mooc20春田径(二)张宝峰3章节答案(慕课2023课后作业答案)

分类：小语种题库发布于：2024-06-02 12:36:13ė73143次浏览665条评论

mooc20春田径(二)张宝峰3章节答案(慕课2023课后作业答案)

田径的春田基本训练方法3

当代中国田径训练的发展趋势_01随堂测验

1、2019年多哈田径世锦赛上中国队共夺得枚金牌。径张
A、宝峰2
B、章节作业3
C、答案答案4
D、慕课1

2、课后田径项目是春田以为核心的体能类项目。
A、径张速度
B、宝峰耐力
C、章节作业柔韧性
D、答案答案心理素质

3、慕课优秀的课后短跑运动员不但要有突出的绝对速度，还应有适合的春田。
A、心理素质
B、爆发力水平
C、有氧能力
D、速度节奏

当代中国田径训练的发展趋势_02随堂测验

1、练习对发展髋的能力十分有益。
A、长跑
B、纵跳
C、高抬腿
D、深蹲

2、根据希尔方程，肌肉迅速收缩的时候，肌肉产生的力量。
A、较大
B、较小
C、不变
D、不一定

3、当前，优秀跳高运动员的起跳角度。
A、小于40度
B、约为50度
C、大于60度
D、30度左右

田径基础知识

田径是什么随堂测验

1、奥林匹克格言、口号或奥林匹克座右铭是、、。
A、更快
B、更高
C、更强
D、更有利

2、人基本素质包括、、、。
A、速度
B、力量
C、耐力
D、柔韧和灵敏

3、田径包括、、、个项目群。
A、走
B、跑
C、跳
D、投

田径的由来随堂测验

1、古代奥林匹克运动会最初举行的项目是。
A、田径
B、拳击
C、赛马
D、角斗

2、第一届现代奥林匹克运动会举办时间为。
A、公元前776年
B、1992年
C、1894年
D、1896年

3、常在奥运会闭幕式上颁奖的项目是。
A、马拉松
B、拳击
C、赛马
D、摔跤

田径运动的功能随堂测验

1、田径运动具有、、、等功能。
A、健身
B、健心
C、对体育产业的促进
D、社会适应

2、田径运动的健身功能有、、和等体现方式。
A、耐力
B、速度
C、力量
D、社会适应

3、古希腊认为跑步是：、、。
A、如果你想聪明，跑步吧；
B、如果你想健美，跑步吧
C、如果你想强壮，跑步吧
D、如果你想舒适，跑步吧

田径基础知识单元测验题

1、田径包括个项目群。
A、走
B、跑
C、跳、投
D、走、跑、跳、投

2、在奥运会闭幕式上颁奖的项目是。
A、马拉松
B、拳击
C、赛马
D、摔跤

3、田径的健身功能的不包括。
A、耐力
B、速度
C、力量
D、社会适应

4、1896年现代奥林比克运动会开幕，

5、古希腊认为跑步可以使人聪明、强壮、健美。

田径基础知识

现代田径运动的发展特点随堂测验

1、以下哪项不属于现代田径运动发展的特点
A、选材的科学性和早期培养
B、注重运动训练科学监控在训练中的运用
C、各项目技术和训练手段不断创新
D、注重培养计划的统一性

2、短距离跑项目的技术发展阶段不包括
A、后蹬式
B、摆动式
C、前倾式
D、驱动式

3、注意个体差异和田径训练，因材施教,不包括
A、个性化的运动项目
B、个性化的教练员
C、个性化的训练方法
D、个性化的训练负荷

现代田径运动的发展趋势随堂测验

1、以下哪项不属于现代田径运动的发展趋势
A、田径运动的科学化
B、运动负荷准确性的定性化和定量化
C、更加注重营养保障和心理训练营养
D、田径运动基础知识学习碎片化

