中国大学景观生态学_1课后答案(慕课2023课后作业答案)

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第一章 景观与生态

第一章测试题

1、中国从生态学角度来看，大学景观是景观特定的一种（ ）类型
A、尺度
B、生态生态系统
C、学课空间实体
D、后答后作土地利用综合体

2、案慕案一棵树生长在环境中而占据一定的课课生态空间，因此，业答特定区域一定具有（ ）制约
A、中国容量
B、大学承载力
C、景观环境
D、生态地带性

3、学课景观生态学是后答后作把（ ）和（ ）交叉形成的新型应用生态学
A、地理学
B、数学
C、生态学
D、逻辑学

4、生命有机体对环境具有特定的需求，对（ ）具有选择性
A、栖息地
B、食物链
C、生境
D、生态位

5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，这种现象表达出（ ）信息
A、气候带
B、水环境
C、地理环境
D、土壤环境

6、地理环境最主要的特征是（ ）
A、区域性
B、区位
C、地方性
D、人类行为

7、不同纬度地理环境的差异形成的关键因素是（ ）
A、光照
B、温度
C、水分
D、气压带

8、不同经度地理环境的差异形成的关键因素是（ ）
A、水分
B、温度
C、距离海洋的距离
D、气压带

9、高度的变化可以导致（ ）最本质生态因子的变化
A、水分
B、热量
C、土壤
D、气压

10、景观生态学是研究景观空间（ ）和（ ）之间相互作用关系的应用生态学
A、景观格局
B、景观感知
C、景观过程
D、景观服务

第一章课程讨论

1、你理解的生态是什么？ 风景园林可以从哪些方面体现出生态的意义？ 土地为风景园林专业发展提供了什么条件？

第二章 景观生态学的逻辑

第二章测试题

1、景观生态学认为对于焦点物种来说存在一种安全的网络格局称之为（ ）
A、生态安全格局
B、生态避难所
C、网络陷阱
D、生态网络

2、景观空间尺度之间的空间关系是一种（ ）结构
A、尺度内拼接
B、尺度间嵌套
C、平行
D、包含

3、景观的斑块化是由自然干扰、( ) 和（ ）造成的
A、人工干扰
B、农作物耕种
C、环境演变
D、洪涝灾害

4、景观生态学认为景观生态空间都是以（ ）的整体形式存在的
A、生态网络
B、斑块
C、生态安全格局
D、残留斑块

5、景观生态网络的斑块体系主要由源斑块、（ ）、（ ）等斑块构成
A、环境资源板块
B、残存斑块
C、战略点
D、汇斑块

6、景观生态网络廊道体系主要由（ ）和（ ）构成
A、源间连接
B、踏脚石
C、林带
D、辐射道

7、景观空间是一个被使用群体（ ）与 （ ）的时空动态实体
A、感知
B、被感知
C、表征
D、评价

8、景观空间表征的C-3P体系包括景观构成、（ ）、（ ）和景观感知
A、景观过程
B、景观构型
C、景观结构
D、景观格局

9、景观空间构成是决定（ ）特征的主要因素
A、复杂性
B、景观语境
C、景观环境
D、吸引力

10、山地环境、干旱区环境、寒地环境等是对景观（ ）特征的表述
A、语境
B、特色
C、标志性
D、地理环境

第二章课程讨论

1、景观生态学与传统生态学的区别是什么？ 风景园林的地方性和在地性可以从那些方面来理解？ 景观生态学描绘的景观环境是一种什么图景？

第三章 景观生态空间理论

第三章测试题

1、把视觉感知视作人地相互作用过程体系中的必要组成的感知称之为（ ）
A、生态感知
B、景观体验
C、认知心理
D、风景认知

2、景观格局是指在特定时间段景观空间相互关联形成的稳定的空间（ ）特征。
A、分布
B、状态
C、安排
D、过程

3、景观空间C-3P框架可以作为景观空间认知、分析、（ ）和（ ）的实践框架
