超星行政管理学_3答案(学习通2023课后作业答案)
16 min read超星行政管理学_3答案(学习通2023课后作业答案)
1.1 行政与行政管理学的超星含义随堂测验
1、行政的行政学答习通构成要素中不包含（）。
A、管理人员
B、案学行为
C、课后组织
D、作业伦理
2、答案行政的超星管理客体不包含（）。
A、行政学答习通经济性组织
B、管理社会性组织
C、案学国际治性组织
D、课后政治性组织
3、作业西方公共行政理论的答案产生和发展包含（）个阶段。
A、超星3
B、4
C、5
D、6
4、西方公共行政理论的传统管理时期是指（）。
A、1900-1930
B、1930-1960
C、1960-1990
D、1990-至今
5、雷格斯(Fred W. Riggis)在《生态行政学》里划分的生态模式类型包括
A、融合型
B、棱柱型
C、激进型
D、过渡型
6、孙中山“五权分立”的内容包括（）。
A、立法
B、行政
C、司法
D、监察
1.4 行政管理学的研究对象与研究方法随堂测验
1、德国学者冯· 史坦因（Lorenzvon Stein）。他于1865年撰写了《行政学》一书，但他当时主要是在（）的意义上使用“行政学”一词的
A、民法
B、行政法
C、经济法
D、程序法
2、美国学者怀特（Leonard D. White）将行政管理学的构成归纳为（）大部分。
A、2
B、3
C、4
D、5
3、美国学者古立克（Luther H.Gulick）提出了著名的（）理论。
A、“三要素”
B、“五要素”
C、“七要素”
D、“八要素”
4、行政管理学的研究方法包括（）。
A、定性研究方法
B、定量研究方法
C、案例研究方法
D、历史批判方法
5、行政学的复合性这一特点是由学科特点和行政管理的复杂性、广延性所决定的。
6、一般认为，行政管理学源自经济学。
7、一般认为，行政管理学发端于19世纪末期，以（）的《行政学之研究》一文为标志。
1.8 中国公共行政理论的发展与任务随堂测验
1、（）年，中国行政管理学会正式成立，并发行了会刊《中国行政管理》。
A、1985
B、1988
C、1990
D、1998
2、新中国建立以后，作为一门社会科学的行政管理学，却由于众所周知的原因，在1952年我国高校院系调整时与某些学科一同被撤销了。
测试题
1、下列不属于行政管理客体的是（）。
A、经济性组织
B、国际性组织
C、社会性组织
D、政治性组织
2、“七要素”理论（POSDCRB）是（）提出来的。
A、怀特
B、古利克
C、张金鉴
D、德鲁克
3、行政的特点包括（）。
A、政治性
B、社会性
C、执行性
D、系统性
4、行政的构成要素包括（）。
A、人员
B、行为
C、组织
D、时空
5、行政首长是一种非人格化的特定职位上担任法定职务的人，不是自然人。
6、我国的首脑通过党内提名，报请人代会选举通过，经人大或其常委会任命后生效。
第2章 行政原理
2.1封闭原理随堂测验
1、行政管理原理具有如下特点（）。
A、实践性
B、国际性
C、综合性
D、动态性
2、行政管理原理是对管理实践经验的理性认识成果
2.4能级相称原理随堂测验
1、能位原理应用到行政管理中，这里的“能”是指机构人员所具备的才能，“位” 是指人员所处的岗位或者职位。
单元测试
1、系统的特特不包括（）。
A、外部向异性
B、内部相关性
C、环境开放性
D、目的同一性
2、按照“所涉及的范围和影响程度”的分类标准，管理弹性可分为（）。
A、内部和外部
B、局部和整体
C、积极和消极
D、前因和后果
3、行政原理的特点包括（）。
A、实践性
B、综合性
C、动态性。
D、国际性
4、运用封闭原理的注意事项包括（）。
A、做出决策前对产生的问题进行评估，以便及时采取封闭措施，防止出现混乱，把负效应减到最低。
B、对封闭系统的各个环节加强监督，防止发生问题。
C、准备多个应急方案。
D、准备较少应急方案，避免增加成本。
5、人是行政管理活动中的主体和核心因素。
6、能级划分和组合应保证行政组织结构的稳定和有效。
7、罗伯特.卡茨认为，（）可以透过完整的教育或工作经验的累积获得。
8、行政管理原理对行政管理活动（）的理性把握，揭示本质，指导行政实践
第3章 行政环境
3.1 行政环境的含义、特点与分类随堂测验
1、行政环境的特征包括（）。
A、广泛性
B、复杂性
C、差异性
D、变异性
2、行政环境是行政系统赖以存在和发展的外部条件的总和，也就是各种直接或间接作用和影响行政活动的外部客观因素的总和。
