尔雅知识创新与学术规范期末答案(学习通2023课后作业答案)

分类：财会题库发布于：2024-06-02 13:14:03ė90192次浏览681条评论

尔雅知识创新与学术规范期末答案(学习通2023课后作业答案)

知识创新与学术规范期末考试卷

《知识创新与学术规范》期末考试试卷

1、尔雅衡量学术界是知识否成熟的一个重要标志是（）
A、具有自律自主意识
B、创新形成党派林立局面
C、学术学习资金充沛
D、规范脱离社会发展实践

2、期末学术之本在于___，答案学术之基在于___，通课学术的后作精神在于___ 。（）
A、业答求真致用创新
B、尔雅创新求真致用
C、知识求真创新致用
D、创新创新致用求真

3、学术学习以下哪项内容属于学术失范行为？（）
A、规范利用权力不当获取学术资源、打压异己等行为
B、抄袭、剽窃等故意行为
C、数据核实不足、引用出处不全等无意行为
D、为谋取利益伪造数据、弄虚作假等行为

4、“李森科事件”是前苏联科技史上的一场巨大灾难。其始作俑者李森科凭借政治力量的支持，拉起“米丘林学说”的大旗，打着“反对资产阶级科学的旗号”招摇过市，在当时所谓社会主义阵营风行一时，给这些国家的生物学、农学、林学和自然科学的其他领域以及社会风气造成了极大的危害。这一事件启示我们（）
A、坚持学术自由
B、学术自由促进学术繁荣
C、学者在坚持学术自由的同时要保持学术追求和独立人格
D、树立学术独立意识

5、科学社会学著名学者默顿把合理的怀疑作为学术的基本规范之一，达尔文的进化论由怀疑神创论而始，爱因斯坦创立相对论也源于怀疑牛顿的绝对时空观，以上案例最能启示我们（）
A、解放思想，解除禁锢
B、社会要培育学术宽容的精神
C、应选择合适的学术自由度
D、做学术要保持合理的怀疑精神

6、（）是学术研究的必由之路。
A、文献收集
B、文献审读
C、文献调研
D、文献整理

7、哥白尼不畏神学，从而有了“日心说”的诞生。达尔文敢于挑战当时占统治地位的“神创造论”，才有了“进化论”的出世，这些案例启示我们在提出假说或观点时应（）
A、从调研事实中寻找规律
B、从一般规律推广至特殊情况
C、打破传统观念束缚
D、从事物的对称性和相关性中寻找规律

8、以某一领域中有代表性的作者为线索，通过检索工具，采用纵向和横向扩大来获取文献的方法是（）
A、追溯检索法
B、纵横法
C、布尔检索法
D、顺查法

9、通过文献后所附有的参考文献、相关书目、推荐文章和引文注释查找相关文献的方法是（）
A、纵横检索法
B、聚类检索法
C、布尔检索法
D、追溯检索法

10、培根用实验法最早发现了热的运动本质，伽利略用实验—数学方法发现了自由落体定律，拉瓦锡用定量方法创立了氧化学说，达尔文用观察法、分类法、比较法等提出了进化论。这些案例启示我们（）
A、任何一项研究都离不开研究方法的支撑
B、所有研究方法严密的论证过程和对结论的检验
C、研究方法有助于培育研究者的主体性、原创性和独立性
D、研究人员需要有针对性地选择相应的研究方法

11、通过熟悉的事物、过程和规律进行类推，进而提出假说或观点的思维方式是（）
A、从一般到特殊的方法
B、从特殊到一般的方法
C、推演的方法
D、归纳并抽象一种现象或过程所表现出来的对称性和相对性的方法

12、从个别中发现一般，即从个别事实中概括出一般原理的研究方法是（）
A、演绎法
B、归纳法
C、分析法
D、综合法

13、爱因斯坦在广义相对论中通过数学演绎推导出“光线在强引力场中发生弯曲”的假说，但这种理论推导最终需要通过天文现象的观察予以验证。这说明在使用演绎法时最应注意（）
A、应保证推理的大小前提是真实可靠的或具有充分依据
B、应使推理的形式符合逻辑的要求
C、应用实践检验以假说为前提推导出的结论
D、使用三段论必须严格遵守其推理规则

14、我国气象学家竺可祯在20世纪70年代初发表了《中国的近五千年气候变迁的初步研究》，其中既有古籍中的史料，更有他长期观察气候、物候变化的相关数据。这一案例启示我们在使用观察法时应（）
A、持客观公正的立场
B、制定观察计划，以文字的方式记录下来
C、随时记录，尽量详尽
D、看到事物的各个方面

15、如要研究“精神病患者的带病生活对其本人和其家人意味着什么”、“疾病对患者及其家人的主观意义是什么”等问题，最佳的研究方法是（）
A、定量研究法
B、定性研究法
C、观察法
D、统计法

