尔雅管理基础_1章节答案(学习通2023题目答案)

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学习导引

名师课堂——管理学特点及其学习方法随堂测验

1、尔雅本课程的管理学习应做到以下几点（ ）。
A、基础读经书
B、章节善思考
C、答案勤实践
D、学习交高人

模块一 认识管理

第一次测试：管理的通题基本概念认知

1、管理的目答核心内容是：（ ）
A、协调
B、尔雅计划
C、管理领导
D、基础决策
E、章节指挥

2、答案管理的学习功能是：（ ）
A、通过科学方法以有限资源实现更多欲望
B、通题以最少的投入获得最大的产出
C、通过分工协作以克服个人力量局限性
D、通过交换获得更多的资源
E、通过控制人的欲望以配置有限资源

3、管理的职能由以下几部分组成：（ ）
A、计划、组织、领导、控制
B、决策、计划、组织、控制
C、计划、组织、指挥、控制
D、决策、计划、组织、指挥
E、计划、组织、控制、创新

4、衡量管理好坏的标准是（ ）
A、有效性
B、效率与效益
C、投入产出率
D、目标达成度
E、上级满意度
F、群众满意度

5、管理的实质是：（ ）
A、人们为了实现目标而采用的一种手段
B、人们为了实现目标而采用的一种工具
C、合理分配资源的一种方法
D、组织中每一个人都必须遵循的规范
E、协调人与人之间关系的一门学问
F、是科学协调各方面关系的一个过程

6、管理产生的原因是（ ）
A、人类共同劳动的需要
B、为了实现所追求的目标
C、人类欲望与资源之间的矛盾
D、人类资源的有限

7、主要着眼于整体有限资源合理配置的管理职能是（ ）
A、组织工作
B、计划工作
C、领导工作
D、控制工作

8、根据管理的实质，管理的效果最终取决于（ ）
A、方法的科学性
B、规章的有效性
C、管理的系统性
D、管理者的水平

9、以下各句中，不属于管理的范畴的是（ ）
A、投入更多的资源
B、运用科学的方法
C、通过系统的过程
D、更好地实现目标

10、根据管理学的特点，以下描述不正确的是（ ）
A、管理学中几乎不存在纯粹的定律
B、干学结合才能真正领悟管理的真谛
C、管理学是一门综合性的应用学科
D、懂得管理学知识并不意味着你能在实践中加以正确运用
E、管理学原理只适用于工商企业管理

11、管理学的研究范围是（ ）所涉及的管理问题
A、所有组织
B、一群组织
C、一类组织
D、单一组织
E、所有个人

12、对于学习管理的必要性和重要性认识，不正确的是（ ）
A、所有组织都需要管理才能取得良好绩效
B、只有从事管理工作的专业人士才需要学管理
C、每一个人为了在社会中生存与发展都需要管理
D、管理学有助于社会进步与经济提升

13、根据所学知识，以下描述中不正确的是（ ）
A、管理的对象就是人、财、物
B、管理的表现形式是多种多样的
C、管理工作的基本内容是一样的
D、管理的目的是为了更好地实现目标
E、管理的有效性可以用效率与效益来衡量
F、良好管理效果的取得，取决于我们对管理的正确认识

14、以下思维方式中不属于管理基本思维方式的是（ ）
A、具体问题具体分析
B、从认识自我、改变自我着手
C、要目标导向、综合协调
D、多元视角、务实分析
E、知行合一、团队合作

15、商业企业管理学在管理学科体系中属于（ ）
A、基础管理学
B、宏观管理学
C、中观管理学
D、微观管理学

16、根据管理有效性原理，我们做一件事时，应该首先是（ ）
A、了解这是一件什么事
B、判断这件事是否需要做
C、分析这件事应该怎么做
D、分析这件事与哪些人有关
E、需要配备哪些资源
F、决定在什么时候做
G、决定与哪些人一起做

17、根据管理学原理，当有人违反组织规章制度时，我们应该（ ）
A、一律照章处理
B、看情况由领导决定如何处理
C、看是否属于特殊情况来决定是否照章处理
D、看其违反规章制度的原因来决定如何处理
E、根据其违反规章制度的行为所造成的直接后果来决定是否照章处理

