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mooc中国现代新诗课后答案(慕课2023课后作业答案)

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mooc中国现代新诗课后答案(慕课2023课后作业答案)

1.1新诗的中国作业诞生

1、【单选题】《尝试集》的现代新诗作者是()。
A、课后课后鲁迅
B、答案答案胡适
C、慕课徐志摩
D、中国作业闻一多

2、现代新诗【单选题】“我以为好诗,课后课后到唐代已被做完”,答案答案这一观点出自()。慕课
A、中国作业胡适
B、现代新诗俞平伯
C、课后课后
D、答案答案鲁迅

3、慕课【单选题】关于新诗,胡适的观点不包括()。
A、话怎么说,就怎么写
B、作诗如作文
C、不拘格律,不拘平仄,不拘长短
D、按照词调曲谱的先制填词作诗

4、【判断题】近代诗歌变革有两个方面,一是改用白话文,一是摆脱了过分严格的格律形式。()

5、【判断题】陈独秀是新文化运动的主将,曾创办《新青年》杂志。()

6、【判断题】用白话写诗是一个大变革,代表一种趋向,要表现和贴近现代生活。()

1.2新诗的发展

1、【单选题】《繁星》、《春水》两本诗集的作者是()。
A、沈尹默
B、宗白华
C、冰心
D、周作人

2、【单选题】中国第一个新诗刊物是()。
A、《新青年》
B、《新潮》
C、《诗》月刊
D、《现代》

3、【单选题】刘半农从理论上提出了新诗方案,下列出自刘半农的文章是()。
A、《文学改良刍议》
B、《我之文学改良观》
C、《文学革命论》
D、《文学革新申议》

4、【判断题】湖畔诗社于1922年成立,成员有应修人、潘漠华、冯雪峰、汪静之等。()

5、【判断题】沈尹默是著名书法家和诗人,他的诗歌代表作有《三弦》。()

1.3新月派

1、【单选题】《死水》突破了温柔敦厚的诗歌传统,集中表现了丑恶。这首诗的作者是()。
A、徐志摩
B、闻一多
C、朱湘
D、刘半农

2、【单选题】提出理性节制感情主张的是()。
A、闻一多
B、徐志摩
C、胡适
D、郭沫若

3、【单选题】闻一多提倡的“三美”不包括()。
A、图画美
B、音乐美
C、建筑美
D、古典美

4、【判断题】新月派是现代新诗史上重要的诗歌流派,受泰戈尔《新月集》的影响,主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘等。()

5、【判断题】新月派提出了新诗格律化的主张。()

1.4闻一多、徐志摩

1、【单选题】下列作品不属于徐志摩的是()。
A、《猛虎集》
B、《云游》
C、《翡冷翠的一夜》
D、《蕙的风》

2、【判断题】闻一多的诗歌具有格律之美,经得起分析、推敲和琢磨,符合东方式的诗歌审美。()

3、【判断题】茅盾在《徐志摩论》中指出,徐志摩是中国第一个也是最后一个资产阶级诗人。()

2.1自我抒情主人公形象

1、【单选题】《女神》的作者是()。
A、闻一多
B、徐志摩
C、郭沫若
D、穆旦

2、【单选题】关于《女神》,下列选项错误的是()。
A、从《女神》中可以感受到五四时期,反映民族心声的那种彻底不妥协的反抗精神。
B、《女神》表达了人的精神的自由奔放的状态。
C、“新”这个特点在《女神》里非常突出。
D、《女神》的写作充分体现了理性节制感情的主张。

3、【判断题】《女神》创造了自由体诗的形式。()

4、【判断题】《女神》塑造了一个自我抒情主人公的形象。()

5、【判断题】泛神论是《女神》丰富想象力的主要来源。()

2.2三步阅读法

1、【单选题】“我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光,我是X光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!”出自()。
A、《天上的街市》
B、《天狗》
C、《凤凰涅槃》
D、《立在地球边上放号》

2、【单选题】读郭沫若的诗可以采用三步阅读法,下列不属于三步阅读法的是()。
A、直观感受
B、设身处地
C、明理分析
D、反观历史

3、【判断题】《女神》中潜藏着狂躁、焦灼的情绪,表达情感的方式是超验的,开辟了新诗创作的新生命。()

2.3陌生化效果与两极化阅读

1、【单选题】下列未收录在《女神》诗集中的作品是()。
A、《天狗》
B、《晨安》
C、《凤凰涅盘》
D、《水调歌头·粉碎“四人帮”》

2、【单选题】下列哪一部作品是郭沫若在文革时期的创作?()
A、《女神》
B、《屈原》
C、《李白与杜甫》
D、《瓶》

3、【判断题】阅读过程中的陌生化,指的是感觉的奇特化、反常化。()

