智慧树大学生心理健康(贵州大学)期末答案(知到2023单元答案)

初中课后习题2024-05-19 07:15:2528624抢沙发
智慧树大学生心理健康(贵州大学)期末答案(知到2023单元答案)摘要: 1、单选题:精神分析理论是由心理学家)创建的,这也是第一个系统解释心理病理学的理论。选项:A:荣格B:弗洛伊德C:华生D:克勒答案:【弗洛伊德】2、多选题:常用的鉴别心理健康问题的标准包括)。选项:A ...

智慧树大学生心理健康(贵州大学)期末答案(知到2023单元答案)

1、智慧知单选题:
精神分析理论是学生心理由心理学家()创建的,这也是健康第一个系统解释心理病理学的理论。
选项:
A:荣格
B:弗洛伊德
C:华生
D:克勒
答案:【弗洛伊德】

2、贵州多选题:
常用的大学答案单元答案鉴别心理健康问题的标准包括()。
选项:
A:统计学标准
B:主观感受标准
C:自身行为标准
D:社会适应标准
答案:【统计学标准;
主观感受标准;
自身行为标准;
社会适应标准】

3、期末判断题:
判断一个人的智慧知心理健康,不能简单的学生心理根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的健康一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。贵州
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

4、大学答案单元答案单选题:
人脑对客观现实的期末反映是()。
选项:
A:一对一的智慧知“镜像”反映
B:个人的主观反映
C:人在社会生活实践中积极能动的反映
D:对客观现实准确无误的反映。
答案:【人在社会生活实践中积极能动的学生心理反映】

5、单选题:
正确的健康健康概念应指()。
选项:
A:不但躯体健康而且心理健康
B:没有疾病
C:身体状实
D:心理素质高
答案:【不但躯体健康而且心理健康】

6、多选题:
人的认知过程包括()。
选项:
A:思维
B:注意
C:感觉
D:记忆
答案:【思维;
感觉;
记忆】

7、单选题:
人脑对客观事物的本质属性的反映是()。
选项:
A:言语
B:知觉
C:想象
D:思维
答案:【思维】

8、判断题:
注意是人脑对客观事物的指向与集中,它是一个独立的心理过程。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

9、判断题:
提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

10、判断题:
咨询的过程当中,所涉及到的相关内容,任何情况下都不可以向第三方透露。
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

第二章单元测试

1、判断题:
自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

2、多选题:
自我意识的结构可分为()。
选项:
A:自我认知
B:自我防御
C:自我体验
D:自我调控
答案:【自我认知;
自我体验;
自我调控】

3、多选题:
弗洛伊德提出,人格结构可以分为()。
选项:
A:假我
B:自我
C:超我
D:本我
答案:【自我;
超我;
本我】

4、判断题:
青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

5、判断题:
自我肯定型,积极的统一,就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

6、判断题:
在12--18岁阶段,我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

7、判断题:
18--30岁时期,我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机。
选项:
A:错
B:对
答案:【错】

8、判断题:
大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

9、单选题:
大学生自我评价具有较高的独立性、概括性和()。
选项:
A:波动性
B:两极性
C:唯一性
D:辩证性
答案:【辩证性】

10、判断题:
我们可以通过自己与自己相比较来看清自己。
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

智慧树大学生心理健康(贵州大学)

随着社会的发展,人们的生活和工作压力不断增加。在这样的背景下,大学生心理问题也越来越受到人们的关注。作为一所综合性大学,贵州大学积极探索心理健康教育的有效途径,通过智慧树的平台实现了对学生心理健康的全方位关注。

智慧树提供了多样化的心理健康服务

智慧树作为国内领先的教育科技公司,一直致力于为大学生提供全方位的心理健康服务。贵州大学的学生通过智慧树平台,可以获得以下几个方面的帮助:

  • 在线心理咨询:学生可以在智慧树平台上直接与心理专家进行在线咨询,快速解决自己的问题。
  • 心理测试评估:学生可以通过智慧树平台上的心理测试,了解自己的心理状态,及时发现自身存在的问题。
  • 心理课程学习:智慧树平台上有大量与心理健康相关的课程,学生可以根据自身情况选择相应的课程进行学习。

智慧树帮助学生掌握应对压力的方法

大学生在面对学习、生活和工作等方面的压力时,常常感到无从下手。智慧树通过提供丰富的心理健康资源,帮助学生掌握应对压力的方法,缓解心理压力。以下是一些应对压力的方法:

  1. 积极锻炼身体:适当的运动可以帮助大脑分泌出多巴胺和内啡肽等物质,缓解焦虑、压力等负面情绪。
  2. 注重休息:学生应该保证充分的睡眠时间,避免熬夜加班等不良习惯。
  3. 建立良好的人际关系:与亲友、同学和老师保持良好的关系,互相支持、沟通,可以提高心理健康水平。

智慧树助力学生心理健康教育的发展

智慧树不仅提供了多样化的心理健康服务,还积极参与学生心理健康教育的研究和推广。

智慧树与贵州大学共同举办了大学生心理健康教育研讨会等活动,为学生心理健康教育提供更多的思路和方法。

总之,智慧树的出现为大学生心理健康教育提供了更多的可能和机会,贵州大学将继续与智慧树合作,共同推动大学生心理健康事业的发展。

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