mooc数字逻辑电路_1课后答案(mooc2023课后作业答案)

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第1单元 数字逻辑基础 (1)

第1讲 数制随堂测验

1、数字

2、逻辑

3、电路答案答案

第2讲 码制随堂测验

1、课后课后在2421BCD中，作业1100对应的数字十进制数是6。（ ）

2、逻辑

3、电路答案答案

第3讲 逻辑运算随堂测验

1、课后课后
A、作业或非门
B、数字或门
C、逻辑与非门
D、电路答案答案与门

2、课后课后
A、作业
B、
C、
D、

3、

4、

第4讲 逻辑代数的基本定律和规则随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、

3、

4、

第1单元测验

1、
A、-6
B、+6
C、-10
D、+10

2、
A、或非门
B、或门
C、与非门
D、与门

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

第1单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

第2单元 数字逻辑基础 (2)

第5讲 逻辑代数的标准形式随堂测验

1、
A、1,3,5,7
B、0,2,4,7
C、1,3,5,6
D、0,2,4,6

2、

3、

第6讲 真值表与逻辑表达式随堂测验

1、
A、2,3,5,7
B、0,2,4,5
C、0,1,4,6
D、1,3,6,7

2、

第7讲 逻辑函数的代数法化简随堂测验

1、

2、

第8讲 逻辑函数的卡诺图化简随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、

第9讲 带约束项的逻辑函数化简随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、

3、

第10讲 逻辑函数化简为其它形式随堂测验

1、

2、

3、

第2单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、8
B、2
C、4
D、3

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、2
B、3
C、4
D、5

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

第2单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

第3单元 组合逻辑电路 (1)

第11讲 组合逻辑电路的分析与设计随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、

第12讲 组合逻辑电路中的竞争冒险随堂测验

1、

2、

3、

第13讲 编码器随堂测验

1、
A、2
B、n
C、
D、2n

2、
A、001
B、110
C、100
D、011

3、

第3单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、0000
B、1111
C、1001
D、0110

5、

6、

7、

8、

9、

10、

第3单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、判断逻辑函数， 当输入变量ABCD按0110->1100, 1111->1010, 0011 ->0110变化时，是否存在静态功能冒险。

8、

9、

第4单元 组合逻辑电路 (2)

第14讲 译码器随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、

3、

4、

第15讲 数据分配器随堂测验

1、
A、1
B、2
C、4
D、16

2、

第16讲 显示译码器随堂测验

1、

2、

3、

第17讲 译码器应用随堂测验

1、

2、

3、

第4单元测验

1、
A、1
B、0
C、×
D、Z

2、
A、1
B、2
C、3
D、4

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

第4单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

第5单元 组合逻辑电路 (3)

第18讲 数据选择器随堂测验

1、
A、1
B、2
C、3
D、4

2、

3、

4、

5、

第19讲 加法器随堂测验

1、
A、S=A+B
B、S=A⊙B
C、S=AB
D、S=A⊕B

2、

3、

4、

第20讲 数值比较器随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、(0,3,12,15)
B、(0,5,10,15)
C、(0,6,9,15)
D、(0,3,10,15)

3、

4、

第5单元测验

1、
A、1
B、2
C、3
D、4

2、

3、一个双4选1数据选择器辅以门电路可以扩展为一个8选1数据选择器 。（ ）

4、

5、

6、

7、

8、

9、不附加门电路，只用4选1数据选择器扩展形成16选1数据选择器，至少需要（ ）个4选1数据选择器。

10、

11、

12、

第5单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

补充单元：Verilog HDL和FPGA设计入门

Verilog HDL和FPGA设计入门随堂测验

1、用连续赋值语句描述两个4位数字的比较，以检验他们是否位匹配，如果匹配，给变量赋1，否则赋0。下面的HDL描述，是否正确。 assign match = (A = B); //假定reg [3:0] A,B;

