mooc大学物理实验_26课后答案(mooc2023课后作业答案)

分类: 大学试习题发布于:2024-06-02 12:26:40ė74628次浏览607条评论

mooc大学物理实验_26课后答案(mooc2023课后作业答案)

第二章 长度的大学答案答案测量

长度的测量章节测试

1、某一把游标卡尺的物理游标共有20格,则其每格代表的实验长度为( )。
A、课后课后0.1mm
B、作业0.05mm
C、大学答案答案0.02mm
D、物理0.01mm

2、实验读数显微镜使用中要避免( )。课后课后
A、作业读数误差
B、大学答案答案系统误差
C、物理空程误差
D、实验仪器误差

3、课后课后螺旋测微计的作业分度值是 ( )。
A、0.01mm
B、0.1 mm
C、0.004mm
D、0.05mm

4、用分度值为0.01mm的千分尺测得如下数据,记录正确的是 ( )。
A、13.47mm
B、3.74mm
C、3.470mm
D、3.7401mm

5、某长度的测量值为10.545cm,则测量它的量具是 ( )。
A、米尺
B、20分度的游标卡尺
C、50分度的游标卡尺
D、千分尺

6、螺旋测微器的零点误差属于 ( )。
A、随机误差
B、系统误差
C、粗大误差
D、都不是

7、下列测量结果记录正确的是( )。
A、用最小分度为1mm的米尺,测得物体的长度为3.840cm
B、用分度值为0.02mm的游标卡尺,测得圆柱体直径为12.765cm
C、用分度值为0.01mm的螺旋测微器,测小球的直径为2.668mm
D、用分度值为0.01mm的读数显微镜,测回型挡光片的孔径为3.01mm

8、读数显微镜测量方式属于( )。
A、非接触式测量
B、光学式测量
C、接触式测量
D、机械式测量

9、游标卡尺的测量方式属于( )。
A、接触式测量
B、机械式测量
C、非接触式测量
D、光学式测量

10、螺旋测微器的测量方式属于( )。
A、机械式测量
B、接触式测量
C、光学式测量
D、非接触式测量

11、读数显微镜符合阿贝原则。

12、螺旋测微器符合阿贝原则。

13、游标卡尺符合阿贝原则。

14、使用读数显微镜时,利用目镜的十字叉丝的竖线进行读数。

第三章 物体密度的测量

物体密度的测量章节测试

1、物体密度测量实验中天平的最小分度值是( )g
A、0.01
B、0.1
C、1
D、2

2、使用天平时,当横梁平衡,指针指向( )。
A、0
B、5
C、10
D、15

3、比重瓶法测量铅粒的密度测量实验中若比重瓶内壁没有烘干(外壁已干),则实验测得的铅粒密度值将 ( )
A、偏大
B、偏小
C、没有影响
D、均有可能

4、比重瓶法测量铅粒的密度实验中若装满水后,称比重瓶和水的质量时,瓶外的水没擦干净,则实验测得的铅粒密度值将 ( )
A、偏大
B、偏小
C、没有影响
D、均有可能

5、比重瓶法测量铅粒的密度实验中若铅粒放入比重瓶后,表面附着很多汽泡,则实验测得的铅粒密度值将 ( )
A、偏大
B、偏小
C、没有影响
D、均有可能

6、使用天平时,在进行( )操作时,必须保证天平处于关闭状态。
A、调节平衡螺母
B、移动游码
C、放置待测物
D、增减砝码

7、在调节天平横梁平衡时,打开天平发现横梁往右沉,则可以( )使得天平平衡。
A、左边的平衡螺母往外调
B、右边的平衡螺母往外调
C、左边的平衡螺母往内调
D、右边的平衡螺母往内调

8、以下天平的操作规则中,哪些是为了维护刀口的?( )
A、天平的负载量不得超过其最大称量值。
B、取放物体和砝码,移动游标或调节天平时都应使天平制动,只有在判断天平是否平衡时才将天平启动。
C、称物体时,被称物体放在左盘,砝码放在右盘,加减砝码,必须使用镊子,严禁用手。砝码从秤盘上取下后应立即放入砝码盒中。
D、天平的各部分以及砝码都要防锈、防腐蚀,高温物体以及有腐蚀性的化学药品不得直接放在盘内称量。

