超星剪辑的历史、理论与实践章节答案(学习通2023题目答案)
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前言：影片为什么要剪辑 单元测验
1、超星以下哪一个并不是剪辑践章节答影片需要剪辑的原因？
A、控制影片长度
B、历答案讲好影片故事
C、史理营造影片氛围
D、论实还原演员表演
2、案学以下哪些影片是习通单镜头影片？
A、工厂大门
B、题目火车进站
C、超星代表登陆
D、剪辑践章节答婴儿午餐
3、历答案如果说，史理“剪辑”是论实影视创作中的一个观念性问题，你认为对吗？
第一讲 剪辑与无声片——不得不提的案学四个人
1.1 卢米埃尔兄弟 单元测验
1、在卢米埃尔兄弟拍摄的习通诸多影片中，哪一部显示出有意识地控制所拍摄的对象行为？
A、工厂大门
B、水浇园丁
C、婴儿午餐
D、火车进站
2、以下哪些要素标志着电影的诞生？
A、1895年12月28日
B、法国巴黎咖啡馆的地下室放映
C、卢米埃尔兄弟
D、爱迪生
3、最早的剪辑意识出现在单镜头影片《火车进站》中，对吗？
第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人
1.2 乔治·梅里爱 单元测验
1、以下哪部影片第一次开始突破单镜头的范围来讲述一个故事？
A、月球旅行记
B、灰姑娘
C、一个美国消防队员的生活
D、贵妇人的失踪
2、梅里爱用手摇摄影机制造了哪些原始的电影特技镜头？
A、停机再拍
B、淡入、淡出
C、多次曝光
D、叠化
3、第一次有系统地把绝大部分属于舞台的元素（剧本、演员、服装、化妆、布景、分幕分场等）搬到电影里来的人是梅里爱，对吗？
第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人
1.3 埃德温·鲍特 单元测验
1、如果以今天的观看习惯来看《一个美国消防队员的生活》，消防队员一共救了几个人？
A、1
B、2
C、3
D、4
2、以下哪些电影没有使用平行剪辑？
A、月球旅行记
B、一个国家的诞生
C、一个美国消防队员的生活
D、灰姑娘
3、埃德温·鲍特指出：“纪录不完整的行动的单个镜头，是构成影片所必需的单元”——由此奠定了剪辑理论的基础。
第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人
1.4（上） 大卫 · 格里菲斯（上）——“令人反感的成功” 单元测验
1、对于格里菲斯影响最大的导演是？
A、卢米埃尔兄弟
B、梅里爱
C、埃德温·鲍特
D、爱森斯坦
2、以下关于影片《一个国家的诞生》的描述，正确的是？
A、好莱坞推出的第一部高成本大片
B、运用了许多前所未有的拍摄技巧
C、表现南北战争时期，黑人遭到白人迫害残杀的故事
D、开启了好莱坞经典剪辑模式
3、1915年，电影《一个国家的诞生》由于其在思想上的进步性和艺术上的独创性，获得了国内外的一致好评。
第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人
1.4（下） 大卫 · 格里菲斯（下）——“辉煌的失败” 单元测验
1、关于电影《党同伐异》，以下哪个说法是错误的？
A、由四个独立的故事组成
B、首次确立了不同于戏剧美学的“三不一律”
C、在商业上取得了成功
D、著名的“最后一分钟营救”出自这部影片
2、以下哪些影片为多段式叙事结构？
A、《党同伐异》
B、《暴雨将至》
C、《一个国家的诞生》
D、《低俗小说》
3、影片《党同伐异》里四个故事的交替转换处，都出现了一个母亲在摇晃着摇篮的镜头——这是在电影中首次运用剪辑手段来进行隐喻的尝试。
1.4（下） 大卫 · 格里菲斯（下）——“辉煌的失败” 单元作业
1、卢米埃尔兄弟、梅里爱、鲍特、格里菲斯对电影无声片时期在剪辑方面最突出的贡献是什么？（请用300字以内简答）
第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片
2.1 有声片VS无声片 单元测验
1、在有声片早期，“即兴”拍摄大量素材供剪辑时重新排列和实验的情况大为减少，其原因并不包括以下哪一点？
A、声音的同步锁定了视觉形象
B、分镜头剧本的开端在此时萌芽
C、有声片的制作成本限制了拍摄
D、使用真正声音的影片段落必须在制作早期就设计出最后的镜头次序
2、以下哪些是声音给电影及其创作者带来的变化？
A、电影可以承载更精炼和复杂的叙事
B、电影可以进行高标准的现实还原与表现
C、创作者可以使用对白或其它声响进行场面过度或戏剧重点的强调
