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知到医学遗传学(青岛大学)答案(知到2023年完整答案)

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知到医学遗传学(青岛大学)答案(知到2023年完整答案)

1、医学遗传单选题:
医学遗传学研究的学青学答对象是______。
选项:
A:先天性代谢病
B:染色体病
C:基因病
D:遗传病
E:分子病
答案:【遗传病】

2、岛大到年答案单选题:
遗传病是案知指______。
选项:
A:“三致”物质引起的完整疾病
B:染色体畸变引起的疾病
C:酶缺乏引起的疾病
D:遗传物质改变引起的疾病
E:基因缺失引起的疾病
答案:【遗传物质改变引起的疾病】

3、单选题:
多数恶性肿瘤的医学遗传发生机制都是在______的基础上发生的
选项:
A:大量吸烟
B:遗传物质改变
C:化学物质中毒
D:放射线照射
E:微生物感染
答案:【遗传物质改变】

4、单选题:
唇裂的学青学答发生______。
选项:
A:发病完全取决于环境因素
B:大部分遗传因素和小部分环境因素决定发病
C:完全由遗传因素决定发病
D:基本上由遗传因素决定发病
E:遗传因素和环境因素对发病都有作用
答案:【遗传因素和环境因素对发病都有作用】

5、岛大到年答案单选题:
苯丙酮尿症的案知发生______。
选项:
A:大部分遗传因素和小部分环境因素决定发病
B:遗传因素和环境因素对发病都有作用
C:基本上由遗传因素决定发病
D:完全由遗传因素决定发病
E:发病完全取决于环境因素
答案:【大部分遗传因素和小部分环境因素决定发病】

6、完整判断题:
遗传病是医学遗传代代都遗传的疾病。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

7、学青学答判断题:
遗传病是岛大到年答案先天性疾病。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

8、案知判断题:
遗传病是完整家族性疾病。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

9、判断题:
遗传病是遗传物质改变所导致的疾病。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

10、判断题:
所有疾病的发生都与基因直接或间接相关。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

第二章单元测试

1、单选题:
侧翼顺序不包括。
选项:
A:密码子
B:启动子
C:多聚腺苷酸化附加信号
D:增强子
E:终止子
答案:【密码子】

2、单选题:
真核生物的结构基因是______,由编码的外显子和非编码的内含子组成,二者相间排列。不同基因所含内含子数目和大小也不同。
选项:
A:复等位基因
B:编码序列
C:单一基因
D:断裂基因
E:多基因
答案:【断裂基因】

3、单选题:
当发生下列哪种突变时,不会引起表型的改变。
选项:
A:同义突变
B:动态突变
C:无义突变
D:错义突变
E:移码突变
答案:【同义突变】

4、单选题:
动态突变的发生机理是。
选项:
A:三核苷酸重复序列的扩增
B:基因缺失
C:基因突变
D:基因重复
E:基因复制
答案:【三核苷酸重复序列的扩增】

5、单选题:
碱基被替换后,产生的密码子编码氨基酸,而旧密码子不编码任何氨基酸,这一突变属于______。
选项:
A:同义突变
B:无义突变
C:错义突变
D:终止密码突变
E:调控序列突变
答案:【终止密码突变】

6、判断题:
基因是合成一种有功能的多肽链或者RNA分子所必需的一段完整的DNA序列。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

7、判断题:
按照产物的类别基因可分为结构基因和调节基因两种。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

8、判断题:
断裂基因中的内含子和外显子的关系是固定不变的。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

9、判断题:
DNA的复制是连续进行的。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

10、判断题:
真核基因转录成的原始RNA,称为mRNA。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

智慧树医学遗传学(青岛大学)

随着科技的不断进步,医学研究的范围也越来越广泛,遗传学作为其中的一个重要领域,受到越来越多的关注。作为国内著名的高等学府,青岛大学开设了智慧树医学遗传学课程,旨在为学生提供高质量的遗传学知识。

课程设置

智慧树医学遗传学课程共分为6大模块,分别是遗传学基础、常染色体遗传病、性染色体遗传病、单基因遗传病、人类染色体异常、遗传咨询与产前诊断。每个模块下又包括多个小节,涵盖了遗传学的各个方面。

教学形式

这门课程采用了线上线下相结合的教学模式。线上部分通过智慧树提供的在线学习平台展开,学生可以在任何时间、任何地点进行学习。教学内容形式多样,包括视频、音频、文字、图片等,生动有趣,让学生轻松愉悦地获得知识。

线下部分则是授课老师通过面对面教学的形式进行。这种教学方式能让学生更加深入地了解知识点,有机会向老师请教疑惑。同时,老师还会安排实验、讨论等活动,着重培养学生的实践能力和团队协作能力。

教学特色

智慧树医学遗传学课程具有以下特点:

  • 内容全面:将遗传学内容按照一定的逻辑、体系进行归纳整理,力求做到全面、系统地呈现。
  • 教学形式多样:利用智慧树平台提供的多种资源形式,让学生可以更加灵活地学习。
  • 贯穿应用:教学内容不仅着眼于学科本身,更注重将遗传学知识应用到实际生活中,让学生更好地理解和掌握。
  • 案例教学:通过实际案例分析,让学生了解遗传病发生的机理、诊断方法、治疗措施等,增加学生的实际操作能力。

评价方式

智慧树医学遗传学课程的评价方式主要有两种:

  • 考试:通过期末考试来测试学生对于遗传学知识的掌握情况。
  • 作业:通过日常作业、实验报告等形式,对学生的学习情况进行跟踪监测。

总结

智慧树医学遗传学虽然是一门专业性极强的课程,但是通过多种形式的教学和多种评价方式,能够让学生轻松愉悦地获得专业知识,增强实践能力。希望更多的青年学子能够选择这门课程,为未来的医学事业做出更大的贡献!