9、在调节天平横梁平衡时,打开天平发现横梁往左沉,则可以( )使得天平平衡。
A、左边的平衡螺母往外调
B、右边的平衡螺母往外调
C、左边的平衡螺母往内调
D、右边的平衡螺母往内调

10、用比重瓶法测铅粒的密度,影响误差的因素有( )
A、比重瓶体积较大
B、铅粒上附有空气泡
C、比重瓶细管中有空气
D、比重瓶外表附有水

11、下面说法正确的是( )
A、注意保护天平的刀口
B、天平使用完毕要使刀口和刀承分离,各天平间的零件不能互换,用后应将天平存放在干燥清洁的地方
C、已调好的天平使用时可以挪动位置
D、调平衡时游码可以不放在零刻线处,读出值作为零点误差;

12、下面说法正确的是( )
A、一般来说,应在天平接近平衡时才能把横梁升起,所以在称量物体前应先用手掂掂物体,估计一下它质量的大小,防止超过天平的称量
B、调天平横梁平衡时平衡螺丝的调节,称量时加减砝码等都要在天平制动的情况下进行
C、转动手轮,升起横梁动作要轻,稍稍升起横梁一看不平衡马上轻轻放下横梁,不必把横梁完全升到顶再观察是否平衡
D、称量时,游码要在天平放入最小砝码还不平衡时才能使用。

第四章金属线膨胀系数的测量

金属线胀系数测量的章节测试

1、在金属线胀系数实验中,如果千分尺没有垂直金属管面,那么在这种情况下测量得到的金属线胀系数 ( )。
A、不变
B、变大
C、变小
D、变大或变小

2、在金属线胀系数实验中,可以读数时,我们设定的温度(即R的值) 金属线胀仪水箱中水的实际温度值(即T的值)
A、等于
B、大于
C、小于
D、大于或小于

3、同样粗细但材质不同的金属杆在同样变化的温度范围内,其线胀系数
A、不相同
B、相同
C、不确定
D、都有可能

4、下列由千分表读出的读数中,正确的是( )。
A、0.8657mm
B、2.8869mm
C、1.873mm
D、0.36392mm

5、PID控温系统的核心是( )。
A、比例部分
B、微分部分
C、积分部分
D、以上都是

6、千分表的短指针转动一格,相当于测头移动了( )。
A、0.2mm
B、0.1mm
C、0.5mm
D、1mm

7、千分表的分度值是( )。
A、0.01mm
B、0.001mm
C、0.1mm
D、0.0001mm

8、在金属线胀系数实验中,金属管的长度变化量与下面那些因素有关()
A、温度变化量
B、金属管的直径
C、金属管的长度
D、金属管的内径

9、在金属线胀系数实验中,发现即使加热金属管,千分尺读数也保持不变,可能原因 ( )。
A、千分尺没有顶住金属管
B、金属管不发生线胀
C、千分尺顶住金属管但超过其量程
D、金属管另外一端(没有与千分尺接触的一端)没有固定

10、在金属线胀系数实验中,金属管的长度变化量与下面那些因素有关?
A、温度变化量
B、金属管的材质
C、金属管的长度
D、金属管的内径

11、对PID控温系统的基本要求是( )。
A、准确性
B、快速性
C、稳定性
D、持续性

12、可以用于测量微小长度变化的方法有( )。
A、光杠杆法
B、光干涉法
C、千分表法
D、米尺

13、在金属线胀系数实验中,千分表每次的读数差就是金属管膨胀的长度。

14、在测量金属线胀系数的实验中,使用千分表时不需要调零。

第五章 气垫:碰撞中的动量和动能

气垫:碰撞中的动量和动能章节测试

1、滑块在导轨上任一处都静止,那么导轨处于水平状态。

2、滑块在导轨上匀速运动,那么导轨处于水平状态。

3、数字毫秒计上“C”档用于弹性碰撞。

4、数字毫秒计上 “S2”档用于测量速度、研究非弹性碰撞

5、恢复系数e=1 时,为完全弹性碰撞,机械能守恒。

6、恢复系数e=0时,两滑块碰后一起运动,为完全非弹性碰撞,机械能损耗最大。

7、恢复系数0< e<1时,为非完全弹性碰撞,机械能不守恒

8、在气垫导轨上做实验时,滑块速度应控制在50cm/s左右。

9、在气垫导轨上做实验时,打开气泵前应先将滑块放在轨道上。

10、实验结束时,应先关闭气泵,再从导轨上取下滑块。

第六章惠斯通电桥测电阻

惠斯通电桥测电阻章节测试

1、惠斯通电桥适用于测哪类电阻?
A、高值电阻
B、中值电阻
C、低值电阻
D、以上都适合

2、用惠斯登电桥可精确测量的电阻范围是( )欧姆。
A、10的-3次方---10的0次方
B、10的1次方---10的5次方
C、10的-2次方---10的4次方
D、10的5次方---10的8次方

