mooc医学心理学_8章节答案(慕课2023完整答案)
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第一章 医学心理学概述
1、医学关于医学心理学，心理学章不正确的节答叙述是
A、多学科交叉学科
B、案慕案研究心身相关的课完学科
C、思想教育学
D、整答医学的医学基础学科
2、关于医学模式，心理学章不正确的节答描述是
A、医学的案慕案一种主导思想
B、已经存在了30多年
C、课完影响医学工作者的整答行为
D、包括疾病观和健康观
3、医学有关生物医学模式错误的心理学章说法是
A、该模式的节答出现是近代自然科学发展的结果
B、注重生物学因素对人的影响
C、受宗教思想的影响
D、忽视人的社会性
4、研究者设计的考察两个变量之间是否有联系的研究方法是
A、调查研究
B、访谈研究
C、相关研究
D、实验研究
第二章 医学心理学基本理论
第二章 医学心理学基本理论
1、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成，这些内容不符合社会道德、风俗与法律，无法进入意识被个体所觉察，被压抑在心理结构最底层的系统是
A、意识系统
B、潜意识系统
C、前意识系统
D、自我系统
2、当内部的、本能的冲动太令人焦虑时，自我可能把这种不受欢迎的冲动归之于某个外部对象，这种防御机制是
A、压抑
B、投射
C、退行
D、升华
3、下列不属于行为主义基本理论的是
A、社会观察学习
B、经典条件反射
C、心理防御机制理论
D、操作性条件反射
4、社会观察学习理论的创建者是
A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、罗杰斯
5、被称为心理学“第三势力”的是
A、精神分析
B、人本主义
C、行为主义
D、认知理论
6、人本主义理论对于人性的基本观点是
A、人性本善
B、人性本恶
C、人性非善非恶
D、人性既善且恶
7、心理生理学派的代表人物不包括
A、巴甫洛夫
B、坎农
C、赛里
D、斯金纳
第三章 心理学基础知识
第三章 心理学基础知识
1、感觉是指
A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
B、人脑对客观事物个别属性的反映
C、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
D、过去经验在头脑中的反映
2、根据视网膜的成像规律，一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大；离我远时形成的视像小，但我看到的这个人却是一样大的，这说明知觉具有
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
3、记忆过程的三个基本环节是
A、识记、保持、遗忘
B、再认、回忆、遗忘
C、识记、保持、回忆和再认
D、保持、记忆、遗忘
4、“舌尖现象”可用下述哪一遗忘理论解释
A、衰退理论
B、干扰理论
C、动机性遗忘理论
D、提取失败理论
5、马斯洛将人对秩序、稳定、免除焦虑与恐惧的需要叫做
A、生理需要
B、安全需要
C、尊重的需要
D、爱与归属的需要
6、马斯洛将人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要叫做
A、安全的需要
B、爱与归属的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
7、“鱼与熊掌不可兼得”的体验属下述哪一动机冲突的类型
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
8、“人逢喜事精神爽”指的是
A、心境
B、激情
C、应激
D、美感
9、情绪和情感产生的基础是
A、认识
B、需要
C、动机
D、人格
10、“性格决定命运”是指人格具有
A、稳定性
B、统合性
C、独特性
D、功能性
第四章 心理应激
第四章 心理应激
1、表示生活事件（应激源）强度的指标是
A、情绪焦虑程度
B、累计LCU的值
C、心身疾病发生率
D、转化为生物学指标
2、“移民”所面临的应激源主要是
A、躯体性应激源
B、心理性应激源
C、社会性应激源
D、文化性应激源
3、与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是
A、认知改变
B、情绪反应
C、个性改变
D、行为改变
4、最常出现的应激情绪反应是
