中国大学果树栽培课后答案(mooc完整答案)

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一、中国栽培果树栽培学导论

果树栽培的大学答案答案意义

1、果树专著《橘绿》在（ ）出现的果树。
A、课后唐代
B、完整宋代
C、中国栽培元代
D、大学答案答案清朝

2、果树截止2020年12月，课后我国（ ）果树面积和产量排在第一位。完整
A、中国栽培柑橘
B、大学答案答案苹果
C、果树梨
D、课后香蕉

3、完整柑橘的原产地在中国。

4、2.柑橘是我国南方栽培的重要果树

二、果树生物学特性

果树生物学特性单元测试题

1、选择题1.果树枝的种类中，按年龄分类命名者是（ ）
A、结果枝
B、营养枝
C、徒长枝
D、多年生枝

2、盛果期梨的主要结果枝是（ ）
A、长果枝
B、中果枝
C、徒长枝
D、短果枝和短果枝群

3、营养繁殖的果树个体发育的生命周期中第一个时期是（）
A、同期
B、幼树期
C、结果期
D、衰老期

4、果树在其整个生命周期中要经历（）等时期。
A、生长
B、结果
C、衰老
D、死亡

5、果树物候期的特点有（ ）
A、顺序性
B、重演性
C、重叠性
D、无序性

6、结果枝是指具有花芽而能开花结果的枝条。（ ）

7、直接着生在树干上的粗大的、永久性骨干枝叫做主枝。（ ）

8、实生苗的特点是变异性大。（　　）

9、（ ）是果树由休眠转入生长的显著标志

10、果树（ ）时期是生命周期中产量最高、品质最好，最能为种植者带来经济效益的时期。

11、果树地下部唯一的器官是（ ）

三、果树栽培学分类

果树栽培学分类测验

1、猕猴桃属于下面列出的哪种形态的果树？
A、乔本果树
B、灌木果树
C、草本果树
D、藤本果树

2、下列果树中属于仁果类的果树是？
A、桃
B、梨
C、柑橘
D、葡萄

3、桃的可食部分是？
A、外果皮
B、中果皮
C、内果皮
D、种子

4、下列属于常绿果树的是？
A、柑橘
B、梨
C、枇杷
D、葡萄

5、桃树为落叶小乔树，自然生长时，中心干易于消失而形成开张树冠。（　）

6、草莓是一种藤本果树

7、梨果实食用部分主要由（ ）发育而成？

8、果树的生态适应性分类是依据栽培地区的（ ）条件进行分类。

四、果树生长发育环境

果树生长发育环境测验

1、一般来说，桃树的低温休眠量以（ ）以下计算
A、10℃
B、12.5℃
C、7.2℃
D、0℃

2、落叶果树开花期要求的温度是？
A、3~5℃
B、5~10℃
C、10~20℃
D、20~25℃

3、果树生长发育的三基点温度是？
A、最低温度
B、最适温度
C、最高温度
D、极端最低温度

4、影响果树生长发育的直接因素？
A、温度
B、光照
C、水分
D、海拔

5、0℃即果树生物学零度

6、果树无光不结果

7、决定果树生态区划的主要气候条件是（ ）

8、果树形成一定的干物质所需要的水量，叫（ ）

五、果树育苗

果树育苗测验

1、最适合作为砧木的苗木是？
A、实生苗
B、扦插苗
C、嫁接苗
D、组培苗

2、果树苗木繁育的最常规方法是（ ）
A、种子繁殖
B、分株
C、嫁接
D、扦插

3、下列属于无性繁殖方法的是？
A、播种
B、扦插
C、嫁接
D、分株