3、惠斯登电桥测量电阻实验中,若计算得Rx=1997.8Ω,URx=3.82Ω,则结果报道为( )Ω。
A、
B、
C、
D、

4、惠斯登电桥实验中,粗调电桥平衡时,对于滑线变阻器和电位器的使用正确的是( )。
A、电位器的阻值取最大值
B、滑线变阻器阻值取最大值
C、电位器的阻值取最小值
D、滑线变阻器阻值取最小值

5、惠斯登电桥实验中,细调电桥平衡时,对于滑线变阻器和电位器的使用正确的是 ( )。
A、电位器的阻值取最大值
B、电位器的阻值取最小值
C、滑线变阻器阻值取最大值
D、滑线变阻器阻值取最小值

6、搬动检流计时,要将小旋纽转向红色圆点处。

7、检流计的小旋纽在红色圆点处,可以转动零位调节器调零。

8、当接有检流计的电路偏离平衡较远时,检流计的“电计”按钮,按下后应立即松开。

9、惠斯登电桥测量电阻实验中,应用换臂法的目的是消除电桥的不等臂误差。

10、惠斯登电桥测量电阻实验中,应用换向法的目的是消除电桥的不等臂误差。

11、如图,惠斯登电桥实验中,当电位器接AB端时,顺时针转动转柄,阻值变 。(填“大”或“小”)

12、如图,惠斯登电桥实验中,当电位器接BC端时,顺时针转动转柄,阻值变 。(填“大”或“小”)

13、如图,惠斯登电桥实验中,当电位器接BC端时,逆时针转动转柄,阻值变 。(填“大”或“小”)

14、如图,惠斯登电桥实验中,当电位器接AB端时,逆时针转动转柄,阻值变 。(填“大”或“小”)

第七章非线性电阻元件伏安特性的研究

非线性元件伏安特性的研究章节测试

1、下列曲线中属于二极管伏安特性曲线的是
A、
B、
C、
D、

2、二极管的正反向伏安特性相差很大,其伏安特性与PN结的材料有关。

3、由一组实验数据拟合出一条最佳直线,常用的方法是最小二乘法 。

4、二极管的伏安特性可分三部分:正向特性、反向特性和反向击穿特性。

5、钨丝灯泡两端施加电压后,钨丝上有电流流过,产生功耗,灯丝温度上升,致使灯泡电阻减小。

6、伏安特性曲线为非直线的元件称为非线性元件。

7、伏安特性曲线为直线的元件称为线性电阻元件。

8、电阻元件的伏安特性是指元件两端的电压与所通过电流之间的关系。

9、回归分析法就是用数理统计的方法去确定变量X、Y之间是否存在相关关系,以及它们之间的相关程度。如果存在相关关系,就去找出它们之间的合适的数学表达式,即经验公式。

10、二极管阈值电压的确定是在二极管正向伏安特性曲线的任一点画一切线,延长相交于横坐标上一点,该点在横轴上的值就是该二极管的阈值电压。

第八章示波器的使用

示波器的使用章节测试

1、若示波器发生故障而无扫描信号输出时,在Y轴加入正弦波信号,示波器将显示:
A、一条水平亮线
B、一条垂直亮线
C、光点
D、无任何显示

2、如图所示,为示波器测量的某正弦信号的波形,若示波器的垂直(Y轴)偏转因数为2.00V/div,该信号的电压峰峰值是:
A、3.2V
B、4.6V
C、6.4V
D、9.2V

3、用示波器显某待测正弦信号波形,当扫描速率为0.5ms/DIV时,测得信号波长为4.0DIV,则信号频率为:
A、500Hz
B、2000Hz
C、4000Hz
D、1000Hz

