中国大学动画概论_1章节答案(mooc完整答案)

点击查看答案

第一周 Flash初体验

第一周测试

1、中国章节用Flash软件制作的大学动画答案答案是（ ）动画。
A、概论虚拟
B、完整传统
C、中国章节三维
D、大学动画答案答案二维

2、概论（ ）是完整Flash动画的最小时间单位。
A、中国章节标尺
B、大学动画答案答案帧
C、概论元件
D、完整图层

3、中国章节每个Flash动画文件都有（ ）个“库”，大学动画答案答案用来存放元件、概论位图、声音以及视频文件等。
A、1
B、2
C、3
D、n

4、下面关于“实例”的说法正确的是（ ）。
A、实例只能创建一次
B、修改实例后对应的元件也会发生变化
C、修改元件后对应的实例也会发生变化
D、以上均不对

5、设置帧频就是设置动画的（ ）。
A、时间长度
B、播放速度
C、播放窗口大小
D、开始结束

6、新建文档时，默认文档大小的尺寸是（ ）。
A、800px*600px
B、500px*400px
C、550px*550px
D、550px*400px

7、新建文档时，默认文档的帧频为（ ）。
A、10fps
B、12fps
C、24fps
D、6fps

8、位图文件在Flash软件中执行了“文件”-“导入”-“导入到舞台”命令后会被（ ）。
A、只显示到舞台
B、只保存到库
C、文件无变化
D、既显示到舞台又保存到库

9、Flash文档默认保存可编辑的文件格式为（ ）。
A、Fla
B、exe
C、swf
D、avi

10、Flash菜单测试场景的快捷键是（ ）。
A、Ctrl+Alt+Enter
B、Ctrl+Enter
C、Ctrl+Alt+A
D、Ctrl+Alt+B

11、时间轴的主要组成部分有（ ）。
A、图层
B、帧
C、库
D、时间轴滑块

12、Flash中的元件类型有（ ）。
A、音频元件
B、影片剪辑元件
C、按钮元件
D、图形元件

13、以下关于元件的说法正确的是（ ）。
A、元件是Flash中一种比较独特的、可重复使用的对象。
B、元件只需创建一次，可在整个动画中重复使用。
C、元件可以是图形，也可以是动画。
D、利用元件可以使编辑动画、创建复杂的交互变得更为简单。

14、下列关于场景和舞台的说法正确的是（ ）。
A、舞台是编辑动画的地方。
B、影片生成后，看到的内容只局限于舞台上的内容。
C、场景和舞台上内容，影片发布后均可见。
D、场景可以有多个，而舞台只有一个。

15、以下对图层的说法正确的是（ ）。
A、锁定的图层不能改变上下层的位置。
B、锁定图层中的对象不可见。
C、选中一个图层后新建图层将在此图层的上方。
D、图层中可以放置任何元件。

16、在制作动画时哪些元件可以再嵌入其它元件（ ）。
A、音频元件
B、按钮元件
C、图形元件
D、影片剪辑元件

第一周作业

1、请仿照OO老师提供的动画效果，根据提供素材完成“网站首页”的动画。 制作提示： 1．设置文档布局画面（素材的导入、图层的基本操作） 2．树叶模糊和雨滴（实例的设置） 3．按钮效果（元件的制作） 评分标准： 提交fla文件（50分） 提交swf文件（40分） 动画中标记姓名（10分）

第四周 补间形状动画

第四周测试

1、构成补间形状动画的元素是（ ）。
A、元件
B、文本
C、组合
D、形状

2、在Flash中查看特定场景的方法是（ ）。
A、“窗口→设计面板→场景”命令，然后选择场景名
B、“窗口→其他面板→场景”命令，然后选择场景名
C、“插入→场景”命令
D、单击“场景”面板中的“时间轴”按钮

3、在时间轴上两个关键帧有一个从左到右指向的黑色箭头，单元格之间的背景为浅绿色，则该段帧为（ ）。
A、运动补间帧
B、空白关键帧
C、关键帧
D、形状补间帧

4、如果创建补间形状动画起始帧与结束帧的形状差异较大时，想在变形过程中控制变形的形状，就需要用到（ ）功能对其进行有效的控制。
A、分离成形状
B、形状变化
C、任意变形
D、形状提示

