1、单选题：
人体工程学中与尺度密切相关的验山是：_____。
选项：
A:神经系统
B:骨骼系统
C:感觉系统
D:肌肉系统
答案:【骨骼系统】

2、东联到测判断题：
与家具设计密切相关的盟章人体动作主要是立、坐、节答卧、案知案走
选项：
A:错
B:对
答案:【错】

3、智慧造实单选题：
舒适性坐具中，坐面高度常采用的数据为
选项：
A:500-550mm
B:450-500mm
C:350-400mm
D:400-450mm
答案:【350-400mm】

4、判断题：
与家具设计有密切关联的是骨骼系统、肌肉系统、感觉系统和神经系统。
选项：
A:对
B:错
答案:【对】

5、多选题：
贮存性家具设计一般要考虑哪些因素？
选项：
A:放置地点
B:人体尺度
C:物品种类
D:存放方式
答案:【人体尺度;
物品种类;
存放方式】

智慧树营造实验（山东联盟）

智慧树营造实验（山东联盟）是由山东省教育厅主导，联合智慧树教育科技集团、山东师范大学、山东大学等单位共同发起的一项教育创新实践。此次实验旨在通过营造“智慧树”教育生态圈，探索新时代教育教学改革的路径与模式，促进全省教育教学质量的提升。

实验背景

随着信息技术的快速发展，教育业也面临着巨大的变革和挑战。不少教育工作者认识到，在数字化时代的教育中，教师应该成为学生的学习启示者和引导者，而学生则应成为探究者和创新者。因此，如何让学生真正得到启发、发现自己的兴趣、培养创新能力、提高综合素质，成为了教育改革的重要目标。

为此，山东省教育厅在2018年启动了“智慧树营造实验（山东联盟）”项目，旨在通过营造智慧树教育生态圈，以智慧树教育科技集团为核心企业，与高校、中小学等教育机构合作，应用人工智能、大数据等技术手段，探索教育教学改革的新途径，培养学生的创新思维、创造精神和实践能力。

实验内容

该实验分为三个阶段，分别是：预研阶段、测试阶段、推广阶段。

预研阶段

预研阶段主要是对“智慧树”平台进行全面的认识和了解，了解该平台的功能和特点，明确教育教学改革的目标和方向。在此基础上，确定实验研究的重点和方向，为后续测试和推广奠定基础。

测试阶段

测试阶段是通过教育教学改革的具体实践，验证“智慧树”平台的应用效果和教育教学改革的成果。测试阶段分为两个部分，分别是小学阶段和中学阶段。在小学阶段，主要是通过课堂教学的改革，开展慕课、课外拓展、学科竞赛等活动，培养学生的综合素质和创新能力。在中学阶段，主要是开展选修课程、创新创业等活动，引导学生自主选择自己感兴趣的课程和方向，培养学生的创造精神和实践能力。

推广阶段

推广阶段是将测试阶段的成功经验和成果推广到全省各地的中小学中去，促进教育教学改革的全面推进。推广阶段的主要任务是：加强教师培训，提高教师的教育教学能力和科技应用能力；加强学生实践活动，培养学生的实践能力和创新精神；加强社会资源整合，扩大教育教学改革的影响力和示范效应。

实验成果

经过三年的实践，智慧树营造实验（山东联盟）取得了显著的成果。一方面，通过搭建智慧树教育生态圈，创新教育教学模式，提高教学质量和效率，培养了一批优秀的学生和教师；另一方面，通过推广实验成果，提高了全省中小学教育教学质量，促进了教育教学改革的全面推进。

具体成果包括：

• 智慧树平台应用效果明显，获得了广泛的认可和好评；
• 学生综合素质和创新能力得到了显著提高；
• 教师教育教学能力和科技应用能力得到了提高；
• 教育教学改革的示范效应逐渐显现，吸引了更多的教育机构参与到改革中来。

未来展望

智慧树营造实验（山东联盟）的成功经验和成果，为全省乃至全国教育教学改革提供了宝贵的借鉴和参考。未来，山东省教育厅将继续推进教育教学改革，加强“互联网+教育”和“创新创业”等方面的探索，进一步提高教育教学质量和效益，促进教育现代化建设。