2、每一句verilog描述都必须以分号结束。

3、使用always模块描述组合电路结构时，最好使用阻塞赋值方式。

4、假定Reg A中初始值位50，执行如下程序后，Reg A 和Reg B的值是( )（答案请用两个空格隔开） Reg A <=125; Reg B<=Reg A

第6单元 时序逻辑电路 (1)

第21讲 锁存器随堂测验

1、

2、

3、

4、

第22讲 触发器随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、

4、

第23讲 锁存器和触发器应用示例随堂测验

1、
A、J=X,K=0
B、J=X,K=1
C、J=1,K=X
D、J=0,K=X

2、
A、编码器
B、译码器
C、D触发器
D、数值比较器

3、

4、

第6单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、编码器
B、译码器
C、D触发器
D、数值比较器

4、
A、
B、
C、
D、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

第6单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

第7单元 时序逻辑电路 (2)

第24讲 同步时序电路的分析随堂测验

1、
A、01、11、10
B、01、10、11
C、11、10、01
D、10、11、01

2、
A、
B、
C、
D、

3、

第25讲 异步时序电路的分析随堂测验

1、

2、

3、

第26讲 同步时序电路的设计随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、

第7单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、1
B、2
C、3
D、4

4、
A、
B、
C、
D、

5、

6、

7、

8、

9、

第7单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、请根据下面所示状态表，分别用D触发器和JK触发器设计一个同步时序逻辑电路。 若已知X输入序列为00101100111，试求输出序列（设初始状态为0）。

8、

第8单元 时序逻辑功能模块 (1)

第27讲 异步计数器随堂测验

1、
A、8421BCD
B、5421BCD
C、2421BCD
D、余3BCD

2、

3、

第28讲 同步计数器随堂测验

1、
A、10
B、16
C、6
D、4

2、

3、

4、

第8单元测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、20
B、4
C、5
D、10

4、
A、3
B、20
C、5
D、10

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、编码器
B、D触发器
C、JK触发器
D、译码器

7、

8、

9、

10、

第8单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

第9单元 时序逻辑功能模块 (2)

第29讲 同步集成电路计数器随堂测验

1、

2、

第30讲 任意进制计数器随堂测验

1、

2、

第31讲 计数器应用随堂测验

1、

2、

第9单元测试

1、
A、0000
B、0110
C、1111
D、不确定

2、
A、
B、
C、400
D、10000

3、
A、1111
B、1011
C、1100
D、1101

4、
A、12
B、120
C、60
D、256

5、
A、1101
B、0011
C、0111
D、1111

6、

7、

8、

9、

第9单元作业

1、

2、

3、

4、

第10单元 时序逻辑功能模块 (3)

