知到大学物理（海南师范大学）期末答案(知到2023年完整答案)
摘要：
1、单选题：在物理学发展史上伽利略、开普勒等许多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献。以下选项中不符合他们观点的是）选项：A:伽利略认为:在忽略空气阻力情况下,羽毛和铁块下落速度一样快B:开普勒认为:绕
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1、知到知到整答单选题：
在物理学发展史上伽利略、大学大学答案开普勒等许多科学家为物理学的物理发展做出了巨大贡献。以下选项中不符合他们观点的海南是（）
选项：
A:伽利略认为:在忽略空气阻力情况下,羽毛和铁块下落速度一样快
B:开普勒认为:绕太阳公转的所有行星轨道半长轴长度跟它的公转周期的比值都相等
C:开普勒认为:火星与太阳连线在相等时间内扫过的面积相同
D:伽利略认为:物体沿光滑斜面下滑后上升到另一光滑斜面,最终将回到原来的高度
答案:【开普勒认为:绕太阳公转的所有行星轨道半长轴长度跟它的公转周期的比值都相等】
2、单选题：
以下关于行星运动及万有引力的师范描述正确的是（）
选项：
A:卡文迪许利用扭秤实验测出了引力常量的数值
B:牛顿提出的万有引力定律只适用于天体之间
C:太阳对行星的引力与地球对月球的引力属于不同性质的力
D:开普勒认为行星绕太阳运行的轨道是椭圆,行星在轨道上各个地方的速率均相等
答案:【卡文迪许利用扭秤实验测出了引力常量的数值】
3、单选题：
下面是期末摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员:“汤姆,年完我们现在已关闭了火箭上所有的发动机,正向月球飞去。”汤姆:“你们关闭了所有的知到知到整答发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动呢?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的大学大学答案引力,由上述材料可知下列说法错误的是（）
选项：
A:宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
B:宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行
C:汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
D:宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”
答案:【宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”】
4、单选题：
物理学家通过对实验的物理深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动物理学的发展,下列说法符合事实的是（）
选项：
A:贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核
B:玻尔的原子理论成功地解释了原子发光的规律
C:卢瑟福用人工转变的方法,发现了质子并预言了中子的存在
D:光电效应说明光具有粒子性,康普顿效应说明光具有波动性.
答案:【卢瑟福用人工转变的方法,发现了质子并预言了中子的存在】
5、单选题：
下列说法正确的海南是（）
选项：
A:普朗克通过对黑体辐射的研究,第一次提出了光子的概念
B:卢瑟福通过α粒子轰击氮核实验的研究,发现了中子
C:玻尔建立了量子理论,成功解释了各种原子发光现象
D:德布罗意首先提出了物质波的猜想,而电子衍射实验证实了他的猜想
答案:【德布罗意首先提出了物质波的猜想,而电子衍射实验证实了他的猜想】
6、单选题：
在人类对物质运动规律的师范认识过程中,许多物理学家大胆猜想、勇于质疑,期末取得了辉煌的成就,下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是（）
选项：
A:开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动
B:牛顿发现太阳与行星之间作用力的规律,并将其推广到任何两个物体之间。
C:卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后,年完进行了“月﹣地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来
D:在研究人造地球卫星的“高速”运动时,爱因斯坦的相对论与牛顿万有引力定律的计算结果有很大的差别,因此牛顿定律并不适用。
答案:【牛顿发现太阳与行星之间作用力的知到知到整答规律,并将其推广到任何两个物体之间。】
7、单选题：
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,与事实相符的是（）
选项：
A:爱因斯坦认为发生光电效应时,若入射光频率一定,则光的强度越大,逸出光电子的最大初动能越大
B:波尔根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型
C:密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量
D:安培发现了磁场产生电流的条件和规律,总结出电磁感应定律
答案:【密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量】
8、判断题：
麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹通过实验证实了麦克斯韦的电磁理论。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
