超星热力学(项飞羽)答案(学习通2023完整答案)

分类: 中国大学问答发布于:2024-06-02 12:43:29ė39664次浏览675条评论

超星热力学(项飞羽)答案(学习通2023完整答案)

2 平衡态与状态方程

单元测试:2 平衡态与状态方程

1、超星绝热系统( )和外界有物质交换,热力( )和外界有热量交换,学项学习( )和外界有其他形式的飞羽能量交换。
A、答案可以;可以;可以
B、通完不可以;可以;可以
C、整答不可以;不可以;可以
D、超星不可以;不可以;不可以

2、热力密闭导热容器中只有纯水和水蒸气,学项学习按热学系统的飞羽分类,该系统属于:
A、答案封闭的通完单元复相系
B、封闭的整答多元单相系
C、孤立的超星单元复相系
D、孤立的多元单相系

3、热力学状态参量中,温度属于( ),热量属于( )。
A、广延量;广延量
B、广延量;强度量
C、强度量;广延量
D、强度量;强度量

4、以下哪种状态中“温度梯度”有实际的意义?
A、平衡态
B、稳定态
C、弛豫时间较短的非平衡态
D、弛豫时间较长的非平衡态

5、纯水的密度( )用于在0摄氏度到10摄氏度之间测温,因为在指定的温度区间内,( )。
A、可以;可以针对纯水的密度规定一个温标
B、不可以;纯水不能作为测温物质
C、不可以;纯水的密度不能作为测温属性
D、不可以;不能为纯水的密度规定标准点

6、一定量的实际气体在( )时越接近于理想气体。
A、压强越小
B、体积越小
C、温度越低
D、密度越高

7、人体的体温最接近于:
A、90°F
B、100°F
C、110°F
D、120°F

8、对于一个封闭的,没有外场作用,处于热力学平衡态的单元固—液—气系统而言,以下说法有误的是:
A、在压力,体积,温度中,独立的参量只有两个
B、给定系统的压力和体积,可以唯一确定系统的温度
C、给定系统的压力和温度,可以唯一确定系统的体积
D、给定系统的温度和体积,可以唯一确定系统的压力

9、在一个大气压下,1克纯水在零度时占据的体积为1.055立方厘米,此时体系中冰与水的质量比例最接近于:
A、8:2
B、6:4
C、4:6
D、2:8

10、理想气体常数的单位是:
A、J/(mol·K)
B、K/(mol·J)
C、J/K
D、K/J

11、以下关于理想气体状态方程的理解,准确的有:
A、理想气体状态方程适用于任何种类的气体
B、理想气体状态方程适用于非平衡态的气体
C、理想气体状态方程中出现的温度可以为任何温标所规定的温度
D、理想气体常数的数值与气体种类无关

12、范德瓦尔斯方程中,对气体体积的修正项和气体粒子占据的总体积相比:
A、前者较大
B、两者相等
C、后者较大
D、两者的关系取决于具体气体

13、如果让气体分子限制在一个平面内运动,并考虑每个分子有一定的大小(横截面积为S),那么对于这种“二维气体”,出现在范德瓦尔斯方程中的面积修正项应当等于分子总面积(NS)的( )倍。
A、1/2
B、1
C、2
D、4

14、范德瓦尔斯方程中,对压强的修正项与气体体积的( )次方成正比。
A、0
B、-1
C、-2
D、-3

15、服从范德瓦尔斯方程的宏观系统,在给定温度和压强下,其体积的取值最多可能有:
A、一种
B、二种
C、三种
D、无穷多种

16、
A、1, 1, 8/3
B、1, 1/3, 3
C、3, 1/3, 8/3
D、3, 1, 3

17、系统的体膨胀系数、等体压强系数及等温压缩系数中,有( )个是相互独立的。
A、零
B、一
C、二
D、三

18、关于通常情况下不同物态的等温压缩系数,以下排序准确的是:
A、固体 大于 液体 大于 气体
B、液体 大于 固体 大于 气体
C、气体 大于 液体 大于 固体
D、气体 大于 固体 大于 液体

19、理想气体的体膨胀系数是( )的,等体压强系数是( )的,等温压缩系数是( )的。
A、正;正;正
B、负;负;正
C、负;正;负
D、正;负;负

20、物质中原子和分子的尺度最接近:
A、米
B、毫米
C、微米
D、纳米

21、真实物质的分子之间存在相互作用,其性质为:
A、相互吸引
B、相互排斥
C、在距离近时相互排斥,在距离远时相互吸引
D、在距离远时相互排斥,在距离近时相互吸引

22、对于分子间相互作用势的各种形式的理解,准确的是:
A、所有分子间的相互作用势都可以用刚球势描述
B、所有分子间的相互作用势都可以用苏则朗势描述
C、所有分子间的相互作用势都可以用林纳德—琼斯势描述
D、分子间的相互作用势的选取通常根据计算的复杂程度确定