18、航行于大海上的船只依靠舵手对航向的不断修正，方能平安到达目的地。球队教练在赛中换人或利用“暂停”指示队员改变战术、赛后总结经验教训，都是为了球队取得期望的“成就”。企业生产中，若发现某产品的单位变动成本超过了某一水平，管理者则要分析原因是原材料涨价，还是工人劳动生产率降低等，以便采取一定措施，使成本降下来。这些（ ）。
A、分别是管理的计划、领导和控制职能
B、分别是管理的领导、组织和控制职能
C、分别是管理的领导、组织和计划职能
D、都是管理的控制职能

19、根据管理的基本思维方式，具体解决管理问题时的切入点应该是( )
A、认识自我，改变自我
B、具体问题，具体分析
C、目标导向，抓住关键
D、解放思想，开拓创新

20、管理是由各管理职能构成的一个（ ）
A、系统的过程
B、系列的活动
C、开放的系统
D、封闭的体系

21、在管理四大职能中，最具艺术性的管理职能是（ ）职能
A、计划
B、组织
C、领导
D、控制

22、以下各指标中，反映效益的指标是（ ）
A、员工满意度
B、设备利用率
C、劳动生产率
D、单位成本费用
E、组织声誉

23、以下关于管理有效性说法，错误的是（ ）
A、“如何做”与“做什么”相比，“如何做”更重要。
B、管理有效性需要考虑道德性
C、管理效率的提升与管理过程优化密切相关
D、管理的有效性要求以比较经济的方法做有助于目标实现的事
E、有效的管理，既要讲究过程，又要注重结果。

个人作业1：结合近两周学习，谈谈你对管理的认识。

1、请结合近两周学习，谈谈你对管理的认识。500字

本周作业：以小组为单位提报，以图片形式

1、请以思维导图的方式列出你身边的管理现象。

模块一：认识管理——管理思想的演变

模块1测试

1、下列说法正确的是（ ）。
A、管理就是协调
B、协调就是管理
C、管理是实现目标的唯一手段
D、管理是一个从行到知的过程。

2、管理的本质就是建立信任。这是著名的管理学家（ ）的观点。
A、霍桑
B、德鲁克
C、孔子
D、商鞅
E、梅奥

3、“做人的最高境界是装傻”，从管理学的角度讲，你认为这句话告诉我们了（ ）道理。
A、应具体问题具体分析，遇事不要马上下结论。
B、管理中不是自己的事一定不要越权
C、管理中一定要有担当
D、装傻就是要随和，不树立对立面。

4、故事“城门徙木”所体现的是（ ）的管理思想。
A、法家
B、道家
C、儒家
D、兵家

5、以在管理中运用数学、统计学和计算机技术为特征的是（ ）管理思想
A、定量
B、创新
C、科学
D、行为
E、权变

6、主张以仁政、德治、礼制管理方法实现齐家治国平天下目标的是（ ）管理思想。
A、儒家
B、法家
C、道家
D、兵家

7、不属于对未来管理发展趋势的描述的是（ ）
A、21世纪最具价值的商品是无形资产
B、管理者和操作者的界限将趋于模糊
C、未来主导的组织形式是网络型组织形式
D、创新和变革将成为管理的主旋律
E、顾客在经营管理活动中将占据越来越重要的地位

8、把数学、统计学、计算机用于管理决策和提高组织效率的是（ ）管理思想。
A、定量
B、权变
C、科学
D、行为

9、认为世界上不存在一成不变的、普遍适用的最佳管理理论与方法的是（ ）管理思想。
A、权变
B、科学
C、经验
D、行为
E、定量

10、以下各句，根据管理学知识，表述不正确的是（ ）
A、权变管理思想是至目前为止最正确的管理思想
B、管理思想的正确与否，直接关系到管理活动的有效性
C、管理思想是由一系列观念和观点所构成的知识体系
D、从管理思想发展史看，有什么样的管理需求，就会产生相应的管理理论。
E、最早导致对管理开始进行系统性科学研究的是工厂制度的诞生