16、下面关于定量研究方法的说法中错误的有（）
A、定量研究的程序是非固定的
B、定量研究的工具是标准的
C、定量研究方法的操作是格式化的
D、定量研究的过程是从一般的原理推广到特殊的情景中去

17、下列哪项不应作为关键词？（）
A、专业词表中的主题词
B、人名、地名等具有检索意义的实词
C、反映论文重要概念的学科术语
D、研究、问题、概述等空泛的通用词

18、（）是一种以文献之间的引用关系为基础的文献索引，它以引用文献为即引文为目标，其下列出引用过该文献的全部文献（来源文献）的检索工具。
A、参考文献
B、引文索引
C、注释
D、尾注

19、参考文献表尽量采用（），也就是说参考文献中的各篇文献需按在正文部分标注的序号依次列出
A、著者-出版年制
B、数字编码制
C、顺序编码制
D、时间编码制

20、用“某某说”、“某某主张”、“某某认为”的方式将引文内容大意引用的引文类型是（）。
A、直接引用
B、转引
C、间接引用
D、自我引用

21、很多论著有多个版本，其内容大同小异，如郭沫若先生的诗集《女神》，1928年的版本就与1921年的初版不同，很多地方都改掉了，改得更进步、更符合无产阶级思想了。因此我们在引用时应注意（）。
A、注意引用恰当的版本文献
B、避免转引文献
C、不能过度引用
D、不能不阅而引

22、转引是指自己未阅读原始文献，只根据（）、译文或他人引用的资料加以引用。
A、一手资料
B、数据
C、表格
D、二手资料

23、以下关于文献类型标志错误的是（）。
A、普通图书M
B、期刊J
C、专利C
D、报纸N

24、下列不属于不当署名的是（）。
A、搭车署名
B、署名赠予
C、署名转让
D、按贡献大小署名

25、合著者之间用（）隔开。
A、句号
B、分号
C、逗号
D、冒号

26、学术评价是指根据一定的目的和标准，采用一定的理论和方法，对（）、人员、机构、学术媒体展开的价值判断活动，用以衡量学术活动及其相关事项的有无、多少、作用和价值。
A、论文
B、学术成果
C、组织
D、数据

27、目前广泛应用于人文社会科学的三种基本评价方法有（）、同行评议法和实践、时间最终评价法。
A、因果评价法
B、文摘评价法
C、文献计量方法
D、引文评价法

28、一个合理的学术评价体系应该由评价主体、评价客体、评价（）、评价方法、评价标准及指标、评价制度六大要素构成。
A、目的
B、方针
C、动机
D、时间

29、学术批评理解正确的是（）。
A、学术批评是一种为难被批评者、对被批评者不利的行为
B、学者一旦受到批评，就意味着他的研究有错误、有问题，其研究水平不高
C、纯学术上的批评，可以从一个侧面表明被批评者的研究成果受到学术界的重视
D、批评者一定比被批评者高明

30、学术规范的主要内容包括（）
A、学术研究基本规范、程序规范和方法规范
B、学术论著撰写规范、署名与著作方式规范
C、学术引文规范
D、学术评价与批评规范

31、下列说法正确的是（）
A、从20世纪80年代开始我国学界开始正式讨论学术规范问题
B、学术只包括自然科学，不包括人文社会科学
C、学术共同体是指有着共同学术目标、旨趣、价值观和利益取向的以学术研究为职业、志业的学者群体
D、学术失范、学术不端、学术腐败并无区别，三者都是不符合学术规范的行为，所受惩处程度一样

32、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，这告诉我们（）
A、自然科学的作用大于人文科学
B、基础科学研究和人文科学对人类的精神完善具有无比重要的作用
C、学术的“无用”与“大用”需要被认真思考
D、“无用”之用为“大用”

33、学术研究程序规范包括以下哪些内容？（）
A、选题规范
B、论证规范
C、文献调研规范
D、提出假设或观点的规范

34、下面属于第二手资料的有（）
A、有关文献资料
B、测量数据
C、化学分析
D、前人的经验教训

35、仅通过一种搜索引擎和数据库平台检索，难以找到大部分内部刊物、非正式出版的文献、产品说明书、学位论文等文献，这启示我们在进行文献调研时应（）
A、使用检索工具和数据库时弄清其收录范围，并相互补充
B、广泛采用多种方式和途径获取文献信息
C、文献调研不应拘泥于单一的途径，应充分利用各种交流方式获取信息
D、注重综述性资料的收集

36、对研究资料进行内容整理的要点有（）
A、按资料的外部特征进行组织整理
B、按照课题所包含的对象、内容范畴、领域等特点分类整理
C、对数据进行整理，以便直接观察和分析
D、注意各种观点和事实的比较，进行观点整理

