mooc现代汉语语法和修辞课后答案(mooc2023课后作业答案)
34 min readmooc现代汉语语法和修辞课后答案(mooc2023课后作业答案)
章节一 单元测验
1、现代西方传统语法学把语法分为 词法和——两部分。汉语和修后答后作
2、语法业答词法学研究词的辞课分类、词的案m案构成和——。
3、现代句法学研究句子中的汉语和修后答后作句法结构和——。
4、语法业答语法具有明显的辞课抽象性、稳固性和——。案m案
5、现代语法单位主要有四级：语素、汉语和修后答后作词、语法业答——和句子。辞课
6、案m案句法成分是句法结构的组成成分，句法结构是由——。
7、主语是被陈述的对象，谓语是——，两者之间是陈述关系。
8、宾语表示人、物或事情，是动作所支配、————。
9、修饰语可分为定语和——。
10、补语是动词、——性短语里中心语后面的补充成分。
章节一单元作业1
1、语法单位有几级？请举例说明，并说出语法单位之间的关系。
第二讲 词类（上）
一、 难点解析：划分词类的依据随堂测验
1、现代汉语词类划分的主要依据是—— ，参考依据是形态，意义。
2、词的语法功能指词的分布功能，主要是指实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位；还指——。
3、词的形态可分两种：其一指构形形态，例如重叠；其二指——，例如加词缀。
4、词的意义，指语法上同类词的概括意义或意义类别，例如名词表示————。
5、词可粗略分出实词和虚词，有词汇意义和语法意义的是实词；不能————、只有语法意义的就是虚词。
二、 难点解析：实词（一）随堂测验
1、划分词类须以词的意义为依据。
2、名词前边一般能加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
3、时间名词不能作状语。
4、动词都能受程度副词修饰。
5、动词多数可以带“着、了、过”表示动态。
6、能愿动词不能用在名词前面，不能重叠，不能带助词“着、了、过”，不能带数量补语。
7、雪白雪白（的），漆黑漆黑（的），表示强调，属于修辞的反复格，不算构形重叠。
8、“上”、“下”的词性是（）。
9、“能、可以、会、应该”属于（）动词。
10、“想、爱、喜欢、要”属于（）动词。
11、“进行、予以、加以”属于（ ）动词。
12、动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为（ ）
二、 难点解析：实词（一）随堂测验
1、数词都是表示数目多少的。
2、区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，不能前加“——”。
3、区别词表示（ ），有区分事物的分类作用。
4、数词表示数目或次序，分基数词和（ ）。
5、数量短语通常用作定语、（ ）或状语。
6、量词表示计量单位，可分为名量词和（ ）两大类。
7、一挑水、一捆柴中的“挑、捆”是（ ）名量词
8、由数词和量词组织数量短语重叠，组成“一A一A”式，或“一AA”式，这种数量短语重叠后作定语，表示数量多；作状语表示（ ）；作主语表示“每一”。
9、数词、量词与名词的语法功能比较接近，三者合起来成为与谓词相对的“（ ）”
实词（一）单元测试
1、名词一般不能作补语。
2、在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。
3、区别词的否定形式不能用“不”。
4、形容词都能受程度补语的修饰。
5、AABB式形容词重叠表示形容词的程度加深或程度适中。
6、AA式动词重叠表示动量少或者时量少。
7、数词一般可以直接修饰名词。
8、所有动词都可以受程度副词修饰。
9、单音节量词大都可以重叠，表示每一，逐一的意思。
10、方位词属名词的小类。
实词（一）单元作业
1、汉语中划分词类的依据是什么？（参考黄廖本第二节 词类（上）第7页）
第三讲 词类（中）
一、拓展探究：实词（二）随堂测验
1、本讲遵循从获取语言事实，到描写语言现象，再到理论构建的逻辑顺序。
2、名词和谓词的分布呈绝对互补关系。
3、语法分析要尽可能地解释本族语者的语感。
一、拓展探究：实词（二）随堂测验
1、“形容词性语言说”是一种“名动包含说”。
2、“名动包含说”的直接证据之一是汉语的动词和形容词可以直接像名词一样充当主宾语。
一、拓展探究：实词（二）随堂测验
1、下列哪一项不是副词的语法特征
A、不能做补语。
B、大都能做状语。
C、有些副词也能修饰名词。
D、副词一般不能单说，但有些副词可以在省略句中单说。
2、“谁也听不懂他说什么。”句中的“谁”是
A、虚指用法。
B、任指用法。
C、无指用法。
D、他指用法。
3、下列哪一项不是叹词的语法特征
A、叹词常用作独立成分。
B、叹词也可以独立成句。
C、叹词一般在句中作状语。
D、叹词一般不与实词发生结构关系。
4、代词只能起代替作用。
5、“怎么”是一个代副词。
二、实践练习：实词的误用随堂测验
1、你别吵她的架。
2、听说他已经订婚他的女朋友。
3、他的病现在还不能确诊，先住院观观察察。
4、A：这件事是你告诉小红的吗？ B：我并没有告诉她，怕她知道后更难受。
5、你全去过哪儿？
实词（二）单元测验
1、“我”属于哪一种代词？
A、代副词
B、人称代词
C、指示代词
D、代谓词
2、“他没有书。”句中的“没有”是
A、状语
B、谓语中心
C、范围副词
D、动作动词
3、下列句子中的“白”不是形容词的是
A、白布
B、白等了
C、白板
D、白粉笔
4、下列属于时间副词的是
A、早上
B、今天
C、早晚
D、晚上
5、下列句中，形容词作状语的是
A、他突然来到会场。
B、对别人的意见不能一概否定。
C、我马上就出发。
D、大家都在居家隔离。
6、“啊”读不同的声调，便是不同的叹词，表示不同的意义。
7、拟声词不可以单独成句。
8、“哪里”的连用形式“哪里哪里”，表示否定，也可以用来问处所。
9、“每”作为分指，更侧重于个体不同的一面，这一点与“各”不同。
10、反身代词“自己”除了复指用法，还有泛指用法。
11、“他们都只吃了一个苹果。”句中范围副词“都”指向句中的哪个词？
12、“去了没有？没去。”句中否定副词“没”否定的是已然动作还是未然动作？_____________
13、“老虎屁股摸不得，我就要摸。”句中的“就”属于程度副词、范围副词、语气副词、关联副词中的哪一类？
14、“我就只有一个名字。”句中的“就”属于程度副词、范围副词、语气副词、关联副词中的哪一类？
15、“很、极”在副词中比较特别，除了能作状语，还能作___________成分。
16、副词和区别词，因只有作修饰语的功能（特例除外），所以可以合称为“_________”。
17、代词能起代替和____________作用。