11、《经理的职能》一书是（ ）思想的代表作之一。
A、权变
B、科学
C、定量
D、经验

12、在科学管理思想阶段，认为管理的重点是（ ）
A、解决分工与协作问题
B、提高劳动生产率
C、提高人的积极性
D、增强环境适应能力

13、最早系统提出劳动分工理论的是（ ）
A、罗伯特.欧文
B、亚当.斯密
C、查尔斯.巴贝奇
D、费雷德里克?泰勒

14、权变管理理论研究的重点是（ ）
A、人的行为问题
B、工作标准的问题
C、对管理有重大影响的环境因素
D、工作效率

15、以下对管理思想的描述，不正确的是（ ）
A、管理思想是人们对管理过程中发生的各种关系的认识
B、管理思想是在一定的历史条件和民族文化背景下产生和发展起来的
C、管理思想是由一系列观念和观点所构成的知识体系
D、管理思想是指导管理者从事各项管理活动的路标和蓝图
E、管理思想的正确与否，将直接影响到各项管理活动的效率和效益

16、防疫期间，同学们每天要测量两遍体温，该制度的设计主要来源于（ ）
A、经验管理思想
B、行为管理思想
C、权变管理思想
D、定量管理思想

17、认为管理的有效性取决于管理者个人素质，更加注重管理实践的是（ ）
A、科学管理思想
B、经验管理思想
C、定量管理思想
D、行为管理思想

18、将“如何提高效率”作为研究重点的是（ ）
A、科学管理思想
B、经验管理思想
C、权变管理思想
D、行为管理思想

19、泰罗认为，科学管理需要解决的的核心问题是（ ）
A、实行职能工长制
B、使用标准化的工具
C、挑选第一流的工人
D、通过科学研究决定工作方法

20、下列人物不属于行为管理思想代表人物的是（ ）
A、法约尔
B、梅约
C、马斯洛
D、麦克雷戈
E、权变管理

模块二 学点管理学3.3 正确决策

商务模拟决策练习随堂测验

1、你不知道第一轮对方会出什么牌时，第一轮您会出什么牌？请准备一张纸，选择一个答案并记下自己的出牌选择（后面相同）。
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

2、如果对方第一轮出的是红牌，根据你第一轮的出牌结果，第二轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

3、如果对方第一轮出的是黑牌，根据你第一轮的出牌结果，第二轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

4、如果对方第二轮出的是黑牌，根据你前两轮的出牌结果，损益值加倍的第三轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

5、如果对方第二轮出的是红牌，根据你前两轮的出牌结果，损益值加倍的第三轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

6、如果对方第三轮出的是红牌，根据你前三轮的出牌结果，第四轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

7、如果对方第三轮出的是黑牌，根据你前三轮的出牌结果，第四轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

8、如果对方第四轮出的是红牌，根据你前四轮的出牌结果，第五轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

9、如果对方第四轮出的是黑牌，根据你前四轮的出牌结果，第五轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

10、如果对方第五轮出的是红牌，根据你前五轮的出牌结果，损益值加倍的最后一轮第六轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

11、如果对方第五轮出的是黑牌，根据你前五轮的出牌结果，损益值加倍的最后一轮第六轮你会出什么牌？
A、红牌
B、黑牌
C、不出
D、其他

12、你是否已经完成上述全部练习并已作书面记录？
A、是
B、否
C、否
D、否

13、你是否已经梳理了自己的答案，知道自己在这一决策过程中出了几个“黑”？
A、一个“黑”也没出
B、一个“黑”
C、二个“黑”
D、二个以上“黑”

14、你是否已经知道，完成此练习后，你接下来的学习行为应该是根据自己的决策模拟过程和结果，完成本讲课后的商务模拟决策总结作业（也就是在接下来的学习之前，应先完成并提交商务决策模拟练习作业)？
A、是
B、否
C、否
D、否

学习通管理基础_1

学习通是中国大学MOOC（慕课）的在线教育学习平台，在大学课程、职业技能、语言学习等方面提供了丰富多样的课程资源，吸引了众多学习爱好者的关注。而作为学习平台的管理者，掌握一些基础的管理知识是非常必要的。

1. 学习通的管理形式

学习通平台是一个典型的网络化管理模式，它的管理形式主要包括以下几个方面：

• 平台管理：包括系统开发、维护、升级等方面的管理
• 课程管理：包括各门课程的策划、开发、审核、发布、维护等方面的管理
• 用户管理：包括用户注册、登录、学习记录、评价等方面的管理
• 运营管理：包括推广、市场营销、品牌建设、用户服务等方面的管理