9、判断题：
《礼记》中就有:“左佩金燧”、“右佩木燧”的记载，阳燧取火是人类利用光学仪器会聚太阳能的一个先驱。（）
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
10、判断题：
普朗克的伟大成就，就是创立了量子理论，这是物理学史上的一次巨大变革。从此结束了经典物理学一统天下的局面。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
1、判断题：
一质点作半径为R的匀速圆周运动，在此过程中质点的切向加速度的方向改变，法向加速度的大小不变。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
2、判断题：
沿半径为
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
3、判断题：
质点从静止出发沿半径为
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
4、判断题：
一小球沿斜面向上作直线运动，其运动方程为
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
5、判断题：
质点作曲线运动，其瞬时速度的大小等于瞬时速率，平均速度的大小不等于平均速率。（）
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、单选题：
某质点的运动学方程为
选项：
A:匀变速直线运动，加速度沿
B:变加速直线运动，加速度沿
C:变加速直线运动，加速度沿
D:匀变速直线运动，加速度沿轴
答案:【变加速直线运动，加速度沿
7、单选题：
一质点沿
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
8、单选题：
一质点沿x轴运动的规律是
选项：
A:位移和路程都是-3m；
B:位移是-3m，路程是3m；
C:位移是-3m，路程是5m。
D:位移和路程都是3m；
答案:【位移是-3m，路程是5m。】
9、单选题：
质点沿半径为的圆周按规律
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
10、单选题：
有一飞行器做关机飞行时，其加速度的大小与速度的平方成正比，方向与速度相反，即
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
11、单选题：
一质点在
选项：
A:圆
B:直线
C:抛物线
D:椭圆
答案:【抛物线】
12、单选题：
一质点沿
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
13、单选题：
一质点沿半径为
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
14、单选题：
质点沿半径
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
15、单选题：
某人骑自行车以速率
选项：
A:北偏西
B:西偏南
C:南偏东
D:北偏东
答案:【北偏西
16、多选题：
16、一运动质点在某瞬时位于位矢
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
17、多选题：
一质点沿半径为
选项：
A:平均速率的大小
B:平均速率的大小是
C:平均速度的大小是
D:平均速度的大小
答案:【平均速率的大小是
平均速度的大小是
18、多选题：
下列说法正确的是（）.
选项：
A:不管加速度如何，平均速率表达式总可以写成
B:加速度恒定不变时，物体运动方向可以变化
C:运动物体速率不变时，速度可以变化（速度包括大小和方向）
D:平均速率等于平均速度的大小
答案:【加速度恒定不变时，物体运动方向可以变化;
运动物体速率不变时，速度可以变化（速度包括大小和方向）】
19、多选题：
质点的运动方程为
选项：
A:质点的速度大小
B:质点运动的轨道方程为
C:质点运动的轨道方程是一个圆
D:质点的加速度大小
答案:【质点运动的轨道方程为
质点运动的轨道方程是一个圆;
质点的加速度大小
20、多选题：
下列说法正确的是（）
选项：
A:物体加速度越大，则速度不一定越大
B:物体作曲线运动时，有可能在某时刻的法向加速度为零
C:一质点在某时刻的瞬时速度是2m/s，说明它在此后1s内一定要经过2m的路程
D:斜向上抛的物体，在最高点处的速度最小，加速度最大
答案:【物体加速度越大，则速度不一定越大;
物体作曲线运动时，有可能在某时刻的法向加速度为零】
1、判断题：
机械能守恒的条件是只有保守力做功；动量守恒的条件是合外力为零；角动量守恒的条件是合外力矩为零。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
2、判断题：
长为
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
3、判断题：
质量为
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
4、判断题：
两个质量不等的物体具有相同的动能，则质量大的物体动量较大。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
5、判断题：
某人站在匀速旋转的圆台中央，两手各握一个哑铃，双臂向两侧平伸与平台一起旋转.当他把哑铃收到胸前时，人、哑铃和平台组成的系统转动的角速度变小。（）
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