18、“咱们”包括说话人和听话人双方，可以称为___________用法。
19、疑问代名词可以不表疑问，引申为任指和_______两种用法。
20、叹词和拟声词有共同的意义和功能，可以合称“______________”。
实词（二）单元作业
1、举例说明副词分类及语法特征
第五讲 词类（下）
一、 难点解析：虚词随堂测验
1、“啊！天冷了，你可要注意多加衣啊！”中的两个“啊”（ ）
A、都是叹词
B、都是语气词
C、前一个是叹词,后一个是语气词
D、前一个是拟声司,后一个是叹词
2、“我和他都是山东人”中的“和”从词性上看属于（ ）
A、副词
B、形容词
C、助词
D、连词
3、下列不属于介词的有( )
A、千万
B、关于
C、对于
D、按照
4、“大家就这个问题进行讨论”中的“就”是一个（ ）
A、连词
B、副词
C、介词
D、助词
二、实践练习：虚词对比分析随堂测验
1、用“对于”的句子都能换用“对”；用“对”的句子，有些句子不能换用“对于”。
2、2.“关于……”或“关于……+的+名词”能单独作文章的标题。
3、3.引进另一个话题，常用“至于”。
4、4.表示按照时，“凭”和“以”可以互换。
5、5.可以说“他当着大家的面道歉”，不可以说“他在大家的面道歉”，但可以说“他在大家面前道歉”，是因为“在”可以跟时间名词或处所名词组合，不可以跟一般名词组合。
虚词单元测验
1、“关于嫦娥奔月的传说”中的“关于”是（）
A、连词
B、动词
C、介词
D、助词
2、“语法学和和语法学相关的学科”中前后两个“和”分别是（ ）
A、连词、介词
B、介词、连词
C、连词、连词
D、介词、介词
3、下列各组虚词中，属于动态助词的一组是（ ）
A、把 被 从
B、吗 吧 啊
C、着 了 过
D、的 地 得
4、下列各组中，两个词词类相同的是（ ）
A、不但 假如
B、从 仅
C、也 及
D、伟大 扩大
5、下列语句中的“的”属于结构助词的有（ ）
A、这是我买的书。
B、他昨天进的城。
C、我们不会忘记你的。
D、那样说可以的。
6、“把着权不放”中的“把”是（ ）
A、连词
B、动词
C、介词
D、助词
7、“把审批权交给下级部门”中的“把”是（ ）
A、连词
B、助词
C、动词
D、介词
8、“昨天上午你做什么来着”中的“来着”是（ ）
A、动词
B、助词
C、语气词
D、介词
9、表示疑问的语气词是（ ）
A、没什么，你才辛苦呢。
B、我管不了呀！
C、走吧！
D、你到过北京吗？
10、下列各组中，词类相同的是（ ）
A、“他比我干劲大”和“他和我比干劲”中的“比”
B、“他给我买书”和“他买书给我”中的“给”
C、“朱老大和众多乡邻要出去找马了”和“老大不和我商量，就辞掉了承包下来的活路”中的“和”
D、“房间都给收拾好了”和“雨伞被我妹妹给拿走了”
11、虚词有共同的特点，一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句；三是不能单独作句法成分；四是不能（ ）。
12、“黄河发源于青海”中的“于”是表示（ ）的介词。
13、“他因为这件事受到了处分“中的“因为”的词性是（ ）
14、“作者、读者”中的“者”，应算（ ）性语素，不是助词
15、“试试看、先做几天看”中的“看”的词性是尝试（ ）
16、“把、来、多、左右、上下“用在数词或量词短语后头表示概数，如“百把条枪、十来个人”，“把、来、多、左右、上下“的词性是表示概数的（ ）
17、“已为实践所证明”中的“所”的词性是（ ）
18、“连我你都不认得了”中的“连”的词性是（ ）
19、“走向世界”中的“向”的词性是（ ）
20、时态助词“了”用在动词或（ ）后面，表示动作的完成或状态、变化的实现。
虚词单元作业
1、常见的助词有哪些类别？并举例说明
第四讲 词类辨难
一、难点解析：区别词随堂测验
1、区别词是表示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用。
2、区别词的主要语法功能是做谓语。
3、区别词不能作主语或宾语，也不能受数量词修饰。
4、形容词可以作谓语、状语、补语，区别词不可以。
5、少数区别词可以修饰动词作状语，兼副词。
二、难点解析：几个特殊词的归类随堂测验
1、多、少、全、许多、好些是形容词。
2、“端正学习态度”中的端正是形容词。
3、“很”和“极”可以作状语，还能做补语，是副词。
4、汉语的名动之间、名形之间、形动之间不容易划分出清晰的界限。
第六讲 短语
一、 难点解析：短语的内涵随堂测验
1、复杂短语是指：（ ）（提示：黄廖本教材第45页）
A、由三个或三个以上的实词构成的短语
B、连谓短语或兼语短语
C、有两个或两个以上层次的短语
D、比简单短语多一个实词的短语
2、下列短语中与其他几个类型不同的短语是（ ）
A、三尺宽
B、高兴极了
C、花园里谈
D、这么走
3、下列短语中与其他几个类型不同的短语是（ ）
A、祝你健康
B、粮食丰收
C、阳光灿烂
D、明天星期三
4、下列短语中与其他几个类型不同的短语是（ ）
A、他们的估计
B、前进的步伐
C、今天回来
D、明天星期三
5、下列短语中与其他几个类型不同的短语是（ ）
A、显得年轻
B、哭得伤心
C、获得知识
D、觉得高兴
二、难点解析：我是短语你是词随堂测验
1、穿破是中补短语。
2、拿出是补充型复合词。
3、毕业是离合词。
4、读报是动宾短语。
5、白菜是偏正短语。
6、肉麻是主谓短语。
7、白纸是偏正型复合词。
8、手麻是主谓短语。
9、棉衣是偏正型复合词。
10、兔毛是偏正型复合词。
11、屋顶上是方位短语。
12、明晃晃是附加式合成词。
13、慢性是偏正型复合词。
14、汉字是偏正型复合词。
15、相信是状中式复合词。
短语单元测验
1、“今天星期日”是（ ）
A、A主谓短语
B、B述宾短语
C、C述补短语
D、D偏正短语
2、“彻底解决”是（ ）
A、A主谓短语
B、B述宾短语
C、C述补短语
D、D偏正短语
3、“去打电话”是（ ）
A、A主谓短语
B、B连动短语
C、C兼语短语
D、D同位短语
4、“明代医药家李时珍”是（ ）
A、A主谓短语
B、B联合短语
C、C偏正短语
D、D同位短语
5、“你的到来”是（ ）
A、体词性句法结构
B、谓词性句法结构
C、加词性句法结构
D、主谓短语
6、汉语短语的基本结构类型有（ ）
A、主谓短语
B、述宾短语
C、述补短语
D、D偏正短语
7、句法结构的功能分类有（ ）
A、体词性短语
B、谓词性短语
C、加词性短语
D、副词性短语
第七讲 句法成分（上）
一、难点解析：句法成分概说随堂测验
1、“前天，这里，我没看见有人卖东西“，这一句中主语是（ ）
A、前天
B、这里
C、前天，这里
D、我
2、“去北京查资料很有必要”，这一句中主语是（ ）