23、常温下气体分子的总体积大约占据气体体积的:
A、百分之一
B、千分之一
C、万分之一
D、十万分之一

24、根据理想气体的微观模型,理想气体的弛豫时间:
A、为无穷短
B、为无穷长
C、取决于理想气体的密度
D、取决于理想气体的总能量

25、关于理想气体压强公式,以下说法准确的是:
A、理想气体压强公式适用于非平衡态
B、理想气体压强公式适用于非理想气体
C、理想气体压强公式适用于任意形状的容器
D、公式中的平均动能包含分子所有形式的动能

26、将理想气体束缚在二维平面内,此时边界上单位长度受到的压力等于( )倍的粒子数面密度乘以分子的无规运动平均动能。
A、1/3
B、2/3
C、1
D、4/3

27、光子以光速c运动,其能量E和动量p之间满足关系E=pc。对于理想光子气体,其压强等于( )倍的粒子数密度乘以分子的无规运动平均动能。
A、1/3
B、2/3
C、1
D、4/3

28、玻尔兹曼常数的单位是:
A、J
B、J/mol
C、J/K
D、J/(mol·K)

29、理想气体中,温度正比于分子的平均能量。此结论:
A、可以适用于非理想气体
B、可以适用于(由多种分子组成的)混合理想气体
C、可以适用于液体
D、其它选项里的说法都不对

30、在气体分子的弹性碰撞过程中:
A、动能较大的分子,碰撞后动能一定减少
B、动能较大的分子,碰撞后动能一定增加
C、平均而言,动能较大的分子,碰撞后动能减少
D、平均而言,动能较大的分子,碰撞后动能增加

31、以下物理量中属于广延量的是:
A、体积
B、压强
C、密度
D、物质的量

32、热力学平衡态要求:
A、系统无宏观运动
B、系统无微观运动
C、系统的物相组分不变
D、系统没有宏观的能量流动

33、以下关于温度的说法,准确的是:
A、温度标记物体的冷热程度
B、温度反映分子无规则运动的剧烈程度
C、温度是广延量
D、温度是状态参量

34、若C物体分别和A,B物体接触时处于热平衡状态,那么,A和B物体之间一定也是热平衡状态(热力学第零定律)。对于热力学第零定律的以下理解,准确的是:
A、第零定律保正了温度可以被定义
B、此时A和B物体的温度相同
C、此时C物体和A,B物体的温度相同
D、可以通过C物体衡量A,B物体的温度

35、范德瓦尔斯方程可以模拟以下哪种(些)热学现象:
A、三相点
B、气液相变
C、临界点
D、其他选项中的现象都不能模拟

36、关于理想气体的微观模型,以下说法准确的是:
A、理想气体由大量运动的微观粒子组成
B、构成理想气体的粒子服从牛顿运动定律
C、粒子可以发生非弹性碰撞
D、理想气体的粒子运动在整体上是各向同性的

学习通热力学(项飞羽)

热力学是物理学中的一个分支,主要研究的是热、温度和能量等物理量之间的关系以及它们对物质性质和行为的影响。若想深入了解热力学相关知识,项飞羽老师的“学习通热力学”课程是一个非常好的选择。

课程介绍

“学习通热力学”课程是一门由清华大学副教授项飞羽老师授课的高等教育课程。该课程主要介绍了热力学基本概念、状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律、等温过程、绝热过程、热力学函数和热力学循环等内容。

主要内容

课程中的主要内容包括:

  • 热力学基础:介绍了热力学的基本概念,如热量、温度、热力学系统、内能、功等。
  • 状态方程:讲解了状态方程的概念及其代表的关系,以及理想气体状态方程。
  • 热力学第一定律:介绍了热力学第一定律及其应用,如内能、焦耳定律等。
  • 热力学第二定律:讲解了热力学第二定律及其应用,如熵、卡诺循环等。
  • 等温过程:介绍了等温过程的定义、性质及其应用。
  • 绝热过程:讲解了绝热过程的定义、性质及其应用。
  • 热力学函数:介绍了热力学函数的概念及其分类,如焓、自由能、熵等。
  • 热力学循环:讲解了理想热力学循环及其应用。

学习体验

在学习过程中,我觉得项飞羽老师的教学非常细致、深入、清晰。他不仅注重理论知识的讲解,还会通过实例来帮助学生更好地理解和应用所学知识。此外,他还会提供练习题和答案,供学生巩固学习成果。

除了讲解内容的丰富性和深入性外,课程的视频质量也非常优秀。课程视频的清晰度和声音质量都很好,而且播放流畅,不会出现视频卡顿或者声音不同步的情况。

总结

总的来说,“学习通热力学”课程是一门非常优秀的课程,深入浅出地介绍了热力学的相关知识。在学习过程中,不仅能够学到很多理论知识,还能够通过实例来更好地理解和应用所学知识。此外,课程的视频质量也非常优秀,让学生能够愉快地进行学习。

如果你对热力学感兴趣,那么“学习通热力学”课程一定是一个非常不错的选择,它不仅能够提高自己的知识水平,还能够为以后的学习和工作打下坚实的基础。



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