1、大学答案单元答案单选题：
分离定律的期末实质是指（）
选项：
A:等位基因分离
B:性状分离
C:配子分离
D:基因型分离
答案:【等位基因分离】

2、单选题：
一对等位基因，智慧知在杂合的树遗情况下，两种基因的传学作用都可以完全表现出来，这称为（）
选项：
A:隐性遗传
B:不完全显性遗传
C:显性遗传
D:共显性遗传
答案:【共显性遗传】

3、单选题：
原来为同一亲本所具有的2个性状,在F2中常常有连在一起遗传的现象是（）
选项：
A:互补遗传
B:细胞质遗传
C:独立遗传
D:连锁遗传
答案:【连锁遗传】

4、多选题：
用二项展开式描述多对相互独立基因经自由组合，产生后代的基因型时，二项式的指数n代表的意义不正确的是（）
选项：
A:参与自由组合的全部基因数
B:二倍的等位基因数
C:每一基因型后代所包含的显性基因个数
D:等位基因的对数
答案:【参与自由组合的全部基因数;
二倍的等位基因数;
每一基因型后代所包含的显性基因个数】

5、判断题：
卡平方法是用来检测实得数与理论数的差异的
选项：
A:对
B:错
答案:【错】

智慧树遗传学（云南大学）

云南大学智慧树遗传学是一门深入探讨生命起源、演化与多样性的学科，是生命科学研究的重要组成部分之一。本课程主要讲授遗传学的基本概念、遗传信息的传递、基因调控、遗传变异及其在进化与人类疾病中的应用等方面的内容。

课程特点

1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力。
2. 内容丰富，贴近实际，注重引导学生思考和探究。
3. 课程设置灵活，注重培养学生的创新能力和实际应用能力。

教学大纲

第一章：遗传学的发展历程

• 遗传学的概念和范畴
• 遗传学的发展历程
• 遗传学的研究方法

第二章：遗传信息的传递

• 克隆与扩增技术
• 遗传信息的传递与遗传规律
• 基因组结构与表达

第三章：基因调控

• 基因调控的概念和方法
• 基因调控的机制
• 基因调控的调节网络

第四章：遗传变异及其在进化与人类疾病中的应用

• 单核苷酸多态性
• 基因突变与变异
• 遗传性疾病的研究进展

课程评估

该课程采用多种评估方式，包括考试、实验报告、作业、课堂参与等。其中，实验报告和作业占比较大，注重培养学生的实际应用能力和创新思维。

教学团队

本课程的教师团队由云南大学生命科学学院的遗传学专家组成，团队成员教学经验丰富，知识面广泛，教学质量得到了学生和同行的普遍认可。

实验设备

该课程实验室配备了先进的生物技术设备，包括PCR仪、电泳仪、显微镜、离心机等。实验室还拥有丰富的生物样本资源，能满足学生的实验需求。

就业前景

毕业生可以在生物技术企业、生物医药企业、疾病控制中心、科研机构、高等教育机构等领域从事相关职业，特别是在基因工程、生物学、医学等领域有广阔的就业前景。

总之，云南大学智慧树遗传学是一门具有前沿性、实用性和发展性的专业课程，将为学生打开广阔的职业发展道路，同时也有助于推动我国生物医学领域的发展。