智慧树理论力学(上海工程技术大学)答案(知到APP2023答案)

智慧树理论力学(上海工程技术大学)答案(知到APP2023答案)

1、智慧单选题:
对物体进行受力分析是树理术理论力学()的学习内容。
选项:
A:静力学
B:能量学
C:动力学
D:运动学
答案:【静力学】

2、论力单选题:
不属于物体受力分析有()。学上学答
选项:
A:确定各力作用线的海工方向
B:确定物体的运动状态
C:确定研究对象
D:确定物体受几个力的作用
答案:【确定物体的运动状态】

3、单选题:
运动学是程技从几何的角度来研究特体的运动,不属于运动学的案知内容有()。
选项:
A:分析物体的到A答案运动速度
B:分析物体的运动轨迹
C:分析物体的运动加速度
D:受力分析
答案:【受力分析】

4、单选题:
刚体绕一定轴作旋转运动是智慧()。
选项:
A:瞬时平动
B:定轴转动
C:平行移动
D:平面运动
答案:【定轴转动】

5、树理术单选题:
不属于学习理论力学的论力目的有()。
选项:
A:为以后工作或涉及力学相关知识学习做准备
B:漫无目的学上学答学习
C:掌握理论力学分析问题的方法
D:为后继课程,如材料力学机械原理、海工机械设计、程技流体力学等课程做准备
答案:【漫无目的案知学习】

第一章单元测试

1、单选题:
图示各杆自重不计,以下四种情况中,()种情况的BD杆不是二力构件?
选项:
A:

B:

C:

D:

答案:【

2、单选题:
力的可传性原理是指作用于刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下()
选项:
A:平行其作用线移到刚体上任一点
B:沿其作用线移到刚体上任一点
C:垂直其作用线移到刚体上任一点
D:任意移动到刚体上任一点
答案:【沿其作用线移到刚体上任一点】

3、单选题:
按力的可传性原理,将作用于构件AC上的力F沿其作用线移至构件BC上,如图所示,下列说法正确的是()。
选项:
A:分别以AC/BC为研究对象列平衡方程时可用
B:无论研究对象如何,列平衡方程时都无影响
C:当以ACB整体为研究对象列平衡方程时可用
答案:【当以ACB整体为研究对象列平衡方程时可用】

4、单选题:
某刚体在五个力作用下平衡,若其中的四个力作用线汇交于一点,则第五个力的作用线()
选项:
A:一定通过汇交点;
B:一定不通过汇交点。
C:不一定通过汇交点;
答案:【一定通过汇交点;】

5、判断题:
滚动支座的约束性质与光滑面约束相同,其约束力垂直于支承面,通过销钉中心。()
选项:
A:对
B:错
答案:【对】

第二章单元测试

1、单选题:
二力作用如图,。为提起木桩,欲使垂直向上的合力为,且力尽量小,力的大小和a角为()。
选项:
A:

B:

C:

D:

答案:【

2、单选题:
下列关于力偶的性质,正确的说法是()
选项:
A:力偶对物体的运动和变形效应没有影响
B:其他选项都不是
C:力偶可以用一个力代替,因而也可以用一个力平衡
D:力偶对任意点之矩恒等于力偶矩,与矩心位置无关
答案:【力偶对任意点之矩恒等于力偶矩,与矩心位置无关】

3、单选题:
在同一刚体上A、B、C、D四点上作用大小相等的4个力,(如图示),它们恰好构成一个封闭的正方形。则()
选项:
A:刚体不平衡,力系有合力
B:刚体不平衡,力系有合力和合力偶
C:刚体平衡
D:刚体不平衡,力系有合力偶
答案:【刚体不平衡,力系有合力偶】

4、单选题:
已知杆AB长2m,C是中点。分别受图示四个力系作用,以下说法正确的是()
选项:
A:图(b)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系;
B:图(c)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系。
C:图(a)所示的力系和图(c)所示的力系为等效力系;
D:图(a)所示的力系和图(b)所示的力系为等效力系;
答案:【图(c)所示的力系和图(d)所示的力系为等效力系。】

5、单选题:
悬臂桁架受到大小均为F的三个力的作用,如下图所示,则杆1、杆2和杆3的内力大小分别为()。
选项:
A:

B:

C:

D:

答案:【

智慧树理论力学(上海工程技术大学)

智慧树理论力学是上海工程技术大学的一门经典必修课,也是机械工程、土木工程等专业的重要基础课程。该课程主要介绍物体的运动规律和力学原理,形成了现代工程学的基础。学习该课程需要一定的数学和物理基础,但是对于有志于从事工程领域的学生来说,这门课程是非常重要的。

课程大纲

智慧树理论力学课程的大纲包括以下几个部分:

  1. 牛顿力学的基本概念和运动学基础
  2. 物体运动规律及其应用
  3. 力学原理及其应用
  4. 系统动力学及其应用
  5. 静力学与弹性力学
  6. 流体力学与能量守恒
  7. 热学基础

教学方法

智慧树理论力学课程的教学方法包括课堂讲授、实验教学、习题课等。其中,实验教学是该课程的重要组成部分,通过实验教学,学生可以更加深入地了解物体运动规律和力学原理,掌握实践中所需的实验技能。

在教学过程中,教师注重培养学生的综合能力,鼓励学生积极思考和探索。教师会根据学生的学习情况和实际需求,灵活调整教学方法和教学内容,确保教学效果。

学习收获

通过学习智慧树理论力学,学生可以掌握牛顿力学的基本概念和运动学基础,了解物体运动规律和力学原理,理解系统动力学和能量守恒等重要概念。此外,学生还可以通过实验教学,掌握实践中所需的实验技能,提高综合能力和解决问题的能力。

课程评价

智慧树理论力学是一门非常重要的课程,对于从事工程领域的学生来说具有重要意义。该课程教学内容丰富、实用性强,能够帮助学生掌握并运用物体运动规律和力学原理解决实际问题。同时,该课程还注重培养学生的思考和探索能力,能够有效提高学生的综合能力和解决问题能力。

总的来说,智慧树理论力学是一门非常优秀的课程,对于从事工程领域的学生来说具有非常重要的意义。