2. 学习通的管理职能

学习通平台的管理职能主要体现在以下几个方面：

• 战略规划：制定学习通的长期发展战略，确保平台的持续稳定发展
• 组织架构：建立完善的组织架构，明确各岗位的职责和权责
• 人员管理：招聘、培训、晋升、激励、考核等方面的管理
• 财务管理：制定财务预算、财务分析、成本控制等方面的管理
• 技术管理：建立完善的技术体系，确保平台的稳定运行和安全性
• 合规管理：依据相关法规、政策、标准等规定，制定相应的管理制度和流程
• 危机管理：应对各种突发事件和危机，保障平台的正常运营

3. 学习通的管理技能

学习通平台的管理者需要具备一定的管理技能，以下是几个重要的技能：

• 沟通协调能力：学习通平台的管理者需要与各种不同的人沟通和协调，如员工、合作伙伴、学生等，需要具备良好的沟通能力
• 领导能力：学习通平台的管理者需要具备一定的领导能力，能够带领团队实现平台的目标
• 创新能力：学习通平台面对不断变化的市场环境和用户需求，需要不断创新，为用户提供更好的学习体验和服务
• 决策能力：学习通平台的管理者需要具备一定的决策能力，能够在复杂的环境下做出正确的决策

4. 学习通管理的挑战与机遇

学习通平台的管理面临着许多挑战，如市场竞争、用户需求的不断变化、技术更新等；但是也有许多机遇，如新兴市场的机会、技术的进步等。学习通平台的管理者需要把握机遇，应对挑战，使平台不断发展壮大。

结语

学习通的管理基础是平台健康发展的基石，学习通平台的管理者需要具备全面的管理知识、技能和经验，提高管理水平和素质，为学习通的发展做出积极贡献。

学习通管理基础_1

学习通是中国大学MOOC（慕课）的在线教育学习平台，在大学课程、职业技能、语言学习等方面提供了丰富多样的课程资源，吸引了众多学习爱好者的关注。而作为学习平台的管理者，掌握一些基础的管理知识是非常必要的。

1. 学习通的管理形式

学习通平台是一个典型的网络化管理模式，它的管理形式主要包括以下几个方面：

• 平台管理：包括系统开发、维护、升级等方面的管理
• 课程管理：包括各门课程的策划、开发、审核、发布、维护等方面的管理
• 用户管理：包括用户注册、登录、学习记录、评价等方面的管理
• 运营管理：包括推广、市场营销、品牌建设、用户服务等方面的管理

2. 学习通的管理职能

学习通平台的管理职能主要体现在以下几个方面：

• 战略规划：制定学习通的长期发展战略，确保平台的持续稳定发展
• 组织架构：建立完善的组织架构，明确各岗位的职责和权责
• 人员管理：招聘、培训、晋升、激励、考核等方面的管理
• 财务管理：制定财务预算、财务分析、成本控制等方面的管理
• 技术管理：建立完善的技术体系，确保平台的稳定运行和安全性
• 合规管理：依据相关法规、政策、标准等规定，制定相应的管理制度和流程
• 危机管理：应对各种突发事件和危机，保障平台的正常运营

3. 学习通的管理技能

学习通平台的管理者需要具备一定的管理技能，以下是几个重要的技能：

• 沟通协调能力：学习通平台的管理者需要与各种不同的人沟通和协调，如员工、合作伙伴、学生等，需要具备良好的沟通能力
• 领导能力：学习通平台的管理者需要具备一定的领导能力，能够带领团队实现平台的目标
• 创新能力：学习通平台面对不断变化的市场环境和用户需求，需要不断创新，为用户提供更好的学习体验和服务
• 决策能力：学习通平台的管理者需要具备一定的决策能力，能够在复杂的环境下做出正确的决策

4. 学习通管理的挑战与机遇

学习通平台的管理面临着许多挑战，如市场竞争、用户需求的不断变化、技术更新等；但是也有许多机遇，如新兴市场的机会、技术的进步等。学习通平台的管理者需要把握机遇，应对挑战，使平台不断发展壮大。

结语

学习通的管理基础是平台健康发展的基石，学习通平台的管理者需要具备全面的管理知识、技能和经验，提高管理水平和素质，为学习通的发展做出积极贡献。