超星数据库原理及应用_24章节答案(学习通2023完整答案)

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第1周 第1讲 数据库系统概论（总时长00:47:11）

1.1 数据管理技术发展随堂测验

1、超星数据管理技术经历了人工管理、数据文件系统管理和（ ）管理三个阶段。库原

1.2 数据库的理及概念随堂测验

1、（ ）是应用位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
A、章节整答数据库管理系统
B、答案数据库系统
C、学习数据库
D、通完数据库应用系统

2、超星数据库是数据长期存储在计算机内、有组织的库原、统一管理的理及、（ ）的应用相关数据的集合。

1.3 数据库的章节整答体系结构随堂测验

1、三级模式结构中，一个数据库可以有多个（ ）。
A、概念模式
B、外模式
C、内模式
D、模式

2、对数据库结构的描述称为数据库（ ）。

3、三级模式中，在各层间完成请求和结果转换的过程称为（ ）。

1.4 数据独立性随堂测验

第1讲 数据库系统概论 单元测验

1、数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指（ ）。
A、同一个应用中的多个程序共享一个数据集合
B、多个用户、同一种语言共享数据
C、多个用户共享一个数据文件
D、多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合

2、数据库系统的核心是（ ），它统一管理和控制数据。
A、数据库
B、数据库管理系统
C、数据模型
D、软件工具

3、下列四项中，不属于数据库系统的特点的是（ ） 。
A、数据结构化
B、数据由 DBMS 统一管理
C、数据冗余度大
D、数据独立性高

4、数据库系统与文件系统的主要区别是（ ） 。
A、数据库系统复杂，而文件系统简单
B、文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决
C、文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件
D、文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量

5、数据的逻辑独立性是指（ ） 。
A、内模式改变，模式不变
B、模式改变，内模式不变
C、模式改变，外模式和应用程序不变
D、内模式改变，外模式和应用程序不变

6、数据独立性是指（ ） 。
A、数据之间相互独立
B、应用程序与DB的结构之间相互独立
C、数据的逻辑结构与物理结构相互独立
D、数据与磁盘之间相互独立

7、下列模式中，对概念级数据视图进行描述的是( ) 。
A、外模式
B、内模式
C、逻辑模式
D、存储模式

8、下列关于数据库、数据库管理系统、数据库系统的说法不正确的是( )。
A、数据库是长期存储于计算机内、有组织的、统一管理的、可共享的相关数据的集合。
B、数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
C、数据库系统采用数据库技术存储、维护数据，向应用系统提供数据支持。
D、数据库系统一旦建成，有没有人员管理都无所谓了。

9、数据库系统的结构从逻辑上分为( )。
A、外部级，概念级，内部级
B、外部级，中部级，内部级
C、概念级，中部级，内部级
D、外部级，中部级，概念级

10、数据管理技术依次经历了（ ）三个阶段。
A、人工管理、文件系统管理、数据库系统管理
B、文件系统管理、人工管理、数据库系统管理
C、数据库系统管理、文件系统管理、人工管理
D、人工管理、数据库系统管理、文件系统管理

11、数据库的（ ）保证了数据独立性的实现。
A、数据库管理员
B、数据操纵语言
C、三级模式结构和两级映射
D、操作系统

12、数据的独立性包括（ ）和逻辑独立性。
A、物理
B、硬件
C、软件
D、化学

第2周 第2讲 数据模型（总时长00:27:12）

2.1 概念模型随堂测验

1、E-R模型中，用矩形表示实体，用菱形表示实体之间的联系，用椭圆表示实体的（ ）。

2.2 数据模型的组成要素随堂测验

1、下列不属于数据模型三要素的是（ ）。
A、数据操作
B、数据的完整性约束
C、数据定义
D、数据结构

2.3 数据模型的演变随堂测验

1、下列说法不正确的是（ ）。
A、层次模型只能表示一对多的联系。
B、网状模型能够表示出复杂的多对多的联系
C、关系模型只要用关系就可以表示所有实体和联系。
D、目前应用最广泛的数据模型是面向对象数据模型。

第2讲 数据模型 单元测验

1、（ ）不是面向对象数据模型中涉及到的概念。
A、类
B、属性
C、消息
D、关系

2、层次模型、网状模型和关系模型是根据（ ）来命名的。
A、数据结构
B、数据查询操作
C、完整性约束
D、数据更新操作

3、在数据库技术中，独立于计算机系统的模型是（ ）。
A、E-R模型
B、层次模型
C、关系模型
D、面向对象的模型

4、下列不属于数据模型的三要素的是（ ）。
A、数据定义
B、数据结构
C、数据操作
D、数据的完整性约束

5、下列关于数据模型三要素的说法正确的是（ ）。
A、数据结构是刻画数据模型性质的最重要方面。
B、数据结构描述了系统的动态特性。
C、数据操作描述了系统的静态特性。
D、数据的完整性约束可以不定义，没那么重要。