3、凡是作用于行政系统，并为行政系统反作用所影响的条件和因素，都属于行政环境的范畴。
4、人口、民族、历史传统等不是行政社会环境的构成因素。
5、按地域划分，可将行政环境分为（）和（）。
3.2 行政生态学的兴起随堂测验
1、里格斯把行政现象和行政行为与行政的社会背景、文化背景、意识形态背景等具体联系起来考察，并从行政的经济环境角度将行政管理区分为（）种模式。
A、1
B、2
C、3
D、4
2、里格斯认为，影响一个国家行政的生态要素各异，主要包括（）。
A、经济要素
B、社会要素
C、沟通网
D、符号系统和政治构架
3、融合型（fused society）是农业社会的行政形态。
3.3 行政环境与行政管理的辩证关系随堂测验
1、行政环境决定、制约行政管理，这是因为（）。
A、行政政治环境的性质决定和制约着行政管理。
B、行政经济环境发展水平决定和制约着行政管理。
C、行政文化环境等综合状况决定和制约着行政管理。
D、行政自然环境的特点决定和制约着行政管理。
2、马克思主义关于人和环境的理论表明：环境是人活动的基础，环境的改变引起人的改变；反之，环境又总是由人来改变的。
3、行政系统是行政环境赖以存在和发展的基础，行政系统只能在一定的行政环境中运行和发挥作用
3.4 我国现阶段行政环境给行政改革带来的阻力与原因随堂测验
1、所谓“发展”是指国际经济、科技的发展和整个社会的进步，具体表现在（）。
A、知识经济时代的到来。
B、经济全球化。
C、科学技术的空前发展。
D、人们的管理观念。
2、中国现阶段社会环境对行政管理的要求包括（）。
A、从中国实际出发，坚持对外开放，吸取国外行政管理的先进经验，实施有中国特色的行政管理。
B、把组织和领导经济建设作为的重要职能。
C、要根据各地区、各方面的不同情况和条件实施行政管理。
D、要充分认识我国现代化建设的艰巨性和长期性。
3、和平与发展是当今时代的两大主题。
4、在社会主义初级阶段，国家的中心任务虽然是搞经济建设，但是一个精神文明素质不高的民族是不可能实现现代化的。
单元测试
1、雷格斯将各国行政模式划分为（）类。
A、3
B、4
C、5
D、6
2、（）年，美国哈佛大学的J.W.高斯发表了《生态学》一文，首创以行政生态学方法研究公共行政现象 ；
A、1945
B、1947
C、1957
D、1962
3、下列属于行政环境中的自然环境的是（）。
A、生态资源
B、生物资源
C、矿产资源
D、文化资源
4、按照行政环境对行政管理作用的层次，可以分为（）。
A、宏观
B、中观
C、微观
D、超微观
5、行政系统赖以存在和发展的内部条件的总和。
6、按照地域划分，行政环境可分为国际环境和国内环境。
7、雷格斯认为，融合型(Fused Model)行政模式属于（）型行政模式。
8、经济基础是美国式的自由经济或前苏联式的管制经济，这属于（）的工业型行政模式。
第4章 行政职能
4.2 行政职能的含义与特点随堂测验
1、行政职能的特点包括（）。
A、执行性
B、强制性
C、多样性
D、动态性
2、行政职能是行政管理主体行使国家行政权力，依法对（）、社会公共事务和机关内部事务进行管理所发挥的基本职责、功能和作用。
4.3 有关行政职能问题的争论随堂测验
1、罗斯福“新政”的包括（）。
A、扩充总统的立法职能
B、扩充总统的行政职能
C、扩充总统的经济职能
D、减少总统的文化职能
2、罗斯福“新政”的核心精神是以凯恩斯主义经济理论为基础，以国家不干预为核心。
单元测试
1、罗斯福新政以凯恩斯主义经济理论为基础，以（）为核心。
A、市场竞争
B、国家干预
C、社会调解
D、第三部门干预
2、罗斯福新政不包括（）。
A、扩大总统经济权力
B、扩大总统行政权力
C、扩大总统文化权力
D、扩大总统军事权力
3、下列关于行政职能表述正确的是（）。
A、和制度创新相联系：转变行政职能体现了制度创新
B、和国家的产生相联系：国家职能的一部分
C、和公共行政目的相联系：体现公共行政目的
D、和公共政策相联系：制定公共政策是行政职能的体现
4、行政职能的特点包括（）。
A、执行性
B、强制性
C、差异性
D、公共性
5、帕累托最优是指在资源配置过程中，当没有谁可能在不损害他人福利的前提下进一步改善自己福利时，此时群体的资源配置达到最优，也就是处于一般均衡状态。
6、WT0强制性规则包括非歧视、市场开放、公平竞争和关税壁垒四大基本原则。