4、用示波器测定两个正弦信号的相位差,得到李萨如图形如图所示,那么这两个正弦信号的相位差为:
A、0°
B、30°
C、150°
D、180°

5、示波器中扫描发生器的作用是产生线性度好、稳定的:
A、锯齿波电压
B、正弦波电压
C、脉冲波电压
D、方波电压

6、为了在示波器屏幕上获得稳定的波形,扫描电压周期必须与被测电压周期成整数倍关系。

7、利用传感器,电子示波器可以进行非电量的测量。

8、用示波器测定两个正弦信号的相位差,得到李萨如图形是二、四象限内的一条直线,那么这两个正弦信号的相位差为0或2π。

9、示波器中垂直部份“SCALE”旋钮的功能是调节屏幕上竖直方向上每一大格所代表的电压。

10、示波器中水平部份“SCALE” 旋钮的功能是调节屏幕上水平方向上每一大格所代表的时间。

11、利用李萨如图形可以测定任何信号的频率。

12、示波器实验中,要观测到李萨如图,须在水平控制部分的MENU菜单时选择 X-Y 时基模式。

第九章RC串联电路的暂态过程研究

RC串联电路的暂态过程研究章节测试

1、利用示波器观测RC串联电路暂态过程的实验中,使用的信号源是:
A、方波信号
B、锯齿波信号
C、正弦信号
D、非线性信号

2、RC串联电路实验中,电路参数不变,若将信号源产生的方波信号频率变小时,电路的时间常数将:
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定

3、下图是RC串联电路实验中的电容充电波形,从图中可以看出:
A、τ1<τ2
B、τ1>τ2
C、τ1=τ2
D、无法确定

4、RC串联电路实验中,用示波器来观测电容的充电过程,若RC电路时间常数比方波周期T小得多时,则将看到的波形是:
A、未饱和波形
B、临界充电饱和波形
C、过饱和波形
D、不能确定

5、RC串联电路实验中,R=1000Ω,C=0.01μF,则该电路时间常数τ的值为:
A、0.1ms
B、0.01ms
C、0.063ms
D、无法确定

6、在RC串联电路暂态过程研究的实验中,通过示波器观察临界饱和时的电容器两端的电压信号UC,可知UC电压变化范围为:
A、0~E
B、0~-E
C、-E~0
D、-E~E

7、RC串联电路实验中,电路充电快慢与电压大小有关,电压越大,充电越快。

8、RC串联电路实验中,电路充电快慢只和电路本身的参数有关,而与电源电压大小无关。

9、在RC暂态过程中,固定方波的频率以及电容器的电容值 ,而改变电阻的阻值,当电阻的阻值由小到大变化时,示波器上可依次观测到三种不同的充放电波形: 未饱和波形、临界饱和波形、过饱和波形。

10、对于RC串联电路,充电过程中电容上电压随时间按指数规律变化。

第十章薄透镜焦距的测量

薄透镜焦距的测量章节测试

1、在采用二次成像法测薄透镜焦距时,假设物与屏之间的距离为D,透镜焦距为f,则必须满足的前提条件是。
A、D > 4f
B、2f < D < 4f
C、D > 2f
D、D > 3f