6、一个供应商可供应多种零件，而一种零件可由多个供应商供应，则实体供应商与零件之间的联系是（ ）。
A、一对一
B、一对多
C、多对一
D、多对多

7、在下列实体类型的联系中，一对多联系的是（ ）。
A、学生与课程的学习联系
B、父亲与孩子的父子关系
C、省与省会的关系
D、顾客与商品的购买关系

8、在下列实体联系中，属于一对一联系的是（ ）。
A、机票与座位号之间的联系
B、车间与工人之间的联系
C、商店与商品之间的联系
D、学生与课程之间的联系

9、在E-R图中规定用菱形框表示（　　　）。
A、实体
B、属性
C、联系
D、关键字

10、在概念模型中，用于识别同一实体集中两个不同实体值的依据是（ ）。
A、实体型
B、关键字
C、属性
D、联系

第3周 第3讲 关系数据模型（一） （总时长00:31:23）

3.1.1 关系及关系模式的概念随堂测验

1、以下关于关系性质的说法中，错误的是（ ）。
A、关系中任意两个元组的值不能完全相同
B、关系中任意两个属性的值不能完全相同
C、关系中任意两个元组可以交换顺序
D、关系中任意两个属性可以交换顺序

3.1.2 候选键和外键随堂测验

1、关系模型中，一个候选码（ ）。
A、可由多个任意属性组成
B、至多由一个属性组成
C、可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成
D、必须由多个属性组成

2、以下关于外键和相应的主键之间的关系，正确的是（ ）。
A、外键并不一定要与相应的主键同名
B、外键一定要与相应的主键同名
C、外键一定要与相应的主键同名而且唯一
D、外键一定要与相应的主键同名，但并不一定唯一

3.2 关系模型的完整性约束随堂测验

1、关系中的主键不允许取空值是符合（ ）约束规则。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户定义的完整性
D、数据完整性

2、在学生关系（学号，姓名，性别）中，规定学号值域是8个数字组成的字符串，其规则属于（ ）。
A、实体完整性约束
B、参照完整性约束
C、用户定义完整性约束
D、关键字完整性约束

3、在关系数据库中，关系与关系之间的联系是通过关系的（ ）实现的。
A、主键
B、外键
C、候选键
D、超键

第3讲 关系数据模型（一） 单元测验

1、下列关于关系数据模型的术语中，（ ）术语所表达的概念与二维表中的“行”的概念最接近？
A、属性
B、关系
C、域
D、元组

2、关系数据模型中的关系可用二维表来表示，表中的一列对应关系的一个（ ）。
A、属性
B、关系
C、域
D、元组

3、设有三个域，它们包含的元素个数分别是3个、4个、5个，则三个域的笛卡尔积的基数是（ ）。
A、12
B、3
C、60
D、36

4、设有关系模式EMP（职工号，姓名，年龄，技能）。假设职工号唯一，每个职工有多项技能，则EMP表的主键是（　 ）。
A、职工号
B、（姓名，技能）
C、技能
D、（职工号，技能）

5、关系模型中，一个候选键（ ）。
A、可由多个任意属性组成
B、至多由一个属性组成
C、可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任意元组的属性组成
D、必须由多个属性组成

6、在一个关系中，任意候选键中所包含的属性都称为（ ）。
A、主属性
B、非主属性
C、主关键字
D、主键

7、如果在一个关系数据库中，存在某个属性（或属性组），虽然不是一个关系的主键或只是主键的一部分，但却是另一个关系的主键时，称该属性（或属性组）为这个关系的（ ）。
A、候选键
B、主键
C、外键
D、连接码

8、有一个“列车运营”关系，含有：车次、日期、实际发车时间、实际抵达时间、情况摘要等属性，该关系的主键是（ ）。
A、车次
B、日期
C、（车次，日期）
D、（车次，情况摘要）

9、现有关系：学生（宿舍编号，宿舍地址，学号，姓名，性别，专业，出生日期），它的主键是（ ）。
A、宿舍编号
B、学号
C、（宿舍地址，姓名）
D、（宿舍编号，学号）

10、在关系A（S，SN，D）和B（D，CN，NM）中，S是A的主键，A中的属性D与B中的主键D相对应，则D在A中称为（ ）。
A、外键
B、主键
C、主属性
D、主码

11、在关系A（S，SN，D）和B（D，CN，NM）中，S是A的主键，D是B的主键，A中的外键D对应B的主键，则要求A中D的取值必须来源于关系B中的D，符合（ ）。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户定义完整性
D、域完整性

