超星医学生物学II章节答案(学习通2023完整答案)
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期中考试-医学生物学2
1、超星1. 线粒体遗传不具有的医学特征为？
A、A. 高传染性
B、生物B.母系遗传
C、学I习通C. 异质性
D、节答D.高突变率
2、案学2.以下不属于SER的完整功能的是
A、A. 膜磷脂的答案合成
B、B.类固醇的超星合成（甾类激素）
C、C. 参与糖原的医学代谢过程
D、D. 对新生的生物肽链进行折叠和组装的作用
3、3. 老年斑的学I习通形成与哪种结构直接有关
A、A. SER
B、节答B.高尔基复合体
C、案学C.线粒体
D、完整D. 溶酶体
4、4.矽肺的发生与（ ）的结构和功能异常有关。
A、A.内质网
B、B.溶酶体
C、C.线粒体
D、D.核糖体
5、5．蛋白质合成的信号肽假说哪条不正确？
A、A. 多肽链一直延长
B、B.信号肽位于新合成肽链的N端
C、C. Blobel等（1975）提出信号肽假说
D、D.信号识别颗粒能识别并与信号序列结合，导致蛋白质合成暂停
6、6. 胆固醇对膜的影响是
A、A. 增加膜的流动性
B、B. 降低膜的流动性
C、C. 增加膜的无序性
D、D. 减少膜对亲水性小分子物质的通透性
7、7. 在电镜下观察到单位膜的结构是
A、A.三层深色致密层
B、B.三层浅色疏松层
C、C.两层深色致密层和中间一层浅色疏松层
D、D.两层浅色疏松层和中间一层深色致密层
8、8. ATP合成酶定位在线粒体的
A、A.外膜
B、B.内膜
C、C.膜间腔
D、D.基质
9、9.红细胞膜ABO血型抗原的成分是
A、A.磷脂
B、B. 糖脂
C、C.外周膜蛋白
D、D.膜内在蛋白
10、10．在细胞中的下列化合物中，哪一项属于生物大分子
A、A.无机盐
B、B.胆固醇
C、C.游离水
D、D.过氧化氢酶
E、E.葡萄糖
11、11. 关于tRNA的叙述，下列说法不正确的是
A、A.能够转运活化的氨基酸到达核糖体上
B、B.空间结构呈三叶草
C、C.每种tRNA往往可以转运多种氨基酸
D、D. 分布在细胞质中和核糖体上
E、E.分子上具有与mRNA上密码子相对应的反密码子
12、12. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖，主要通过（ ）达到逆浓度梯度运输。
A、A.与Na＋相伴运输
B、B.与K＋相伴运输
C、C.与Ca2＋相伴运输
D、D.载体蛋白直接利用ATP能量
13、13. 下列具有独立遗传体系的细胞器是
A、A.高尔基复合体
B、B.糙面内质网
C、C.线粒体
D、D.溶酶体
14、14.关于病毒以下哪项叙述有误？
A、A.遗传物质均为DNA
B、B.是一类非细胞形态的生命体
C、C.主要由蛋白质外壳包围核酸分子构成
D、D.正常的生命活动依赖宿主
15、15. 研究发现，水分进出细胞膜必需通过一种被称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭离体肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致细胞
A、A．在浓溶液中皱缩
B、B．在蒸馏水中涨破
C、C．形态基本不变
D、D．在生理盐水中迅速死亡
16、16. 溶酶体发生过程中在酶蛋白上修饰而使其含甘露糖－6－磷酸的细胞器是
A、A.糙面内质网
B、B.光面内质网
C、C.溶酶体
D、D.高尔基复合体
17、17. 肌质网是光面内质网在（）特化形成的
A、A. 生殖细胞
B、B. 淋巴细胞
C、C.皮肤细胞
D、D.心肌细胞和骨骼肌细胞
18、18. 对于细菌的认识，下列哪个说法不正确
A、A.为典型的原核细胞
B、B.细胞壁的成分多为蛋白多糖类
C、C.一般来说，仅有一条DNA分子
D、D.具有80S核糖体
E、E.有些用鞭毛作为运动器
19、19..tRNA柄部末端的三个碱基顺序是
A、A.ACC
B、B.CCA
C、C.CCG
D、D.CCU
20、20. 细胞学说不包括的内容是
A、A.细胞是生命活动的基本结构单位和功能单位
B、B. 细胞的增殖方式都是有丝分裂
