智慧树昆虫脉动章节答案(知到期末答案)
在糖尿病的智慧治疗中，非常重要的树昆基础治疗措施是
A 胰岛素治疗
B 磺脲类口服降糖药治疗
C 饮食与运动治疗
D 手术疗法
E 双胍类口服降糖药治疗
蜘蛛也是昆虫
A 对
B 错
昆虫头上的感觉器官只有触角
A 错
B 对
昆虫的成虫具有2对翅或一对翅或无翅
A 对
B 错
昆虫有翅有利于其扩散。
A 错
B 对
对于害虫的虫脉为害我们只能采用化学杀虫剂来防治
A 对
B 错
只有蝴蝶和蜜蜂可以传播植物花粉
A 错
B 对
昆虫胸部的主要作用是（ ）。
A 生殖
B 感觉
C 取食
D 运动
作为科学研究材料最有名的动章到期以下哪种昆虫（ ）。
A 埃及伊蚊
B 家蚕
C 家蝇
D 黑腹果蝇
下面哪个昆虫不用于食用。节答
A 田鳖
B 蝗虫
C 白蚁
D 蚜虫
下列哪个动物有翅（ ）。案知案
A 蜈蚣
B 昆虫
C 蜘蛛
D 螃蟹
下面哪个动物不属于节肢动物。末答
A 蝴蝶
B 蜈蚣
C 虾
D 壁虎
下列哪个昆虫或其产品不入药。智慧
A 蝉蜕
B 蝇蛆
C 斑蝥素
D 冬虫夏草
昆虫繁盛的树昆原因是（ ）。
A 适应性强
B 繁殖能力强
C 身体小
D 有翅
下列哪些昆虫是虫脉医学害虫（ ）。
A 鼠蚤
B 埃及伊蚊
C 瓢虫
D 按蚊
下列哪些昆虫是动章到期农林害虫（ ）。
A 粘虫
B 马铃薯甲虫
C 家蝇
D 蟑螂
下列哪些动物属于节肢动物。节答
A 甲虫
B 马陆
C 鸳鸯
D 蚰蜒
有些昆虫依靠它的案知案翅来（），提高体温，末答如鳞翅目的智慧蝶类，平时静息时翅是竖立的，但当外界温度较低时，其静息时翅是接近平铺的，这样有利于它吸收更多的阳光热量，为其活动创造条件。
A 聚集热量
B 飞行
C 保护
D 吸引雌性
蝼蛄的前足为（ ）
A 跳跃足
B 捕捉足
C 抱掘足
D 开掘足
蝽象的前翅是（），而蝽象的后翅则为膜翅。
A 膜翅
B 半鞘翅
C 平衡棒
D 鞘翅
棒状触角，细长，近端部数节膨大，如球杆形状，又叫球杆状触角。下列（ ）属于棒状触角。
A 蚜虫
B 蚊子
C 天牛
D 粉蝶
下列（ ）是昆虫头部的附肢？
A 尾须
B 足
C 外生殖器和尾须
D 口器
在前盾沟与盾间沟之间的骨片叫 （ ）
A 端背片
B 盾片
C 小盾片
D 后盾片
具有咀嚼式口器的昆虫（）
A 脉翅目的成虫
B 膜翅目的部分成虫和广腰亚目幼虫
C 鞘翅目成虫和幼虫
D 直翅目成虫和若虫
属于膝状触角的昆虫是（）
A 蝗虫
B 蚂蚁
C 蜜蜂
D 象鼻虫
下列哪些昆虫翅的连锁方式是翅抱型（ ）。
A 枯叶蛾
B 天蛾
C 蝶类
D 夜蛾
锉吸式口器的喙是由 （） 形成的。
A 上颚
B 下颚
C 上唇
D 下唇
昆虫体节分别集合成昆虫的头、胸、腹3个体段
A 错
B 对
昆虫只有外骨骼，没有内骨骼
A 错
B 对
刺吸式口器的结构特点为有口针、喙和咽喉唧筒
A 错
B 对
鳞翅目中蝶类和蛾类触角类型是一样的。
A 对
B 错
昆虫的眼又分为复眼和单眼。
A 错
B 对
半鞘翅指前翅是革质，后翅是膜质。
A 错
B 对
在昆虫生长、发育过程中存在多种内激素，以下不属于内激素的是（ ）
A 性外激素
B 保幼激素
C 脑激素
D 蜕皮激素
（ ）位于头内食道的腹面，是头部体节的第1个复合神经节，它发出的神经主要通至上颚、下颚、下唇、唾腺等处，是口器附肢的神经中心。
A 胸部神经节