12、设属性A是关系R的主属性，则属性A不能取空值（NULL），这是（ ）。
A、实体完整性规则
B、参照完整性规则
C、用户定义完整性规则
D、域完整性规则

13、有一个关系：学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（ ）。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户定义完整性
D、关键字完整性

14、关系模型中可以有三类完整性约束，其中（ ）是关系模型必须满足的完整性约束条件，应该由RDBMS自动支持。
A、实体完整性和参照完整性
B、实体完整性和用户定义完整性
C、参照整性和用户定义完整性
D、实体完整性、参照整性和用户定义完整性

第4周 第3讲 关系数据模型（二）（总时长00:52:02）

3.3.1 关系代数概述随堂测验

1、下列哪一项不是关系代数运算的基本操作？（ ）
A、并
B、交
C、差
D、广义笛卡尔积

3.3.2 关系代数——并、差、交运算随堂测验

1、集合R与S的交可以用关系代数的基本运算表示为( )。
A、R－（R－S）
B、R＋（R－S）
C、R－（S－R）
D、S－（R－S）

2、下列能进行并运算的关系是（ ）。
A、R1(A,B,C)和R2(A,B,C)
B、R1(A,B,C)和R2(A,D,C)
C、R1(A,B,C)和R2(A,B,C,D)
D、R1(A,B)和R2(A,B,C)

3、关系R1含有A和B两组元组，关系R2含有A和C两组元组，且R1和R2相容，则R2-R1的结果是（ ）。
A、A组元组
B、B组元组
C、C组元组
D、B和C两组元组

3.3.3 关系代数——投影、选择运算随堂测验

1、在关系代数的专门关系运算中，从关系中取出满足条件的元组的操作称为（ ）。
A、选择
B、投影
C、连接
D、交

2、在关系代数中，对一个关系做投影操作后，新关系的元组个数（ ）原来关系的元组个数。
A、小于
B、小于或等于
C、等于
D、大于

3.3.4 关系代数——乘积、连接运算随堂测验

1、进行自然连接运算的两个关系必须具有（ ）。
A、相同属性个数
B、公共属性
C、相同关系名
D、相同关键字

2、如果关系R中有4个属性和3个元组，关系S中有3个属性和5个元组，则R×S的属性个数和元组个数分别是（ ）。
A、7和8
B、7和15
C、12和8
D、12和15

3、能够把关系R和S进行自然连接时舍弃的元组放到结果关系中的操作是( )。
A、左外连接
B、右外连接
C、外部并
D、外连接

3.3.5 关系代数——除运算随堂测验

1、下列关系能直接做除运算R÷S的是（ ）。
A、R(A,B,C), S(B)
B、R(A,B,C), S(B,D)
C、R(A,B,C), S(D,E)
D、R(A,B), S(A,B,C)

第3讲 关系数据模型（二） 单元测验

1、能正确检索出“所有学生的姓名”的关系代数表达式是（ ）。
A、π姓名(学生)
B、π姓名(选课)
C、σ姓名(选课)
D、σ姓名(学生)

2、能正确检索出“以课程号'C02'的课程作为先修课程的课程号”的关系代数表达式是（ ）。
A、π课程号(σ先修课程号='C02'(课程))
B、σ先修课程号='C02'(π课程号(课程))
C、π先修课程号(σ课程号='C02'(课程))
D、σ课程号='C02'(π先修课程号(课程))

3、不能正确检索出“选修课程号为'C02'或'C04'的学生学号和成绩”的关系代数表达式是（ ）。
A、π学号，成绩(σ课程号＝'C02'∨课程号＝'C04'(选课))
B、π学号，成绩(σ课程号＝'C02'(选课))∪π学号，成绩(σ课程号＝'C04'(选课))
C、π学号，成绩((σ课程号＝'C02'(选课))∪( σ课程号＝'C04'(选课)))
D、π学号，成绩(σ课程号＝'C02'∨'C04'(选课))

4、能正确检索出“全部学生都选修的课程的课程号”的关系代数表达式是（ ）。
A、π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)
B、π学号,课程号(选课) ÷π课程编号(课程)
C、π课程编号(选课)
D、选课 ÷π学号(学生)

5、能正确检索出“计算机系学生都学的课程的课程号”的关系代数表达式是（ ）。
A、π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))
B、π学号,课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)
C、选课÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))
D、π课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生∞课程))

6、能正确检索出“'张山'同学不学的课程的课程号”的关系代数表达式是（ ）。
A、π课程号(课程)－ π课程号 (σ姓名＝'张山' (选课∞学生))
B、π课程号(σ姓名≠'张山' (选课∞学生))
C、π课程号(σ姓名＝'张山' (选课∞学生))∪ π课程号 (课程)
D、π课程号(课程)∩ π课程号(σ姓名＝'张山' (选课∞学生))