7、与社会的关系反映了（）职能，“权威”和“民主”的关系是核心
8、与市场的关系涉及到的经济职能，（）和失灵问题是核心问题。
第5章 行政组织
单元测试
1、行政组织的特征不包括（）。
A、政治
B、社会
C、权威
D、经济
2、（）是中央或地方统辖全局的领导机关，是行政组织的中枢系统。
A、首脑机关
B、辅助机关
C、职能机关
D、幕僚机关
3、行政组织目标的合理性取决于（）。
A、社会认可
B、组织能力
C、团体状态
D、成员意识
4、合理行政组织目标的特征包括（）。
A、合法
B、和民
C、有效
D、明确
5、行政组织结构是指各部门和各层级之间依据法定规则所建立的一种正式的各种相互关系的体制。
6、管理层次是以人类劳动的横向分工和权力的等级属性为划分依据，形成组织的纵向等级结构和层级数目。
7、德鲁克（ Peter. F. Druck ）在《管理实践》提出，（）是一种过程、方法和关系。
8、目标管理以（）科学——人际关系学说为基础。
第6章 人事行政
单元测试
1、人事行政的管理对象为（）。
A、国家行政机关外的行政人员
B、国家行政机关内的行政人员
C、国家行政机关内和外的行政人员
D、国家行政机关内的在编人员
2、行政管理的二重性是指（）。
A、政治性和科学性
B、经济性和执行性
C、内在性和外在性
D、领导性和艺术性
3、人事行政管理机构的设置类型包括（）。
A、部内置
B、部外置
C、折中制
D、分肥制
4、恩赐官僚制的特点包括（）。
A、依靠世袭制
B、职位向社会开放
C、统治者具有绝对权力
D、血缘关系是任官的主要标准
5、按照《中华人民共和国公务员法》的规定，公务员分为综合管理类、专业技术类和行政执法类。
6、按照《中华人民共和国公务员法》的规定，担任主任科员以上及其他相当职务层次的非领导职务的国家公务员，采用公开考试、 严格考核的办法，按德才兼备标准择优录用。
7、现代人事行政的发展趋势中，一般将公务员分为（）和业务类。
8、按照《中华人民共和国公务员法》的规定，公务员是指依法履行（）、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员
第7章 行政领导与行政监督
单元测试
1、在一切组织和团体中运用合法权力对被领导者进行统御和指引以实现特定目标的管理活动，这是关于行政领导的（）定义。
A、狭义
B、广义
C、中义
D、以上都不是
2、下列不属于行政领导产生方式的是（）。
A、选任
B、委任
C、考任
D、举任
3、下面关于行政领导考任制的表述正确的是（）。
A、由专门的机构根据统一的、客观的标准通过考试择优产生的制度。
B、根据行政职位的职类和职级进行的分级分类考试。
C、根据报考人的来源情况进行的外部竞争考试和内部竞争考试。
D、根据考试过程的不同构成情况而进行的双轮制和三轮制考试。
4、行政领导权力的内容包括（）。
A、奖励权
B、专家权
C、强制权
D、归属权
5、行政监督的对象包括一切国家行政机关及其工作人员的全部行为。
6、行政监督的合法原则包括主体、程序和方法三个方面。
7、行政领导方法是指，在行政活动过程中，为实现行政领导目标而采取的各种手段、办法和（）的总和。
8、按照行政领导的工作侧重点分类，行政领导方法可以分为以事为中心式、以人为中心式和（）。
第8章 行政决策与执行
单元测试
1、“智者决策于愚人”出自于（）。
A、《史记正义》
B、《韩非子·孤愤》
C、《隋书·经籍志》
D、《七录》
2、下列不属于行政决策系统的是（）。
A、信息子系统
B、参谋子系统
C、决断子系统
D、反馈子系统
3、行政决策信息子系统的作用包括（）。
A、收集信息，完整地、真实反映客观情况
B、加工、整理、分析、归纳信息，取精华，剔虚假
C、传递信息，把加工处理好的信息传递到决策者手中
D、协助决断子系统界定政策问题，确立目标
4、邓恩根据问题的特性，把问题分为（）。
A、结构良好问题
B、结构失衡问题
C、结构适中问题
D、结构不良问题
5、20世纪中叶，现代意义上的决策发轫于美国。
6、行政决策是行政管理的首要环节并贯穿行政管理的全过程。
7、我国纵向决策体制包括（）级政权机关。
8、行政决策是指，行政主体为履行行政职能，针对所要解决的问题进行的行为设计和（）的活动。
第9章 行政方法与行政效率
单元测试
1、行政效率的构成要素不包括（）。
A、效益要素
B、价值要素
C、经济要素
D、时间要素
2、下列关于“行政方法的价值”表述不正确的是（）。?
