尔雅土壤学及土壤地理学_1答案(学习通2023课后作业答案)

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第四讲 土壤生物

单元测验-土壤生物

1、尔雅以下不属于土壤原生动物的土壤土壤是 （）
A、鞭毛虫
B、学及学答习通变形虫
C、地理答案线虫
D、案学有壳虫

2、课后以下关于土壤细菌描述正确的作业是 （）
A、固氮细菌往往是尔雅自养菌
B、Pseudomonas属于革兰氏阳性菌
C、土壤土壤芽孢杆菌对土壤环境中各种不利因素具有较强的学及学答习通抗逆性
D、农耕过程会影响土壤细菌总量但不会改变其组成

3、地理答案下列有关影响土壤生物分布因素描述正确的案学是（）
A、高盐土壤中可能存在嗜盐和耐盐微生物。课后
B、作业土壤地理位置差异往往导致影响土壤生物分布的尔雅因素发生变化，这种变化来自土壤养分含量的差异。
C、随着土壤深度增加，氧气含量下降，厌氧微生物比例通常会升高。
D、改变地上植被类型通常不能改变土壤生物的分布。

4、某课题组研究放牧对某干旱地区土壤生物的影响得到如下数据：放牧导致真菌、细菌数量显著下降，而真菌细菌比例不变，土壤理化性质中含水量、总碳、总氮下降。由此你可以得到以下哪些合理推测（）
A、放牧导致土壤养分水平和含水量的下降可能是导致微生物数量降低的关键因素。
B、放牧导致地上植被的减少可能导致水分蒸腾作用加快。
C、真菌细菌数量下降导致土壤真菌细菌组份发生变化。
D、放牧对该干旱地区土壤生物群落产生不利影响。
E、真菌细菌比例不变暗示土壤环境微生物群落对放牧这一扰动具有一定的抗性。

5、土壤环境中藻类和蓝细菌是同样营养类型的微生物。

6、土壤古菌只包括广古菌门和泉古菌门。

7、土壤原生动物和后生动物分别属于原核生物和真核生物。

8、土壤真菌的生态功能主要包括_________、寄生生物或病原体、共生者。

9、地衣是光合微生物和_________的共生体。

10、根据形态可以将菌根分为 和外生菌根，最常见的内生菌根是丛植状菌根。

单元作业-土壤生物

1、请简述根际微生物对植物生长有哪些影响？

第五讲 土壤物理性质

单元测验-土壤物理性质

1、一般以____g/cm3作为大多数土壤密度的平均值（）
A、2.65
B、2.55
C、2.75
D、1.65

2、一般田间土壤容重的变化范围在______g/cm3（）
A、1.0~1.5
B、1.5~3.0
C、0.5~1.0
D、0.2~0.3

3、以下是土壤力学性质的有：（）
A、粘结性
B、粘着性
C、塑性
D、胀缩性

4、依据土壤水分所受力的作用可以将土壤水分分为：（）
A、吸湿水
B、膜状水
C、毛管水
D、重力水

5、土壤水的流动方向是从土水势高处流向低处。（）

6、土壤通气性的主要机制包括气体扩散和整体流动。（）

7、土壤水势主要分势包括基质势、压力势、溶质势和重力势。（）

8、土壤容重与孔隙容积大小成__相关。

9、土壤孔隙可以分为三大类，它们是：______,_______,______。

10、土壤容重的影响因素有____,______,_____。

单元作业-土壤物理性质

1、土壤水分特征曲线有何作用？

第六讲 土壤化学性质

单元测验-土壤化学性质

1、下列哪种矿物的胶体表面以内表面为主（）
A、高岭石
B、蒙脱石
C、铁铝氧化物
D、水云母

2、CEC是以下哪个名词的缩写（）
A、盐基饱和度
B、土壤比表面积
C、阳离子交换量
D、土壤有机质

3、土壤阳离子交换作用的特点有哪些（）
A、快速可逆反应
B、遵循等价交换原则
C、符合质量作用定律原则
D、补偿阳离子和陪伴阴离子都对阳离子交换反应有影响

4、影响土壤酸减缓冲性的因素有哪些（）
A、土壤质地
B、土壤水分含量
C、土壤有机质含量
D、土壤无机胶体类型

5、永久电荷是由于粘粒矿物晶层内的同晶替代所产生的，这种电荷不受介质的pH值的影响，主要存在于1:1型矿物中，而在2:1型矿物中很少。

6、阴离子的专性吸附是指阴离子进入粘土矿物或氧化物表面金属原子的配位壳中，与配位壳中的羟基或水合基重新配位，并直接通过共价键或配位键结合在固体表面的一种吸附作用。