第32讲 寄存器与移位寄存器随堂测验

1、
A、寄存器
B、译码器
C、数据选择器
D、移位寄存器

2、

3、

4、

第33讲 移位寄存器应用举例随堂测验

1、
A、4
B、16
C、3
D、8

2、

第34讲 移位寄存器型计数器随堂测验

1、
A、8
B、32
C、4
D、16

2、

3、

第35讲 移位寄存器型序列信号发生器随堂测验

1、

2、

第10单元测验

1、
A、编码器
B、D触发器
C、比较器
D、数据分配器

2、
A、3
B、256
C、8
D、16

3、
A、8
B、32
C、4
D、16

4、
A、6
B、3
C、8
D、4

5、
A、3
B、4
C、5
D、6

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

第10单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

6、

第11单元 半导体存储器及可编程逻辑器件

第36讲 半导体存储器基础随堂测验

1、读写RAM时，第一步是：
A、将正确的地址置于地址总线上
B、使能存储器
C、发送或者获得数据
D、开始刷新周期

第37讲 随机存取存储器随堂测验

1、关于SRAM，下面叙述正确的是：
A、非易失性只读存储器
B、非易失性读写存储器
C、易失性只读存储器
D、易失性读写存储器

第38讲 只读存储器随堂测验

1、非易失性存储器是：
A、需要时钟
B、必须定时刷新
C、掉电数据不丢
D、上述都是

2、图示的ROM输出位上的小三角意味着：
A、不使用
B、三态
C、取反
D、接地

第39讲 存储器地址译码与扩展随堂测验

1、图示的存储器扩展是扩展 ：
A、数据线
B、位线
C、地址线
D、A和B

2、一个16k×8的存储器使用二维译码的方式，那么地址译码器一共需要 个与门。

第40讲 可编程逻辑器件随堂测验

1、图中输出X的逻辑表达式为
A、
B、
C、
D、

2、使用LUT产生逻辑的可编程器件是( )
A、PLA
B、GLA
C、FPGA
D、CPLD

第41讲 硬件描述语言和FPGA设计基础随堂测验

1、用连续赋值语句描述两个4位数字的比较，以检验他们是否位匹配，如果匹配，给变量赋1，否则赋0。下面的HDL描述，是否正确。 assign match = (A = B); //假定reg [3:0] A,B;

2、每一句verilog描述都必须以分号结束。

3、使用always模块描述组合电路结构时，最好使用阻塞赋值方式。

4、假定Reg A中初始值位50，执行如下程序后，Reg A 和Reg B的值是( )（答案请用两个空格隔开） Reg A <=125; Reg B<=Reg A

第11单元测验

1、若用PROM实现两个4位无符号二进制数相乘，则PROM的最小容量为（　 ）
A、
B、
C、
D、

2、下列不属于可编程逻辑器件的是：（ ）
A、CPLD
B、GAL
C、ROM
D、FPGA

3、在功能仿真阶段，设计者必须给出：（ ）
A、目标器件
B、输出波形
C、输入波形
D、硬件描述语言

4、经过综合步骤后，会输出：（ ）
A、网表
B、二进制比特流
C、时序仿真图
D、器件引脚数目

5、非易失的FPGA一般是基于：（ ）
A、熔丝
B、反熔丝
C、EEPROM
D、SRAM

6、两个n位数相乘，结果的位数小于或者等于2n。

7、一个byte由八个bit组成。

8、RAM是随机地址存储器(random address memory)。

9、如果电源移走，静态RAM中存储的数据将会丢失。

10、缓存用于中间(intermediate)或者临时(temporary)数据的存储。

11、

12、

13、可编程设计的方法分为图形输入和硬件描述语言输入两种。

14、CPLD一般比FPGA有更高的密度。

15、SPLD是指同步可编程逻辑器件(synchronous programmable logic device)。

16、CPLD是指复杂可编程逻辑器件(complex programmable logic device)。

17、PAL有可编程AND阵列和固定的OR阵列组成。

18、一个16k×4的存储器使用二维译码的方式（内部译码器分成X和Y两部分）。当输入地址为6000的等效二进制时，请确定X和Y两个译码器的输出状态X= ，Y= 。（X和Y输出为多少的线被选通）（答案请用两个空格隔开）

19、一个有32768个基本存储单元的RAM，它能存储2048个字，则此存储器应有（ ）根地址线，（ ）字线，每个字是（ ）位。（答案请用两个空格隔开）

20、Intel2114是容量为1k×4位的MOS静态RAM，若要组成容量为8k×8位的存储器，至少需要Intel2114（　 ）片。

第11单元作业

1、图示为一个带输入使能端的64×8 ROM芯片，请说明如何利用图中的芯片设计一个256×8 ROM芯片（你可以外加一片中规模组合逻辑集成电路芯片，并请标明存储器的地址线和数据线）。

2、

3、使用类似上题中的的过程，设计一个ROM可以用于将BCD码转换为余3码。

4、设计如图所示状态图对应的控制电路，要求使用D触发器。

5、

6、

7、

8、用三个16位寄存器AR, BR和CR设计数字电路，执行下列操作： (a)传送两个16位带符号数（补码表示法）给AR和BR； (b)如果AR中的数值为负数，将其除以2，结果送给CR； (c)如果AR中的数值为非0的正数，讲BR中的数乘以2，结果送给CR； (d)如果AR中的数值为0，将CR清零； (e)写出并验证电路的行为模型。