A、确定行政方法是实现行政目标、履行行政职能的必要途径
B、正确选用行政方法是提高行政效能的保障
C、行政方法是体现执行力的有效工具
D、行政方法是行政管理活动的出发点和归宿
3、行政效率的价值包括（）。
A、行政效率是发挥社会主义制度优越性的重要保证
B、行政效率是行政管理活动的出发点和归宿
C、行政效率是检验行政改革成果的客观尺度
D、行政效率的高低，是衡量行政活动成功与否的一个重要标准
4、定性的行政方法是指区别于后来出现的以定量为特征的方法，一般包括（）。
A、法律手段
B、行政手段
C、经济手段
D、思想教育手段
5、行政效率是效率与效果的统一，是行政管理活动在符合预定的行政目标并给社会效益带来有益成果的前提下的效率。
6、法律手段主要包含行政决定、行政检查、行政处置和行政强制执行等不同类型。
7、质量管理循环保证体系（PDCA）是由美国质量管理专家戴明（W. Edwards Deming）提出的，所以又称“戴明环”。它是由计划、实施、检查和（）构成。
8、行政效率是一种特殊的投入与产出的（）关系，是由行政管理所产生的社会效益和经济效益的综合反映。
期末考试
《行政管理学》
1、“七要素”理论（POSDCRB）是（）提出来的。
A、德鲁克
B、古利克
C、怀特
D、张金鉴
2、被称为“组织理论之父”的是（）
A、法约尔
B、古德诺
C、泰勒
D、马克思·韦伯
3、下列不属于行政管理客体的是（）。
A、经济性组织
B、社会性组织
C、国际性组织
D、政治性组织
4、雷格斯将各国行政模式划分为（）类。
A、3
B、4
C、5
D、6
5、下列关于“行政方法的价值”表述不正确的是（）。
A、确定行政方法是实现行政目标、履行行政职能的必要途径
B、正确选用行政方法是提高行政效能的保障
C、行政方法是体现执行力的有效工具
D、行政方法是行政管理活动的出发点和归宿
6、行政管理的二重性是指（）。
A、政治性和科学性
B、经济性和执行性
C、内在性和外在性
D、领导性和艺术性
7、行政环境的特征包括（）
A、广泛性
B、复杂性
C、差异性
D、变异性
8、行政管理的基本职能有哪些（）
A、政治职能
B、经济职能
C、文化职能
D、社会公共服务职能
9、行为科学的行政组织理论的代表人物有（）
A、梅奥
B、马斯洛
C、法约尔
D、韦伯
10、根据行政领导权力行使主体的不同，行政领导可分为（）
A、首长制
B、委员会制
C、委任制
D、混合制
11、行政的构成要素包括（）。
A、人员
B、行为
C、组织
D、时空
12、人事行政管理机构的设置类型包括（）。
A、部内置
B、部外置
C、折中制
D、分肥制
13、下面关于行政领导考任制的表述正确的是（）。
A、由专门的机构根据统一的、客观的标准通过考试择优产生的制度。
B、根据行政职位的职类和职级进行的分级分类考试。
C、根据报考人的来源情况进行的外部竞争考试和内部竞争考试。
D、根据考试过程的不同构成情况而进行的双轮制和三轮制考试。
14、行政决策信息子系统的作用包括（）。
A、收集信息，完整地、真实反映客观情况
B、加工、整理、分析、归纳信息，取精华，剔虚假
C、传递信息，把加工处理好的信息传递到决策者手中
D、传递信息，把加工处理好的信息传递到决策者手中
15、合理行政组织目标的特征包括（）。
A、合法
B、和民
C、有效
D、明确
16、行政组织目标的合理性取决于（）。
A、社会认可
B、组织能力
C、团体状态
D、成员意识
17、行政效率的价值包括（）。
A、行政效率是发挥社会主义制度优越性的重要保证
B、行政效率是行政管理活动的出发点和归宿
C、行政效率是检验行政改革成果的客观尺度
D、行政效率的高低，是衡量行政活动成功与否的一个重要标准
18、行政领导权力的内容包括（）。
A、奖励权
B、专家权
C、强制权
D、归属权
19、按照决策者的思维反应模式，可把行政决策确定性决策、风险性决策和不确定性决策