A、焦虑
B、抑郁
C、愤怒
D、恐惧
5、心理应激反应中的核心影响因素是
A、身体素质
B、认知因素
C、个性特征
D、社会支持
6、某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节，最宜称其为
A、问题关注应对
B、情绪关注应对
C、过程应对
D、特质应对
7、心理应激通过以下生理中介途径导致生理反应
A、神经、垂体、紧张状态
B、神经、内分泌、免疫系统
C、神经、内分泌、紧张状态
D、垂体、内分泌、免疫系统
8、一般适应综合征（GAS）包括的三阶段是
A、警戒期、阻抗期、衰竭期
B、觉醒期、阻抗期、适应期
C、警戒期、阻抗期、适应期
D、觉醒期、阻抗期、衰竭期
9、心身疾病的概念是
A、心理社会因素在病因上起主导作用的心理障碍
B、心理社会因素引起的精神疾病
C、心理社会因素在疾病的发生发展过程中起重要作用的躯体疾病
D、心理社会因素引起的神经症
10、下列疾病中，哪个不属于心身疾病的是
A、十二指肠溃疡
B、抑郁症
C、糖尿病
D、支气管哮喘
第五章 异常心理概述
第五章 异常心理概述
1、判断心理障碍的3D原则不包括
A、个人心理和社会功能失调
B、情绪苦恼或造成他人苦恼
C、违反法律和道德
D、行为异常
2、以人的心理特征偏离平均值程度来判断其心理正常或异常，是
A、经验标准
B、医学标准
C、统计学标准
D、社会标准
3、强调潜意识冲突是心理障碍根源的理论模式是
A、心理动力学模式
B、行为模式
C、人本主义模式
D、认知模式
4、“精神分裂症”属于以下哪一类心理异常
A、轻度心理障碍
B、心理生理障碍
C、严重心理障碍
D、躯体器质性疾病伴发的心理障碍
5、神经症的共同特征不包括
A、焦虑情绪
B、防御行为
C、躯体不适感
D、对自己的病情没有自知力
第七章 心理治疗
第七章 心理治疗
1、精神分析疗法不包括
A、自由联想
B、阻抗分析
C、释梦
D、理性情绪疗法
2、属于行为治疗的方法有
A、自由联想
B、系统脱敏疗法
C、梦的解析
D、患者中心疗法
3、系统脱敏疗法的最佳适应证是
A、恐惧症
B、神经衰弱
C、抑郁症
D、精神分裂症
4、认知行为疗法的代表人物是
A、华生
B、艾利斯
C、罗杰斯
D、斯金纳
5、以下不属于不合理信念的特征的是
A、绝对化
B、过分自信
C、糟糕至极
D、过分概括化
6、以人为中心疗法的三个核心要素不包括
A、无条件积极关注
B、通情的理解
C、移情
D、和谐与真诚
第八章 心理咨询
第八章 心理咨询
1、目前最主要最常见的心理咨询是
A、门诊咨询
B、信件咨询
C、电话咨询
D、网络咨询
2、在心理咨询过程中，咨询人员起主导作用，来访者是心理咨询过程的主体，双方相互影响。这是心理咨询的
A、双向性
B、多层次性
C、社会性
D、渐进性
3、制定咨询方案的依据是
A、求助者的义务
B、咨询师的权利
C、咨询场所的要求
D、来访者问题的性质
第九章 医患关系与求医行为
第九章 医患关系与求医行为
1、李某因脑卒中昏迷入院，医生与他形成的医患关系类型是
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、咨询-合作型
D、共同参与型
2、医生与慢性疾病患者之间的医患关系一般是
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、咨询-合作型
D、共同参与型
3、根据求医的决定权，可将求医行为分成
A、主动型、参与型、强制型
B、主动型、指导型、合作型
C、主动型、被动型、强制型
D、参与型、指导型、合作型
医学心理学期末考试
医学心理学综合测试
1、借助于会见和问卷或调查表了解一组人的态度、意见和行为的方法是
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、相关法
2、在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的研究方法是
A、观察法
B、实验法
C、测验法
D、相关法
3、“酸葡萄”和“甜柠檬”心理使用的防御机制是
A、潜抑
B、投射
C、退行
D、合理化
4、“知觉定势”现象是下述哪一知觉特性
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
5、一般适应综合征是塞里对应激
A、行为反应的描述
B、生理反应的描述
C、心理反应的描述
D、病理反应的描述
6、研究发现一年内经历生活事件与疾病的关系为