6、单选题：
一质量
选项：
A:0.3kg·m/s
B:0.4kg·m/s
C:0.7kg·m/s
D:0.5kg·m/s
答案:【0.5kg·m/s】
7、单选题：
一质点作匀速率圆周运动时，下面正确的是（）
选项：
A:它的动量不断改变，对圆心的角动量不变．
B:它的动量不变，对圆心的角动量不断改变．
C:它的动量不变，对圆心的角动量也不变．
D:它的动量不断改变，对圆心的角动量也不断改变．
答案:【它的动量不断改变，对圆心的角动量不变．】
8、单选题：
一个质点同时在几个力作用下的位移为：<br>
选项：
A:67?J
B:91J
C:67?J
D:17?J
答案:【67?J】
9、单选题：
已知两个物体A和B的质量以及它们的速率都不相同，若物体A的动量在数值上比物体B的大，则A的动能EKA与B的动能EKB之间（）
选项：
A:EKB一定大于EKA
B:EKB一定小于EKA
C:EKB＝EKA
D:不能判定谁大谁小．
答案:【不能判定谁大谁小．】
10、单选题：
一质点作匀速率圆周运动，该质点所受合外力大小为
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
11、单选题：
花样滑冰运动员绕通过自身的竖直轴转动，开始时两臂伸开，转动惯量为
选项：
A:
B:
C:
D:
答案:【
12、单选题：
长为
选项：
A:
B:
C:0；
D:0；
答案:【
13、多选题：
16、对功的概念以下说法正确的是（）
选项：
A:保守力作正功时,系统内相应势能应该减少
B:质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零
C:作用力和反作用力大小相等、方向相反,所以两者所作功的代数和必为零
D:保守力作正功时,系统内相应的势能增加
答案:【保守力作正功时,系统内相应势能应该减少;
质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零】
14、多选题：
有两个力作用在一个有固定转轴的刚体上，下面说法正确的是（）
选项：
A:当这两个力的合力为零时，它们对轴的合力矩也一定是零
B:这两个力都平行于轴作用时，它们对轴的合力矩一定是零
C:当这两个力对轴的合力矩为零时，它们的合力也一定是零
D:这两个力都垂直于轴作用时，它们对轴的合力矩可能是零
答案:【这两个力都平行于轴作用时，它们对轴的合力矩一定是零;
这两个力都垂直于轴作用时，它们对轴的合力矩可能是零】
15、多选题：
均匀细棒OA可绕通过其一端O而与棒垂直的水平固定光滑轴转动，如图所示，今使棒从水平位置由静止开始自由下落，在棒摆到竖直位置的过程中，下述说法正确的是（）
选项：
A:在棒在下落过程中重力矩由大到小
B:角速度从小到大，角加速度从小到大
C:角速度从小到大，角加速度不变
D:角速度从小到大，角加速度从大到小
答案:【在棒在下落过程中重力矩由大到小;
角速度从小到大，角加速度从小到大】
16、多选题：
假设卫星环绕地球中心作椭圆运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的（）
选项：
A:动量守恒
B:动能守恒
C:角动量守恒
D:机械能守恒
答案:【角动量守恒;
机械能守恒】
17、多选题：
质量
选项：
A:
B:物体在开始运动的3m内，合力所做的功
C:
D:从静止开始运动到3m这段时间的冲量I=6Ns
答案:【
物体在开始运动的3m内，合力所做的功
从静止开始运动到3m这段时间的冲量I=6Ns】
智慧树大学物理（海南师范大学）
智慧树大学物理是海南师范大学开设的一门优秀的在线学习课程。该课程主要介绍了物理学的基本概念、理论和实践应用，让学生能够深刻理解物理学的基本原理，掌握物理学问题的解决方法，以及运用物理学知识解决实际问题的能力。
课程设置
智慧树大学物理的课程设置包括了多个章节，通过对每个章节的学习，可以逐步深入理解物理学的基本概念和原理。下面是该课程的主要章节：
- 第一章：物理学的基本概念和原理
- 第二章：运动学
- 第三章：动力学
- 第四章：静电学
- 第五章：电磁学
- 第六章：波动光学
- 第七章：热学
- 第八章：量子力学
- 第九章：相对论
- 第十章：宇宙学
课程特点
智慧树大学物理的课程具有以下的特点：
- 系统性：该课程通过逐步深入的方式，系统地介绍了物理学的基本概念、原理和应用，让学生能够全面理解物理学的基本内容。
- 实用性：该课程注重培养学生的实际应用能力，通过大量的例题和实例，让学生掌握物理学知识的实际应用方法。
- 互动性：该课程采用了多种互动方式，包括在线讨论、在线测试、在线作业等，让学生可以与老师和同学互动，提高学习效果。
- 灵活性：该课程采用了在线学习的方式，学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，灵活性很强。
- 质量高：该课程由海南师范大学的优秀教师授课，教学质量得到了保证。
学习建议
以下是学习智慧树大学物理的建议：
- 认真学习每个章节的内容，不要跳过任何一个环节。
- 做好笔记，记录下每个章节的重点和难点。
- 多做例题，不断加深对物理学知识的理解。
- 多参加在线讨论，与老师和同学互动，提高自己的学习效果。
- 按照自己的学习进度进行学习，不要急于求成。
总结
智慧树大学物理是一门优秀的在线学习课程，通过该课程的学习，可以深入理解物理学的基本概念和原理，掌握物理学问题的解决方法，以及运用物理学知识解决实际问题的能力。学习该课程需要认真对待，做好笔记，多做例题，并参加在线讨论，以提高自己的学习效果。
本文地址：http://www.zzxhsh.org/48f799604.html发布于 2024-05-19 06:10:18
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