A、描述
B、制图
C、评价
D、规划设计

4、景观格局理论认为（ ）是景观对景观生态过程与景观环境作用适应的结果
A、景观形态
B、景观构型
C、景观功能
D、景观尺度

5、（ ）与（ ）相结合的景观格局是最常见的空间格局之一
A、分散
B、集中
C、组团
D、聚合

6、（ ）与（ ）的景观格局是比较理想的景观空间格局之一
A、渗透
B、融合
C、分化
D、聚合

7、梯田和台地景观是人类应对（ ）过程创造的人工景观
A、滑坡
B、垂直过程
C、土壤侵蚀
D、重力作用

8、湿地景观设计的关键在于设计较完整（ ）
A、水体流动过程
B、污染处理流程
C、湿地过程
D、湿地工艺流程

9、黄土高原景观生态修复的关键在于有效控制（ ）过程
A、植被生长
B、土壤侵蚀
C、水土流失
D、城市建设

10、格式塔感知理论强调的是通过对景观（ ）和（ ）识别来构建感知景象
A、轮廓
B、边缘
C、结构
D、质地

第三章课程讨论

1、景观生态空间差异性的本质根源是什么？ 景观空间测度都有哪些测度体系？ 如何理解景观感知的生态学途径？

第四章 景观生态的空间表征与表达

第四章测试题

1、最理想的景观生态斑块应当具有（ ）特征
A、对环境强影响
B、对环境弱影响
C、受环境影响大
D、与环境隔离

2、Laurance认为廊道的宽度占斑块面积的（ ）时才能保障连接性
A、5%
B、10%
C、15%
D、20%

3、最理想的景观生态斑块应当具有（ ）特征
A、稳定的中心
B、萎缩的中心
C、面积较大的中心
D、宽阔的边缘

4、最理想的景观生态斑块应当具有（ ）特征
A、明显的边界
B、弯曲度高的边界
C、相互交错边界
D、直线型边界

5、最理想的景观生态斑块形态特征是（ ）
A、太空船形态
B、荷叶形态
C、螃蟹形态
D、椭圆形态

6、在一个流域中所有河流廊道由小到大汇成的网络具有（ ）特征
A、垂直结构
B、嵌套结构
C、分支网状结构
D、平行结构

7、下面属于廊道的人工景观是（ ）
A、长江
B、高压线走廊
C、高速公路
D、人民大会堂

8、廊道太窄容易使通过的动物产生（ ）现象而太宽又产生（ ）现象
A、守株待兔
B、适者生存
C、廊道陷阱
D、盲目游荡

9、基质是面积占比超过（ ）或者（ ）大于其它所有景观类型之和的类型
A、30%
B、50%
C、面积
D、周长

10、在面积、连接性和控制度三个指标来看，判定基质的两个优先指标是（ ）
A、面积
B、连接度
C、控制度
D、均匀性

第四章课程讨论

1、景观斑块面积与数量之间的辩证关系？ 如何依据廊道理论构建城市风廊道体系？ 城市绿道如何提高城市生物多样性？

第五章 景观生态效应

第五章测试题

1、景观破碎化是指完整的斑块被分割成（ ）越多但（ ）越小的的斑块过程和结果
A、数量
B、形态
C、面积
D、周期

2、破碎化的结果使得（ ）面积增加
A、界面
B、边缘
C、内部
D、通道

3、边缘内生长的物种既包括斑块（ ）的物种也包括（ ）斑块的物种
A、临近
B、较远
C、内部
D、差异

4、边缘效应对景观的积极作用表现在（ ）和（ ）提高
A、复杂度
B、生产力
C、多样性
D、连接度

5、网络化过程是景观空间（ ）和（ ）过程的逆过程
A、孤岛化
B、破碎化
C、廊道化
D、孔隙化

6、景观网络是（ ）连接斑块而形成的实体空间体系
A、斑块
B、廊道
C、基质
D、踏脚石系统

7、景观粒度是指景观制图中最精细的制图（ ）而（ ）是制图的范围
A、周期
B、分辨率
C、幅度
D、长度

8、生态交错带内的被动扩散是指在（ ）和（ ）驱动下的流扩散
A、生态廊道
B、生态过程
C、生态梯度
D、生态胁迫

9、生态交错带内的主动扩散是指动物为寻找适宜的（ ）而形成的扩散