20、行政生态学是对行政执行问题进行专门研究而形成的一门学科。
21、行政效率是行政管理活动的出发点和归宿。
22、根据《中华人民共和国公务员法》，我国的国家公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
23、帕累托最优是指在资源配置过程中，当没有谁可能在不损害他人福利的前提下进一步改善自己福利时，此时群体的资源配置达到最优，也就是处于一般均衡状态。
24、行政监督的对象包括一切国家行政机关及其工作人员的全部行为。
25、行政方法是指行政组织及其人员在实现行政管理职能的过程中所使用的_______、手段、办法的总称
26、行政决策作为管理决策的一种，是指行政主体为履行行政职能，针对所要解决的问题进行的行为设计和______的活动。
27、与社会的关系反映了（）职能，“权威”和“民主”的关系是核心
28、现代人事行政的发展趋势中，一般将公务员分为（）和业务类。
29、行政效率是一种特殊的投入与产出的（）关系，是由行政管理所产生的社会效益和经济效益的综合反映。
30、目标管理以（）科学——人际关系学说为基础。
《行政管理学》
1、美国管理学家西蒙认为“管理就是决策”。请结合行政管理相关知识，谈谈作为一名决策者怎样进行决策？
2、机构改革后，我国的行政监督体系更为健全，结合所学与所思，谈谈我国行政监督系统的构成？
3、在中国科协第十次全国代表大会上，主席对激发人才活力提出新要求，如果您是一名行政机关工作人员，要怎么做呢？
4、新型冠状肺炎疫情在国内得到较好控制，但个别地区仍存在反弹风险。如果您是一名行政机关领导需要如何预防疫情反弹？如果您是一名行政机关执行人员，又可以做哪些方面努力呢？（择一回答即可）
学习通行政管理学_3
行政管理学是政治学的重要分支，它研究机关的组织和管理等方面的问题。学习通行政管理学_3是该课程的第三个部分，主要涉及公共管理、管理原理、管理技能等方面的内容。
公共管理
公共管理是指机关或其他公共机构在实施公共事务时所进行的管理活动。它的主要任务是协调和统一各种资源，实现公共利益最大化。公共管理的核心是机关的管理，包括人员管理、预算管理、资源管理等方面。
在公共管理过程中，领导力和决策能力是至关重要的。领导力是指领导者在组织内部激发员工积极性和主动性，从而提高组织效率和产出的能力。决策能力是指领导者在面对各种复杂情况时，能够做出明智、科学、有效的决策。
管理原理
管理原理是管理学的基础，它是指在管理实践中总结出来的一些经验或规律。管理原理包括计划、组织、指挥、协调和控制等方面。
计划是管理的第一步，它包括确定目标、制定计划和安排资源等方面。组织是管理的第二步，它包括确定组织结构、制定工作分配和规划人力资源等方面。指挥是管理的第三步，它包括领导和激励员工、指导员工完成工作等方面。协调是管理的第四步，它包括协调不同部门之间的工作、协调员工之间的关系等方面。控制是管理的第五步，它包括制定监督机制、检查执行情况和采取措施纠正偏差等方面。
管理技能
管理技能是管理者必备的技能，它是指管理者在管理实践中需要具备的能力。管理技能包括领导技能、沟通技能和决策技能等方面。
领导技能是指管理者在组织内部激发员工积极性和主动性，从而提高组织效率和产出的能力。领导技能包括制定愿景和战略、建立和维护企业文化和价值观、培养和发展员工等方面。沟通技能是指管理者在与员工、同事和上级交流中所需要的技能。沟通技能包括语言表达、沟通技巧和听取反馈等方面。决策技能是指管理者在面对各种复杂情况时，能够做出明智、科学、有效的决策。决策技能包括信息收集、分析和判断等方面。
总结
学习通行政管理学_3主要涵盖公共管理、管理原理、管理技能等方面的内容。通过学习这些内容，我们可以更好地理解机关的组织和管理，进而提高我们的领导力和决策能力。同时，掌握管理原理和管理技能，可以使我们在实践中更加高效和有效地管理组织和资源。