4、影响果树嫁接成活率的因子？
A、砧穗亲和力
B、砧木和接穗的质量
C、嫁接技术
D、嫁接时间

5、嫁接苗能保持果树母本的优良性状

6、形成层是决定果树嫁接成活的最关键组织

7、从枝上削取一芽，略带或不带木质部的方法叫（ ）

8、用带有芽的一段枝条作接穗的嫁接方法称为（ ）

六、果园的创建

果园的创建测试题

1、平原果树生产上最常用的栽植方式是
A、正方形栽植
B、长方形栽植
C、三角形栽植
D、带状栽植

2、山地果园水土保持最有效的工程措施是
A、修筑梯田
B、植被覆盖
C、生草栽培
D、鱼鳞坑

3、梯田的作用
A、保水
B、保土
C、保肥
D、降低地表径流

4、果树树种和品种选择的原则是
A、品种具有独特优良经济性状
B、能适应当地气候条件
C、能适应当地土壤条件
D、适应市场需要，适销对路

5、凡是开花结果能产生种子的果树都有必要配置授粉树。

6、果园地面灌水是最好的灌水方法

7、果树同一品种的花互相传粉称为（）授粉

8、长江流域落叶果树栽植的最佳时期是（）季

七、果园土壤管理

果园土壤管理测验

1、果园土壤改良最根本的措施是
A、深翻熟化
B、开沟排水
C、培土
D、施化肥

2、果树施用基肥的最佳季节是
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季

3、成年果园施肥方法
A、环状沟施肥法
B、条状沟施肥法
C、放射状沟施肥法
D、穴施

4、果园常用的灌水方法有
A、地面灌水
B、地下灌水
C、喷灌
D、滴灌

5、氮是叶肥、磷是花肥、钾是果肥

6、有机肥要充分腐熟后才能施入果园

7、将一定浓度的液肥喷施到叶片或枝条上的施肥方法叫（）

8、具有氮、磷、钾三种中的两种或两种以上营养元素的化学肥料是

八、果园肥料、水分管理

果园肥料、水分管理测试题

1、果树在新梢生长期需（ ）量最高。
A、氮
B、磷
C、钾
D、铁

2、大量元素是果树需要量较多的元素，它们是（ ）
A、碳、氢、氧、氮
B、锰、锌、硼、钼
C、钾、钙、钠、镁
D、氢、碳、钾、钙

3、果园施肥的方式有（ ）
A、土壤施肥
B、根外追肥
C、叶面喷肥
D、树干注射

4、果树需要灌水的主要关键期为（ ）
A、萌芽开花期
B、新梢萌发生长期
C、果实膨大期
D、休眠期

5、提高果实品质的主要措施是加大投入

6、所有的果园灌溉水，不得含有盐碱和受污染。

7、一般果树在新梢生长期需（ ）量最高

8、地下水位高的平地果园要（ ）地下水位

九、果园整形修剪及花果管理

果园整形修剪及花果管理测试题

1、对生长旺盛的幼树的骨干枝，在枝干上用刀环割一圈，割断韧皮部不伤木质部，这种修剪方法称为
A、环割
B、环剥
C、环缢
D、环状倒贴皮

2、剪去一年生枝条的一部分的修剪方法叫
A、短截
B、回缩
C、疏剪
D、甩放

3、果树休眠期常采用的修剪方法有
A、短截
B、回缩
C、疏剪
D、扭梢

4、果树整形的原则是
A、因树修剪
B、随枝作形
C、有形不死
D、无形不乱

5、果树整形修剪具有营养调节作用，所以整形修剪能替代土肥水管理。

6、桃和葡萄控制结果部位外移，常用单枝更新修剪方法。

7、长江流域梨的花芽分化大都集中在( )月份(只填写阿拉伯数字，如1代表1月份)