4、【判断题】用整体审美来读郭沫若的诗,会使人获得一种痛快淋漓的宣泄感。()

5、【判断题】关于郭沫若的诗歌,专业读者和一般读者的评价是完全一致的。()

2.4知人论世

1、【单选题】下列名作中,由郭沫若翻译的是()。
A、歌德《少年维特之烦恼》
B、果戈里《死魂灵》
C、普希金《普希金抒情诗集》
D、易卜生《娜拉》

2、【单选题】郭沫若的创作之路分为三个阶段,下列选项错误的是()。
A、五四时期,他作为天才诗人喊出了时代的声音
B、三四十年代,他参加了文学革命,作品中加入了强烈的现实感
C、解放之后,他身居高位,作品应事而作,艺术上不足观
D、改革开放之后,他回归浪漫,注重作品的艺术品格

3、【单选题】被鲁迅直指为“才子加流氓”的文人是()。
A、胡适
B、刘半农
C、徐志摩
D、郭沫若

4、【判断题】1942年,郭沫若创作的历史剧《屈原》在重庆公演。()

3.1三十年代诗坛概况

1、【单选题】关于现实主义诗派,下列选项错误的是()。
A、题材贴近现实,关注社会,强调喊出时代的声音
B、反映方式追求大众化
C、以底层民众或革命者作为抒情主人公
D、形式格律化,抒情性较强,叙事性较弱

2、【单选题】三十年代新诗流派不包括()。
A、现实主义诗派
B、后期新月派
C、现代派
D、九叶诗派

3、【单选题】“我们是谁?我们是十二万五千的工人农民!”,《我们》这首诗的作者是()。
A、刘半农
B、郭沫若
C、胡适
D、殷夫

4、【判断题】左翼诗派的特点是关注社会现实,反映时代呼声,以殷夫、蒲风为代表。()

3.2后期新月派

1、【单选题】下列不属于后期新月派的诗人是()。
A、陈梦家
B、徐志摩
C、林徽因
D、蒲风

2、【单选题】《我不知道风是在哪一个方向吹》的作者是()。
A、闻一多
B、郭沫若
C、徐志摩
D、林徽因

3、【单选题】《老马》这首诗的作者是()。
A、郭沫若
B、殷夫
C、臧克家
D、胡适

4、【判断题】后期新月诗派主张诗歌创作是个人情感的表达与寄托。()

3.3现代派

1、【单选题】《雨巷》是下列哪一位诗人的代表作?()
A、何其芳
B、徐志摩
C、戴望舒
D、卞之琳

2、【单选题】关于《雨巷》这首诗,下列说法错误的是()。
A、《雨巷》具有很强的音乐感
B、《雨巷》选取的意象很美
C、《雨巷》能够在情绪上感染读者
D、《雨巷》是一首热闹的直抒胸臆的诗歌

3、【单选题】下列哪一位诗人不属于现代派诗人?()
A、戴望舒
B、何其芳
C、徐迟
D、穆旦

4、【判断题】《雨巷》这首诗具有多义性,既可理解为表现对爱情的追求,也可认为是对理想、对美好事物的追求。()

3.4现代派的影响

1、【单选题】《鱼目集》是下列哪一位诗人的作品集?()
A、闻一多
B、徐志摩
C、穆旦
D、卞之琳

2、【单选题】“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”,《断章》这首诗的作者是()。
A、徐志摩
B、戴望舒
C、卞之琳
D、何其芳

3、【判断题】从哲理诗的角度解读《断章》的结论是:“世界并不和谐美好”。()

4、【判断题】象征派诗歌的韵律、节奏与形式都比较严整,追求音乐感,比较接近格律诗。()

5、【判断题】一首诗唤起的经验是繁复的,所以在认识上,便是最明白清楚的诗,也容易把读者引入歧途。()

4.1艾青的创作

1、【单选题】艾青诗歌创作的转折点是()。
A、《雪落在中国的土地上》
B、《向太阳》
C、《手推车》
D、《我爱这土地》

2、【单选题】《大堰河——我的保姆》这首诗的作者是()。
A、卞之琳
B、郭沫若
C、徐志摩
D、艾青

3、【判断题】对劳动人民的爱和对祖国命运的关怀是艾青诗作的基本主题。()

4、【判断题】《归来的歌》朴实、平淡、富有哲理性,艾青的创作风格向来如此。()

4.2艾青的诗歌赏析

1、【单选题】“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,这句诗出自()。
A、《大堰河——我的保姆》
B、《雪落在中国的土地上》
C、《我爱这土地》
D、《鱼化石》

2、【单选题】艾青诗歌的主调是()。
A、贵族式的浪漫
B、农民式的忧郁
C、富有理性的哲思
D、严苛的格律化追求

3、【判断题】《大堰河——我的保姆》这首诗可以用“情真词素”四个字来概括。()

