超星计量财政学课后答案(学习通2023课后作业答案)

点击查看答案

【第3章】多元线性回归

单元测试题【第1章】【第2章】【第3章】

1、超星财政许成钢和钱颖一的计量研究表明，（）是学课习通中国经济增长的制度关键。
A、后答地方分权
B、案学投资拉动
C、课后消费驱动
D、作业技术升级

2、答案在财政分权与经济增长的超星财政计量模型中，解释变量是计量（），被解释变量是学课习通（）。
A、后答经济增长；人均GDP
B、案学财政分权程度；人均GDP
C、课后财政分权程度；总和GDP
D、作业人均GDP；财政分权程度

3、在有关财政分权引起经济增长的模型中，残差项代表的是（），选择最合适的选项。
A、解释经济增长的其他因素
B、变量的测量误差
C、模型的设定误差
D、以上都是

4、计量建模后，一次抽样样本估计得到的是（）。
A、总体回归曲线
B、样本条件期望函数
C、线性函数
D、以上都是

5、在前三章，我们采用（）方法来求解线性函数的参数。
A、残差平方和最小化
B、似然函数值最大化
C、拟合优度的最大化
D、预测准确率最大化

6、在财政分权对经济增长的影响研究中，获得的经济增长测度指标的预测量与残差项之间的关系是（）
A、该预测量一定大于残差项
B、该预测量一定小于残差项
C、正交
D、不确定

7、在有关教育回报率的mincer方程回归中，引入受教育年限平方项的主要目的是（）
A、检验受教育年限回报率是否出现非线性变化的一种形式
B、增加模型的解释力
C、减少遗漏变量的可能
D、增加模型的拟合优度

8、如果我们想看一套数据集中的变量名、存储类型、显示精度和变量标签，应该使用哪个命令？
A、list
B、describe
C、summarize
D、histogram

9、如果我们想看一套数据集中所有变量的描述性统计特征，那么应该使用哪个命令？
A、list
B、describe
C、summarize
D、histogram

10、如果我们想查看一套数据集中某一个变量（比如年龄）的柱状图，从而估计其大致分布，那么应该使用哪个命令？
A、list
B、describe
C、summarize
D、histogram

11、目前，为简化起见，一般假设线性模型的随机扰动项服从正态分布。

12、线性模型的“线性”表现在模型相对于参数来说是线性的。

13、是一个线性回归模型。

14、获得多元线性回归模型估计后，个值变量的预测误差与均值变量的预测相比，方差更小。

15、经典线性模型假设，扰动项的方差协方差矩阵是单位阵的倍数，是一个球形扰动项。

16、单变量的显著性检验，一般假设该系数估计量服从t分布。

17、其他条件不变，通过显著性水平为10%的检验，相比于通过显著性水平为1%的检验，前者相比后者，统计检验结果更为可靠。

18、如果发现财政分权对经济增长的回归模型中，增加一个新的解释变量，比如经济结构高度，使得对两个方程差异进行检验的F检验，非常显著地拒绝原假设，那么经济结构高度也解释了经济增长。

19、如果要看一套数据集中的一个变量取平方做回归，那么需要通过赋值建立一个新变量，以表示关于这个变量的平方项。

20、如果要查看部分数据集中变量s的特征，比如经验累积分布函数，那么使用的命令是：tabulate s。

简答题

1、简述小样本OLS回归的基本假定和估计量性质。

【第4章】异方差

小样本、大样本以及异方差

1、比较小样本和大样本理论下OLS估计的基本假定、OLS估计量的性质及统计推断方面的异同

2、7.2异方差操作（见微信群）

【第8章】面板数据模型

期中测试

1、序列相关操作题。

2、模型设定与数据问题这章的思维导图。

3、面板数据模型12.3操作题。

面板数据模型

1、固定效应模型、随机效应模型和混合回归的差异

2、如何判断该使用固定效应还是随机效应模型，说明其基本原理。

【第9章】工具变量法

操作题10.5

1、10.5见微信群或附件。

学习通计量财政学

计量财政学是经济学中的一个重要分支领域，主要研究财政政策、财政制度、财政预算、税收等财政范畴的定量研究方法和模型应用。学习通计量财政学是一门以实证分析为基础的课程，旨在通过理论分析和实证研究，深入剖析财政政策的效应、财政制度的优化、税收政策的影响等财政领域的重要问题。

