mooc无机及分析化学I期末答案(慕课2023课后作业答案)

mooc无机及分析化学I期末答案(慕课2023课后作业答案)

期中测

2019-2020学年第二学期《无机及分析化学I》期中测试

1、无机滴定分析的及分相对误差一般要求< 0.1%,滴定时耗用标准溶液的析化学体积应控制在:
A、10 mL 以下
B、期末10~15 mL
C、答案答案20~30 ml
D、慕课50 mL 以上

2、课后已知某水溶液的作业[OH-]=2.8×10-4 mol/L,该溶液pH的无机正确表达值为:
A、3.55
B、及分3.5
C、析化学10.4
D、期末10.45

3、答案答案下列情况属于系统误差的慕课是:
A、滴定管未经校准
B、课后操作时溶液溅出
C、实验记录错误
D、几次滴定管读数不一致

4、恒温下,反应2NO2(g) = N2O4(g)达到平衡后的体系中加入惰性气体,则
A、平衡向右移动
B、平衡向左移动
C、平衡不移动
D、条件不充分,无法判断

5、放热反应2NO(g) + O2(g) = 2NO2(g) 达平衡后,若分别采取① 增加压力;②减少NO2的分压;③增加O2分压;④升高温度;⑤加入催化剂,能使平衡向产物方向移动的是:
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、①②⑤

6、已知反应反应NH3 (g) = 1/2N2 (g) + 3/2H2 (g)的平衡常数为K1,在相同条件下,N2 (g) + 3H2 (g) = 2NH3 (g) 的平衡常数为K2,则K1和K2的关系正确的是:
A、K1= K2
B、K1=1/ K2
C、K1=(1/ K2)1/2
D、K1=(1/ K2)2

7、下列那组物质是共轭酸碱
A、H3PO4和HPO42-
B、H2O和H3O+
C、H2O和HCl
D、H2SO4和Ca(OH)2

8、H3A的Ka1=10-4;Ka2=10-5Ka1;Ka3=10-5.5Ka1。1mol·L-1的NaH2A溶液的pH
A、pH<7.0
B、pH=7.0
C、pH>7.0
D、无法确定

9、欲配制pH=9~10的缓冲溶液,最好使用选择那种体系:
A、NH3+NH4Cl(Kb=1.8×10-5)
B、KH2PO4+K2HPO4(Ka2=6.30×10-3)
C、NaAc+HAc(Ka=1.8×10-5)
D、KHC2O4+H2C2O4(Ka=1.4×10-3)

10、HCl滴定某碱,突跃范围为pH=4.3~3.6,化学计量点的pH=3.95,且知溴甲酚绿的变色范围pH=4.0~5.6(黄~蓝,中间色为绿色),酚酞的变色范围为pH=8.0~10.0(无色~红色),下列指示剂的选择及滴定终点的颜色均正确的是:
A、溴甲酚绿,绿色
B、溴甲酚绿,黄色
C、酚酞,无色
D、酚酞,红色

11、多次测定结果的重现性很好,则说明测试结果的准确度高。

12、反应NH3 (g) = 1/2N2 (g) + 3/2H2 (g)达到平衡后,恒压条件下加入惰性气体,能增大NH3的平衡转化率。

13、催化剂不能改变平衡常数的大小。

14、一定的温度下,多元弱酸在水中各型体的分布取决于溶液的pH。

15、NaHCO3水溶液的质子条件式为:[H+] + [H2CO3] = [OH-] + [CO32-]。

16、强酸滴定弱碱时,滴定突跃的大小只与滴定液和待测溶液的浓度有关。

17、酸碱滴定中,化学计量点时溶液的pH与指示剂的理论变色点的pH相等。

18、配合物的内界和外界之间主要以共价键相结合。

19、在只考虑酸效应的配位滴定中,酸度越大,配合物的条件稳定常数就越大。

20、当αY(H) = 1时,表示没有配位剂的酸效应。

学习通无机及分析化学I

学习通无机及分析化学I是一门重要的化学课程,主要包括无机化学和分析化学两个部分。

无机化学

无机化学是化学的一个重要分支,研究无机化合物的性质、结构、合成和反应。在学习通无机及分析化学I中,我们主要学习了以下内容:

  • 元素周期表
  • 离子化合物的结构和性质
  • 共价化合物的结构和性质
  • 酸碱理论
  • 氧化还原反应
  • 主族元素化学
  • 过渡金属化学
  • 配合物化学

通过学习这些内容,我们可以深入了解无机化学的基础理论和实践应用,从而为我们未来的科学研究和工作打下坚实的基础。

分析化学

分析化学是化学的另一个重要分支,研究化学样品的组成和性质。在学习通无机及分析化学I中,我们主要学习了以下内容:

  • 分析化学基础
  • 重量法分析
  • 容量法分析
  • 电化学分析
  • 光化学分析
  • 色谱分析
  • 光谱分析

通过学习这些内容,我们可以掌握分析化学的基本理论和实验技能,为我们未来的科学研究和工作提供基础。

总结

学习通无机及分析化学I是一门非常实用的化学课程,通过学习这门课程,可以为我们未来的科学研究和工作打下坚实的基础。在学习过程中,我们应该注重理论知识的学习和实验技能的培养,只有这样才能真正掌握化学知识,为未来的发展奠定基础。


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