第12单元 脉冲信号的产生与整形

第42讲 555集成定时器随堂测验

1、
A、1个双极型
B、2个双极型
C、1个CMOS型
D、2个CMOS型

2、
A、低电平
B、高电平
C、保持
D、不确定

3、

4、

第43讲 施密特触发器随堂测验

1、
A、产生正弦波
B、计数功能
C、将正弦波变换为三角波
D、将三角波变换为矩形波

2、
A、1
B、0
C、高阻态
D、不确定

3、

4、

5、

第44讲 单稳态触发器随堂测验

1、
A、同相输出的施密特触发器
B、反相输出的施密特触发器
C、可重复触发的单稳态触发器
D、不可重复触发的单稳态触发器

2、
A、增大
B、减小
C、不变
D、不确定

3、
A、输出信号的幅值随输入信号频率的改变而改变
B、输出脉冲宽度随外加电容增大而变宽
C、电路在暂稳态所持续的时间由触发信号的宽度决定
D、它有2个暂稳态

4、

5、

第45讲 多谐振荡器随堂测验

1、
A、提高
B、减小
C、不变
D、不确定

2、
A、石英晶体的固有频率
B、电源电压
C、阻容参数
D、门电路传输延迟时间

3、

4、

5、

第12单元测验

1、
A、施密特触发器
B、单稳态触发器
C、主从结构的JK触发器
D、边沿结构的D触发器

2、
A、可以实现脉冲幅度鉴别功能
B、可以将三角波变换为同频率的矩形波
C、它有一个稳定态和一个暂稳态
D、可以构成多谐振荡器

3、
A、减小
B、增大
C、不变
D、不确定

4、
A、它有一个稳定态和一个暂稳态
B、若无外部输入信号触发，则电路处于稳定态，并且能一直保持下去
C、在暂稳态期间，若有新的触发脉冲输入，电路的输出脉宽不受其影响
D、电路在暂稳态所持续的时间由触发信号的宽度决定

5、
A、施密特触发器
B、单稳态触发器
C、多谐振荡器
D、计数器

6、
A、脉冲整形
B、波形变换
C、产生矩形波
D、脉冲定时 间由触发信号的宽度决定

7、
A、提高
B、减小
C、不变
D、不确定

8、
A、它有一个稳定态和一个暂稳态
B、电路在暂稳态所持续的时间一定是由触发信号的宽度决定
C、在外部输入信号触发下输出状态可以由稳定态进入到暂稳态
D、可构成脉冲延时电路

9、

10、

11、

12、

13、

第12单元作业

1、

2、

3、

4、

第13单元 数模与模数转换

第46讲 数模与模数转换基础随堂测验

1、8位D/A转换的分辨率为 %。

第47讲 D/A转换器随堂测验

1、一个8位D/A转换器，当输入代码为01100100时产生2.0V的输出电压，当输入代码为10110011时输出电压为多少V？

第48讲 A/D转换器随堂测验

1、Flash型ADC将一个模拟量转换为一个n-bit的数字量，需要 个比较器？
A、
B、
C、
D、

2、积分非线性（INL）描述的是ADC相邻两个输出之间最大的差异。

第13单元测验

1、Flash型ADC使用了（ ）。
A、计数器
B、运算放大器
C、积分器
D、触发器

2、在R/2R型DAC中，（ ）。
A、有四种阻值的电阻
B、有两种阻值的电阻
C、只有一种阻值的电阻
D、使用电阻的阻值个数和位数有关

3、逐次逼近是一种模拟到数字的转换方法。

4、量化过程一般是没有误差的。

5、Flash型ADC和同步转换ADC是不同的。

6、分辨率是指的AD转换器使用的位数。

7、AD转换器的分辨率和精度是同一个指标。

8、分辨率越高的AD转换器，一定具有更高的精度。

9、INL指的是（ ）。

第13单元作业

1、

2、

3、

4、

5、

第14单元 逻辑门电路

第49讲 噪声容限随堂测验

1、

第50讲 CMOS门电路随堂测验

1、

2、

第51讲 TTL门电路随堂测验

1、

2、

第14单元测验

1、三态门可用于实现（ ）功能。
A、线与
B、双向总线数据传输
C、电平转换
D、驱动器

2、以下对TTL与非门电路描述不正确的是（ ）。
A、输入端悬空会造成逻辑出错
B、输入端接低电平时有电流从门中流出
C、多余输入端可以并联使用
D、输入端接大电阻（如510kΩ）到地相当于接高电平