5、形状提示点必须在添加了（ ）之后才可以添加。
A、补间动画
B、传统补间
C、补间形状
D、动画补间

6、添加形状提示的方法是（ ）。
A、“修改→形状→增加形状提示”命令
B、“插入→时间轴→形状提示”命令
C、“视图→显示形状提示”命令
D、“修改→时间轴→增加形状提示”命令

7、直接复制当前实例对象的快捷键是（ ）。
A、Ctrl+D
B、Ctrl+C
C、Ctrl+S
D、Ctrl+V

8、在绘制椭圆图形时，按住（ ）就能以中心点为基准绘制椭圆。
A、Alt
B、Shift
C、Ctrl
D、Ctrl＋Shift

9、在时间轴中需要插入帧的地方，按（ ）键可插入过渡帧。
A、F4
B、F5
C、F6
D、F7

10、不能对场景进行的操作是（ ）。
A、添加
B、删除
C、调整场景顺序
D、剪切

11、补间形状可以实现两个图形之间（ ）的相互变化。
A、颜色
B、位置
C、大小
D、形状

12、以下关于场景的概念不正确的是（ ）。
A、不管创建简单或复杂的动画，都只能使用一个场景来完成
B、多个场景共用一个时间轴
C、场景是顺序自动播放的
D、场景是不能自己命名的

13、对于添加形状提示的技巧，下面说法正确的是（ ）。
A、形状提示点必须在添加了补间形状之后才可以添加
B、每次只能连续添加4个形状提示点
C、添加形状提示点时务必前后图形对应添加，否则就达不到平滑过渡的效果
D、开始帧和结束帧的形状提示点数量可以不同

14、Flash中的元件类型有（ ）。
A、音频元件
B、按钮元件
C、图形元件
D、影片剪辑元件

15、下列关于场景和舞台的说法正确的是（ ）。
A、舞台是编辑动画的地方
B、影片生成后，看到的内容只局限于舞台上的内容
C、场景和舞台上内容，影片发布后均可见
D、场景可以有多个，而舞台只有一个

16、将位图转换为矢量图有（ ）和（ ）两种方法。
A、分离
B、转换位图为矢量图的命令
C、组合
D、重新描绘

第四周作业

1、请仿照OO老师制作的动画效果，利用提供的制作素材完成“网站广告”动画。 制作提示： 1．背景变化（大小变化的补间形状动画） 2．文字闪烁（颜色变化的补间形状动画） 3．鼠标移动（位移变化的补间形状动画） 4．五角星变多边形（不同形状间的补间形状动画） 评分标准： 提交fla文件（50分） 提交swf文件（40分） 动画中标记姓名（10分）

第五周 传统补间动画

第五周测试

1、构成传统补间动画的元素是（ ），包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图和组合等。
A、形状
B、实例
C、组合
D、元件

2、以下（ ）动画效果是传统补间动画不能实现的。
A、旋转
B、缩放
C、变形
D、移动

3、实例对象必须把形状（ ）为元件后，才可以创建传统补间动画。
A、组合或转换
B、分离或转换
C、组合或修改
D、分离或修改

4、将对象转换成元件的快捷键是（ ）。
A、F7
B、F8
C、F9
D、F10

5、下列可以用来创建独立于时间轴播放的动画片段的元件类型是（ ）。
A、图形元件
B、字体元件
C、影片剪辑元件
D、按钮元件

6、创建传统补间动画，如果想让对象实现加速或减速运动，需要设置帧补间的（ ）。
A、缓动
B、同步
C、旋转
D、调整到路径

7、创建传统补间动画后，选择起始和结束帧之间的任意一帧，在“属性”面板中不能设置（ ）。
A、动画的缓动方式
B、对象是否旋转
C、颜色的变化
D、调整到路径

8、可以为图形内部填充颜色的工具是（ ）。
A、颜料桶工具
B、墨水瓶工具
C、线条工具
D、笔刷工具

9、（ ）用来选择不规则的区域。
A、钢笔工具
B、选择工具
C、套索工具
D、选框工具

10、构成补间形状动画的元素是（ ）。
A、元件
B、文本
C、组合
D、形状

11、传统补间是指在一个关键帧放置一个元件实例，然后在另一个关键帧改变这个元件实例的（ ）等，Flash根据二者之间差值创建补间动画。
A、大小
B、颜色
C、位置
D、透明度