A、斑块
B、栖息地
C、生境
D、廊道

10、生态交错带易受到到自然和人为干扰，恢复周期长，且经常超越系统阈值并导致系统紊乱，因此比较（ ）
A、敏感
B、脆弱
C、稳定
D、持久

第五章课程讨论

1、如何通过降低碎片化程度来进行区域保护规划？ 如何通过生态网络规划构建景观生态网络？ 如何利用梯度理论确定生态空间边缘？

第六章 景观生态关系的表达与生态规划

第六章测试题

1、（ ）是人地相互作用关系最基本的分析和表征途径
A、敏感性评价
B、适宜性评价
C、生态足迹
D、脆弱性评价

2、生态系统服务特指自然生态空间为人类提供的（ ）
A、服务
B、福利
C、福祉
D、作用

3、生态系统服务提供支持服务、供给服务、（ ）和（ ）
A、丰富食物
B、调节服务
C、文化服务
D、洁净空气

4、生态系统服务理论认为不同的（ ） 提供给人类的福祉是不同的
A、景观系统
B、生态系统
C、植物群落
D、动物种群

5、生态系统服务理论认为在海洋中（ ）提供生态系统服务价值较大
A、深海
B、海岛
C、海洋植物
D、海岸带

6、生态系统服务理论认为在陆地生态系统中（ ）和（ B ）提供的生态系统服务价值较大
A、森林
B、湿地
C、草原
D、城市

7、生态系统服务理论认为（ ）和（ ）、冰川、岩石等类似提供的生态系统服务价值为零
A、草地
B、城市
C、荒漠
D、废弃地

8、生态系统服务供给取决于生态空间类型、（ ）和（ ）
A、尺度
B、数量
C、区位
D、层级

9、生态系统服务需求取决于人群规模、（ ）、( ) 和区位
A、年龄
B、文化背景
C、结构
D、性别

10、国土空间双评价是指（ ）
A、敏感性评价
B、承载力评价
C、适宜性评价
D、环境廊道评价

第六章课程讨论

1、如何基于生态系统服务理论开展生态空间优先级选择？ 如何基于生态系统服务供需匹配来协调景观生态规划？ 如何创建具有高效生态系统服务的景观生态安全格局？

景观生态学考试

景观生态学

1、风景园林可以从哪些方面体现出生态的意义？

2、风景园林的地方性和在地性可以从那些方面来理解？

3、景观空间测度都有哪些测度体系？

4、景观斑块面积与数量之间的辩证关系？

5、如何通过生态网络规划构建景观生态网络？

6、城市绿道如何提高城市生物多样性？

7、如何基于生态系统服务供需匹配来协调景观生态规划？

8、如何创建具有高效生态系统服务的景观生态安全格局？

9、如何利用梯度理论确定生态空间边缘？

10、如何通过降低碎片化程度来进行区域保护规划？

中国大学景观生态学

景观生态学是研究人类活动与自然环境相互作用的一门学科，其研究对象包括城市、乡村、森林、草原等各种地域型态。大学景观生态学，则着重于对大学校园景观的研究和设计，旨在创造一个健康、宜居、美观的校园环境。

中国大学景观生态学的现状

近年来，随着人们环保意识的增强和城市化进程的加快，大学景观生态学逐渐被人们所关注。同时，随着我国城市化水平的不断提高，越来越多的大学开始进行校园环境的改造和设计工作。

中国大学景观生态学的重要性

大学校园作为教育和学术研究的场所，其校园景观质量和环境质量直接影响到教育与学术研究的质量和成果。同时，一个良好的校园环境也能够吸引更多的优秀学生和教师来到学校，提高学校的知名度和声誉。

中国大学景观生态学的发展趋势

未来，中国大学景观生态学将会朝着创造更加健康、环保、宜居、美观的校园环境的方向发展。同时，随着智慧校园的建设和科技发展，大学校园景观设计将会更加注重科技创新和可持续发展。

结语

中国大学景观生态学的发展是一个长期的过程，需要不断地探索和实践。未来，我们需要通过科学的研究、创新的设计和可持续的发展，打造出更加美丽、宜居的校园环境，为学生和教师创造更好的学习和工作条件。