尔雅高等数学(下)颜敏112201731章节答案(学习通2023课后作业答案)

分类: 会计从业题库发布于:2024-06-02 14:16:51ė91910次浏览634条评论

尔雅高等数学(下)颜敏112201731章节答案(学习通2023课后作业答案)

知识单元三:定积分应用第8周:定积分应用

6.7-2平面图形的尔雅面积(直角坐标)随堂测验

1、
A、数学
B、下颜习通4
C、敏章
D、节答6

2、案学
A、课后
B、作业1
C、答案
D、尔雅

6.7-6旋转体的数学体积公式随堂测验

1、
A、下颜习通?敏章
B、
C、节答
D、案学

2、
A、
B、
C、
D、

6.7-9定积分的经济应用随堂测验

1、
A、48
B、58
C、68
D、78

2、
A、1500
B、1600
C、1700
D、1800

3、
A、200
B、225
C、250
D、275

4、
A、500
B、600
C、700
D、800

5、
A、600
B、700
C、900
D、1000

第一周测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、500
B、600
C、700
D、800

10、
A、600
B、700
C、900
D、1000

向量代数与空间解析几何第2周:空间曲面与空间曲线

7.1空间直角坐标系随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

7.2-2旋转曲面与旋转曲面方程随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

7.3-1空间曲线方程随堂测验

1、

7.3-2空间曲线在坐标面的投影随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

7.3-2空间曲线在坐标面的投影随堂测验

1、

7.4二次曲面随堂测验

1、

2、

3、

4、

5、

向量代数 平面与直线

7.5-1向量及其几何表示随堂测验

1、向量是既有大小又有方向的量。

2、与一个非零向量相平行的向量有无数多个。

7.5-3向量的坐标随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

7.5-4向量的模、方向角与方向余弦随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

7.6-2向量积随堂测验

1、 下面选项不成立的是( ).
A、
B、
C、?
D、

2、
A、
B、
C、
D、

7.7-1平面方程随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

7.7-2直线方程随堂测验

1、
A、互相垂直
B、互相平行但直线不在平面上
C、既不平行也不垂直
D、直线在平面上

多元函数微分学:偏导数与全微分

8.1-2多元函数的概念随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

8.1-3多元函数的极限随堂测验

1、二元函数的极限又叫二重极限。

2、一元函数各种求极限的方法在二元函数求极限时均可用。

8.1-3多元函数的极限随堂测验

1、
A、0
B、
C、
D、不存在

2、
A、0
B、
C、
D、不存在

3、
A、0
B、不存在
C、
D、1

8.1-4多元函数的连续性随堂测验

1、一切多元初等函数在其定义区域内连续。

2、在有界闭区域D上的多元连续函数,在D上不一定有最值。

8.2-1偏导数的定义及其计算随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

8.2-2偏导数的几何意义及偏导数存在与连续的关系随堂测验

1、一元函数在一点连续是函数在该点导数存在的必要条件。

2、一元函数在一点导数存在是函数在该点连续的必要条件。

3、二元函数在一点连续是函数在该点偏导数存在的必要条件。

4、二元函数在一点偏导数存在是函数在该点连续的必要条件。

8.2-3高阶偏导数的定义及计算随堂测验

1、函数z=f(x,y)的两个二阶混合偏导数在区域D内连续是在该区域内这两个二阶混合偏导数相等的充分必要条件。

2、函数z=f(x,y)的两个二阶混合偏导数在区域D内连续是在该区域内这两个二阶混合偏导数相等的( )条件。

8.2-4偏导数在经济分析中的应用随堂测验

1、
A、0
B、1
C、-2
D、2

8.3-2全微分存在的条件与全微分计算随堂测验

1、
A、0
B、-0.1
C、-0.2
D、0.2

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

8.3-2全微分存在的条件与全微分计算随堂测验

1、多元函数在某点的偏导数存在但不连续,则该函数在该点的全微分一定不存在.