12、构成传统补间动画的元素有（ ）。
A、形状
B、元件
C、组
D、文字

13、新建元件的快捷键是（ ），将实例对象转换为元件的快捷键是（ ）。
A、Alt+F8
B、Ctrl+F8
C、Shift+F8
D、F8

14、在“自定义缓入/缓出”对话框中的设置，下面的说法不对的是（ ）。
A、曲线越接近水平线，动画变化的速度会越来越快
B、曲线越接近垂直线，动画变化的速度会越来越快
C、曲线垂直时，变化速率为0
D、曲线垂直时，变化速率为最大

15、以下对图层的说法正确的是（ ）。
A、锁定的图层不能改变上下层的位置
B、锁定图层中的对象不可见
C、选中一个图层后新建图层将在此图层的上方
D、图层中可以放置任何元件

16、以下关于元件的说法正确的是（ ）。
A、元件是Flash中一种比较独特的、可重复使用的对象
B、元件只需创建一次，可在整个动画中重复使用
C、元件可以是图形，也可以是动画
D、利用元件可以使编辑动画、创建复杂的交互变得更为简单

第五周作业

1、请仿照OO老师制作的动画效果，利用提供的制作素材完成“服装广告”动画。 制作提示： 1．商品名称进入（位置移动的传统补间动画） 2．人物进入（透明度变化的传统补间动画） 3．标价旋转（旋转效果和大小变化的传统补间动画） 4．文字飞入（利用文字制作传统补间动画并设置缓动） 评分标准： 提交fla文件（50分） 提交swf文件（40分） 动画中标记姓名（10分）

第七周 引导动画

第七周作业

1、请仿照OO老师制作的动画效果，利用提供的制作素材完成“海底世界”动画。 制作提示： 1．气泡上升（单层引导动画制作方法） 2．鱼儿曲线游动（多层引导动画制作方法） 3．鱼儿环形游动（封闭曲线路径的引导动画） 评分标准： 提交fla文件（50分） 提交swf文件（40分） 动画中标记姓名（10分）

中国大学动画概论_1

中国大学动画概论是中国大学本科动画专业的必修课程之一，旨在让学生深入了解中国动画的历史、现状和未来发展趋势。

历史回顾

中国动画的历史可以追溯到上世纪20年代，当时的中国动画以手工动画和木偶动画为主，代表作品有《大闹天宫》等。1949年以后，中国动画进入了新时期，一批具有影响力的动画片相继问世，如《黑猫警长》、《三个和尚》等。1980年代以后，中国动画步入复兴期，出现了一大批优秀的动画片，如《大闹天宫》的续集《小鲤鱼和花无缺》、《喜羊羊与灰太狼》等。

现状分析

目前，中国动画正在经历一场新的变革。随着网络的普及和技术的进步，越来越多的年轻人开始接触到动画，也有许多新兴的动画平台涌现出来，如B站、爱奇艺等。同时，国家对于文化产业的支持力度也不断加大，为中国动画的发展提供了重要的保障。

未来趋势

中国动画的未来发展趋势，首先在于技术的提升。随着人工智能和虚拟现实技术的不断发展，未来的动画片将更加逼真、精细。此外，中国动画也有望实现国际化，向全球输出优秀的动画作品。与此同时，中国动画也将继续探索传统文化与现代科技的结合，创作出更具有中国特色的动画作品。

总结

中国大学动画概论是学习动画专业的重要课程之一，通过学习动画的历史、现状和未来趋势，可以让学生更好地了解中国动画的发展轨迹和未来发展方向，为学生未来的创作和研究提供重要的参考和借鉴。