7、如果土壤的通气性好，则土壤Eh低，反之，如果土壤通气性差，则Eh高。

8、根据表面结构的特点，可将土壤胶体分为三种类型：____,_____,____。

9、土壤交换性盐基离子占交换性阳离子总量的百分数称为_______。

10、在土壤酸度指标中，土壤活性酸常用 和 两种酸性强度指标表示。

单元作业-土壤化学性质

1、影响土壤阳离子交换量大小的因素有哪些？并解释说明

第一讲 绪论

单元测验-绪论

1、土壤指覆盖于 的疏松层。
A、地球陆地表面
B、水域底部
C、地球陆地表面和浅水域底部
D、浅水域底部

2、水、肥、气、热是土壤 要素。
A、肥力
B、环境
C、营养
D、健康

3、土壤圈处于大气圈、水圈、岩石圈和生物圈的 。
A、表层
B、交界面上
C、中心
D、底层

4、提出五大成土因素学说的是?????????学派。
A、农业化学土壤学
B、农业地质土壤学
C、土壤发生学
D、现代土壤学

5、土壤在植物生长和农业生产中的作用主要体现在以下那些方面？
A、贮存和供应养分
B、接纳、贮存和供应水分
C、生物支撑作用
D、稳定和缓冲环境变化

6、土壤的固相由 组成。
A、矿物质
B、有机质
C、空气
D、水分

7、国际土壤年的主题是“健康土壤带来健康生活”，希望唤起全世界对土壤的关注，提高对土壤保护的认识，推进土壤管理工作，促进对土壤的可持续利用。

8、德国化学家法鲁提出了“植物矿质营养学说”，认为田间作物的产量决定于施入土壤中的矿质养料的数量。

9、2013年12月第68届联合国大会正式通过决议，将12月 日定为“世界土壤日”，2015年定为“国际土壤年”。

10、土壤学的主要分支为 、土壤化学、土壤生物与生物化学、土壤地理学。

单元作业-绪论

1、简述土壤健康具有哪些核心指标？（30%）健康的土壤能维持哪些功能？（30%）土壤所面临的健康问题？（40%）

第二讲 地学基础

单元测验-地学基础

1、根据矿物成分和二氧化硅含量的变化，可将岩浆岩分为4类。其中二氧化硅含量最高的是 。
A、超基性岩
B、基性岩
C、中性岩
D、酸性岩

2、黄土是第四纪的一种特殊沉积物，按其堆积年代和当时的气候特点，可分为4层：早更新世（Q1）、中更新世（Q2）、晚更新世（Q3）和全新世（Q4）。其中Q3称为 。
A、午城黄土
B、马兰黄土
C、离石黄土
D、现代黄土

3、流水沉积母质是指风化物经流水搬运而沉积的母质。根据流水的性质和沉积的地形可分为3类，不包括下面哪类？
A、坡积母质
B、洪积母质
C、冲积母质
D、湖积母质

4、矿物的颜色主要是矿物对可见光中不同波长的光波选择吸收的结果，所呈现的颜色为反射光波或透射光波的混合色。根据矿物呈色的原因，可分为那些类型？
A、自色
B、他色
C、假色
D、真色

5、自然界的岩石种类很多，根据其成因可分为那些类型？
A、岩浆岩
B、沉积岩
C、变质岩
D、复矿岩

6、变质岩是指地表和接近地表的原有岩石在常温、常压下，经过风化剥蚀，在原地或经过搬运到不同环境的地方沉积下来，再经过压固、胶结和重结晶成岩作用而形成的岩石。

7、岩石的风化按作用因素与作用性质的不同，可分为物理风化、化学风化和生物风化三大类，事实上这三者是联合进行与相互助长的。

8、矿物抵抗外力摩擦或刻划的能力称为硬度。一般采用摩氏硬度计来确定矿物的相对硬度，其中滑石的相对硬度为1，石英的相对硬度为7， 的相对硬度为10。

9、近代形成的母质根据其搬运方式和堆积特点不同，可分为定积母质和 两大类。

10、水在自然界的分布十分广泛，在岩石化学风化作用中占有极其重要的位置。水直接对岩石的作用有两个方面：溶解作用和 。

单元作业-地学基础

1、地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用，称为风化作用。简述岩石风化作用的类型（40%）和影响岩石分化作用的因素（60%）。