A、北京
B、查资料
C、去北京查资料
D、资料
3、“主张赶快去”中的“赶快去”是（ ）
A、施事宾语
B、体词性宾语
C、谓词性宾语
D、受事宾语
4、“昨天我确实没有认真考虑过”有（ ）个状语。
A、6
B、5
C、4
D、3
5、“一锅饭吃十个人“中的宾语属于（ ）。
A、当事宾语
B、施事宾语
C、受事宾语
D、工具宾语
6、下列（ ）组动词只能带谓词性宾语。
A、懂得、成为、打击、排除
B、关爱、喜欢、知道、讨论
C、予以、禁止、感到、严加
D、赞成、研究、了解、反对
7、“那个把人吓一跳的红色桃木面具”有（ ）个定语。
A、5
B、4
C、3
D、2
8、观察下列短语，选出不同类型的一项（ ）
A、苦味道
B、怪脾气
C、高房子
D、假结婚
9、观察下列短语，“的”应代替哪个短语中的"de”（ ）
A、周密de调查一下
B、周密de调查周围的情况
C、进行周密de调查
D、已经周密de调查过了
10、下列句中，谓词性主语有（ ）
A、一个个看得眼花缭乱。
B、小型的比大型的好得多。
C、请他作报告已经不是个新事儿。
D、他不参加也好。
11、放在句首的时间名词或处所名词，它们可能充当两种句法成分，这两种成分是（ ）
A、谓语
B、主语
C、宾语
D、状语
一、难点解析：句法成分概说随堂测验
1、时间名词、处所名词既可作状语，也可作主语。时间名词、处所名词作主语的规则是： 第一，谓词前有一般名词，不管一般名词位于句首还是时间名词或处所名词之后，都由一般名词作主语。如： “昨天，上海大剧院里，艺术家们有一场精彩的演出。”主语是（）
A、昨天
B、上海大剧院里
C、昨天，上海大剧院里
D、艺术家们
2、第二，谓词前没有一般名词，但同时出现时间名词和处所名词，处所名词作主语，时间名词作状语，因为处所名词的事物性更强一些。如： “上海大剧院里昨天有一场精彩的演出。”主语是（ ）
A、上海大剧院里昨天
B、上海大剧院里
C、昨天
D、无主语
3、第三，谓词前没有一般名词，但有时间名词或处所名词，则时间名词或处所名词作主语。如： 下列句子中无主句有（ ）
A、昨天有一场精彩的演出。
B、上海大剧院里有一场精彩的演出。
C、忽然爆发出一阵激烈的掌声。
D、忽然在田径场上爆发出一阵激烈的掌声。
一、难点解析：句法成分概说随堂测验
1、从宾语语义类型的角度选出不同类的宾语（ ）
A、写文章
B、织毛衣
C、看电影
D、盖房子
2、从宾语语义类型的角度选出不同类的宾语（ ）
A、住宾馆
B、吃食堂
C、那里有鱼
D、留学美国
3、从宾语语义类型的角度选出不同类的宾语（ ）
A、跳绳
B、拉小提琴
C、吃大碗
D、包饺子
二、拓展探究：多层定语的排序随堂测验
1、多层定语的先后顺序，一般来说，最基本的规则是描写性定语要在限制性定语前。
2、量词短语作定语时，具体排列顺序存在比较大的灵活性。
3、括号中的词语应放在句中哪个位置（ ）。 她是A一位B快乐的C小天使。（能够给别人带来欢乐的）
4、括号中的词语应放在句中哪个位置（ ） 她说了A一些B孩子C话。（傻里傻气的）
三、拓展探究：多层状语的排序随堂测验
1、动词前有多个表示时间的状语 （按照离中心语由远到近的顺序）应该是表时间的介词短语或方位短语＞时间名词＞时间副词。
2、“他一把把敌人从坦克上拽了下来。 ”这句话中多层状语语序排列是正确的。
3、否定副词的语序比较灵活，在语义上修饰什么成分，就位于什么成分的前面，不一定与中心语直接发生联系。
4、多层状语的语序比较灵活，也就是说，多个状语可以随意排列。
句法成分（上）单元测验
1、“跑了一匹马”和“杀了一匹马”的宾语“一匹马”都是受事。（ ）
2、副词只能做状语，不能做定语，不管中心语的性质如何。（ ）
3、“大衣做成坎肩了”中“大衣”是受事主语。（ ）
4、主语根据构成材料不同，可以分为名词性主语和（ ）性主语。
5、谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由（ ）性词语充当。
6、宾语和动语的语义关系很复杂，可粗略分成三种：即（ ）宾语、施事宾语和中性宾语。
7、及物动词可以按照所带宾语的性质来分类，其中只能带谓词性宾语的动词叫（ ）动词。
8、“学校管理部门同志的想法”中的定语是（ ）。
9、汉语中只能做状语的词类是（ ）。
10、“那时候，‘气象’这个词是什么意思，我也不知道。”全句的谓语是（ ）
第八讲 句法成分（下）
句法成分单元测验
1、“想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（ ）。
A、程度补语、可能补语
B、程度补语、情态补语
C、程度补语、结果补语
D、结果补语、情态补语
2、“做得不好”和“做不好”中补语的类型分别是（ ）。
A、可能补语、程度补语
B、结果补语、可能补语
C、情态补语、可能补语
D、可能补语、情态补语
3、“卖了一车煤”和“卖了一趟煤”这两个短语表示的关系分别是（ ）。
A、述补、述宾
B、述补、述补
C、述宾、述补
D、述宾、述宾
4、“他浪费了一小时”和“他干了一小时” 中“一小时”分别是（ ）。
A、补语、补语
B、宾语、宾语
C、宾语、补语
D、补语、宾语
5、“他多次获得三好学生的称号，算起来，已有三次”中的“三次”是动量词，所以“三次”是补语。
6、“他来看望我一次。”中的补语是（ ）。
7、“孩子们拿出了书。”中的补语是（ ）。
8、“今年他去上海四趟了。”中的宾语是（ ）。
9、“吃饱”中补语“饱”属于（ ）补语。
10、“来了三次”中补语“三次”属于（ ）补语。
11、“跑出去”中补语“出去”属于（ ）补语。
12、“吃得很香”中补语“很香”属于（ ）补语。
13、“天黑透了”中补语“透”属于（ ）补语。
14、“出生在1998年”中补语“在1998年”属于（ ）补语。
15、“写不好”中补语“不好”属于（ ）补语。
第九讲 单句（上）
一、 难点解析：句型随堂测验
1、句型是句子的结构类型，一切与句子结构模式无关的因素都不应该影响句型的划分。这些因素有： 一、句子的语气、语调、口气以及表达语气、口气的语气词不影响句型划分 从下列句中，选出主谓句（ ）
A、小王走了。
B、小王走了吗？
C、小王走了啊！
D、小王走！
2、二、句子中特殊成分，如插说语、复说语、追加成分、连续反复的重复成分、冗余重复成分等不影响句型划分 下列判断，正确的的（ ）
A、A 小王来了。 B 听说小王来了。 A和B是同一句型。
B、A 我认识小王。 B 我认识小王，你的那个好朋友。 A和B是同一句型。
C、A 你说什么！ B 你说什么你！ A和B是同一句型。
D、A 您经常几个小时地这样急促地走着。 B 您经常几个小时、几个小时地这样急促地走着、走着。 A和B是同一句型。