课程内容

学习通计量财政学主要涵盖以下几个方面的内容：

1. 财政政策的实证分析
2. 财政制度的定量研究方法
3. 财政预算的效果评估方法
4. 税收政策的影响及其模型应用

学习方法

学习通计量财政学注重理论与实证相结合，因此，学生需要具备较强的数理能力和计量经济学基础。同时，为了更好地掌握课程内容，学生需要充分利用学习通平台提供的视频教学、课程笔记、习题练习等资源，积极参与课堂互动，与老师和同学交流、探讨问题。此外，学生还需要结合实际案例，自行进行数据分析和模型应用，以提高理论实践能力。

适用人群

学习通计量财政学适合具有一定数理和计量经济学基础的经济学、财政学、金融学等相关专业本科及研究生学生，也可供从事相关领域研究的教师、学者等参考。

课程评价

通过学习通计量财政学，学生可以深入理解财政政策、财政制度、财政预算、税收政策等财政领域的重要问题，掌握定量分析方法和模型应用，培养批判性思维和实证研究能力。此外，课程注重引导学生结合实际案例进行分析和应用，有助于提高学生在实践中的应用水平。因此，学习通计量财政学被广泛认为是一门具有较高学术价值和实际应用价值的课程。

结语

学习通计量财政学是一门重要的经济学分支领域课程，涵盖财政政策、财政制度、财政预算、税收政策等重要领域的定量分析方法和模型应用。学生需要具备较强的数理能力和计量经济学基础，充分利用学习通平台提供的各种资源和互动功能，结合实际案例进行分析和应用，才能更好地掌握课程内容和应用技能。

学习通计量财政学

计量财政学是经济学中的一个重要分支领域，主要研究财政政策、财政制度、财政预算、税收等财政范畴的定量研究方法和模型应用。学习通计量财政学是一门以实证分析为基础的课程，旨在通过理论分析和实证研究，深入剖析财政政策的效应、财政制度的优化、税收政策的影响等财政领域的重要问题。

课程内容

学习通计量财政学主要涵盖以下几个方面的内容：

1. 财政政策的实证分析
2. 财政制度的定量研究方法
3. 财政预算的效果评估方法
4. 税收政策的影响及其模型应用

学习方法

学习通计量财政学注重理论与实证相结合，因此，学生需要具备较强的数理能力和计量经济学基础。同时，为了更好地掌握课程内容，学生需要充分利用学习通平台提供的视频教学、课程笔记、习题练习等资源，积极参与课堂互动，与老师和同学交流、探讨问题。此外，学生还需要结合实际案例，自行进行数据分析和模型应用，以提高理论实践能力。

适用人群

学习通计量财政学适合具有一定数理和计量经济学基础的经济学、财政学、金融学等相关专业本科及研究生学生，也可供从事相关领域研究的教师、学者等参考。

课程评价

通过学习通计量财政学，学生可以深入理解财政政策、财政制度、财政预算、税收政策等财政领域的重要问题，掌握定量分析方法和模型应用，培养批判性思维和实证研究能力。此外，课程注重引导学生结合实际案例进行分析和应用，有助于提高学生在实践中的应用水平。因此，学习通计量财政学被广泛认为是一门具有较高学术价值和实际应用价值的课程。

结语

学习通计量财政学是一门重要的经济学分支领域课程，涵盖财政政策、财政制度、财政预算、税收政策等重要领域的定量分析方法和模型应用。学生需要具备较强的数理能力和计量经济学基础，充分利用学习通平台提供的各种资源和互动功能，结合实际案例进行分析和应用，才能更好地掌握课程内容和应用技能。