超星“别”出精彩服装立体制作答案(学习通2023题目答案)
97 min read超星“别”出精彩服装立体制作答案(学习通2023题目答案)
1.1立体裁剪起源与发展随堂测验
1、别立体裁剪起源于欧洲13世纪哥特式期的超星出精彩服中期，当时欧洲服装经过自身的装立作答发展和对外来服装文化的认可，使他们对服装的体制题目立体造型的感悟逐步加深，女装中出现了 ，案学人们用省去掉了 多余的习通部分，展现了人体美。答案
2、别立体裁剪有 、超星出精彩服 、装立作答 、体制题目等特点。案学
1.2立体裁剪的习通材料与工具随堂测验
1、立裁需要的答案尺有 。
A、别直尺
B、袖窿弧线尺
C、直角尺
D、软尺
2、要选用针尖细针身长，有塑料头的大头针为好。
1.3人台标记线贴置、大头针别合以及布料整理随堂测验
1、固定坯布与人台的大头针扎入人台不宜过深，不宜超过针身的2/3长度。
2、臀围线贴置，在前中线上测量腰围至臀围，距离为 厘米，确定臀围线高度。
1.4针插包制作随堂测验
1、针插包内填充的材料最好为 和 。
绪论单元测试
1、我们可以将服装立体制作简单归纳
A、平面到立体再到平面
B、平面到平面
C、平面到立体
D、立体到立体
2、服装立体制作是一种直接将布料覆盖在人台或人体上，通过 等技术手法制成预先构思好的服装造型。
A、分割
B、折叠
C、抽缩
D、拉展
3、服装立体制作选择的面料以平纹全棉坯布最佳。
4、进行服装立体制作前不需要进行人台修补。
5、没有必要进行人台标记线的贴置。
6、立体裁剪所用布料的丝缕必须 。
7、固定坯布与人台的针法常用针法有 。
8、固定坯布与坯布的大头针，要求 。
9、大头针要选用 为好。
10、标记带需要与人台布料的颜色有所区别，宽度以 毫米为宜。
针插包制作作业
1、充分发挥想象力，制作形式有趣且实用的针插包一个。
第2章 衣身原型及变化原型的立体制作
2.1衣身原型立体制作准备随堂测验
1、制作原型的布料需要从大料上用剪刀裁剪。
2、布料整理需要喷水进行熨烫整理。
2.2衣身原型前衣片立体制作随堂测验
1、前衣片在肩部立体造型时，需要加放0.3cm的松量。
2、前衣片腰部一共需要加放 厘米的松量。
2.3衣身原型后衣片立体制作随堂测验
1、后衣片袖窿比前衣片的数值小。
2、后衣片肩线比前衣片多出 厘米。
2.4观察整理、复板随堂测验
1、完成后的成衣前后片布料的丝缕必须 。
2、复板是指 。
2.5 变化的衣身原型立体制作随堂测验
1、通常女装的上衣可以通过 变化， 、 的位置和 的变化形成新的款式
A、省道
B、领口线
C、袖笼线
D、外形
衣身原型测验
1、前衣片布料的宽度取
A、?胸围+0.6cm
B、?胸围+10cm
C、?胸围+10cm
D、?胸围+0.6cm
2、布料的整理可以通过 方法进行
A、目测
B、拉扯
C、熨烫
D、直尺
3、后衣片腰省省尖点在袖笼底点上方
4、齐腰基本身原型立体制作时，布片与人台紧密贴合，无需留放松量
5、腰部剪口距离造型线 cm
6、侧腰点需打 记号
7、后袖窿弧线比前袖窿弧线
8、后肩线比前肩线长 cm
9、新袖窿底点在原袖窿底点的位置下移 cm
齐腰基本身原型作业
1、按照齐腰基本身原型的立体制作方法完成实践，将完成后的成衣正侧背面拍图上传。
变化原型立体制作作业
1、前衣片是否符合造型要求，领口、袖窿处是否圆顺，后衣片设计是否合理，是否具有一定的创意表达。上传前后侧面成衣图片。
第三章 基本裙及变化裙的立体制作
3.1基本裙立体制作随堂测验
1、本裙的款式特点是，从腰围至臀围顺延身体的曲线，臀围到裙摆呈 的裙子
2、完成后的基本裙臀围上的松量分布必须 。
3.2变化裙立体制作1随堂测验
1、从款式造型看，半波浪裙变成了前后各 省，省道量由造型而定。
A、前后裙片各一个
B、前裙片两个后裙片一个
C、前后裙片各两个
D、前裙片一个后裙片两
2、半波浪裙的下摆比基本裙大，宽松下摆的结构，能将腹部及臀部的隆起优美的覆盖住。
3、设计师还可以通过纵向与横向的 与省道的结合等多种手段来进行裙装的款式变化设计。
3.3变化裙立体制作2随堂测验
1、波浪裙腰部无省道。
2、前裙片的中心线与人台中心线吻合，臀围线保持水平，在需要形成波浪点位置 打剪口。
基本裙立体制作
1、如果省量超过 厘米，可分成两个省，省量均分。
A、1
B、2
C、2.5
D、3
2、检查裙片完成情况从以下几个方面进行