37、计算数据的集中趋势测度和分散程度测度。其中，常用的集中量数包括（）
A、众数
B、中位数
C、平均数
D、标准差

38、学术论文的类型主要有（）等几种类型。
A、报刊论文
B、会议论文
C、学位论文
D、研究报告

39、以下关于研究报告的论述正确的有（）
A、研究报告是有条理、详实描述科学研究的成果、进展，或某项实验及其评价的结果，或论述某项科学问题的现状和发展的文件
B、研究报告根据其撰写的目的可以分为开题报告和科研报告两种类型
C、研究报告由前置部分、主体部分、附录部分和结尾部分组成
D、研究报告的内容要求主要包括基础性、具体性、专业性、创新性、独立性、真实性和缜密性

40、区别抄袭与合理使用的两个基本关键点是（）
A、引用经正式或审核过的文献
B、说明原作品的发表时间、情况等
C、规范注明引用出处、页码
D、引用的内容是少量的、必需的

41、“引文是学者付给同行的硬币工资”，这句话说明（）
A、引文能够把全部科学论文编织成一个统一的“网系”
B、一般说来，被引率越高，学术影响力越大
C、引文有助于评估学者的学术水平
D、引文能够有效反映学科的渗透情况

42、计算机科学文献越新，越可能被引，而史学文献越是原始、经典，越可能被引。这一现象说明（）
A、各学科文献的引用高峰是不同的
B、计算机科学文献较史学文献更容易被引
C、文献发表的时间是影响文献被引的因素之一
D、文献发表时间不一，被引的多寡亦不一

43、下列选项正确的有（）
A、著是指基于作者自己的观点、学识、研究成果及其思想感情而创作的作品，强调作者的独立思维和独到见解，有时也作“撰”“写”“作”“述”等。编辑他人的作品可以写成“著”
B、编是指将已知的资料或现成的作品整理、加工成书。包括“编辑”、“编订”、“编定”、“选辑”等
C、译是指由一种文字翻译成另一种文字，或由古汉语译成现代汉语
D、编译是指把一种或若干种外国的作品、文章或资料，根据读者的需要加以改编，是翻译和编写二者的有机结合

44、学术致谢的对象应当包括以下哪些人员？（）
A、接受委托进行调查、观察、分析的辅助人员
B、对论文提过指导意见的指导教师或审阅者
C、给予研究财力支持和提供调查、实验条件、场所等物力支持的单位和个人
D、给予转载和引用权的文献、研究思想的所有者

45、关于全评价理论体系的论述，下列选项中正确的有（）
A、“六位一体”是指评价主体、评价客体、评价目的、评价标准及指标、评价方法和评价制度六大要素
B、“三大维度”是指形式评价、内容评价和效用评价三个层面
C、评价主体是核心，评价目的是龙头，制约着其他要素头
D、任一评价客体都可以从形式、内容和效用三个维度进行考察

46、当前学术评价主要存在哪些问题？（）
A、重形式走过场
B、重数量轻质量
C、重质量轻数量
D、重人情拉关系

47、学术规范是学术共同体根据学术发展规律参与制定的有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是人们在长期学术活动中的经验总结和概括。

48、应该尽量避免学术争鸣，保证学术发展的规范性。

49、文献调研阶段所收集的资料只是第二手资料，并不包含第一手资料。

50、文献调研不应是一次性消费，而应该是一种连续性的活动。

51、由于操作、环境、实验对象复杂性等，实验一般具有不可重复性。

52、摘即文章的摘要（简称摘要），文摘的国家标准定义是“以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文”。

53、引文既是定性的，又是定量的。

54、引文以正式出版或审核过的文献为主，不得引用未正式出版的会议论文、咨询报告、学位论文等。

55、学术文献主要是指学术论文、专著、参考工具书、教材、研究报告、咨询报告等，它是最常见、最主要的学术成果，是学术成果评价及学术评价中最重要的内容。

56、编和著的意思完全一样，都是基于作者自己的观点、学识、研究成果及其思想感情而创作的作品，强调作者的独立思维和独到见解。

57、评价委托方、受委托方、被评价方是一个既有区别又有联系的整体，但三方在任何条件下都不可以相互转化。比如学术机构不可以在不同时间担任委托方和被评价方。

58、对学术道德的要求，可以概括为_____两个字。

59、今天学者将研究程序高度提炼为____三大部分。

60、__________对研究领域的最重要的论题都会有所显示和表述，其新颖性、代表性和学术性的特点，一直是文献调研工作者最先需要掌握的资料。

61、研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究是_________，也称为叙述性研究。

62、引文有二方面含义，一是指“引语”，即引用他人的文字。二是指“引语”的来源文献出处，即________。

63、用简明的文字解释和说明文献中特定的部分是_____，也叫注解、注文

64、期刊的文献类型标志为______。