A、LUC超过400有75%的人患病
B、LUC超过300有75%的人患病
C、LUC超过200有75%的人患病
D、LUC超过100有75%的人患病
7、判断心理异常的最客观的标准是
A、医学标准
B、经验标准
C、统计学标准
D、社会学标准
8、强调潜意识的冲突是导致心理障碍的根源的理论模式是
A、行为主义理论模式
B、心理动力学模式
C、认知模式
D、人本主义模式
9、以下属于人格测验的量表是
A、SAS
B、A型行为
C、EPQ
D、SDS
10、以下哪种测验属于心理评定量表
A、SAS
B、MMPI
C、EPQ
D、16-PF
11、心理咨询的主要对象是
A、心理健康者
B、躯体疾病患者
C、严重精神障碍患者
D、任何人
12、在心理咨询过程中，咨询人员需要帮助来访者减轻内心世界出现的矛盾，增强对挫折的承受能力，同时学会挖掘自身潜能，更好地适应环境，完善自我。这是心理咨询的
A、整体性原则
B、发展性原则
C、艺术性原则
D、保密性原则
13、精神分析的人格结构包括
A、本我
B、原我
C、自我
D、超我
14、行为主义理论包括
A、经典性条件反射理论
B、操作性条件反射理论
C、社会观察学习理论
D、自我实现理论
15、沙赫特的情绪二因素理论指出，对于特定的情绪而言，两大因素必不可少，这是指
A、生理唤醒
B、认知唤醒
C、高动机水平
D、对刺激的估量与评价
16、常见应激源的种类包括
A、躯体性应激源
B、心理性应激源
C、社会性应激源
D、文化性应激源
17、神经症包括
A、人格障碍
B、神经衰弱
C、强迫症
D、易性症
18、心理测验的基本要素
A、行为样本
B、客观测量
C、标准化
D、结果描述
19、属于行为治疗的方法有
A、自由联想疗法
B、系统脱敏疗法
C、暴露疗法
D、患者中心疗法
20、患者中心疗法的三个核心要素包括
A、无条件积极关注
B、通情的理解
C、系统脱敏
D、真诚和谐
21、心理咨询的方式包括
A、门诊咨询
B、信件咨询
C、电话咨询
D、网络咨询
22、目前常见的医患关系有
A、主动-被动型
B、命令-服从型
C、指导-合作型
D、共同参与型
23、常见的求医行为类型包括
A、主动求医行为
B、被动求医行为
C、强制求医行为
D、恳求求医行为
24、经典精神分析潜意识层次包括
A、意识
B、前意识
C、潜意识
D、下意识
25、精神分析治疗技术包括
A、阻抗分析
B、自由联想
C、移情分析
D、释梦
26、系统脱敏疗法的治疗步骤包括
A、建立焦虑等级量表
B、自由联想
C、放松训练
D、脱敏
中国大学医学心理学
中国大学医学心理学是指通过教育和研究，解决医学领域中涉及到的心理问题的一门学科。它旨在提高医学工作者的心理素质，使其更好地实践医学道德和职业规范。
中国大学医学心理学的历史
中国大学医学心理学的发展可以追溯到20世纪初期。那时，很多医学院校开始设立心理学教育课程，以培养医学学生的心理素质。20世纪50年代，在中国科学院心理研究所的推动下，医学心理学逐渐开始独立成为一个学科。
在20世纪80年代，中国大学医学心理学获得了更大的发展。当时，国内外的一些心理学家开始关注医学心理学的研究和实践。在国内，大量的研究工作得到了开展，并且逐步构建了医学心理学的理论体系。
中国大学医学心理学的研究方向
中国大学医学心理学的研究方向非常广泛，包括以下几个方面：
临床心理学
临床心理学是医学心理学的一个重要分支，主要研究医学领域中的心理问题，如心理障碍、心理治疗等。通过临床心理学的研究，可以帮助医学专业人员更好地了解患者的心理状态，开展有效的心理治疗。
健康心理学
健康心理学是研究人体健康与心理状态之间关系的一门学科。在中国大学医学心理学中，健康心理学的研究方向主要包括预防疾病的心理因素、心理干预与健康生活方式等。
医学职业心理学
医学职业心理学主要研究医学专业人员的心理健康、职业技能和职业道德等问题。通过医学职业心理学的研究，可以帮助医学专业人员更好地发挥自己的作用，提高医疗服务的质量。
中国大学医学心理学的教育和实践
中国大学医学心理学的教育和实践是将理论和实践相结合的过程。医学院校通常会设立医学心理学课程，以培养医学学生的心理素质。同时，医学院校也会开展医学心理咨询和心理治疗等服务，帮助患者解决心理问题。
除此之外，中国大学医学心理学的实践也与社会各界密切相关。例如，在灾难和紧急事件中，医学心理学专家可以提供心理支持服务，帮助受难者恢复心理健康。
结语
中国大学医学心理学是一个日益重要的学科领域，它将医学和心理学相结合，通过理论研究和实践探索，为人类的健康和幸福做出了重要的贡献。