第三讲 土壤固相组成

单元测验-土壤固相组成

1、同晶替代的结果是?? ???。
A、矿物的晶格构造和电荷性质都不变
B、矿物的晶格构造和电荷性质都变化
C、矿物的晶格构造不变，但电荷性质改变
D、电荷性质不变，但矿物的晶格构造改变

2、1：1型矿物的晶层间由???? ???连接。
A、氢键
B、范德华力
C、水膜
D、静电引力

3、土壤有机质是指土壤中来源于生命的物质。土壤有机质一般以那些形态存在？
A、新鲜有机物质
B、半分解有机物质
C、土壤腐殖质
D、土壤生物

4、土壤腐殖质是土壤有机质的主体，是通过微生物对有机残体的分解和合成作用重新形成的特殊有机质。根据不同的溶剂浸提土壤，可将腐殖质划分为下面那些组分？
A、胡敏素
B、胡敏酸
C、富里酸
D、有机酸

5、层状硅酸盐矿物晶格的基本结构单位是硅氧四面体和铝氧八面体。

6、土壤质地是根据土壤的机械组成划分的土壤类别，国际制土壤质地分类按沙粒、粉粒、黏粒的质量百分数组合将土壤质地划分为13级。

7、旱地改成水田后，土壤有机质含量降低。

8、土壤矿物按其来源可分为原生矿物和 。

9、当前对土壤颗粒按其大小分级时，国内外存在多个分级标准，其中美国制（1951）将黏粒上限从5 μm下降至 μm，这一黏粒上限已为世界各国粒级制所公认和采用。

10、各种动、植物有机残体进入土壤后，进行着各种各样的复杂的转化过程，主要向两个方面转化，即有机质的矿质化和 过程。

单元作业-土壤固相组成

1、简述有机质在土壤肥力上的作用。

学习通土壤学及土壤地理学_1

当我们走在大自然里，踩在脚下的不止是土壤，更是一种生命的载体。土壤是植物生长和生命存在的基础，也是人类从事农业、建筑及水利等生产生活的重要资源。因此，我们需要深入了解土壤。

一、土壤学

土壤学是研究土壤的物理、化学和生物性质及其相互作用的学科。土壤学的重点是研究土壤的组成、结构、形态、性质、发生、演化、利用和修复等问题。

1. 土壤的组成

土壤主要由无机物、有机物、水和空气四部分组成。无机物包括矿物质和质地；有机物则包括植物残体、动物残体和微生物的生物质等有机物质；水是土壤中水分的集合体；空气则是土壤孔隙内的空气，它对植物根系的生长至关重要。

2. 土壤结构

土壤结构包括土壤的形态和土壤颗粒组合的方式。它与土壤通透性、保水能力、氧气透气性和根系生长有密切关系。

3. 土壤性质

土壤性质包括物理性质、化学性质和生物性质。物理性质包括土壤颗粒大小和孔隙度，它决定了土壤的通透性和保水能力；化学性质包括土壤的pH值、有机质含量和营养元素含量等，它决定了土壤的肥力；生物性质包括土壤中微生物的数量和类型，以及生物活性等指标，这是土壤生态系统的重要组成部分。

二、土壤地理学

土壤地理学是研究土壤在地理空间分布和土壤与地理环境相互作用的学科。它研究土壤类型、土壤地域和土地利用等问题，是土地利用规划和土地管理决策的重要依据。

1. 土壤类型

土壤类型是根据不同的土壤形态、结构和性质的不同，将其划分为不同的类型。世界上常见的土壤类型有红壤、黄壤、棕壤、黑土、草地土等。每种土壤类型都有其特定的物理、化学、生物性质，对植物生长和生态系统具有重要影响。

2. 土壤地域

土壤地域是指不同的地理区域内的土壤类型、土壤分布和土壤特性等方面的特点，它反映了土壤在地球表面的分布规律。土壤地域研究是土地利用规划和农业生产管理的基础，也是保护土地资源、防治土地退化的重要手段。

3. 土地利用

土地利用是指人类在土地上进行的各种活动，主要包括农业、林业、城市建设和工业生产等。土地利用对土壤资源的利用、破坏和恢复等方面都具有重要影响。

三、总结

土壤学和土壤地理学是相互关联、相互促进的学科。土壤学研究土壤的本质，土壤地理学则研究土壤在地理空间上的分布和作用。我们需要认识到土壤的重要性，尊重土地、保护土地，从而实现人类与自然和谐共存。