2、随着比赛机会日益增多，比赛周期出现了一些变化，下列哪项不属于
A、小型化
B、模块化
C、灵活化
D、板块化

3、撑杆的改进经历了四个阶段，不包括
A、木杆
B、竹杆
C、橡皮杆
D、金属杆

田径运动的特点与发展趋势-单元测试

1、田径运动的基础训练阶段，一般在14至15岁。

2、体能训练分为一般体能训练和专项体能训练。

3、青少年田径运动员训练分为引导训练阶段、基础训练阶段、初级专项训练阶段。

4、撑杆跳高撑杆的改进经历了木杆、竹杆、玻璃纤维杆3个阶段。

5、当前田径运动发展的趋势是比赛机会日益增多，训练周期小型化、模块化、板块化。

6、随着体育运动飞速发展，比赛越来越商业化、运动员职业化趋势明显。

7、冰疗、理疗、冷热水浴都是有助于比来恢复的物理治疗手段。

8、合理的营养是保证运动员训练和比赛状态的物质基础，同时也是运动员能够接受大强度训练的物质保障。

9、运动员选材是运动训练的开始环节，科学选材是成功的一半，科学的选材加上科学的训练方法，是运动员成才的关键。

10、我国基层田径教练员整体业务素质水平，直接影响到基层青少年田径运动员的训练水平。

田径的基本训练方法1

田径运动的力量训练随堂测验

1、改善肌肉神经调节能力的训练量应该是运动员最大力值的强度进行重复练习。
A、60%以上
B、70%以上
C、80%以上
D、90%以上

2、本讲共讲授了几种训练方法？
A、5
B、6
C、7
D、3

3、力量训练主要包括、、三种类型。
A、最大力量
B、快速力量
C、力量耐力
D、平均力量

田径运动的速度训练随堂测验

1、反应速度敏感期是。
A、7-12岁
B、5-7岁
C、3-5岁
D、6-8岁

2、属于田径运动的速度是。
A、心里调节速度
B、反应速度
C、动作速度
D、位移速度

3、移动速度概念是指人体在特定方向上身体重心唯一的速度，以单位时间内机体移动的距离为评定指标。

田径基本训练方法1-单元测验

1、通常把力量素质分为、快速力量及力量耐力三种不同类型。
A、最大力量
B、最小力量
C、平均力量
D、一般力量

2、反应速度素质敏感期是在。（年龄）
A、13至15岁
B、3至6岁
C、15至18岁
D、7至12岁

3、最大力量的提高取决于运动员的增加和肌肉的神经能力的改善，主要包括增大肌肉横断面和改善肌肉神经调节能力的训练方法和手段。
A、肌腱粗细
B、肌肉生理横断面
C、肌纤维长度
D、脂肪厚度

4、最大力量的提高取决于运动员肌肉生理横断面的增加和肌肉的神经能力的改善。

5、动作速度概念是指人体或人体某一部分快速完成动作的能力。

6、战术是指运动员在比赛中根据自己的训练水平及其对对手的分析为争取好的成绩或名次所采取的比赛方法。

7、心理训练它实际上是使运动员在心理上适应训练和比赛的一种训练任务。

8、身体训练是指发展力量、、、灵敏、协调和柔韧素质等身体素质的训练。

田径的基本训练方法2

田径运动教学与训练的基本内容随堂测验

1、体能训练有、、方面。
A、身体形态训练
B、身体素质训练
C、身体机能训练
D、心理素质训练

2、技术训练分为分解技术训练和完整技术训练两部分。

3、身体训练是指发展力量、耐力、灵敏、协调和柔韧素质等身体素质的训练。

田径教学训练方法手段创新与发展随堂测验

1、悬吊训练是通过绳索把身体某一部分吊起来，造成身体的，再进行训练，以便达到强化躯干肌肉力量等目的。
A、紧张状态
B、不稳定状态
C、感觉灵敏度增强
D、不舒适感