2、透镜焦距测量的实验中,等高共轴调节的意义?
A、确定位置
B、理想成像
C、便于操作
D、便于测量

3、凸透镜焦距测量的实验中,透镜的光轴必须平行于轨道,为什么?
A、方便调节
B、理想成像
C、确定位置
D、减小视差

4、凸透镜成像实验中,采用二次成像法调节等高共轴。

5、凸透镜成像实验中,凸透镜的光轴与轨道存在夹角,那么物距的测量值大于实际值。

6、凸透镜成像实验中,采用自准直法测量焦距时,所成的像是正立的。

7、透镜成像实验中,景深与人眼无关。

8、辅助透镜法测量凹透镜焦距实验中,所成的像为虚像。

9、透镜焦距测量实验中,也可以采用扩束的激光作为光源。

10、透镜焦距测量实验中,也可以采用平面镜作为像屏。

第十一章等厚干涉测透镜的曲率半径

等厚干涉测透镜的曲率半径章节测试

1、在利用牛顿环测量透镜的曲率半径实验中,如果所标定的干涉条纹序数不是真实的干涉级数,那么测量结果( )
A、偏大
B、偏小
C、无影响
D、都有可能

2、在利用牛顿环测量透镜的曲率半径实验中,如果测量的不是牛顿环的直径而是弦长,那么测量结果( )
A、无影响
B、偏小
C、偏大
D、都有可能

3、在牛顿环实验中,假设平板玻璃上有微小凸起,导致干涉条纹发生畸变,这时观察到的牛顿环(暗纹)将发生局部( )
A、无影响
B、外凸
C、外凹
D、都有可能

4、牛顿环测量透镜曲率半径实验中,透镜的焦距越小,干涉亮条纹粗细如何变化?
A、越粗
B、越细
C、不变
D、先粗后细

5、牛顿环干涉是一种等厚干涉。

6、牛顿干涉环是由平凸透镜两面反射光叠加引起的。

7、牛顿环测量透镜曲率半径实验中,必须测量干涉环的直径,否则会影响测量结果。

8、牛顿环测量透镜曲率半径实验中,光波波长越长,同级干涉环直径越大。

9、牛顿环测量透镜曲率半径实验中,光波波长越长,干涉条纹越密。

10、牛顿环测量透镜曲率半径实验中,测量干涉条纹的弦长时,十字叉丝应与干涉条纹相切。

第一章 绪论

绪论课测试

1、以下说法正确的是
A、多次测量可以消除系统误差
B、多次测量可以消除随机误差
C、多次测量可以减小系统误差
D、多次测量可以减小随机误差

2、对一物理量进行等精度多次测量,其算术平均值是
A、真值
B、误差最大的值
C、最接近真值的值
D、误差为零的值

3、某一物理量的测量值,在进行单位值变换时,其有效数字的位数
A、增加
B、减小
C、不变
D、无法判定

4、以下有效数字计算正确的为( )
A、126.7+35.05=161.75
B、74.5-34.5=40
C、35.43+10.57=46
D、126.1-33.12=93.0

5、以下有效数字计算正确的为( )
A、20.7×2.10=43.5
B、33.3/11.1=3
C、20.5×2.00=41.00
D、27.1/3.4=7.97

6、根据有效数字的取舍规则,0.0415修约为两位有效数字结果正确的是( )
A、0.042
B、0.041
C、0.040
D、0.04

7、如果多次测量的平均值为534.274毫米,误差为0.5毫米,测量结果应表示为( )
A、534.3(mm)
B、534.2±0.5(mm)
C、534.3±0.5(mm)
D、534.27±0.5(mm)

8、下述结果表示正确的是( )
A、ρ=2.58±0.036 g/cm
B、g=9.86±0.03 m/s
C、I=(1.324±0.043)×10 kg.m
D、ρ=0.811±0.03 g/cm

9、按有效数字运算规则,算式48×3.2345/1.73 的值为( )
A、52
B、51.9
C、51.87
D、51.875

10、服从正态分布的随机误差具有下面的一些特性( )
A、单峰性
B、有界性
C、对称性
D、抵偿性

11、常用的数据处理的方法有()
A、列表法
B、作图法
C、逐差法
D、线性回归法

12、下列属于系统误差来源的是( )
A、空程差
B、仪器误差
C、读数时人眼引起的误差
D、多次测量带来的误差

13、以下所列误差属于系统误差的有( )
A、米尺的刻度有误差;
B、未通电时,电压表的指针不指零;
C、螺旋测微计的零点误差
D、两个人在一个温度上的读数不一样。

