尔雅现代教育技术与CAI期末答案(学习通2023完整答案)

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认识现代教育技术

《认识现代教育技术》单元测试

1、尔雅下列哪项是现代习通我国早期教育技术的特有名词？
A、电化教育
B、教育技术教育工学
C、末答视听教育
D、案学程序教学

2、完整下列哪项属于观念形态的答案技术？
A、模型
B、尔雅教学机器
C、现代习通产婆术
D、教育技术虚拟现实

3、末答现代教育技术是案学以（ ）为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术。
A、完整计算机
B、答案教学技术
C、尔雅多媒体技术
D、教育原理

4、下列哪项不属于教育技术领域的期刊？
A、电化教育研究
B、中国电化教育
C、现代教育技术
D、中国教育学刊

5、2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员？
A、教学支持人员
B、教学人员
C、管理人员
D、教辅人员

6、下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法是正确的？
A、“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富
B、“14标准”中对适用人员类型进行了分类
C、“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求
D、“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求

7、下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求？
A、发现教学问题
B、学情分析
C、互评与自评
D、建立学习电子档案

8、2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为（ ）？
A、应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式
B、应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学
C、应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式
D、应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学

9、下列哪些项属于教育技术AECT05定义的内容？
A、研究对象为技术对象和技术资源；
B、研究范畴为设计、开发、运用、管理和评价；
C、符合伦理道德
D、目的是促进学习和提升绩效

10、教育技术的演变过程经历了哪些阶段？
A、传统教育技术
B、视听媒体教育技术
C、信息化教育技术
D、电化教育时代

11、下列哪些项属于现代教育技术研究的热点问题？
A、富媒体技术
B、学习分析技术
C、智慧学习环境
D、技术支持的创新教育

12、下列哪些项属于“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师信息技术应用能力标准”的主要区别？
A、文件名称的不同
B、能力分层的不同
C、适用人员的不同
D、适用情境的不同

13、下列哪些项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“学习与发展”维度的思想精髓？
A、紧随时代不断进行专业自主发展
B、建立起信息技术在专业发展中扮演重要角色的意识
C、培养利用网络进行自身教育教学能力提升的好习惯
D、该维度需建立起基本要求和发展性要求的分类意识

14、基于建构主义的教学设计属于信息化教学技术时代的产物

15、小组探究属于传统教育技术的研究范畴。

16、2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。

17、2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率” （ ）

18、AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（ ）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

19、按照技术的发展程度来对教育技术进行两个阶段划分的话，那么就可以将其划分为传统教育技术和（ ）。

20、“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了__________、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。

熟悉信息化教学环境

《熟悉信息化教学环境》单元测试

1、投影机的分类中，通过调节反射光实现图像投射技术的投影机是（）。
A、CRT投影机
B、LCD投影机
C、DLP投影机
D、以上都不是

2、多媒体教室的中控系统无法完成的控制是（）。
A、投影机的开关
B、投影机的信号选择
C、电动银幕的升降
D、PPT页面的切换

3、既能如传统的黑板一样在上面自由书写，又能随时显示处理各种数字化教学内容，形成互动教学的教学设备是（）。
A、多媒体投影机
B、视频展台
C、交互式电子白板
D、中控系统

4、演示型多媒体教室中进行连接与信号传输、控制和管理的设备是（）。
A、实物展示台
B、多媒体投影机
C、功率放大器
D、中央控制器

5、2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（）。
A、教学应用覆盖全体教师
B、数字校园建设覆盖全体学校
C、全体适龄学生人人拥有一台平板电脑
D、信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

6、以下是网络型多媒体计算机教室功能的是（）。
A、广播教学
B、远程控制
C、屏幕监视
D、白板笔代替鼠标操控计算机

7、多媒体投影机可以连接以下信息输出设备（）。
A、多媒体计算机
B、视频展示台
C、功率放大器
D、DVD

8、教学媒体特征，可以从（）几个方面来分析。
A、表现力
B、性价比
C、传播力
D、参与性

9、信息化教学环境特点主要有（）。
A、教学信息多媒体化
B、学习资源共享化
C、自主学习个性化
D、学习活动合作化
E、教育管理自动化

10、在现代教学媒体普遍使用的今天，传统教学媒体已经失去了其教育价值，很快将从课堂中消失。

11、投影机使用过程中不要随意移动，如确需移动也要轻拿轻放。

12、多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体进行数字化获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统。

13、视频展示台是利用（）技术，将实物、文稿、图片等转换为视频图像信号输出的一种设备。

14、对于媒体通常有两种理解，一是（），即信息的存在形式，二是存储和传递信息的实体。

信息化教学素材的获取

《信息化教学素材的获取》单元测试

1、背景为透明的图片格式是下列的哪项？
A、JPEG
B、BMP
C、GIF
D、PNG

2、信息化教学素材可以分为几种类型？
A、两种
B、三种
C、四种
D、五种

3、Pdf文件属于下列哪种文件类型？
A、文本文件
B、图像文件
C、动画文件
D、视频文件

4、在使用屏幕捕捉图像时，若捕捉当前活动窗口，使用的快捷键是？
A、Print Screen
B、Print Screen + Alt
C、Print Screen + Ctrl
D、Print Screen + Shift