B 食道下神经节
C 腹部神经节
D 神经节
在昆虫的体躯腹面，有一层直立的疏水性毛，当虫体潜入水中时，在毛间可携带一层气膜或气泡，满足其在水中生活需要再到水面上来换气，这种呼吸方式也称为“（ ）”。
A 物理性鳃呼吸
B 体壁呼吸
C 气管鳃和直肠鳃呼吸
D 内寄生昆虫的特殊呼吸方式
虫体通过气管系统吸入氧并将其输送到各类组织中去，同时排出新陈代谢产生的二氧化碳的过程属于昆虫的呼吸过程中的（ ）。
A 体壁呼吸
B 气管系统与外界环境的气体交换
C 气管鳃和直肠鳃呼吸
D 细胞内呼吸
是前肠最后端区域，也是消化道最特化的部位，具有磨碎食物和调节食物进入中肠的功能的部分是（ ）。
A 食道
B 咽喉
C 前胃
D 嗉囊
最重要的排泄器官是（ ）。
A 体壁
B 马氏管
C 气管系统
D 消化道
中肠肠壁细胞包括（）。
A 柱状细胞
B 再生细胞
C 杯状细胞
D 内分泌细胞
血浆中的生化物质有： （）
A 无机离子
B 血糖
C 血脂
D 氨基酸和蛋白质
属于昆虫血细胞的是（ ）。
A 凝血细胞
B 白细胞
C 原血细胞
D 粒血细胞
昆虫表皮层由外向内分为外表皮、上表皮和内表皮3个主要层次
A 对
B 错
消化和吸收的最主要部分是前肠
A 对
B 错
中枢神经系统包括脑和腹神经索
A 对
B 错
昆虫的主要循环器官是背膈。
A 错
B 对
昆虫的有些消化过程是在肠道外进行的。
A 对
B 错
昆虫的体壁指的就是昆虫的表皮层。
A 对
B 错
昆虫的血液具有免疫功能。
A 错
B 对
昆虫的蜕皮从广义上说也属于排泄过程。
A 对
B 错
昆虫受到某种刺激后，身体卷缩，静止不动或突然跌落呈死亡状，停息片刻后又恢复常态的现象叫（ ）
A 自残
B 逃遁
C 威吓
D 假死
以下哪种变态类型从幼期到真正的成虫期有一亚成虫期（ ）
A 渐变态
B 完全变态
C 表变态
D 原变态
由不良的环境条件间接引起，当不良环境解除时，也不能马上恢复的生长发育停育现象叫 ( )
A 休眠
B 滞育
C 越冬
D 越夏
蓟马的变态属于（ ）变态
A 渐变态
B 原变态
C 完全变态
D 过渐变态
蝇蛆属于哪种幼虫类型（ ）
A 无足型
B 原足型
C 多足型
D 寡足型
羽化指（ ）。
A 昆虫化蛹的过程
B 昆虫破卵而出的过程
C 昆虫变为成虫的过程
D 昆虫飞行的过程
按昆虫活动的昼夜节律把昆虫分为以下（ ）几类。
A 夜出性
B 日出性
C 昼夜性
D 弱光性
胎生指受精卵在母体内孵化出幼体，从母体直接产生出幼虫或若虫来，它的营养可由卵自身或母体提供，分（ ）几种不同类型。
A 腺养胎生
B 血腔胎生
C 伪胎盘胎生
D 卵胎生
我们常见昆虫的生殖方式是（ ）
A 单胚生殖
B 多胚生殖
C 卵生
D 孤雌生殖
E 两性生殖
按刺激源不同昆虫的趋性主要分（ ）几类
A 趋温性
B 趋化性
C 趋冷性
D 趋光性
同一种昆虫其生殖方式只能是一种（ ）
A 错
B 对
成虫只有从蛹中脱皮而出的现象叫羽化（ ）
A 对
B 错
所有的昆虫都存在多型现象（ ）
A 错
B 对
附肢和翅紧贴在蛹体上，不能活动，腹节多数或全部不能扭动的蛹为离蛹。
A 错
B 对
昆虫的主要取食阶段是其幼虫期。
A 错
B 对
复变态是不完全变态的特殊变态方式
A 对
B 错
蝽象的口器类型是（ ）
A 咀嚼式
B 虹吸式
C 刺吸式
D 锉吸式
蟑螂的足属于典型的（ ）