3、三、单句内部主语和谓语之间的停顿、述语和宾语之间的停顿以及强调重音交替等节律形式不影响句型划分。 下列判断，正确的有（ ）
A、A 他这个人，是刀子嘴豆腐心。 B 他这个人是刀子嘴豆腐心。 A和B是同一句型。
B、A 我认为这样做不合适。 B 我认为，这样做不合适。 A和B是同一句型。
C、A 我去北京，也有十几次了。 B 我，去北京也有十几次了。 A和B是同一句型。
D、A 依我看，这件事是你的责任。 B 这件事，依我看，是你的责任。 A和B是同一句型。
4、四、功能相同词义不同的词语互相替换不影响句型划分 判断下面的说法正确与否（ ） A 小王找不到。 B 毛衣找不到。 A和B是同一句型。
5、五、句首状语或定语一般不影响句型划分 判断下面说法正确与否（ ） A 关于这个问题，我们要好好研究一下 B 我们研究一下 A和B是同一句型。
6、六、语用移位不影响句型划分 A 我听说他好像回国了。 B 他好像回国了，我听说。 A和B都是主谓句中的（ ）谓语句。
一、 难点解析：句型随堂测验
1、一、依据结构关系标准，先确定上位句型（主谓句还是非主谓句） 如：“ 西斜的阳光照着整条的街道。”中主语是“西斜的阳光”，谓语是“照着整条的街道”，所以该句的上位句型是（ ）（填入字母即可）A 主谓句 B 非主谓句
2、依据句型分析方法和步骤完成下列练习 1.指出下列句子的上位句型（ ） （填入字母即可）A 主谓句 B 非主谓句 村外的黄土路上有人在走。
3、2.指出下列句子的上位句型（ ） （填入字母即可）A 主谓句 B 非主谓句 昨天村里死了两头牛。
4、3.指出下列句子的上位句型（ ） （填入字母即可）A 主谓句 B 非主谓句 从教室里传来了琅琅的读书声。
5、二、主谓句侧重核心成分谓语，采用构成成分的性质功能标准；非主谓句采用结构体的性质功能标准，再确定下位句型（主谓句的下位句型有：A 名词谓语句、B 动词谓语句、C 形容词谓语句；非主谓句的下位句型有：D 名词性非主谓句、E 动词性非主谓句、F 形容词性非主谓句、G 感叹句、H 拟声词句） 如：“大楼上的霓虹灯亮得刺眼”是主谓句，谓语中心“亮”是形容词，所以该句的下位句型是（ ）（填入字母即可）
6、依据句型分析方法和步骤完成下列练习 1.指出下面句子的下位句型（ ）（填入字母即可）A 名词谓语句、B 动词谓语句、C 形容词谓语句；D 名词性非主谓句、E 动词性非主谓句、F 形容词性非主谓句、G 感叹句、H 拟声词句 请大家不要抽烟！
7、2.指出下面句子的下位句型（ ）（填入字母即可）A 名词谓语句、B 动词谓语句、C 形容词谓语句；D 名词性非主谓句、E 动词性非主谓句、F 形容词性非主谓句、G 感叹句、H 拟声词句 1998年夏天，波涛汹涌的长江岸边。
二、 难点解析：句式随堂测验
1、下列句子不是主谓谓语句的有（ ）
A、他一口水都不喝。
B、关于这三个问题，我们讨论了两个。
C、他一向态度和蔼。
D、咱们俩谁也别忘了谁。
2、下列存现句的语法意义和结构特点描述不准确的有（ ）
A、存现句是表示何处存在、出现、消失了何人或何物，结构上用来描写景物或处所的一种特定句式。
B、存在句包括静态存在句和动态存在句，表现存在物以何种方式存在于某个空间。
C、“屋后一汪清泉。”是存现句的变体。
D、“白雪覆盖着山顶。”是存现句。
3、下列把字句的语法意义和结构特点描述准确的有（ ）
A、把字句表示某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。
B、把字句的谓语动作必须是复杂的，一般不能只是单个动词。
C、从语义上看，“把”的宾语主要是动作的受事，也可以是工具、处所、与事、使用以及施事。 从信息论的角度看，“把”的宾语一般是定指的、已知的。
D、“把”的宾语就是从原来的动词宾语用“把”提前得来的。
4、下列被字句的语法意义和结构特点描述准确的有（ ）
A、“被”的作用是表示被动，所指往往是不如意的事情，但也可以表示如意或中性的。
B、被字句的谓语动词一般是动作性较强的及物动词，且一般不能是光杆动词，但被字句对动词的要求不像把字句那么严格。
C、被字句都能转换成把字句。
D、被字句的主语表示的事物必须是定指的。
5、下列句子是连谓句的有（ ）
A、这件事想起来就烦
B、领导表扬先进树榜样。
C、我们认为摸着石头过河是有道理的。
D、他又唱又跳。
6、下列句子是兼语句的有（ ）
A、我感谢你告诉我一个好消息。
B、老师鼓励学生学好功课。
C、没有人找你呀！
D、我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。
7、下列句子是双宾句的有（ ）
A、我问他哪个办法好。
B、王老师教我们的语文。
C、我借他十块钱。
D、他把两本书给了我。
单句（上）单元测验
1、下列句子中的（ ）是名词性非主谓句。
A、春天。
B、为人民服务。
C、不行。
D、他来。
2、下列句子中的（ ）是形容词性非主谓句。
A、真奇怪。
B、快跟上！
C、好香的茶。
D、嗯。
3、“明天国庆节。”是（ ）
A、动词谓语句
B、形容词谓语句
C、主谓谓语句
D、名词谓语句
4、“今天冷极了。”是（ ）
A、动词谓语句
B、形容词谓语句
C、主谓谓语句
D、名词谓语句
5、“山上都是苹果树。”是（ ）
A、存现句
B、兼语句
C、主谓谓语句
D、名词谓语句
6、“他推开门走了出去。”是（ ）
A、连谓句
B、兼语句
C、存现句
D、“把”字句
7、“老张介绍我去见局长。”是（ ）
A、连谓句
B、兼语句
C、存现句
D、“把”字句
8、“教室里坐着三个人。”是（ ）
A、连谓句
B、兼语句
C、存现句
D、“把”字句
9、“老张把他叫走了。”是（ ）
A、连谓句
B、兼语句
C、存现句
D、“把”字句
10、下列句子不是存现句的有（ ）
A、山上净石头。
B、昨天村里死了两头牛。
C、层顶上飘着五星红旗。
D、一架直升机在天空中盘旋着。
11、下列补语属于结果补语的有（ ）
A、弄明白
B、站起来
C、吃个痛快
D、砸碎
E、扫干净
12、独立语包括（ ）
A、插入语
B、拟声语
C、感叹语
D、称呼语
13、非主谓句包括（ ）
A、名词性非主谓句
B、动词性非主谓句
C、形容词性非主谓句
D、感叹句
E、拟声词句
14、“你的想法，我认为很奇怪”是（ ）
A、动词谓语句
B、形容词性非主谓句
C、名词谓语句
D、主谓谓语句
第十讲 单句（下）
一、难点解析：句类随堂测验
1、屋里真冷啊！
A、陈述句
B、疑问句
C、感叹句
D、祈使句
2、你怎么不进去说说呢？
A、疑问句中的是非问
B、疑问句中的特指问
C、疑问句中的选择问
D、疑问句中的正反问
3、黄河是我们伟大民族的发祥地啊！
A、陈述句
B、感叹句
C、祈使句
D、疑问句
4、你可要跟他好好地过日子呀！
A、陈述句
B、祈使句