5、在使用File type关键词进行搜素以“槐乡五月”为标题的一篇教案文档，正确的表达是？
A、槐乡五月 Filetype:doc
B、槐乡五月 Filetype:ppt
C、槐乡五月 doc
D、槐乡五月 ppt

6、软键盘能输入的字符类型有？
A、拼音字母
B、数学符号
C、数学公式
D、希腊字母

7、当动画素材无法从某商业网站中免费下载时，下列哪些方法可行？
A、先预览，再利用计算机本地的缓存保存
B、用audition录制
C、用爱剪辑录制
D、花钱购买

8、常见的音频素材网站有哪些？
A、站长素材
B、爱给网
C、绘艺素材
D、包图网

9、根据《CELTS-31：教育资源建设技术规范》，目前常见的信息化教学资源主要包括以下哪些类型？
A、媒体素材
B、试题
C、试卷
D、课件与网络课件

10、windows中的录音机可录制动画素材。

11、word文档属于纯文本文件。

12、在使用屏幕捕捉图像时，使用的快捷键是（ ）(请首字母大写)？

13、硕鼠官网可下载（ ）素材？

文本素材、图像素材的制作与加工

《文本素材、图像素材的制作与加工》单元测试

1、图示材料是一种什么样的图像？（ ）
A、真实化
B、组织化
C、类比化
D、形象化

2、下列不属于文本素材的是（）。
A、RTF
B、TXT
C、PDF
D、FLIC

3、小明从网络上找到一份有用的文字材料，用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现有很多空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法最合适的是（ ）。
A、用Delete键一一删除
B、用退格键一一删除
C、用查找替换命令
D、重新从网络上拷贝，每次只拷贝连续无空格文字

4、下列（ ）文件格式既可以存储静态图像，也可以存储动画。
A、JPG
B、GIF
C、PNG
D、BMP

5、PowerPoint中下列关于自选图形对象操作描述不正确的是（ ）。
A、通过“形状”菜单下的“形状”命令可添加自选图形
B、同一幻灯片中的自选图形对象可组合，形成一个对象
C、自选图形内不能添加文本
D、采用鼠标拖动的方式能够改变自选图形的大小

6、用Photoshop中的椭圆选框工具选取正圆，需同时按住哪个键，如果还需改变圆的位置，可同时按住哪个键？（ ）。
A、Shift，Ctrl
B、Alt，空格
C、Shift，空格
D、Alt，Ctrl

7、利用Photoshop加工图片时，对选择区域的边缘进行模糊加工，使边缘变成渐变融合，以便将其复制到“合成”图像后，能够自然融入，这一操作叫（ ）。
A、羽化
B、渐变
C、融合
D、模糊

8、Photoshop中自由变形的快捷键是( )。
A、Ctrl＋L
B、Ctrl＋D
C、Ctrl＋T
D、Ctrl＋U

9、以下关于字体的表述正确的有（ ）。
A、字体文件的扩展名是ttf
B、安装新字体时只需将字体文件复制到系统目录下的Fonts内即可
C、安装新字体时需重新启动Windows
D、当使用特殊字体时，在别人的电脑上可能无法正确显示

10、下列软件是专门的矢量绘图工具有（ ）。
A、CorelDraw
B、Macromedia Freehand
C、Adobe Illustrator
D、Macromedia Director

11、下面（ ）是位图图像。
A、使用数码相机拍摄的图片
B、用Photoshop绘图工具绘制的图片
C、从Office中获得的剪贴画图片
D、用扫描仪扫描杂志上的照片

12、Photoshop中放大图像操作有哪些操作方法？（ ）。
A、利用缩放工具
B、利用信息调板
C、利用导航器调板
D、利用组合键Ctrl+“+”

13、当在自选图形里添加文本后，所添加的文本将成为图形的一部分，如果旋转或翻转该图形，则文本将与其一起旋转或翻转。

14、GIF格式的图像是一种在因特网上大量使用的数字媒体，一幅真彩色图像可以转换成质量完全相同的GIF格式的图像。

15、（ ）格式是Photoshop专有的文件格式。

16、Windows标准图像文件格式是（ ）

动画素材的加工与处理

《动画素材的加工与处理》单元测试

1、在使用直线工具绘制直线时?若同时按住什么键,则可以画出水平方向,垂直方向,45°角和135°角等特殊角度的直线?
A、ALT
B、CTRL
C、SHIFT
D、ESC