C、C. 所有生物都是由细胞构成
D、D.细胞是由已有的细胞分裂形成的
21、21. 细胞表面所不具备的特征结构
A、A. 分泌泡
B、B.细胞内褶
C、C.纤毛
D、D.鞭毛
22、22. 生物膜结构的不对称性的重要意义是保证
A、A.物质交换
B、B.信息交流
C、C.能量传递
D、D.膜功能的方向性，使膜两侧具有不同功能
23、23. 组成细胞膜的脂质主要是
A、A.脑磷脂
B、B.磷脂
C、C.脂肪
D、D.糖脂
E、E.胆固醇
24、24. 低密度脂蛋白颗粒进入细胞的过程是
A、A.吞噬作用
B、B.胞饮作用
C、C.受体介导的胞吞作用
D、D.主动运输
25、25. 关于膜蛋白的说法不正确的是
A、A.膜蛋白可以分为周围蛋白和镶嵌蛋白
B、B.周围蛋白与膜脂的极性头结合而不伸入脂双层
C、C.镶嵌蛋白有的掺入脂双层，有的贯穿脂双层
D、D.膜蛋白都是水溶性的
26、26. 下列不属于“液态镶嵌模型”内容的是
A、A.整个膜具有流动性
B、B. 细胞膜由磷脂双分子层构成基本骨架
C、C.组成膜的蛋白质有的附着在磷脂双分子层表面，有的嵌入在磷脂双分子层中
D、D. 细胞膜由三层单位膜组成，内外两层染色深，中间一层染色浅
27、27.异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是
A、A．细胞膜具有选择透过性
B、B．细胞膜具有一定的流动性
C、C．细胞膜的外面有糖蛋白
D、D．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成
28、28. 溶酶体消化细胞内一些衰老和破损的细胞器称为
A、A.自噬作用
B、B.异溶作用
C、C. 胞饮作用
D、D.粒溶作用
29、29. 重症肌无力症的病因是
A、A. 膜受体被抗体攻击
B、B. 信号转导异常
C、C. 膜转运系统异常
D、D.酶功能改变
30、30. 下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是
A、A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性
B、B．与不同激素结合的受体是不同的
C、C．在相同或不同的生物体内，与胰岛素和甲状腺激素相结合的受体可能相同也可能不同
D、D．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能相关
31、31. β折叠属于蛋白质分子的哪级结构
A、A.基本结构
B、B.一级结构
C、C.二级结构
D、D.三级结构
32、32. 细胞膜主要的组成
A、A.脂肪，磷脂和胆固醇
B、B.脂肪，磷脂和糖脂
C、C.磷脂，糖脂和胆固醇
D、D.脂肪，糖脂和胆固醇
33、33. 蛋白质合成旺盛的细胞
A、A.细胞明显增大
B、B.核仁明显增大
C、C.核仁明显减小
D、D.核仁不变
34、34.液态镶嵌模型最主要的特点是
A、A.膜中的脂质和蛋白质都能横向运动
B、B.只有脂质可以横向运动
C、C.膜的流动性和其化学组成的高度不对称性
D、D.连续的脂双层构成生物膜的骨架
35、35．下列不属于古核生物的特征的是
A、A. 无核膜及内膜系统
B、B. 以甲硫氨酸起始蛋白质的合成
C、C. DNA具有内含子并结合组蛋白
D、D. 核糖体对氯霉素敏感
36、36. 信号蛋白的信号肽的切除发生在：
A、A.细胞质基质
B、B.内质网
C、C.高尔基复合体
D、D.溶酶体
37、37. 初级溶酶体来源于
A、A. 内质网
B、B. 过氧化物酶体
C、C. 核膜
D、D. 高尔基复合体
38、38. 主动运输与胞吞作用的相同点是
A、A. 都需要耗能
B、B. 都需要载体
C、C.都是转运大分子物质
D、D.都是由低浓度到高浓度运输
E、E.受体介导
39、39. 原核细胞不具备下列哪种结构
A、A. 核小体
B、B. 环状DNA
C、C.核糖体
D、D.核外DNA
40、40.下列关于DNA双螺旋结构叙述错误的是？
A、A. 发现于1955年
B、B.由DNA中A总是等于T，C总是等于G从而受到启发。
C、C. 由沃森和克里克最早发现
D、D.中心骨架是两条由脱氧核糖和磷酸组成的反相平行的长链