8、剪去多年生枝条的一部分的修剪方法叫（ ）

《果树栽培》考试

《果树栽培》

1、最适合作为砧木的苗木是？
A、实生苗
B、扦插苗
C、嫁接苗
D、组培苗

2、果树苗木繁育的最常规方法是（ ）
A、种子繁殖
B、分株
C、嫁接
D、扦插

3、山地果园水土保持最有效的工程措施是
A、修筑梯田
B、植被覆盖
C、生草栽培
D、鱼鳞坑

4、平原果树生产上最常用的栽植方式是
A、正方形栽植
B、长方形栽植
C、三角形栽植
D、带状栽植

5、果园土壤改良最根本的措施是
A、深翻熟化
B、开沟排水
C、培土
D、施化肥

6、果树施用基肥的最佳季节是
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季

7、果树在新梢生长期需（ ）量最高。
A、氮
B、磷
C、钾
D、铁

8、大量元素是果树需要量较多的元素，它们是（ ）
A、碳、氢、氧、氮
B、锰、锌、硼、钼
C、钾、钙、钠、镁
D、氢、碳、钾、钙

9、果树专著《橘绿》在（ ）出现的。
A、唐代
B、宋代
C、元代
D、清朝

10、截止2020年12月，我国（ ）果树面积和产量排在第一位。
A、柑橘
B、苹果
C、梨
D、香蕉

11、影响果树嫁接成活率的因子？
A、砧穗亲和力
B、砧木和接穗的质量
C、嫁接技术
D、嫁接时间

12、下列属于无性繁殖方法的是？
A、播种
B、扦插
C、嫁接
D、分株

13、梯田的作用
A、保水
B、保土
C、保肥
D、降低地表径流

14、果树树种和品种选择的原则是
A、品种具有独特优良经济性状
B、能适应当地气候条件
C、能适应当地土壤条件
D、适应市场需要，适销对路

15、成年果园施肥方法
A、环状沟施肥法
B、条状沟施肥法
C、放射状沟施肥法
D、穴施

16、果园常用的灌水方法有
A、地面灌水
B、地下灌水
C、喷灌
D、滴灌

17、果园施肥的方式有（ ）
A、土壤施肥
B、根外追肥
C、叶面喷肥
D、树干注射

18、果树需要灌水的主要关键期为（ ）
A、萌芽开花期
B、新梢萌发生长期
C、果实膨大期
D、休眠期

19、下列属于常绿果树的是？
A、柑橘
B、梨
C、枇杷
D、葡萄

20、桃的可食部分是？
A、外果皮
B、中果皮
C、内果皮
D、种子

21、形成层是决定果树嫁接成活的最关键组织

22、嫁接苗能保持果树母本的优良性状

23、凡是开花结果能产生种子的果树都有必要配置授粉树。

24、果园地面灌水是最好的灌水方法

25、氮是叶肥、磷是花肥、钾是果肥

26、有机肥要充分腐熟后才能施入果园

27、所有的果园灌溉水，不得含有盐碱和受污染。

28、提高果实品质的主要措施是加大投入

29、柑橘是我国南方栽培的重要果树

30、果树无光不结果

31、从枝上削取一芽，略带或不带木质部的方法叫（ ）

32、用带有芽的一段枝条作接穗的嫁接方法称为（ ）

33、果树同一品种的花互相传粉称为（）授粉

34、长江流域落叶果树栽植的最佳时期是（）季

35、具有氮、磷、钾三种中的两种或两种以上营养元素的化学肥料是

36、将一定浓度的液肥喷施到叶片或枝条上的施肥方法叫（）

37、一般果树在新梢生长期需（ ）量最高

38、地下水位高的平地果园要（ ）地下水位

39、梨果实食用部分主要由（ ）发育而成？

40、果树的生态适应性分类是依据栽培地区的（ ）条件进行分类。

41、决定果树生态区划的主要气候条件是（ ）

42、果树形成一定的干物质所需要的水量，叫（ ）

43、剪去多年生枝条的一部分的修剪方法叫（ ）

44、长江流域梨的花芽分化大都集中在( )月份(只填写阿拉伯数字，如1代表1月份)

45、（ ）是果树由休眠转入生长的显著标志

学习通果树栽培

果树栽培是农业生产中的重要组成部分，也是家庭园艺爱好者们喜欢的活动之一。学习通果树栽培，可以帮助我们提高果树种植的技能，获得更好的品质和产量。

果树选种

果树的种类很多，每种果树都有其特点和适宜的种植环境。在选种时，我们要根据自己的地理位置、气候条件和土壤情况来选择适宜的果树品种。在选择品种时，我们要关注以下几个方面：

• 适应性：果树品种要选择适应性强的，可以在当地的环境中正常生长和结果。
• 品质和产量：品质和产量是果树种植的重要指标，我们要选择品质好、产量高、市场需求大的品种。
• 病虫害抗性：病虫害对果树生长和结果有很大影响，我们要选择具有一定抗病虫害能力的品种。

果树栽培技巧

果树栽培技巧是获得高产量和品质的关键。以下是一些果树栽培的技巧：

土壤改良

果树生长需要营养丰富、良好透气和排水性好的土壤。我们可以通过添加有机肥、石灰、磷酸盐和钾肥等来改良土壤。在改良土壤时，我们要选择适宜的施肥量和施肥时间，以免浪费肥料或对果树造成损害。