2、使用Flash绘制图形时，要想将圆角尖角化，可按哪个键并拖动？
A、ESC
B、SHIFT
C、ALT
D、ENTER

3、在FLASH中,如果要对字符设置形状补间,必须按什么键将字符打散?
A、CTRL+J
B、CTRL+B
C、CTRL+S
D、CTRL+O

4、FLASH现在属于哪家公司?
A、Adobe
B、MacroMedia
C、MicroSoft
D、Sun

5、在Flash中,帧频率表示？
A、每秒钟显示的帧数
B、每分钟显示的帧数
C、每帧显示的秒数
D、动画的总时长

6、下列关于时间轴中帧的标记说法正确的有
A、有内容的关键帧为实心圆圈,没有内容的关键帧为空心圆圈
B、所有的关键帧都用一个小圆圈表示
C、普通帧在时间轴上用方块表示
D、加动作语句的关键帧会在上方显示一个小红旗

7、哪些类型动画的制作只需给出动画序列中的起始帧和终结帧,中间的过渡帧可通过Flash自动生成?
A、逐帧动画
B、形状补间动画
C、传统补间动画
D、遮罩动画

8、Flash中,帧的类型有？
A、关键帧
B、过渡帧
C、帧
D、空白关键帧

9、在FLASH中,移动对象可以有以下方法？
A、在舞台上选中之后直接拖动
B、通过剪切和粘贴将对象从一个地方移动到另外一个地方
C、使用方向键移动
D、在信息面板中指定对象的精确位置

10、在Flash中插入空白关键帧的快捷键是F5

11、Flash中旋转并复制对象，可使用对齐面板。

12、在Flash中，补间动画可分为传统补间动画和？

13、在Flash中，插入关键帧的快捷键是？

信息化教学评价

《信息化教学评价》单元测试

1、教学评价是根据一定的客观标准，以（　　）为依据，对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是教学工作的一个重要环节，其基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
A、教学目标
B、教学活动
C、教学内容
D、教学材料

2、在教学结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。
A、选拔性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、诊断性评价

3、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。
A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C、定量评价是从“质”的角度分析，对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

4、下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。
A、教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
B、教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
C、教师在评价时不仅关注学业成就，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
D、在教学单元结束时，对学生的学习情况进行评价，既有老师参与，也有学生参与互相评价

5、以下是信息化教学评价实施的具体步骤，请问正确排序的是（ ）。 ①根据教学目标制定科学的评价标准和评价量规 ②组织实施评价 ③处理评价结果 ④纸笔测验和上机测验相结合开展总结性评价 ⑤通过日常观察或设置真实任务搜集评价资料，进行过程性评价
A、⑤④③②①
B、①⑤④③②
C、⑤④①②③
D、①⑤④②③

6、下列选项属于教学评价功能的是（ ）。
A、教学功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、导向功能

7、在教学过程中要注重过程性评价，以下属于基于过程的评价方法是（ ）。
A、电子档案袋
B、测试
C、概念图
D、量规

8、下列哪些选项属于编制测验题的原则（ ）。
A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容
B、题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案
C、题目不应对答案有暗示性，题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围
D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目

9、调查问卷问题排列顺序方式一般常用的有（ ）。
A、类别性顺序
B、时间性顺序
C、内容性顺序
D、逻辑性顺序

10、编制调查问卷的核心是答案。

11、选用某个测验或自编测验时，首先要考虑的是测验的效度。

12、教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的阶段性评价，这种评价方式属于（ ）。

13、信息化教学评价的内容有（ ）、学生学习效果的评价、教师指导活动的评价、学习资源质量的评价和支撑服务系统的评价。

学习通现代教育技术与CAI

学习通是一款在线学习平台，集成了现代教育技术和CAI（计算机辅助教学）。它是由华南师范大学和腾讯公司联合开发的，旨在提供高质量的教育资源和服务，为广大学生和教师提供便捷的学习和教学环境。

现代教育技术包括多种方式的教学方法，如在线课程、视频教程、虚拟实验室、在线作业等。这种教育方式可以为学生提供更加灵活、多样化的学习方式，让学生可以根据自己的兴趣和能力进行学习，更加有效地掌握知识。

与此同时，CAI技术可以为教师提供更加高效、科学的教学方式。教师可以使用计算机软件进行教学设计和教学管理，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，通过虚拟实验室，学生可以在模拟的实验环境下进行实验操作，从而更加深入地理解实验原理和实验方法。

学习通将现代教育技术和CAI技术相结合，为学生和教师提供全方位的学习和教学支持。学生可以通过学习通平台参加在线课程、观看视频教程、进行在线作业等。同时，学生还可以通过学习通平台与教师进行互动，如提问、讨论等。

教师可以通过学习通平台进行教学设计和管理。教师可以利用学习通平台提供的教学资源，如课件、视频、作业等，为学生提供高质量的教育服务。同时，教师还可以通过学习通平台进行教学评估，了解学生学习情况，为学生提供更加个性化的教学服务。

总之，学习通作为一款现代化的在线学习平台，为学生和教师提供全方位的学习和教学支持。它集成了现代教育技术和CAI技术，为学生和教师提供灵活、高效的学习和教学方式，促进教育信息化和现代化的发展。