3、

4、三态门有三个输出状态，除了高电平状态和低电平状态外，还有一个高阻输出状态。

5、一个双输入端的CMOS与非门，其中一端接高电平，另一端通过一个10KΩ的电阻接地，则CMOS与非门输出为高电平。

6、CMOS是数字IC技术的主流。

7、图腾柱式的输出意味着两个或者多个电阻是串联的。

8、门的延迟是衡量逻辑门的一个参数。

9、CMOS使用MOSFET。

10、逻辑门的扇出指的是IC封装内部逻辑门的个数。

第14单元作业

1、

2、

3、

4、

5、假设有一个逻辑门的VOH(min)=2.3V，它驱动另一个VIH(min)=2.5V的逻辑门。这样的连接是否可以？为什么？

数字逻辑电路期末考试

『数字逻辑电路』期末考试

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、2
B、3
C、4
D、5

3、将两个OC非门的输出端并联，可以实现对输入信号的（ ）逻辑。
A、与
B、或
C、与非
D、或非

4、
A、(1,5,9,12,13,14)
B、(3,7,11,12,14,15)
C、(0,4,8,12,13,15)
D、(2,6,10,13,14,15)

5、
A、
B、
C、
D、

6、逻辑函数F(A,B,C)=A⊕B⊕C,在不外加门电路的情况下，选择（ ）可以实现此逻辑函数。
A、全加器
B、译码器
C、四选一数据选择器
D、数值比较器

7、
A、
B、
C、
D、

8、由6个D触发器构成一个可以自启动的6位扭环形计数器，以下说法错误的是（ ）。
A、每个触发器的输出均为方波
B、触发器的输出有效状态构成循环码
C、是一个顺序脉冲发生器
D、这个扭环形计数器有52个无效状态

9、
A、10
B、
C、13
D、

10、
A、同相输出的施密特触发器
B、反相输出的施密特触发器
C、可重复触发的单稳态触发器
D、不可重复触发的单稳态触发器

11、已知8位D/A转换器的最大输出电压是10.20V，当输入代码为10110100时，输出的电压为（ ）。
A、6.40V
B、7.17V
C、7.20V
D、7.60V

12、Flash ADC使用了（ ）。
A、积分器
B、运放
C、计数器
D、触发器

13、一个10位的Flash ADC需要（ ）个比较器。
A、255
B、511
C、1023
D、4095

14、下面属于无权码的是 （ ）。
A、二进制
B、十进制
C、BCD码
D、格雷码

15、
A、
B、
C、
D、

16、
A、（1，3，4，7）
B、（0，2，5，6）
C、（0，3，4，6）
D、（1，2，5，7）

17、
A、
B、
C、
D、

18、
A、
B、
C、
D、

19、一个时序逻辑电路中一定包含（ ）。
A、存储电路
B、组合电路
C、移位寄存器
D、计数器

20、
A、J-K触发器
B、钟控R-S触发器
C、D触发器
D、T触发器

21、
A、同步加法计数器
B、同步减法计数器
C、异步加法计数器
D、异步减法计数器

22、若用PROM实现两个4位无符号二进制数相乘，则PROM的最小容量为（　）。
A、
B、
C、
D、

23、以下关于施密特触发电路说法不正确的是（ ）。
A、它有一个稳定态和一个暂稳态
B、可将三角波变换为同频率的矩形波
C、具有滞回电压传输特性
D、可以构成多谐振荡器