14、不确定度在可修正的系统误差修正后,将余下的全部误差按产生原因及计算方法不同分为两类,其中由测量仪器产生的误差分量属于A类分量。

15、有效数字由可靠数字和一位的可疑数字两部分组成。

16、凡是可以通过统计方法来计算的不确定度称为B类不确定度。

17、仪器的最大允差就是指在正确使用仪器的条件下,测量所得结果的最大允许误差。

18、测量次数较少时,误差的分布就不是正态分布,而是服从一种新的分布形式t分布,也叫学生分布,t分布的曲线与正态分布相似。

19、有效数字经加减运算后,结果有效数字的末位(可疑数)与参与运算的各数中末位数(可疑数)数量级最大的那一位相同。

20、乘除运算结果的有效数字与参与运算的各位数中位数最多的那一个数相同。

学习通大学物理实验_26

在大学的物理学学习中,实验是不可或缺的一部分。学习通大学物理实验_26是其中的一项实验,主要是围绕电场和电势的理论知识展开的实验。

实验原理

电场是指由带电物体产生的力场,可以用来描述电荷间相互作用的情况。电势则是指电场在某一点上的能量状态,也可以用来描述电荷间的相互作用情况。

在这个实验中,我们会通过测量电荷于电势之间的关系,来进一步了解电场和电势的理论知识。实验中主要使用的仪器是电势差计和电容器。

实验步骤

1. 将两个静电电荷分别放置在两个导体板上;

2. 将电势差计连接到两个导体板之间,测量电荷间的电势差;

3. 使用电容器来调整电势差,以便测量更加精确;

4. 测量完成后,记录电势差和电容器的电容量;

5. 根据上述测量结果,计算出电荷间的电势。

实验结果与分析

经过实验得出的数据可以用来计算出电荷之间的电势。根据电势的定义公式,可以得出:

V = W/q

其中,V代表电势,W代表电势差,q代表电荷。通过测量所得的电势差和电容器的电容量,可以计算出电荷间的电势。

通过实验可以发现,电荷和电势之间的关系是非常紧密的。电荷会产生电场,而电场则会影响电势的大小。在实际应用中,我们可以利用这些理论知识来解决各种问题,例如电场中的电荷运动、电势的分布等等。

实验注意事项

1. 在操作仪器时,一定要小心谨慎,以免发生意外;

2. 参与实验的人员应该具备一定的物理学理论知识,以便更好地理解实验过程和结果;

3. 在实验过程中,应遵循科学实验的基本原则,如实验的准确性、可重复性等等。

总结

学习通大学物理实验_26是一项非常有趣和有意义的实验,通过这个实验可以更深入地了解电场和电势的理论知识。在实际应用中,这些知识可以用于解决各种问题,例如电场中的电荷运动、电势的分布等等。在进行实验时,一定要小心谨慎,遵循科学实验的基本原则,以获得准确、可靠的实验结果。

中国大学物理实验_26

在中国大学物理教学中,物理实验是非常重要的一部分,通过实际操作来加深学生对物理理论的理解,锻炼学生的实验能力,提高学生的实践能力和创新思维。本文将介绍中国大学物理实验_26。

实验内容

中国大学物理实验_26主要包括以下几个方面:

  1. 电磁感应定律
  2. 差动发电机
  3. 发电机组的等效电路
  4. 电磁波的传播特性
  5. 天线的基本原理

在这些方面的实验中,学生将学会:电磁感应定律的基本原理、差动发电机的工作原理、发电机组的等效电路的计算方法、电磁波的传播特性和天线的基本原理。

实验设备

为了完成中国大学物理实验_26,学生需要使用以下设备:

  • 电磁感应实验装置
  • 差动发电机实验装置
  • 发电机组等效电路测试仪
  • 电磁波传播实验装置
  • 天线实验装置

这些设备具有高精度、高灵敏度、易于操作等特点。

实验步骤

中国大学物理实验_26的实验步骤如下:

  1. 电磁感应定律实验:将线圈放在磁场中,测量感应电动势;将磁场移动,测量感应电动势的变化。
  2. 差动发电机实验:通过差动发电机实验装置,观察发电机发电的情况,探究发电机的工作原理。
  3. 发电机组等效电路测试:通过测试仪器,测量并计算发电机组的等效电路参数。
  4. 电磁波传播实验:使用电磁波发射装置和接收装置,观察电磁波在空间传播的形态及信号强度。
  5. 天线实验:通过天线实验装置,学习天线的基本原理和调整方法。

实验结果分析

通过中国大学物理实验_26的实验,学生将对电磁感应定律、差动发电机、发电机组等效电路、电磁波传播和天线的基本原理有更深入的理解和掌握。通过实验结果的分析,学生还可以进一步提高实验能力和创新思维。

实验总结

通过中国大学物理实验_26的实验,学生不仅能够深入了解物理实验的基本原理和方法,也能够提高实验技能和创新思维。同时,这些实验也为学生今后的学习和工作奠定了坚实的基础。

希望本文能够对大家了解中国大学物理实验_26有所帮助。



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