41、1.Na＋ 和K＋ 都从高浓度一侧向低浓度一侧的穿膜运输。
42、2.质膜对所有带电荷的分子是高度通透的。
43、3. 3’-5’磷酸二酯键是由前一个核苷酸的3’-OH与后一个核苷酸的5’磷酸脱水缩合而成。
44、4.microRNA具有编码的功能。
45、5.膜结合核糖体和游离核糖体在结构和功能上是相同的，只不过分工不同。
46、6.戊二醛的作用是固定蛋白质，从而较好地保存细胞骨架成分。
47、7.分析染色体核型最好选择有丝分裂中期的细胞。
48、8.与微丝和微管一样，细胞质中间丝存在于所有的真核细胞。
49、9.胞质骨架的3种结构都具有极性和踏车行为。
50、10.原核细胞具有丰富的膜相结构。
学习通医学生物学II
学习通医学生物学II是一门涵盖人体生理学、病理学和药理学的综合性课程，是医学生必修的基础课程之一。本课程旨在介绍人体生理学、病理学和药理学的相关知识，使学生能够全面了解人体的正常生理和病理变化，以及药物的作用机制和应用。
课程内容
本课程内容主要包括以下几个方面：
- 人体生理学：包括神经、内分泌、循环、呼吸、消化、排泄、免疫、运动和听觉等系统的结构和功能。
- 病理学：介绍常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗。
- 药理学：介绍药物的化学结构、作用机制、药物代谢和排泄、药物相互作用等内容。
教学方法
本课程采用线上教学的形式，以网络视频、PPT、实验视频等多种形式进行教学。学生可以根据自己的时间和学习进度，自由选择学习方式和学习节奏。同时，课程还设有在线作业和讨论区，可以促进学生与教师之间的互动。
考核方式
本课程采用考试的形式进行考核，包括期中考试和期末考试。期中考试占总成绩的30%，期末考试占总成绩的70%。考试形式为闭卷，考试时间为两小时。考试内容覆盖本课程的全部知识点。
学习建议
学习本课程需要具备一定的生物学和化学基础，尤其是对细胞和分子生物学有较深入的了解。学生可以在学习过程中结合相关教材，多做习题和实验，加深对知识点的理解和记忆。同时，建议学生在课程结束后，结合临床病例和病人的实际情况，深入思考并应用所学的知识。
总结
学习通医学生物学II是一门重要的医学基础课程，内容涵盖了人体生理学、病理学和药理学的知识点。通过学习本课程，学生可以全面了解人体的正常生理和病理变化，以及药物的作用机制和应用。同时，本课程也为学生今后学习临床医学和科研工作打下了坚实的基础。
学习通医学生物学II
学习通医学生物学II是一门涵盖人体生理学、病理学和药理学的综合性课程，是医学生必修的基础课程之一。本课程旨在介绍人体生理学、病理学和药理学的相关知识，使学生能够全面了解人体的正常生理和病理变化，以及药物的作用机制和应用。
课程内容
本课程内容主要包括以下几个方面：
- 人体生理学：包括神经、内分泌、循环、呼吸、消化、排泄、免疫、运动和听觉等系统的结构和功能。
- 病理学：介绍常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗。
- 药理学：介绍药物的化学结构、作用机制、药物代谢和排泄、药物相互作用等内容。
教学方法
本课程采用线上教学的形式，以网络视频、PPT、实验视频等多种形式进行教学。学生可以根据自己的时间和学习进度，自由选择学习方式和学习节奏。同时，课程还设有在线作业和讨论区，可以促进学生与教师之间的互动。
考核方式
本课程采用考试的形式进行考核，包括期中考试和期末考试。期中考试占总成绩的30%，期末考试占总成绩的70%。考试形式为闭卷，考试时间为两小时。考试内容覆盖本课程的全部知识点。
学习建议
学习本课程需要具备一定的生物学和化学基础，尤其是对细胞和分子生物学有较深入的了解。学生可以在学习过程中结合相关教材，多做习题和实验，加深对知识点的理解和记忆。同时，建议学生在课程结束后，结合临床病例和病人的实际情况，深入思考并应用所学的知识。
总结
学习通医学生物学II是一门重要的医学基础课程，内容涵盖了人体生理学、病理学和药理学的知识点。通过学习本课程，学生可以全面了解人体的正常生理和病理变化，以及药物的作用机制和应用。同时，本课程也为学生今后学习临床医学和科研工作打下了坚实的基础。