C、感叹句
D、疑问句
5、你是今天去，还是明天去？
A、疑问句中的正反问
B、疑问句中的是非问
C、疑问句中的特指问
D、疑问句中的选择问
6、要是没有按时完成呢？
A、疑问句中的是非问
B、疑问句中的正反问
C、疑问句中的特指问
D、疑问句中的选择问
7、谁能得大奖我根本不关心。
A、陈述句
B、疑问句
C、感叹句
D、祈使句
一、难点解析：句类随堂测验
1、陈述句是用来叙述或说明事实、带有陈述语气的句子，也是使用得最为广泛的一种句子。
2、疑问手段有语调、疑问代词、语气副词、语气词或疑问格式（“V不V”等），有时只用一种手段，有时兼用两三种，其中疑问代词是必不可少的。
3、他什么都不要吗？这一句用了疑问代词“什么”，属疑问句中的特指问。
4、反问句，不要求回答，反问口气相当于否定口气，否定格式加否定口气就变成肯定的意思；反之，肯定格式加否定口气就变成否定。
5、从结构上看，祈使句一般是主谓句或动词性非主谓句、形容词性非主谓句。
单句（下）单元测验
1、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A、A 德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。
B、B．科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C、C．韩国《千年历史人物》称：“成吉思汗的驰马驿站，是当时通讯业的最佳最快形式，是当今世界超前的因特网。”
D、D．这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。
2、下列哪个疑问句所属类别与其他三个不同（ ）
A、A你怎么不进去说说呢？
B、B 这事你知道吗？
C、C 为什么今年的冬天不太冷？
D、D 明天什么时候出发呀？
3、选择问中间一般不能用问号，用了问号就变成疑问句句群了。（ ）
4、有疑问代词的句子都是特指问。（ ）
5、一种句类可以使用不止一个语气词，也可以不用语气词。（ ）
6、祈使句一般不出现在“是”字判断句中。（ ）
7、“人体耳朵与全身器官经脉相连，“磨针”实现了在耳朵上自动选穴探测治疗全身各种疾病。”这个句子没有语病。（ ）
8、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 红萍具有繁殖快、肥效高的特点，但在生产上长期采用季节性稻底养萍，潜力没有充分发挥。
9、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 资本的积累，是为资本家牟取更大的利润为目的。
10、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 殷代社会已达到使用大批奴隶从事农业和畜牧业生产。
11、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 精心配制的“健脑宁”口服液，不愧为中成药验方。
12、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。
13、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 他奋然起身，挪开床，刨着泥土，汗水湿透了里外衣衫。几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了。
14、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 他很后悔，不该和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。
15、填空：请写出下列句中句法失误属于（ ）（填入字母即可） A 搭配不当 B 成分残缺 C 成分多余 D 语序不当 E句式杂糅 我们要为建设现代化的社会主义强国的美丽前程而贡献自己的一份力量。（ ）
第十一讲 复句（上）
一、 难点解析：复句概说随堂测验
1、单复句区分规则 一、分句的主语可以承前或蒙后省略，要把省略主语的分句跟连动句、联合短语作谓语区分开来。 判断下面的句子是单句还是复句： 他是我的一个本家，应该叫他五叔，是一个身体壮实的老人。——承前省复句
2、二、关联词语虽然是辨识复句的重要标志，但需注意的是关联词语并不是复句所专有的。连词、起关联作用的副词都可以用于单句。 判断下面的句子是单句还是复句： 我们俩边走边谈。——复句
3、三、句内停顿是辨识复句的重要标志，但要区分两种停顿：单句成分间的停顿和复句分句间的停顿。 判断下面的句子是单句还是复句： 为了祖国的繁荣富强，我们要努力工作。——单句 那边，你瞧，绿油油的一片，都是新法栽种的好庄稼。——复句
4、四、名词性词语做分句，要区别于呼语、无介词的句首状语。 判断下面的句子是单句还是复句： 蓝天，白云，金色的麦浪。——复句 清晨，一轮红日冉冉升起。——单句，句首状语。
5、他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视试验和实践；要有勇气怀疑应且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。——复句
6、只有在这个时候，他才能忘却心中的不快。——复句
7、那边，你瞧，绿油油的一片，都是新法栽种的好庄稼。——单句
8、为了祖国的繁荣富强，我们要努力工作。——复句
9、作者在这篇小说里，主要写一个农民。——复句
10、天一亮就出去锻炼。——单句
二、难点解析：复句的意义类型随堂测验
1、老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 ——（ ）复句
2、她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。——（ ）复句
3、你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。——（ ）复句
4、无论什么时候到站，都有人热情接待。——（ ）复句
5、既然畅销，产品就一定又好又适用。——（ ）复句
6、他是应该来的，只是没时间。——（ ）复句
7、麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。——（ ）复句
8、宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。——（ ）复句
第十二讲 复句（下）
一、实践练习：多重复句的划分随堂测验