D、创作者在叙事与思想表达上均获得了更大的自由
3、电影技术的发展，向来主要是剪辑技术的发展。
第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片
2.2 《公民凯恩》——向全知全能发起的挑战 单元作业
1、课程视频中讲到影片《公民凯恩》里的两个经典段落，请选择其一做出段落拉片，并进行剪辑分析。格式如附件所示，请根据附件中已给出的前三个镜头完成接续拉片。 请同学们自行下载附件：《2.2<公民凯恩>单元作业发布内容》，完成拉片后上传文档提交作业。
第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片
2.3 《精疲力尽》——认识世界的态度与呈现 单元作业
1、什么是“跳接”？在影片《精疲力尽》中，戈达尔为什么要使用“跳接”这样的剪辑方法？
第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片
2.6 《21克》——现代人精神境遇的理解与映射 单元作业
1、为什么说剪辑技巧是创作者影片叙事与思想表达的双重工具？（请用300字以内简答）
学习通剪辑的历史、理论与实践
学习通剪辑，是指在学习通平台上使用剪辑工具对视频进行剪辑和编辑，从而定制属于自己的视频内容。其历史可以追溯到学习通平台的早期版本，那时候的剪辑功能还比较简单，只能对视频进行基本的剪辑和拼接。
随着学习通平台的不断发展和用户需求的不断增加，剪辑工具的功能也逐渐丰富起来。目前的学习通剪辑工具已经可以实现对视频的剪辑、剪裁、合并、添加文本和图片等高级操作，为用户提供了更加多元化的操作体验。
学习通剪辑的理论基础
学习通剪辑的理论基础主要涉及到视频剪辑和编辑的一些基本概念和原理。首先需要了解的是影片的基本结构，即场景、镜头和镜头组成的序列。在影片的制作过程中，需要合理的安排场景、镜头和镜头之间的转场，以达到最佳的视觉效果。
此外，还需要了解一些基本的剪辑原理，如剪切点的选择、节奏的掌控、情感的表现等。这些原理都是影响影片品质的重要因素，只有深入理解并合理运用，才能制作出优秀的影片作品。
学习通剪辑的实践技巧
在学习通平台上进行剪辑实践时，需要掌握一些基本的技巧和方法。首先是对视频素材的处理，包括视频的裁剪、剪切和合并，以及对音频的调整和编辑。此外，还需要掌握一些高级操作技巧，如添加文本、图片，设置字幕样式等。
除此之外，还需要合理运用各种剪辑特效，如转场、滤镜、调色等，以达到最佳的视觉效果。在剪辑的过程中，还需要注意一些细节问题，如音效的处理、画面的亮度和对比度调整等。
总结
学习通剪辑作为一种新型的学习方式，为用户提供了更加丰富的学习体验。通过深入学习和实践，可以掌握基本的剪辑理论和技巧，并制作出优秀的影片作品。希望各位用户能够善加利用学习通剪辑工具，创作出更加优秀的学习内容。
学习通剪辑的历史、理论与实践
学习通剪辑，是指在学习通平台上使用剪辑工具对视频进行剪辑和编辑，从而定制属于自己的视频内容。其历史可以追溯到学习通平台的早期版本，那时候的剪辑功能还比较简单，只能对视频进行基本的剪辑和拼接。
随着学习通平台的不断发展和用户需求的不断增加，剪辑工具的功能也逐渐丰富起来。目前的学习通剪辑工具已经可以实现对视频的剪辑、剪裁、合并、添加文本和图片等高级操作，为用户提供了更加多元化的操作体验。
学习通剪辑的理论基础
学习通剪辑的理论基础主要涉及到视频剪辑和编辑的一些基本概念和原理。首先需要了解的是影片的基本结构，即场景、镜头和镜头组成的序列。在影片的制作过程中，需要合理的安排场景、镜头和镜头之间的转场，以达到最佳的视觉效果。
此外，还需要了解一些基本的剪辑原理，如剪切点的选择、节奏的掌控、情感的表现等。这些原理都是影响影片品质的重要因素，只有深入理解并合理运用，才能制作出优秀的影片作品。
学习通剪辑的实践技巧
在学习通平台上进行剪辑实践时，需要掌握一些基本的技巧和方法。首先是对视频素材的处理，包括视频的裁剪、剪切和合并，以及对音频的调整和编辑。此外，还需要掌握一些高级操作技巧，如添加文本、图片，设置字幕样式等。
除此之外，还需要合理运用各种剪辑特效，如转场、滤镜、调色等，以达到最佳的视觉效果。在剪辑的过程中，还需要注意一些细节问题，如音效的处理、画面的亮度和对比度调整等。
总结
学习通剪辑作为一种新型的学习方式，为用户提供了更加丰富的学习体验。通过深入学习和实践，可以掌握基本的剪辑理论和技巧，并制作出优秀的影片作品。希望各位用户能够善加利用学习通剪辑工具，创作出更加优秀的学习内容。
