ）。
A、孤岛系统
B、封闭系统
C、开放系统
D、神秘系统

6、城市生态系统熵值增加，系统趋于（ ）；熵值降低，系统趋于（ ）。
A、有序；无序
B、有序；有序
C、无序；无序
D、无序；有序

7、城市在发展过程中，不同阶段显现的生态环境问题不同，其顺序大致可概括为（ ）。
A、与生产相关——与贫穷相关——与消费相关
B、与消费相关——与生产相关——与贫穷相关
C、与贫穷相关——与消费相关——与生产相关
D、与贫穷相关——与生产相关——与消费相关

8、下列选项中，属于绿色基础设施的是（ ）。
A、柏油马路
B、城市森林
C、水泥护坡
D、硬化停车场

9、下列指标选自国家生态文明示范市建设指标（2016），请问哪项属于约束性指标（ ）。
A、公众绿色出行率
B、耕地红线
C、环境信息公开率
D、污染场地环境监管体系

10、“森林覆盖率”这一指标按照山区、丘陵区和平原地区分别设置指标值，这体现出（ ）。
A、一刀切
B、事物之间相互联系
C、时间差异
D、空间差异

11、城市生态规划工作程序和编制程序最大的区别体现在编制程序不包括（ ）。
A、规划大纲编写
B、现状调查和数据搜集
C、规划报告编写
D、任务书发布和招投标

12、当生态系统的恢复力为0时，此时是一个（ ）系统。
A、死气沉沉的
B、脆弱的
C、富营养化的
D、精力充沛的

13、生态足迹的单位是（ ）。
A、公顷（ha）
B、千克（kg）
C、全球公顷（gha）
D、吨（t）

14、生态足迹计算过程中考虑（ ）种土地利用类型。
A、4
B、5
C、6
D、7

15、下列选项中，哪种土地类型的均衡因子最高（ ）。
A、近海生域
B、建筑用地
C、林地
D、牧草地

16、存在价值和选择价值不能直接进入市场，也不能间接影响市场，我们常用（ ）来评估通过假想市场体现的生态系统服务。
A、条件价值法
B、影子工程法
C、恢复和防护费用法
D、机会成本法

17、生态系统中的“熵”是指（ ）。
A、不确定性
B、生态位
C、混乱度
D、稳定度

18、2019年11月15日住房和城乡建设部发布的《生活垃圾分类标准》将生活垃圾分为（ ）个大类和（ ）个小类。
A、4；11
B、4；7
C、3；7
D、3；11

19、德尔菲法统计咨询意见过程中，一般经过4轮可使结果呈（ ）。
A、垂直分布
B、水平分布
C、散点分布
D、正态分布

20、风险型决策又称为（ ）。
A、确定型决策
B、随机型决策
C、标准决策
D、结构化决策

21、城市复合生态系统的“三生”功能是指（ ）。
A、生气功能
B、生产功能
C、生活功能
D、生态功能

22、城市生态功能流包括（ ）。
A、物质流
B、能量流
C、人口流
D、信息流

23、层次分析法通常由哪几层组成（ ）。
A、目标层
B、终点层
C、准则层
D、指标层或方案层

24、当我们判断城市生态系统是否健康时，可以从（ ）这些方面出发。
A、系统恢复力
B、单一性
C、组织结构
D、活力

25、生态系统恢复力可以用（ ）和（ ）这两个指标来表示。
A、累积胁迫
B、系统活力
C、恢复时间
D、组织结构

26、生态承载力的内涵主要包括哪几方面（ ）。
A、资源内涵：资源供给能力
B、环境内涵：环境纳污能力
C、生态内涵：生态系统服务
D、社会内涵：社会支持能力

27、MA将生态系统服务归纳为（ ）。
A、供给服务
B、调节服务
C、支持服务
D、文化服务

28、使用决策树进行城市生态规划方案决策时，最佳方案的选择原则是（ ）。
A、期望收益值最大
B、期望收益值最小
C、期望损失值最小
D、期望损失值最大

29、城市生态规划方案结构主要包括哪些内容（ ）。
A、项目分类
B、项目名称
C、完成时间
D、投资金额
E、生态环境效益
F、实施单位

30、住房和城乡建设部发布的《生活垃圾分类标准》（2019版）将生活垃圾分为哪些大类（ ）。
A、可回收物
B、有害垃圾
C、厨余垃圾
D、其他垃圾

中国大学城市生态规划

随着中国高等教育的快速发展，越来越多的大学城市开始崛起。这些城市不仅是高等教育的中心，也是当地经济、文化和社会发展的重要引擎。然而，随着城市化的加速和环境污染的日益严重，如何建立可持续的大学城市生态系统，成为了当前亟待解决的问题。