1、多重复句的分析步骤 一、确定分句界限和数目，在每个分句开头标明数码（提示：主谓结构、非主谓结构、谓词性短语、体词性短语都可成为分句） 下面复句共有（ ）个分句 有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七岁，脸色青黄，但两颊却还是红的。
A、10
B、9
C、8
D、7
2、下面复句共有（ ）个分句 一五〇九年，他已经写好《天体运行》的提纲，但是他知道天动学说从亚里士多德建立以来已经有一千八百年的历史，又有教会的拥护，如果发表跟天动学说根本矛盾的地动学说，一定会遭到种种非难和攻击，因此他决定谨慎而小心地进行观测工作，务使他的理论和实际观测相符合。
A、7
B、6
C、5
D、4
3、二、抓住关联词语 下面复句第一层、第二层语义关系依次是（ ） 即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。
A、第一层 并列 第二层 因果
B、第一层 因果 第二层 假设
C、第一层 假设 第二层 因果
D、第一层 因果 第二层 递进
4、下面复句第一层、第二层语义关系依次是（ ） 今日虽然是五月初一，但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，所以这一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
A、第一层 因果 第二层 转折
B、第一层 转折 第二层 因果
C、第一层 并列 第二层因果
D、第一层 因果 第二层并列
5、三、综观全局，看清复句中的主干成分，运用层次分析，尽量一分为二 不管父母说得多好听，只要自己做的不是那么回事，孩子一定是照父母做的学，而且还多学了一手两面派，所以父母本身的德行很重要。
A、条件 条件 递进 因果 ① | ② || ③ ||| ④ |||| ⑤
B、条件 条件 递进 因果 ① || ② ||| ③ |||| ④ | ⑤
C、条件 条件 递进 因果 ① | ② || ③ |||| ④ ||| ⑤
D、条件 条件 递进 因果 ① | ② ||| ③ |||| ④ || ⑤
6、我们年纪都相仿，但按行辈来算，则至少是叔侄，有几个还是太公，因为合村都是同姓，都是本家。
A、转折 条件 递进 因果 并列 ① | ② || ③ ||| ④ |||| ⑤ ||||| ⑥
B、转折 条件 递进 因果 并列 ① | ② || ③ |||| ④ ||| ⑤ ||||| ⑥
C、转折 条件 递进 因果 并列 ① || ② ||| ③ |||| ④ | ⑤ || ⑥
D、转折 条件 递进 因果 并列 ① || ② |||| ③ ||| ④ | ⑤ || ⑥
二、实践练习：复句语病的检查和修改随堂测验
1、我虽然下决心要好好学习，可成绩老是上不去，老师也经常个别辅导。
A、关联词语的错误
B、分句间次序混乱
C、分句间缺密切联系
D、分句间层次不清
2、新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
A、关联词语搭配不当
B、缺少必要的关联词语
C、错用关联词语
D、滥用关联词
3、这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。
A、分句间缺乏密切联系
B、分句间次序混乱
C、分句间层次不清
D、关联词语的错误
4、在攀登科学高峰的道路上，他完成了一个又一个的任务，克服了一个又一个的困难。
A、分句缺少密切的联系
B、分句间次序混乱
C、分句间层次不清
D、关联词语的错误
5、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
A、关联词语搭配不当
B、缺少必要的关联词语
C、错用关联词语
D、关联词语位置不对
复句单元测验
1、“她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。”是（ ）
A、顺承复句
B、选择复句
C、假设复句
D、目的复句
2、“西班牙港并非是西班牙的港口城市，而是加勒比海岛国特立尼达和多巴哥的首都。”是（ ）
A、选择复句
B、并列复句
C、转折复句
D、解说复句
3、下列句子没有语病的是（ ）
A、他虽然很努力，方法也很正确。
B、因为你不说，我也知道。
C、只要我去，才能完成任务。
D、既然你反对我去，我就不去了。
4、“基本关系都弄错了，可见没有认真学”是（ ）
A、转折复句
B、因果复句
C、条件复句
D、顺承复句
5、“除非各方面都有合作的愿望，否则不能达成协议”是（ ）
A、转折复句
B、因果复句
C、条件复句
D、解说复句
6、“说了又怎么样？”是（ ）
A、假设关系紧缩复句
B、主谓关系紧缩复句
C、转折关系紧缩复句
D、因果关系紧缩复句
7、“调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。”是（ ）
A、并列复句
B、因果复句
C、条件复句
D、解说复句
8、“不管是什么人，不管地位多高，官有多大，如果高高在上，对群众的呼声充耳不闻，把自己的意志和权威看得高于一切，甚至称王称霸，骑在人民头上拉屎拉尿，那是不行的。”复句第一层是（ ）
A、并列关系
B、因果关系
C、条件关系
D、解说关系
9、“他当上了公务员，确是事实。”是单句。
10、“只有他们才能保护我们。”是条件关系复句。
11、“他没有大学学历。我们要不要他？”是因果关系复句。
12、“既然要活下去，就要会生活。”是因果关系复句。
13、“方便的话，请告诉老师一声。”是没用关联词语的假设关系复句。
14、“反正说的都离不开修沟，修沟反正是好事，好事就得拍巴掌，拍巴掌反正不会有错儿。”是顺承复句。
15、“你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。”是转折复句。
16、“你爱V不V”这类紧缩形式往往带有随对方的便、与己无关的意思，有时含有不满情绪。
17、复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的 构成。
18、复句前后有隔离性停顿，书面用句号或 、叹号表示。
19、从复句中的关联词语看，复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示，这种关联组合的方法叫关联法；有时不用或能用关联词语来表示，这种直接组合的方法叫 。
20、断定不用关联词语的复句的类型必须依靠 。
21、根据复句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句、 复句两大类。
22、联合复句可分为并列、顺承、 、选择、递进五小类。
23、偏正复句可分为条件、假设、 、目的、转折五小类。