A、前后直丝缕是否顺直
B、裙子臀围线与人台臀围线位置一致
C、臀围上的松量是否均匀分布
D、无起尖起扭的现象
3、基本裙前裙片只需设置一个腰省。
4、腰省的位置可以设置在公主线上。
5、靠近后中的腰省长约14厘米。
6、人台腰线以下 厘米的位置通常是臀围最宽的位置。
7、布料的宽度取前臀围加后臀围再加 厘米，长度取裙长加10厘米。
8、后腰上做 个省。
9、检查裙片完成情况，整体结构是否 ，前后没有 。
10、下摆布底边留 厘米做裙摆底边。
基本裙波浪裙立体制作
1、完成基本裙波浪裙的立体制作，上传正侧背面图。
半波浪裙立体制作
1、完成半波浪裙的立体制作，上传成衣前后侧三面图片。
第四章 领子的立体制作
4.1立领、翻领立体制作随堂测验
1、领子按其结构特点的类似性分类，常有以下 。
2、立领是只有 没有翻领的领型，领口属封闭式。
4.2翻驳领立体制作随堂测验
1、驳领是由 和翻折部分及 共同组成。
4.1立领翻领立体制作
1、根据领子基本结构，可将领子分为 、关门领和开门领三大类。
A、无领
B、驳领
C、翻立领
D、驳折领
2、领子，按其结构特点的类似性分类，常有以下几种
A、领口领
B、立领，翻立领
C、连翻领，连身立领
D、驳折领以及变化的，如飘带领，连帽领
3、立领是属于领口属封闭式的领型。
4、立领量取布料取长为二分之一领围加10厘米，取宽为领座加5厘米。
5、领子立体制作时布料应和人台紧密贴合，不需要给脖子留出适当的活动量。
6、无领，没有领身部分，衣身上的领圈线就是 。
7、立领布料量取取长为二分之一领围 加厘米。
8、立领立体制作时在后中线处的领口底线应保持大约 厘米左右的横向丝缕。
9、翻领制作时，在后中线根据设计的领座高，将领片往下翻，使领宽能服帖于 。
10、制作翻领，需要在颈部留出 。
翻驳领立体制作
1、运用立体造型的方式完成翻驳领的立体制作，需与衣身组合。
立领翻领立体制作
1、运用立体裁剪的方式，制作一款立领、一款翻领，需要与衣身组合。
第五章 袖原型的立体制作
5.1基本袖的制版随堂测验
1、基本袖的制版中不需要标准丝绺方向及对位点。
5.2基本袖的立体造型随堂测验
1、缝缩量与袖山头造型无关。
袖原型的立体制作
1、基本袖为（ ）片袖，其袖型合体、美观。
A、一
B、二
C、三
D、四
2、确定袖子制图所需的尺寸（ ）、（ ）、（ ）。
A、袖山高
B、袖山吃势量
C、袖宽
D、袖缝
3、袖山高越高，袖子越肥。
4、袖山头造型要饱满，吃势均匀。
5、基本袖原型的的袖山吃势量大约为（ ）cm
6、原型袖的袖宽约为手臂的最大围度加上（ ）cm。
7、袖肘长＝（ ）。
8、装修检查时，袖山头部分用（ ）来别合
9、袖原型的结构制图中，前后袖的外形特点应该是 。
袖原型的立体制作
1、完成袖原型的制版。
袖原型的立体制作
1、完成袖原型的立体制作。
第六章 三开身女西装立体制作
6.1 三开身女西装立体制作（1）随堂测验
1、人体模型分为 人体模型和 人体模型两种。
2、大头针针尖不宜插出太 ，大头针挑布量不宜太 。
6.2 三开身女西装立体制作（2）随堂测验
1、衣片直线部分的大头针间距可 些，曲线部分的间距要 些。
2、立体裁剪所用的白坯布一般为 布料。
三开身女西装立体制作（1） 单元测试
1、设计服装胸围放松度以（ ）为依据。
A、自由设计量
B、穿着舒适度
C、基本呼吸量
D、客户需要
2、服装设计就是构想一个制作服装的方案，并借助于（ ）等，使构想实物化的过程。
A、裁片
B、材料
C、裁剪
D、工艺手段
3、整理布纹的主要目的是美观。（ ）
4、选择人体模型主要尺寸有胸围、腰围、臀围、背长四个部位的尺寸。（ ）
5、服装造型常常以它的外观总体轮廓代表其特征，这个“外轮廓”简称 。
6、立体裁剪表现出来的服装形态是 立体造型。
7、立体裁剪主要的针法： 、单针固定、抓缝针、折缝针、叠缝针五种。
8、立体裁剪时在人台肩上装垫肩，将垫肩中心线与 对齐，固定时使垫肩比人台肩缝线多出来至少1.3cm 。
9、在进行女西装立体裁剪时，取布料长度为衣长，衣长是指： 。
三开身女西装立体制作（2） 单元测试
1、下列服装中，哪一款式袖子一般采用两片袖（ ）。
A、男衬衣
B、茄克衫
C、中山服
D、女衬衣
2、装袖的对刀位置包括：（ ）。
A、肩缝
B、前袖窿
C、后背高线
D、袖底省位