4、【判断题】艾青的诗歌中饱含感时忧国的情调。()

5、【判断题】艾青的诗歌多采用象征主义的手法,表达情感的方式比较抽象,往往没有具体意象。()

4.3艾青诗歌的艺术形式

1、【单选题】关于艾青诗歌的散文化,下列说法正确的是()。
A、主张诗歌创作不讲究节奏和韵律
B、主张不拘格套,不追求诗歌的音乐美
C、主张诗歌之美在于形式,不讲究意象和语言
D、主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代,追求诗歌的内在节奏

2、【单选题】对艾青创作过程的描述,下列说法错误的是()。
A、迅速而确定的感觉
B、形象与情感的融合
C、哲理性概念的注入
D、联想

3、【判断题】艾青的诗歌创作强调瞬间感受、印象的捕捉、主观情感的渗入。()

4、【判断题】艾青将散文化的自由体诗推向了高峰。()

4.4冯至的诗歌创作

1、【单选题】冯至的代表作品是()。
A、《尝试集》
B、《女神》
C、《汉园集》
D、《十四行集》

2、【单选题】“商籁体”指的是()。
A、散文诗
B、自由诗
C、十四行诗
D、俳句

3、【判断题】十四行诗有两种体式,即意大利体和莎士比亚体。()

4、【判断题】闻一多认为十四行诗有起承转合的结构,有种完整的建筑美。()

4.5冯至的诗歌艺术形式

1、【单选题】下列不属于《十四行集》的诗歌是()。
A、《有加利树》
B、《鼠曲草》
C、《我们听着狂风里的暴雨》
D、《我爱这土地》

2、【判断题】《十四行集》是围绕对生命、时间、死亡、生长等问题的思考展开的。()

3、【判断题】《十四行集》体现了诗与哲学的结合,达到了现实与艺术的融合。()

5.1穆旦的创作

1、【单选题】《探险队》的作者是()。
A、徐志摩
B、郭沫若
C、艾青
D、穆旦

2、【单选题】下列不属于穆旦翻译的作品是()。
A、《拜伦抒情诗集》
B、《普希金抒情诗集》
C、《雪莱抒情诗选》
D、《少年维特之烦恼》

3、【判断题】西方文论家和诗人艾略特对穆旦的诗歌创作有一定影响。()

4、【判断题】《唐璜》是穆旦文革时期的翻译作品。()

5.2穆旦的诗歌赏析

1、【单选题】“一种新诗中不多见的沉雄之美”,这是()在《诗人穆旦的位置》一文中做出的评价。
A、李广田
B、袁可嘉
C、郭沫若
D、周作人

2、【单选题】下列诗作不属于穆旦的是()。
A、《在寒冬腊月的夜里》
B、《赞美》
C、《我想要走》
D、《天狗》

3、【判断题】大地与苦难是艾青与穆旦诗歌的共同主题,两位诗人的表现方式是完全一致的。()

4、【判断题】穆旦是写实主义的诗人,他的诗作绝大多数是在图解现实。()

5.3穆旦的艺术成就

1、【单选题】关于穆旦诗歌的特点,下列表述错误的是()。
A、感性与智性融合
B、大跨度的比喻,暗示性较强
C、意象奇特,匪夷所思
D、语言朴素平淡,贴近日常

2、【判断题】《诗八首》是一组被公认为最难解的现代爱情诗。()

3、【判断题】大地与苦难是穆旦的诗歌的永恒主题,他从来不会以爱情、青春、生命作为诗歌主题。()

5.4《诗八首》

1、【单选题】《蕙的风》的作者是()。
A、穆旦
B、冯至
C、艾青
D、汪静之

2、【单选题】“相同和相同溶为怠倦,在差别间又凝固着陌生”这句诗出自()。
A、《女神》
B、《雪花的快乐》
C、《诗八首》
D、《我爱这土地》

3、【判断题】《诗八首》的审美趣味与法国诗人波德莱尔的《恶之花》异曲同工,都是打破传统审美,以丑入诗。()

5.5穆旦诗歌的艺术特点

1、【单选题】艺术的想象是一种综合,有升华的作用,是生活素材转化为艺术经验的“白金片”。这是谁的观点?()
A、奥登
B、艾略特
C、叶芝
D、雪莱

2、【单选题】“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,这句诗出自()。
A、穆旦
B、冯至
C、郭沫若
D、徐志摩

3、【判断题】穆旦通过破碎、扭曲、怀疑去体会现代人的复杂心理,走出了传统自我抒情的写法,这是他对新诗的贡献之一。()