24、“以致、以至”都可用于因果复句中， 引出的结果一般不侧重好或坏。
25、紧缩句与单句中的连谓句相像，但不相同，主要区别在于结构上有无 或意义上有无复句所具有的假设、条件等关系。
26、“条件不好也干出了成绩”是 关系的紧缩句。
第十三讲 修辞（上）
修辞（上）单元测验
1、修辞和语音、词汇和语法都具有关系。
2、修辞和语境没有关系。
3、构成情景语境的因素有：主观语境因素和客观语境因素。
4、语言中，同一思想内容可以选用不同的语言形式表达，而这些不同的语言形式在不同的语境中又各有自己的表现特点和表达效果。
5、内容要通过一定的形式来表现，因此锤炼词语一般只从形式角度着手。
6、修辞这一术语，有时指修辞活动，有时指修辞规律，有时还指（ ）。
7、语体可以分为两大类:( )语体和书面语体。
8、声音的锤炼要注意音节整齐匀称，注意声调（ ）相间。
9、声音的锤炼要注意（ ）和谐。
10、声音的锤炼要讲求双声（ ）的配合。
第十四讲 修辞（中）
修辞（中）单元测验
1、_________一般多用长句。
A、公文事务语体
B、日常会话语体
C、文艺语体
D、戏剧
2、散句的特点是
A、形体对称
B、声音和谐
C、长短交错，结构多样
D、多用对仗
3、在进行句式选择时，要坚持短句优先、整句优先和被动句优先的原则。
4、整句和散句各有所长，句子使用应当尽可能贯彻整散结合的原则。
5、主动句和被动句是同义句式，它们之间存在较为自由的变换关系，可以自由选择任何一种来使用。
6、肯定句和否定句往往可以表达相同的意思，但是肯定的语气强，否定句的语气弱。
7、语言表达顺畅是在合语法基础上提出的更高的修辞要求，属于消极修辞的范畴。
8、从修辞的角度说，表示相同或相近的________而在风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的一些句式，称作同义句式。
9、从修辞角度看，句式内部还存在口语句式、书面语句式和______句式的区别。
10、口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由______的口语词组成。
第十四讲 修辞（下）
一、难点解析：辞格随堂测验
1、“北极星像太阳一样，是一颗恒星”运用了比喻辞格。（ ）
2、“远水不解近渴”是比喻句。（ ）
3、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。（ ）
4、“巾帼不让须眉”运用了借代辞格。（ ）
5、夸张可以通过其他修辞格来实现。（ ）
6、根据想象把物当作人写或把人当作物写，又或者把甲当作乙，这种修辞格叫做（ ）。
7、把两种不同事物或者同一事物相反或相对的两个方面放在一起相互比较，这种辞格叫（ ）。
8、“日去渐已远，衣带渐已缓”中运用了（ ）的修辞手法。
9、根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容上递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种辞格叫（ ）。
10、用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫（ ），也叫联珠。
11、构成借代的基础是事物的（ ）。
12、排比可以分为句子排比和（ ）排比两类。
13、根据比喻的构成要素的不同，比喻可以分为明喻、（ ）、借喻。
14、搞好菜园子，丰富菜篮子。句中划线部分运用借代的方式是（ ）。
二、实践练习：辞格的综合运用随堂测验
1、1.辞格常见的综合运用有连用、兼用和（ ）三种基本类型。
2、2.（ ）是指在一段文字中的接连几个同类辞格或异类辞格。
3、3.（ ）是指一种辞格里又包含着其他辞格，分层组合，形成大套小的包容关系。
4、4.“手写长城一万里，笔画大地几千程”运用的修辞格有对偶和（ ）。
5、5.“茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵流动响笛声，笛声悠扬卷浪波。”运用的修辞格有比喻、比拟和（ ）。
修辞（下）单元测验
1、“沈老闷孤身一人，一天到晚不吭声，一年四季说不了两句话。”这句话中运用了（ ）。
A、夸张
B、借代
C、比喻
D、比拟
2、“我们四川还有人用牛粪作燃料，至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。”这句话里用的辞格是（ ）。
A、拈连
B、比拟
C、借代
D、比喻
3、“有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”这句话中运用了（ ）辞格。
A、拈连
B、借代
C、反语
D、对比
4、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”诗句中运用了辞格（ ）。
A、比喻、对偶、反问
B、比拟、对偶、反问
C、借代、对偶、反问
D、拟人、对偶、借代
5、以下各例子中用了比喻修辞格的是（ ）
A、这孩子像他爸爸。
B、这孩子像个猴子。
C、这孩子好像感冒了。
D、这孩子好像活过来了。
6、下面的句子使用了拈连辞格的是（ ）
A、建筑是凝固的音乐。
B、淘气见事不好，连忙夹着尾巴回家去。
C、夕阳映照下的西湖湖面上洒满了碎银，波光粼粼，熠熠生辉。
D、我只好静静地、静静地坐在这里，用针线牵引出我心底的思念。
7、平时他最喜欢喝的茶是杭州的“龙井”。这一句用了（ ）修辞格。
A、特征借代
B、成分借代
C、地名借代
D、材料借代
8、下列句子，没有用比喻的是
A、看他那认真的样子，倒真像是我家一位至亲。
B、她成了她姨父的拐杖，姨父走到哪里，她就跟到哪里。
C、他很讲究穿戴，衣服是他的第二生命。
D、法网恢恢，疏而不漏。
《现代汉语语法和修辞》阶段性练习
现代汉语语法练习
1、下列哪一项不是副词的语法特征（ ）
A、不能做补语
B、大都能做状语
C、有些副词也能修饰名词
D、副词一般不能单说，但有些副词可以在省略句中单说
2、“谁也听不懂他说什么。”句中的“谁”是 （ ）
A、虚指用法
B、任指用法
C、无指用法
D、他指用法
3、“他没有书。”句中的“没有”是 （ ）
A、动作动词
B、范围副词
C、谓语中心
D、状语
4、“啊！天冷了，你可要注意多加衣啊！”中的两个“啊”（ ）
A、都是叹词
B、都是语气词
C、前一个是叹词,后一个是语气词
D、前一个是拟声词,后一个是叹词
5、下列不属于介词的有（ ）
A、千万
B、关于
C、对于
D、按照
6、“语法学和和语法学相关的学科”中前后两个“和”分别是（ ）
A、介词、介词
B、连词、连词
C、连词、介词
D、介词、连词