3、样板的放缝与裁片的形状有关，一般弧形部位放缝量多些，直线部位可少放些。（ ）
4、省缝是可以转换的，如将胸省转换成肩省、腋下省等不同形式。（ ）
5、立体裁剪时，面料不足时可以拼接，但要注意 相同。
6、立体裁剪采用 布料，因其具有经纬可见的优点，使用起来非常方便。
7、人体的长度和围度决定服装的规格尺寸，人体体表的 决定服装收省，打褶的位置和程度。
8、在三开身女西装立体裁剪中，胸省离前颈点约4.5cm，省尖位于胸高点至少 以上。
9、翻驳领女西装的立体裁剪，前片领省必须藏在 下面。
三开身女西装立体制作（1） 单元作业
1、完成三开身女西装侧嵌片的立体制作，并拍照上传作业图片。
三开身女西装立体制作（2） 单元作业
1、完成三开身女西装前片、后片的立体制作，并拍照上传作业图片。
第七章 立体造型形式美
7 立体造型形式美随堂测验
1、对称和均衡的概念定义一样。
2、生活中我们看到昼夜变化，潮水涨落，季节更替等是
3、在服装造型上，同样的形态元素在不同的部位反复出现，形成强弱变化的 。
立体造型形式美
1、把两种以上的要素轮流反复时称为 。
A、节奏
B、交替
C、韵律
D、同化
2、形式美法则包括节奏比例和 。
A、反复交替
B、对称与平衡
C、对比调和
D、变化与统一
3、形态同质同形，不会引起任何变化。
4、形态相差太大，失去了统一性会形成了不协调。
5、均衡与对称都不是平均。
6、在服装造型中，节奏分成 节奏和 节奏。
7、要在 的前提下追求对比的变化。
8、变化是一种智慧想象的表现，是强调因素的 。
9、统一是一种手段，目的是达成 。
10、两个以上的要素相互取得均衡的状态叫做 。
立体造型形式美
1、综合运用形式美法则进行系列礼服立体造型设计（3-5款），要求比例和谐、节奏感强、变化中有统一。
第八章 立体造型技法实践
8.1立体造型技法随堂测验
1、心理学认为： 、 、渗透、层次丰富、凹凸不平等不平整的对象在较多场合中会对人类的眼睛产生吸引，引导人类向深度进行观看，一切能够被眼睛一览无余、一眼看穿的空间绝大多数会产生单调感。
2、服装立体造型是服装设计师表达设计创意，一般分 造型与 造型两部分。
立体造型技法实践
1、完成胸部堆褶礼服及叠褶花苞球形裙的立体制作。拍正面背面侧面成衣图片进行上传。
学习通“别”出精彩服装立体制作
近年来，服装立体制作技术得到了越来越多的关注和应用。在这个领域中，学习通以其独特的“别出心裁”之处，成为广大用户们追捧的目标。
什么是学习通
学习通是一款面向全民的在线学习平台，覆盖范围广泛，内容生动有趣。在这个平台上，用户不仅可以学习基础知识，也可以深入到各个领域进行专业的学习。
学习通的“别出心裁”
在服装立体制作领域，学习通的“别出心裁”主要体现在以下几个方面：
1. 选材独特
学习通的服装立体制作课程，选用的材料非常独特，有的甚至是我们平时不会接触到的。这些材料包括各种纸张、泡沫板、布料、塑料板等等。这些材料有的轻便易处理，有的硬度适中，有的柔软贴合，都可以根据不同的需求进行选择。
2. 设计风格新颖
在设计上，学习通的服装立体制作课程，总是能给人带来全新的感觉。他们的设计风格简洁，不拘泥于传统的束缚，而是从各个方面搜索灵感，运用各种元素进行创作。
3. 制作过程详细
学习通的服装立体制作课程，不仅在选材和设计上独具匠心，在制作过程中也非常详细。他们会针对每一个步骤进行详细的解释，并且实际操作演示。这样，即使没有经验的新手也能够轻松上手。
学习通的服装立体制作课程有哪些
学习通的服装立体制作课程非常多，下面列举一些：
- 简易纸片人立体衣服制作
- 小鸟立体衣服制作
- 小狗立体衣服制作
- 小兔立体衣服制作
- 小猫立体衣服制作
- 小鱼立体衣服制作
学习通的服装立体制作课程如何学习
学习通的服装立体制作课程，可以通过以下方式进行学习：
1. 线上学习
在学习通官网上，可以进行线上学习。用户只需要注册一个账号，就可以免费学习所有课程。在线学习的好处在于，可以随时随地学习，不会受到时间和地点的限制。
2. 实地学习
除了线上学习外，学习通的服装立体制作课程，也可以在实体课堂中进行学习。这样可以更加深入地了解制作过程，并且可以和其他学员们一起交流经验。
总结
学习通的服装立体制作课程，不仅设计新颖，材料独特，制作过程详细，而且学习方式也非常灵活。这样的课程，无疑是广大用户们学习服装立体制作的最佳选择。