第四周测验

1、
A、不存在
B、等于1
C、等于0
D、等于2

2、
A、处处连续
B、处处有极限,但不连续
C、仅在(0,0)点连续
D、除(0,0)点外处处连续

3、
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、必要且充分条件
D、既不必要也不充分条件

4、
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、必要且充分条件
D、既不必要也不充分条件

5、
A、必要而不充分条件
B、充分而不必要条件
C、充分必要条件
D、既非充分也非必要条件

6、
A、极限存在
B、连续
C、全微分存在
D、以上都不对

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、连续
B、极限存在
C、偏导数存在
D、极值存在

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

11、
A、
B、
C、
D、

12、
A、
B、
C、
D、

13、
A、
B、
C、
D、

14、
A、0
B、1
C、不存在
D、

15、
A、
B、
C、
D、

第四周作业

1、

2、

3、

4、

多元复合函数求导数 隐函数求导

8.4-1多元复合函数求导数随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

8.5-1隐函数求导—— 一个方程的情形随堂测验

1、
A、
B、
C、
D、

第5周测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

11、
A、
B、
C、
D、

12、
A、
B、
C、
D、

13、
A、
B、
C、
D、

14、
A、
B、
C、
D、

15、
A、
B、
C、
D、

多元函数的极值及其应用

8.6-1二元函数的极值随堂测验

1、
A、极大值点但非最大值点
B、极大值点且是最大值点
C、极小值点但非最小值点
D、极小值点且是最小值点

2、
A、
B、
C、
D、

8.6-2二元函数的最值随堂测验

1、二元函数的最值一定是极大值。

第6周测验

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、1250
B、1350
C、1050
D、1550

8、
A、1
B、2
C、3
D、4

9、
A、1
B、2
C、3
D、4

10、
A、极大值点
B、极小值点
C、不是极值点
D、无法判定

11、
A、2
B、
C、
D、4

12、
A、2
B、
C、
D、4

13、
A、2
B、
C、
D、

14、
A、
B、
C、
D、

期末前测

经济数学——微积分(二)

1、
A、
B、
C、
D、

2、
A、
B、
C、
D、

3、
A、
B、
C、
D、

4、
A、
B、
C、
D、

5、
A、
B、
C、
D、

6、
A、
B、
C、
D、

7、
A、
B、
C、
D、

8、
A、
B、
C、
D、

9、
A、
B、
C、
D、

10、
A、
B、
C、
D、

11、
A、
B、
C、
D、

12、
A、
B、
C、
D、

13、
A、
B、
C、
D、

学习通高等数学(下)颜敏112201731

课程简介

高等数学(下)是一门重要的数学基础课程,是大学数学中的一门核心课程,是理工科学生必修的一门基础数学课程。本课程主要介绍微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程等内容。

学习内容

本课程内容丰富,难度大,需要同学们认真学习。主要包括以下几个方面:

  • 微积分
  • 多元函数微积分
  • 无穷级数
  • 常微分方程

学习方法

高等数学(下)属于数学基础课程,需要认真学习,把握好每一个知识点。以下是一些学习方法的建议:

  1. 认真听课,做好笔记
  2. 课后复习,及时解决问题
  3. 多做题,加深理解
  4. 参考教材,多阅读相关知识点
  5. 找到学习小组,相互交流

学习体会

学习高等数学(下)对于我来说是一次挑战,但也是一次成长。通过学习,我发现自己的数学能力得到了很大的提升,同时也培养了我注重细节、耐心钻研的学习态度。

在学习过程中,我发现理论知识不能脱离实际应用。只有把知识融会贯通,才能更好地应用到实际问题中。

总结

高等数学(下)是一门非常重要的数学基础课程,需要同学们认真学习。通过学习,我们可以提高自己的数学能力,培养耐心钻研的学习态度,同时也能更好地应用到实际问题中。希望同学们能够认真听课,做好笔记,及时复习、解决问题,加深理解,多阅读相关知识点,相互交流,在学习中成长。



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