7、下列各组虚词中，属于动态助词的一组是（ ）
A、的 地 得
B、吗 吧 啊
C、着 了 过
D、把 被 从
8、下列语句中的“的”属于结构助词的有（ ）
A、这是我买的书
B、我们不会忘记你的
C、那样说可以的
D、他昨天进的城
9、“把审批权交给下级部门”中的“把”是（ ）
A、连词
B、介词
C、助词
D、动词
10、下列各组中，词类相同的是（ ）
A、“朱老大和众多乡邻要出去找马了”和“老大不和我商量，就辞掉了承包下来的活路”中的“和”
B、“他比我干劲大”和“他和我比干劲”中的“比”
C、“他给我买书”和“他买书给我”中的“给”
D、“房间都给收拾好了”和“雨伞被我妹妹给拿走了”
11、下列短语中与其他几个类型不同的短语是（ ）
A、他们的估计
B、前进的步伐
C、刚刚回来
D、明天星期三
12、主张赶快去”中的“赶快去”是（ ）
A、施事宾语
B、体词性宾语
C、谓词性宾语
D、受事宾语
13、从宾语语义类型的角度选出不同类的宾语（ ）
A、写文章
B、织毛衣
C、看电影
D、盖房子
14、观察下列短语，选出不同类型的一项（ ）
A、苦味道
B、怪脾气
C、高房子
D、假结婚
15、“想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（ ）。
A、程度补语、可能补语
B、程度补语、情态补语
C、程度补语、结果补语
D、结果补语、情态补语
16、“卖了一车煤”和“卖了一趟煤”这两个短语表示的关系分别是（ ）
A、述补、述宾
B、述补、述补
C、述宾、述补
D、述宾、述宾
17、下列句子中的（ ）是形容词性非主谓句。
A、快跟上！
B、好香的茶。
C、嗯。
D、真奇怪。
18、山上都是苹果树。”是（ ）
A、名词谓语句
B、兼语句
C、主谓谓语句
D、存现句
19、下列句子不是存现句的有（ ）
A、昨天村里死了两头牛。
B、层顶上飘着五星红旗。
C、山上净石头。
D、一架直升机在天空中盘旋着。
20、你怎么不进去说说呢？ （ ）
A、疑问句中的是非问
B、疑问句中的特指问
C、疑问句中的选择问
D、疑问句中的正反问
21、下列短语中类型相同的短语有（ ）
A、看了一次
B、高兴极了
C、看了一篇
D、十吨钢材
22、下列句中，谓词性主语有（ ）
A、一个个看得眼花缭乱。
B、小型的比大型的好得多。
C、请他作报告已经不是个新事儿。
D、他不参加也好。
E、两国总统互访意义重大。
23、放在句首的时间名词或处所名词，它们可能充当两种句法成分，这两种成分是（ ）
A、谓语
B、主语
C、宾语
D、状语
24、从宾语语义类型的角度选出相同类的宾语（ ）
A、避雨
B、编柳条
C、喝小杯
D、吃大碗
E、上年纪
25、下列判断，正确的的（ ）
A、A 小王来了。 B 听说小王来了。 A和B是同一句型。
B、A 我认识小王。B 我认识小王，你的那个好朋友。 A和B是同一句型。
C、A 你说什么！ B 你说什么你！ A和B是同一句型。
D、A 您经常几个小时地这样急促地走着。 B 您经常几个小时、几个小时地这样急促地走着、走着。 A和B是同一句型。
26、下列句子中的（ ）不是名词性非主谓句。
A、他来。
B、春天。
C、为人民服务。
D、不行。
27、下列判断，正确的有（ ）
A、A 他这个人，是刀子嘴豆腐心。 B 他这个人是刀子嘴豆腐心。 A和B是同一句型。
B、A 我认为这样做不合适。 B 我认为，这样做不合适。 A和B是同一句型。
C、A 我去北京，也有十几次了。 B 我，去北京也有十几次了。 A和B是同一句型。
D、A 依我看，这件事是你的责任。 B 这件事，依我看，是你的责任。 A和B是同一句型。
28、下列补语属于结果补语的有（ ）
A、扫干净
B、弄明白
C、砸碎
D、站起来
29、“老张把炉子生上了火”是（ ）
A、名词谓语句
B、主谓谓语句
C、把字句
D、动词谓语句
E、陈述句
30、“你带他去电影院了吗？”是（ ）
A、兼语句
B、动词谓语句
C、连谓句
D、主谓谓语句
E、疑问句
31、句子的特殊成分包括（ ）
A、称呼语
B、拟声语
C、感叹语
D、插入语
32、非主谓句包括（ ）
A、名词性非主谓句
B、动词性非主谓句
C、形容词性非主谓句
D、叹词句
E、拟声词句
33、汉语短语的基本结构类型有（ ）
A、主谓短语
B、动宾短语
C、偏正短语
D、中补短语
E、联合短语
34、汉语短语的功能类型有（ ）
A、名词性短语
B、动词性短语
C、形容词性短语
D、加词性短语
35、补语的语义类型有（ ）
A、结果补语
B、情态补语
C、趋向补语
D、数量补语
E、时地补语
F、可能补语
G、程度补语
36、在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。
37、多、少、全、许多、好些是形容词。
38、“啊”读不同的声调，便是不同的叹词，表示不同的意义。
39、反问句，不要求回答，反问口气相当于否定口气，否定格式加否定口气就变成肯定的意思；反之，肯定格式加否定口气就变成否定。
40、“被”字句表示受事主语“被处置”，被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用色彩，少数是如意的和中性的。
41、词法学研究词的分类、词的构成和_________。
42、词的语法功能指词的分布功能，主要是指实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位，还指_________。
43、副词和区别词，因只有作修饰语的功能（特例除外），所以可以合称为_________。
44、“试试看、先做几天看”中的“看”的词性是尝试_________。
45、“写不好”中补语“不好”属于_________补语。
46、一挑水、一捆柴中的“挑”“捆”是_________名量词。
47、“进行、予以、加以”属于________动词。
48、疑问代名词可以不表疑问，引申为虚指或_________。
49、短语的基本结构类型有________短语、动宾短语、偏正短语、中补短语和联合短语。
50、根据内部结构的不同，句子可分为 ________和复句。
《现代汉语语法和修辞》期末测验
《现代汉语语法和修辞》期末试卷
1、（ ）表示动作的量。
A、名量词
B、动量词
C、时量词
D、形量词
2、“漂亮”一词的重叠式为（ ）。
A、AB式
B、ABAB式
C、AABB式
D、不能重叠
3、“怎么、怎样”的词性是（ ）。
A、指示代词
B、疑问代词
C、人称代词
D、名词
4、“他在黑板上写字”的“在”是（ ）
A、动词
B、副词
C、介词
D、方位词
5、现代汉语中，“哎哟”是（ ）。
A、拟声词
B、语气词
C、叹词
D、助词
6、从短语的结构类型看，“彻底