7、下列表达式能将学生“罗军”的基本信息从学生关系中删除的是（ ）。
A、学生-{ ('s10','罗军','计算机','2000-04-20','男')}
B、学生÷{ ('s10','罗军','计算机','2000-04-20','男')}
C、学生∩{ ('s10','罗军','计算机','2000-04-20','男')}
D、π'罗军'(学生)

8、下列表达式能将新课程“大数据分析”的基本信息添加到课程关系中的是（ ）。
A、课程∪{ ('C10','大数据分析','C04')}
B、课程∩{ ('C10','大数据分析','C04')}
C、课程∞{ ('C10','大数据分析','C04')}
D、课程×{ ('C10','大数据分析','C04')}

9、能正确检索出“至少选课号为'C02'和'C04'的学生学号”的（ ）。
A、π学号(σ课程号＝'C02'∧课程号＝'C04'(选课))
B、π学号(σ课程号＝'C02'(选课))∩π学号( σ课程号＝'C04'(选课))
C、π学号(( σ课程号＝'C02'(选课) )∩(σ课程号＝'C04'(选课)))
D、π学号，课程号(选课)÷{ ('C02'),('C04')}

10、能正确检索出“计算机系的男生的姓名”的关系代数表达式是（ ）。
A、π姓名 (σ所在系＝'计算机'∧性别='男' (学生))
B、π姓名(( σ所在系＝'计算机'(学生))∧(σ性别＝'男'(学生)))
C、π姓名(σ所在系＝'计算机'(学生)) ∩ π姓名(σ性别≠'女'(学生))
D、π姓名(σ所在系＝'计算机'(学生))∪ π姓名(σ性别='男'(学生))

11、不能正确检索出“选修'数据库原理与应用'课程的学生学号和姓名”的关系代数表达式是（ ）。
A、π学号，姓名(σ课程名='数据库原理与应用'(课程∞选课∞学生))
B、π学号，姓名(σ课程名='数据库原理与应用'(课程∞选课))
C、π学号，姓名( (π学号 ((σ课程名='数据库原理与应用'(课程))∞选课))∞学生)
D、π学号，姓名(σ课程名='数据库原理与应用'( 课程∞学生))

12、不能正确检索出“学生'李斯'的成绩大于80的课程名”的关系代数表达式是（ ）。
A、π课程名(σ姓名='李斯'∧成绩>80(课程∞选课∞学生 ))
B、((π课程名(σ姓名='李斯'(学生 )))∞（σ成绩>80(选课))∞ 课程)
C、π课程名( (π学号(σ姓名='李斯'(学生 ))) ∞ （π学号，课程号(σ成绩>80(选课))) ∞ (π课程号，课程名(课程)))
D、π课程名((σ姓名='李斯'(学生 ))∞ 课程∞(σ成绩>80(选课)))

学习通数据库原理及应用_24

在当今信息化时代，数据已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。而数据库作为数据的存储和管理工具，其重要性也不言而喻。本文将针对学习通数据库原理及应用课程的第24章内容进行详细探讨。

第一部分：数据库恢复

1. 什么是数据库恢复

数据库恢复是指在数据库发生故障时，将数据库从故障状态中恢复到正常状态的过程。数据库发生故障可能是由于硬件故障、软件故障或人为失误等原因引起。恢复数据库的目的是尽可能地减少数据丢失并确保数据的一致性。

2. 数据库恢复的方法

数据库恢复的方法包括：

1. 备份恢复
2. 事务日志恢复
3. 增量备份恢复
4. 镜像备份恢复

3. 数据库备份恢复

备份恢复是数据库恢复最常用的方法之一。备份恢复的具体步骤如下：

1. 备份数据库
2. 发现故障并确定恢复点
3. 恢复数据库

备份数据库时可以采用完全备份或增量备份的方式。完全备份是指备份整个数据库，

学习通数据库原理及应用_24

在当今信息化时代，数据已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。而数据库作为数据的存储和管理工具，其重要性也不言而喻。本文将针对学习通数据库原理及应用课程的第24章内容进行详细探讨。

第一部分：数据库恢复

1. 什么是数据库恢复

数据库恢复是指在数据库发生故障时，将数据库从故障状态中恢复到正常状态的过程。数据库发生故障可能是由于硬件故障、软件故障或人为失误等原因引起。恢复数据库的目的是尽可能地减少数据丢失并确保数据的一致性。

2. 数据库恢复的方法

数据库恢复的方法包括：

1. 备份恢复
2. 事务日志恢复
3. 增量备份恢复
4. 镜像备份恢复

3. 数据库备份恢复

备份恢复是数据库恢复最常用的方法之一。备份恢复的具体步骤如下：

1. 备份数据库
2. 发现故障并确定恢复点
3. 恢复数据库

备份数据库时可以采用完全备份或增量备份的方式。完全备份是指备份整个数据库，