24、利用4位二进制加法器7483不可以实现 ( )的逻辑功能。
A、加法
B、将8421BCD码转换为余3码
C、减法
D、计数

25、为了测量一个脉冲波形的周期，可以使用（ ）。
A、万用表
B、信号发生器
C、示波器
D、毫伏表

26、数字电路不仅能进行数值运算，而且能进行逻辑判断和逻辑运算。

27、

28、组合逻辑电路无记忆功能，不能存储与过去输入有关的信息。

29、

30、在仅限原变量输入且不另加门电路的情况下，选择1片全加器就可以实现逻辑函数F(A,B,C)=A⊕B⊕C

31、扭环形计数器是移位寄存器型计数器，输出码为循环码，利用触发器实现扭环形计数器时无需考虑自启动问题。

32、在无外界信号作用时，单稳态触发器的输出可以由暂稳态转换为稳定态。

33、多谐振荡器可用于实现脉冲整形、波形变换等功能。

34、SRAM中的存储单元是电容。

35、对于不可重复触发的单稳态电路，其输出脉冲宽度由触发信号的间隔决定。

36、DRAM相比SRAM的优势在于DRAM不需要刷新。

37、格雷码是一种无权码。

中国大学数字逻辑电路_1

数字逻辑电路是计算机科学中重要的基础知识。它通过二进制运算和逻辑运算实现计算机的信息处理和控制。中国大学数字逻辑电路_1是数字逻辑电路的基础课程之一，教授数字系统的设计及其原理。

课程内容

中国大学数字逻辑电路_1课程主要分为两个部分：数字系统的基础理论和数字系统的设计。

数字系统的基础理论

数字系统的基础理论包括二进制数的表示和运算、布尔代数、逻辑函数的基本概念、卡诺图、多级逻辑网络的最简化方法等内容。

二进制数的表示和运算

二进制数是计算机中最常用的数值表示法。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习如何将十进制数转换为二进制数，以及二进制数的加减法、乘除法等运算方法。

布尔代数

布尔代数是一种逻辑代数，利用符号表示逻辑关系。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习布尔代数的基本定义和运算法则，以及布尔代数与逻辑运算之间的关系。

逻辑函数的基本概念

逻辑函数是数字逻辑电路中最基本的元素。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习逻辑函数的定义、组合逻辑函数和时序逻辑函数的区别，以及逻辑函数的基本性质。

卡诺图

卡诺图是一种图形化的方法，用于寻找逻辑函数的最简化表达式。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习如何使用卡诺图进行逻辑函数的最简化，并且了解卡诺图的一些基本规则。

多级逻辑网络的最简化方法

在数字逻辑电路中，多级逻辑网络是一种复杂的逻辑结构。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习多级逻辑网络的最简化方法，包括代数法和卡诺图法等。

数字系统的设计

数字系统的设计是数字逻辑电路的最重要应用之一。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习数字系统的设计方法、逻辑门电路的设计和仿真等内容。

数字系统的设计方法

数字系统的设计方法是数字电路设计中最为重要的方法。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习数字系统的设计方法，包括状态图法和状态表法等。

逻辑门电路的设计和仿真

逻辑门电路是数字电路中最基本的元件，它包括与门、或门、非门、异或门等。在中国大学数字逻辑电路_1课程中，学生将学习逻辑门电路的设计和仿真方法，以及常用的EDA工具，如Xilinx和Quartus等。

课程评价

中国大学数字逻辑电路_1课程是数字电路设计的重要基础课程之一。它包含了数字系统的基础理论和数字系统的设计方法，为学生进一步学习数字电路设计奠定了坚实的基础。此外，该课程的教材内容详实，教师讲解也十分精彩，深受学生们的好评。

参考文献

1. 陈海波.数字逻辑与数字系统设计[M].北京:清华大学出版社,2009.
2. 周健民,李燕华.数字电路与系统设计(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2009.
3. 戴正华,许国华.数字电路与逻辑设计[M].北京:机械工业出版社,2008.