修剪

果树修剪是控制树形和促进果实生长的重要方法。我们可以通过修剪来控制树冠大小、调整树冠的形状和平衡枝条的生长。在修剪时，我们要选择适宜的时间和方法，以免对果树造成不良影响。

灌溉

果树生长需要充足的水分，我们可以通过灌溉来满足果树的需求。在灌溉时，我们要选择适宜的时间和量，避免造成过度或不足的灌溉。同时，我们还要注意防止水浸根部或水分不足。

病虫害防治

果树病虫害是影响果实品质和产量的重要因素。我们可以通过预防、防治和控制等方法来降低病虫害的危害。在病虫害防治时，我们要选择适宜的药剂和方法，避免对果树和人体造成不良影响。

果树管理

果树管理是保证果树健康生长和高产的关键。以下是一些果树管理的方法：

除草

除草是保持果树生长环境卫生和健康的重要方法。我们可以通过人工除草、草坪覆盖和草坪修剪等方法来控制果树周围的杂草。在除草时，我们要选择适宜的时间和方法，以免对果树生长造成不良影响。

修剪

修剪是控制果树生长和促进果实生长的重要方法，同样也是果树管理的关键。我们可以通过修剪来控制树冠大小、调整树冠的形状和平衡枝条的生长。在修剪时，我们要选择适宜的时间和方法，以免对果树造成不良影响。

施肥

果树施肥可以提高果实品质和产量，同时也是果树管理的重要方法之一。我们可以通过添加有机肥、石灰、磷酸盐和钾肥等来满足果树的营养需求。在施肥时，我们要选择适宜的施肥量和施肥时间，以免浪费肥料或对果树造成损害。

病虫害防治

果树病虫害是影响果实品质和产量的重要因素，防治果树病虫害是果树管理的重要内容。我们可以通过预防、防治和控制等方法来降低病虫害的危害。在病虫害防治时，我们要选择适宜的药剂和方法，避免对果树和人体造成不良影响。

总结

学习通果树栽培需要我们了解果树选种、栽培技巧和果树管理的方法。通过学习这些知识，我们可以提高果树栽培的技能，获得更好的品质和产量。同时，我们还要注意病虫害防治和环境保护等问题，使果树栽培成为可持续的农业生产方式。

中国大学果树栽培

中国大学果树栽培是指在中国的大学校园内，对于各种果树进行种植、养护、收获和加工的过程。这种活动的目的是为了促进大学生们对于农业、生态环境和食品安全等方面的认识和了解，同时也可以为学生们提供一种放松心情、锻炼身体的娱乐活动。

果树的选择

在进行果树栽培的时候，需要根据校园环境、气候条件、土壤状况和学生需求等因素进行果树的选择。一般来说，适合在中国大学进行栽培的果树有苹果、桃子、杏子、梨子、柿子、葡萄、草莓等。

栽培过程

果树的栽培过程包括选址、施肥、浇水、修剪等环节。

选址

选择种植果树的位置应该尽可能选择阳光充足、通风良好、土壤肥沃、排水良好的地方。避免选择废弃场地和有毒有害污染的地方。

施肥

在果树栽培的初期，需要施肥，以便促进其生长和发育。一般来说，可以选择有机肥或者化肥进行施肥。

浇水

果树在生长过程中需要充足的水分，因此需要定期进行浇水。要注意避免过量浇水和不足浇水的情况。

修剪

修剪是指对于果树的树冠、枝条、叶子和花朵等进行处理，在保证果树生长健康的同时，也可以增加果实的产量和品质。

收获和加工

果树在成熟后，需要进行收获和加工。一般来说，可以将果树的果实进行采摘和分类，然后进行加工，例如制作果酱、果脯、果汁等。

意义和价值

中国大学果树栽培活动的意义和价值体现在以下几个方面：

1. 增加学生对于农业、生态环境和食品安全等方面的了解和认识；
2. 提供一种放松心情、锻炼身体的娱乐活动；
3. 促进校园绿化和美化；
4. 增加学生对于生态环境和生态保护的重视和关注。

因此，中国大学果树栽培活动不仅具有实际的经济和社会效益，同时也可以为大学生们提供一个了解农业、感受自然、锻炼身体和放松心情的机会。