大学城市的特点与挑战

大学城市是由大学和与之相关的设施、产业、社区组成的城市化聚落。与传统城市相比，大学城市有以下几个特点：

• 大学城市的人口结构以年轻学生和研究人员为主，居住、学习、工作等活动空间呈现出集聚化、学术化和知识化的特征；
• 大学城市的发展离不开高等教育资源和科技创新，需要建立良好的产学研合作机制和创新生态系统；
• 大学城市的发展对环境、资源、交通等方面的压力较大，需要采取有效的城市规划和管理措施，保护生态环境。

由于大学城市的特殊性质，它们面临着一些独特的挑战：

• 人口流动性大，容易导致城市交通拥堵、环境污染和社会治安问题；
• 高校和产业之间缺乏有效的衔接机制，导致科技创新和产业发展水平低下；
• 城市规划和管理滞后，难以满足人民群众对高品质、高水平生活的需求。

大学城市生态规划的意义

大学城市的生态环境是学生、教师和居民健康生活的基础，也是城市可持续发展的重要保障。因此，建立科学有效的大学城市生态规划，对于促进高等教育和城市经济社会发展具有重要意义。

大学城市生态规划的意义主要体现在以下几个方面：

• 通过整合城市、产业和学校资源，促进城市创新发展和高端产业集聚；
• 建立生态环境保护机制，确保城市可持续发展和居民生活质量；
• 优化城市交通、城市绿化和城市景观，提高城市品质和文化内涵；
• 促进城市和学校的互动交流，构建具有特色和魅力的大学城市形象。

大学城市生态规划的基本原则

大学城市生态规划需要遵循一些基本原则，以确保规划的科学性、可行性和实施效果。这些原则包括：

• 科学规划、合理布局：以高等教育和科技创新为核心，充分利用城市、产业和学校资源，建立有机的城市空间结构；
• 坚持可持续发展：注重环境生态保护，采用绿色低碳、循环利用等技术和理念，提高城市资源利用效率和环境适应性；
• 多元文化、特色鲜明：借鉴国内外先进经验，结合当地文化特色，打造具有吸引力和竞争力的大学城市形象；
• 社会共享、民主参与：注重社会公众的利益和参与，倡导多元治理和民主参与，建立有效的治理机制。

大学城市生态规划的实践案例

大学城市生态规划的实践案例比较丰富，其中一些经典案例具有一定的借鉴意义。

北京大学城生态城规划

北京大学城生态城规划是国内大学城生态规划中的典范之一。该规划以北京大学为核心，面积约14平方公里，旨在打造一个集产学研、公共服务为一体的可持续发展示范区。

规划主要包括“四个一”：一个典型的大学城区、一个国际化的科技产业园、一个公共服务的中心城区和一个绿色生态的城市森林。

该规划以生态优先、科技创新、文化传承和社会与产业协同作为主要的设计理念，提出了一系列具体的规划措施，如绿色交通、低碳建筑、水循环利用等，取得了显著的社会效益和环境效益。

上海松江大学城规划

上海松江大学城规划是上海市重点发展的大学城项目之一，旨在建设一个具有产学研一体化、绿色低碳、智慧城市特色的现代化大学城。

规划主要包括“一大、两区、三轴、多点支撑”：一个集聚高等教育、创新研发、文化创意的大学城区、一个创新研发区和一个文化旅游区，支撑其发展的有轨电车线路、高速公路和轨道交通等配套设施。

该规划以人本、绿色、创新、共享四大理念为主要设计原则，强调建设“五大系统”：智慧交通、智慧景观、智慧环保、智慧教育和智慧生活，为上海市的科技创新和高等教育提供了强有力的支撑。

结论

大学城市生态规划是可持续发展的必然选择，也是城市创新发展的重要保障。建立科学有效的大学城市生态规划，不仅有助于提高城市品质和居民生活质量，还有助于推动我国高等教育和科技创新的快速发展。