4、【判断题】穆旦的诗歌具有思维复杂化,情感线团化的特点。()

5、【判断题】诗人郑敏认为穆旦的《诗八首》“八首套曲有着紧密的内在关系。”。()

5.6七月派与九叶派

1、【单选题】七月诗派是围绕着《七月》《希望》杂志的一批诗人与作家,下列不属于七月诗派的作家是()。
A、绿原
B、阿垅
C、曾卓
D、闻一多

2、【单选题】《金黄的稻束》的作者是()。
A、穆旦
B、郑敏
C、袁可嘉
D、阿垅

3、【单选题】下列不属于九叶诗派的诗人是()。
A、穆旦
B、郑敏
C、袁可嘉
D、汪静之

4、【判断题】穆旦与冯至的诗歌都具有哲思,但穆旦的诗歌更多的思考了对现实的苦难和矛盾。()

5、【判断题】九叶诗派的创作强调忠实于个人的感受,但又不脱离现实,在艺术上追求智性与感性的融合,注重运用象征与联想。()

中国大学中国现代新诗

中国现代新诗可谓是中国文学的重要组成部分,它是中国文学的一面旗帜,也是中国文化的重要载体。而中国大学作为中国文化、教育事业的重要组成部分,在中国现代新诗方面也有着不可忽视的作用。

中国大学对中国现代新诗的贡献

中国大学在中国现代新诗方面的贡献主要体现在以下几个方面:

  • 培养了众多优秀的新诗创作人才。中国大学的文学院系、文艺社团等都为中国新诗的发展提供了重要的人才支持。从北大文学院的顾城、舒婷,到清华大学的余光中、汪国真,再到南开大学的席慕容、余秀华,他们都是中国现代新诗的杰出代表。
  • 为中国现代新诗的发展提供了重要的研究平台。中国大学的文学研究院、文学刊物等为中国现代新诗的研究提供了重要的平台和资源。比如《诗刊》、《星星》、《桂林诗派》等都是备受推崇的文学刊物,它们为中国现代新诗的发展和研究做出了巨大的贡献。
  • 推动了中国现代新诗的传播与交流。中国大学作为文化交流的重要场所,为中国现代新诗的传播和推广提供了重要的平台。比如北京大学的“汉语国际诗歌节”、南开大学的“南开国际诗歌节”等都是备受关注的诗歌盛会,它们为中国现代新诗在国际上的传播与交流做出了重要的贡献。

中国大学中国现代新诗的关系

中国大学与中国现代新诗之间的关系不仅是相互依存的,更是相互促进的。

  • 中国大学为中国现代新诗提供了重要的人才支持和研究平台。中国大学的文学院系、文艺社团等不仅培养了众多优秀的新诗创作人才,还为中国现代新诗的研究提供了重要的平台和资源,这为中国现代新诗的发展和繁荣打下了坚实的基础。
  • 中国现代新诗也为中国大学文化建设和人才培养提供了重要的支持。中国现代新诗的创作与研究不仅是文学领域的重要任务,也是中国大学文化建设和人才培养的重要内容。通过中国现代新诗的创作与研究,中国大学能够培养更多的文化人才,也能够为中国文化的繁荣和发展做出更大的贡献。

中国现代新诗的发展现状与未来展望

随着时代的变迁和社会的发展,中国现代新诗也在不断地变化和发展。

  • 中国现代新诗已经逐渐摆脱了过去纷繁复杂的诗歌语言。在过去,中国现代新诗的创作往往过于追求语言的高度复杂和深奥,难以让一般读者理解。而现在,随着诗歌语言的更加简洁明了,中国现代新诗的创作已经逐渐回归到简单、朴素的本质,更加贴近读者的阅读习惯。
  • 中国现代新诗正在不断地拓展其文化内涵和时代特征。中国现代新诗的创作已经不再局限于个人的情感表达,而是更加注重反映当代社会和文化的特征。比如八十年代的“雨巷派”诗人们追求的是对城市化和现代化社会的反思,而现在的一些新诗创作则更加关注当代社会的多元性和多样性。

未来,我们可以期待中国现代新诗在以下几个方面有更加广阔的发展空间:

  • 进一步拓展中国现代新诗的文化内涵,注重文化的多元性和时代性。
  • 加强中国现代新诗创作人才的培养,推动中国现代新诗的创作与研究。
  • 加强中国现代新诗在国际上的传播与交流,提高中国现代新诗的国际影响力。

结语

中国大学与中国现代新诗之间的关系密切,相互依存、相互促进。中国大学在中国现代新诗的发展中发挥着重要作用,同时也受益于中国现代新诗所带来的文化建设和人才培养。我们期待中国现代新诗在不断变化的时代中,继续发扬光大,为中国文化的繁荣和发展做出更大的贡献。