mooc基础工程课后答案(mooc2023课后作业答案)

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2.8习题

3.6习题

1、基础【单选题】柱下钢筋砼独立基础，工程设基础与柱子混凝土强度相同，课后课后下列不需要计算的答案答案内容是（　　）。
A、作业抗弯验算
B、基础抗剪切验算
C、工程抗冲切验算
D、课后课后局压受压验算

4.6习题

1、答案答案【简答题】什么是作业倒梁法？并简述其基本假定。

5.6习题

1、基础【单选题】已知p1为已包括上部结构恒载、工程地下室结构永久荷载及可变荷载在内的课后课后总荷载传至基础底面的平均压力(已考虑浮力)，p2为基础底面处的答案答案有效自重压力，p3为基底处筏形基础底板的作业自重压力，p4为基础底面处的水压力，在验算筏形基础底板的结构强度时，作用于基础底板的压力荷载值，应该取（ ）。
A、p1-p2
B、p1-p3
C、p1-p4
D、p1-p2-p3

6.3习题

1、【单选题】有一箱形基础，上部结构和基础自重传至基底的压力p=82kPa,若地基土的天然重度 γ=18kN/m3，水的重度γw=10kN/m3，地下水位在地表下l.0m处，当基础埋置在下列哪一个深度时，该基础正好为全补偿基础？
A、d＝7.0m
B、d＝8.0 m
C、d＝9.0m
D、d＝10.0m

7.12习题

1、【单选题】根据规范规定，以下各条中仍应考虑承台效应的条件是
A、桩穿越较厚的土层、进入相对较硬层
B、承台地面以下存在可液化土、湿陷性黄土、高灵敏度软土、欠固结土、新填土
C、桩的长径比较小，桩端设置于中、微风化基岩中
D、可能出现震陷、降水、沉桩过程产生高孔隙水压和地面隆起的地区

8.5习题

1、【单选题】沉井的构造应满足沉井施工和使用阶段的要求，以下哪种论述是错误的
A、按照施工的要求，井壁厚度可以上、下不一致
B、设置隔墙的目的是为了加强沉井的刚度
C、刃脚内侧斜面与水平面的夹角必须小于45°
D、隔墙底面应高出刃脚底面，以避免下沉困难

9.4习题

1、【简答题】基坑开挖工程中降低地下水的作用？

10.8习题

1、【单选题】常用于既有建筑物地基加固的地基处理技术是
A、高压喷射注浆
B、碎石桩
C、深层搅拌法
D、砂井

2、【简答题】

学习通基础工程

学习通是一款以课程为核心的在线学习平台。学习通基础工程是指对学习通平台进行定制开发，将其与其他系统进行集成，以满足各种教育和培训机构的需求。

学习通基础工程的主要功能

• 课程管理。学习通基础工程可以集成各种课程管理系统，方便教育和培训机构进行课程的管理。
• 用户管理。学习通基础工程可以集成各种用户管理系统，方便教育和培训机构进行用户的管理。
• 在线考试。学习通基础工程可以集成各种在线考试系统，方便教育和培训机构进行在线考试。
• 直播教学。学习通基础工程可以集成各种直播教学系统，方便教育和培训机构进行在线直播教学。
• 数据统计。学习通基础工程可以对学习通平台进行数据统计，为教育和培训机构提供数据支持。

学习通基础工程的开发流程

学习通基础工程的开发流程包括需求分析、设计、开发、测试和上线。下面对每个流程进行详细介绍。

需求分析

需求分析是学习通基础工程开发的第一步，主要包括以下几个方面：

1. 明确教育和培训机构的需求，包括课程管理、用户管理、在线考试、直播教学和数据统计等。
2. 分析学习通平台的特点和优缺点，为下一步的设计提供参考。
3. 确定开发的时间和预算。

设计

设计是学习通基础工程开发的第二步，主要包括以下几个方面：

1. 根据需求分析的结果，进行系统的架构设计。
2. 设计各个模块的功能和界面，包括课程管理、用户管理、在线考试、直播教学和数据统计等。
3. 确定系统的数据库设计。

开发

开发是学习通基础工程开发的第三步，主要包括以下几个方面：

1. 进行系统的编码开发。
2. 进行系统的测试和修复漏洞。
3. 进行系统的优化和性能调试。

测试

测试是学习通基础工程开发的第四步，主要包括以下几个方面：

1. 进行系统的功能测试。
2. 进行系统的兼容性测试。
3. 进行系统的性能测试。
4. 进行系统的安全测试。

上线

上线是学习通基础工程开发的最后一步，主要包括以下几个方面：

1. 将系统部署到生产环境中。
2. 进行系统的监控和维护。
3. 为教育和培训机构提供技术支持。

总结

学习通基础工程是一项复杂的定制开发工作，需要各个方面的专业技能和经验。通过以上介绍，相信大家对学习通基础工程有了更深入的了解，希望能够为教育和培训机构提供更好的服务。

中国大学基础工程

中国大学基础工程是指大学教育中的基础课程体系，包括数学、物理、化学等一系列学科。这些基础学科的教育是大学教育的重要组成部分，对培养学生的科学素养、创新能力和实践能力都起着关键作用。

数学

数学作为一门基础学科，是大学教育中必不可少的一部分。数学的教育不仅能够让学生掌握数学知识，更重要的是培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和数学建模能力。在当今信息时代，数学已经成为各个领域必备的基本工具，因此数学课程的教育也愈发重要。

物理

物理作为一门自然科学学科，研究物质的运动规律、物理现象和物理性质。在大学教育中，物理教育主要包括基础物理和应用物理两个方面。基础物理主要涵盖经典力学、电磁学和量子力学等方面，而应用物理则主要涉及到材料物理、光学、电子学等应用领域。

化学

化学作为一门跨学科的基础科学，研究物质的结构、组成、性质和变化规律。化学的教育主要包括基础化学和应用化学两个方面。基础化学主要涵盖有机化学、无机化学和物理化学等方面，而应用化学则主要涉及到环境化学、材料化学、药物化学等应用领域。

其他基础学科

除了数学、物理、化学以外，大学教育中还包括其他一些基础学科，比如生物学、地球科学等。这些学科的教育同样也非常重要，能够帮助学生全面了解自然界和人类社会，也为学生今后的发展提供了重要帮助。

基础学科的重要性

基础学科在大学教育中起着至关重要的作用。首先，基础学科是高等教育中的基础课程，是各个专业学科的基础。只有掌握好基础学科的知识，才能够更好地学习和应用专业知识。其次，基础学科是培养学生创新能力和实践能力的关键。基础学科的教育能够培养学生的科学素养，使学生能够更好地应对未来的挑战。

基础学科教育的优化与改进

随着社会的不断发展，基础学科教育也需要不断进步和改进。一方面，需要从教学内容、教学方法等方面进行优化，使教学更符合学生的实际需求，更有针对性和质量。另一方面，需要加强基础学科教师队伍的建设，提高教师的教学水平和能力，为学生提供更加优质的教育。

总之，基础学科是大学教育的重要组成部分，不仅对学生的发展起着关键作用，也为国家的发展提供重要支撑。因此，应该进一步加强对基础学科教育的重视和改进，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才打下坚实的基础。