A 开掘足
B 步行足
C 捕捉足
D 游泳足
蜻蜓的变态类型是（ ）
A 过渐变态
B 半变态
C 完全变态
D 渐变态
利用草蛉幼虫来防治害虫的方法属于（）
A 生物防治
B 物理防治
C 农业防治
D 化学防治
利用苏云金芽孢杆菌防治害虫属于（）
A 农业防治
B 物理防治
C 化学防治
D 生物防治
鳞翅目昆虫成虫的口器是（ ）
A 刺吸式
B 虹吸式
C 锉吸式
D 咀嚼式
以下哪种昆虫是半翅目昆虫（ ）
A 蝽象
B 蚜虫
C 叶蝉
D 蝉
下面哪种描述是白蚁的多型现象（ ）
A 蚁后与兵蚁
B 雄蚁和蚁后
C 蚁后与工蚁
D 工蚁和兵蚁
直翅目昆虫包括（ ）
A 蝗虫
B 蝽象
C 蝼蛄
D 蟋蟀
E 螽斯
蛾类的触角是（ ）
A 羽毛状
B 棒状
C 栉齿状
D 丝状
所有的植食性昆虫都能给植物造成为害（ ）
A 错
B 对
双翅目成虫只有一对后翅，翅膜质透明，脉序简单；前翅退化成平衡棒（ ）
A 错
B 对
膜翅目昆虫幼虫都是多足型的（ ）
A 错
B 对
蛾类都是农业上的害虫，而蝶类不是害虫（ ）
A 对
B 错
螳螂的卵产在卵鞘里（ ）
A 错
B 对
智慧树是一家致力于提高个人学习和教育水平的在线教育平台。最近，智慧树推出了一种新的学习模式，名为“昆虫脉动”。这种学习模式被设计成高效、有趣，让学生在学习过程中获得更多的知识，并且能够应用这些知识解决实际问题。
“昆虫脉动”模式的设计灵感来自于昆虫的生命过程。在昆虫的生命中，有一个非常重要的过程叫做“脉动”——也就是指昆虫血液在身体内不断地流动。这个过程不仅让昆虫能够保持正常的生命活动，还能让它们在危险时快速逃脱。基于这个过程的启示，智慧树的开发人员设计了一种学习模式，希望能够给学生带来更多的启示和探索。
如何体验“昆虫脉动”模式？
首先，我们需要在智慧树官网上注册一个账号。然后，在选择课程的时候，可以看到智慧树的新学习模式——“昆虫脉动”。我们可以点击进入这个模式，体验特别的学习方式。
在“昆虫脉动”模式中，每个知识点都被设计成一个“节点”。学生需要在节点之间跳跃，通过解决问题和完成任务来获得知识点的奖励，并且在这个过程中不断地激发自己的好奇心和探究欲。在完成所有的节点后，学生可以获得一份系统全面的学习报告，更好地了解自己的学习成果。
“昆虫脉动”模式的特点
1. 有趣。通过这个模式，学生能够更好地理解所学知识，同时探索问题的背后。这种探索的过程充满乐趣，可以激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 高效。 “昆虫脉动”模式注重任务和问题的解决，可以让学生在较短时间内掌握更多的知识，提高自己的学习效率。
3. 实用。这个学习模式不仅能够教育学生基础知识，还能把这些知识应用到实际的场景中。学生能够更好地理解知识与现实的联系，更好地为自己的未来做准备。
“昆虫脉动”模式的前景
智慧树“昆虫脉动”模式的推出，符合现代年轻人的学习习惯。随着科技的不断进步和全球教育的迅速发展，学生们对于学习模式的要求越来越高。这种基于任务的学习模式，既能够提高学生的学习效率和兴趣，又能够实现知识与实践的结合。相信这种学习模式未来会得到越来越多的认可和应用。
总之，智慧树“昆虫脉动”模式的推出，将为学生提供全新的学习体验，开启一扇新的学习之门。希望更多的学生加入到这个大家庭中来，共同学习、探索、成长。
