尔雅周老师教你教音乐：小学音乐教学设计与实践_2课后答案(学习通2023完整答案)
75 min read尔雅周老师教你教音乐：小学音乐教学设计与实践_2课后答案(学习通2023完整答案)
简述中国音乐教育史
1、尔雅简述中国音乐教育史
第二章 小学音乐课程内容——感受与欣赏
归纳总结适合感受与欣赏领域的周老所有教学方法，要求包括教学方法的师教定义、优点、教音计实践课适用于的乐小乐教教学内容以及具体教学案例
1、归纳总结适合感受与欣赏领域的学音学设习通所有教学方法，要求包括教学方法的后答定义、优点、案学适用于的完整教学内容以及具体教学案例
第三章 小学音乐课程内容——表现
单元测验
1、（）是答案音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提
A、唱歌
B、尔雅跳舞
C、周老识谱
D、师教兴趣
2、教音计实践课（)是乐小乐教音乐学习的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途经
A、表现
B、感受
C、欣赏
D、实践
3、音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容
A、课程目标
B、课程理念
C、课程思想
D、课程结构
4、（）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式
A、演奏歌曲
B、演唱歌曲
C、认识简谱
D、学会五线谱
5、小学音乐教育的中心环节是（）
A、知识学习
B、歌唱教学
C、感受音乐
D、理解音乐
6、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主
A、理解
B、听赏
C、分析
D、专业
7、《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3-6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首
A、1-2首
B、4-5首
C、2-3首
D、3-4首
8、音乐课的全部教学活动应以（）为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置
A、教师
B、学生
C、教材
D、课堂
9、发展学生的音乐（）应贯穿于音乐教学的全部活动中
A、演唱
B、演奏
C、实践
D、听觉
10、教学形式的选择应服从于（)，无论采用何种教学方法与手段，都应具有明确的针对性和目的性
A、教学目标
B、教学环节
C、教案
D、教材
归纳总结适合表现领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
1、归纳总结适合表现领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例。
第四章 小学音乐课程内容——创造
归纳总结适合创造领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
1、归纳总结适合创造领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
归纳总结适合创造领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
1、归纳总结适合创造领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
第五章 小学音乐课程内容——音乐与相关文化
单元测验
1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。
2、《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏、表现、创造、基本乐理和视唱练耳 四个领域。
3、音乐课程标准的内容标准分布为四个学 段:1- -2年级、3- 6年级、7- -9年级、10- -12年级。
4、音乐课程目标的过程与方法包括体验、模仿、探究、合作、综合。
5、湖北随州出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64枚，发音响亮，音色优美。
6、教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
7、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。
8、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一-，是基础教育阶段的一门必修课。
9、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个方面。
10、《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲3~4首。
归纳总结适合音乐与相关文化领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
1、归纳总结适合音乐与相关文化领域的所有教学方法，要求包括教学方法的定义、优点、适用于的教学内容以及具体教学案例
第六章 小学音乐教学设计
选择所观看的一个课堂案例视频进行小学音乐教学设计
1、选择所观看的一个课堂案例视频进行小学音乐教学设计
第七章 全媒体课堂教学模式
针对农村小学音乐课程全媒体课堂，提出一些建议。
1、针对农村小学音乐课程全媒体课堂，提出一些建议。
第八章 小学音乐教学评价
制作说课ppt 。说课内容为人教版小学音乐教材1-6年级任选一节音乐课
1、制作说课ppt 。说课内容为人教版小学音乐教材1-6年级任选一节音乐课
第九章 小学音乐课外活动与学习行为拓展
设计一个小学音乐课外活动方案
1、设计一个小学音乐课外活动方案。
第十章 小学音乐教师的能力素养
结课论文
1、从下列任选一个题目，撰写结课论文： （1）小学音乐课堂中美育教育的现状及建议 （2）农村中小学美育教育改革及对策 （3）五育并举视域下小学音乐课程的功能和作用 （4）从支教中所引发的农村音乐教育思考及对策 （5）如何建设农村小学音乐课堂教学资源 （6）信息环境下农村小学音乐课堂教学方法的选择和应用 （7）农村音乐教师应具备的能力和素质 （8）义务教育阶段农村音乐教育的重要性 （9）五育并举背景下农村音乐教育的思考和对策 （10）义务教育阶段农村音乐教育现状与对策
学习通周老师教你教音乐：小学音乐教学设计与实践_2
在小学音乐教学中，教师需要设计好教学内容和教学方法，以便让孩子们更好地学习和理解音乐知识。以下是周老师的小学音乐教学设计和实践。
一、教学目标
教学目标是设计好教学内容的第一步。小学音乐教学的目标应该为：
- 帮助孩子们学习音乐基础知识；
- 提高孩子们的音乐素养；
- 让孩子们爱上音乐，在音乐中享受快乐。
二、教学内容
小学音乐教学内容应该覆盖音乐的各个方面，如：
- 音乐基础知识：音高、音符、音阶等；
- 节奏和节拍；
- 乐器演奏和演唱；
- 音乐欣赏和评价。
三、教学方法
针对小学生的特点，教学应该采用多种方法，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习和理解音乐知识。以下是一些有效的教学方法：
1. 游戏法
游戏是孩子们最喜欢的活动之一，教师可以把一些音乐知识和游戏结合起来，让孩子们在玩游戏中学习、发掘和理解音乐知识。
2. 演唱法
孩子们喜欢唱歌，教师可以利用这一点，通过演唱歌曲来让孩子们学习音乐知识、理解歌曲的情感和内涵。
3. 舞蹈法
舞蹈是音乐和身体的结合，可以让孩子们在舞动中感受音乐的节奏和情感，帮助他们理解音乐知识。
4. 观察法
教师可以通过一些音乐视频和现场演出，让孩子们观察和感受音乐的表现形式，帮助他们理解音乐知识和欣赏音乐。
四、教学实践
周老师在小学音乐教学中，采用了上述多种教学方法，让孩子们在轻松愉快的环境中学习、理解和欣赏音乐。
例如在教学乐器演奏方面，周老师让孩子们在班级里分组，选择自己喜欢的乐器，然后根据自己的兴趣和能力来练习演奏。同时，周老师还会组织一些合唱和合奏活动，让孩子们在协作和互动中，提高自己的音乐素养。
此外，周老师还会通过一些小游戏、音乐评比等方式，让孩子们在愉快的氛围中学习和评价音乐作品，提高他们的音乐欣赏和评价能力。
五、总结
小学音乐教学是一项重要的任务，教师需要设计好教学目标和内容，采用多种教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、理解和欣赏音乐。
同时，教师还应该注重培养孩子们的音乐素养和兴趣，让他们爱上音乐，在音乐中享受快乐。