2、本讲内容主要讲授了几种训练方法？
A、7
B、5
C、6
D、4

3、瑞士球练习可以创造非稳定的环境促进肌肉功能恢复和发展关节稳定性方面起着重要的作用。

田径的基本训练方法2-单元测验

1、身体训练是指发展力量、速度、、灵敏、协调和柔韧素质等身体素质的训练
A、心理
B、耐力
C、反应
D、平衡

2、技术训练是分为和完整技术训练的
A、分解技术训练
B、专项技术训练
C、部分技术训练
D、基础技术训练

3、本单元提过的新田径训练手段不包括。
A、悬吊训练
B、栏架组合训练
C、史密斯架组合训练
D、弹力带组合训练

4、技术训练，技术训练是指运用专门的训练手段完善和提高运动员专项技术所进行的训练过程。

5、恢复训练是指训练与比赛结束时，采用各种手段与方法消除生理和心理疲劳的训练。

6、心理训练它实际上是使运动员在心理上适应训练和比赛的一种训练任务。

7、田径运动教学训练的基本内容有身体训练、技术训练、战术训练、恢复训练和心理训练。

8、瑞士球也称为健身球，该运动最早起源于。

跨栏跑1

跨栏运动的形成与发展随堂测验

1、刘翔年奥运会夺得冠军。
A、2000
B、2004
C、2008
D、2012

2、年，跨栏跑被列为现代奥运会的正式比赛项目。
A、1984
B、1894
C、1900
D、1912

3、跨栏跑产生于，兴起于，发展于。
A、英国；欧洲；美国
B、美国；欧洲；英国
C、欧洲；美国；英国
D、英国；美国；欧洲

现代跨栏技术发展趋势随堂测验

1、目前110米栏的世界纪录为12.80秒，由在2012年9月8日创造。
A、梅里特
B、刘翔
C、罗伯斯
D、约翰逊

2、跨栏跑技术的演变和发展经历了三个重要的发展阶段，即跳栏阶段、探索合理的过栏姿势阶段、对跨栏跑技术全面认识阶段。

3、当前，提高跨栏跑成绩不仅从缩短过栏时间上挖潜力，而且更重视下栏后的速度;表现出过栏与栏间跑的技术浑然体，跨栏周期速度快，节奏性强，体现了从跨栏向跑栏发展的趋势。

跨栏1单元测试

1、跨栏跑真正被公众所周知是在1865年，的牛津大学与剑桥大学所举办的一场田径对抗赛中，就设置了跨栏项目。此次比赛奠定了跨栏跑在田径运动中的基本地位。
A、英国
B、美国
C、荷兰
D、欧洲

2、形栏架确定之后，跨栏跑运动才进人了全面发展的时期。
A、T
B、⊥
C、∟
D、栅栏

3、多哈世锦赛男子110米栏决赛中，首次获得世锦赛决赛资格的中国队名将谢文骏获得第四。

4、2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站比赛中，奥运会冠军刘翔成功卫冕，并以12.88的成绩打破了尘封13年之久的12.91的世界纪录。

5、当前，在运动训练中更重视提高运动员和跑跨、跨跑相结合的能力，大大缩小了跨与跑在动作外形、速度变化、肌肉用力转换等方面的差别。

6、跨栏跑技术的演变和发展经历了三个重要的发展阶段，即、探索合理的过栏姿势阶段、对跨栏跑技术全面认识阶段。

跨栏1单元作业

1、根据本单元的学习内容谈谈自己对跨栏跑运动及技术产生发展的理解。

跳远1

跳远运动的形成与发展随堂测验

1、跳远是世界最古老的竞技项目之一。

2、现代跳远运动由助跑、起跳、腾空和落地等动作组成。

3、男、女跳远分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。

现代跳远技术发展趋势随堂测验

1、目前我国男子跳远全国记录的保持者是。
A、李金哲
B、黄耿
C、劳剑峰
D、王嘉男

2、古代奥运会上就有跳远项目的比赛。

3、美国运动员鲍威尔把比蒙保持23年的跳远世界纪录改写为8.95米。

跳远1单元测试

1、目前主流的男子优秀运动员跳远姿势是。
A、走步式
B、跨越式
C、蹲踞式
D、挺身式

2、20世纪90年代，世界优秀运动员的助跑速度，尤其是最后几步（10米左右）则表现为。
A、不断减速
B、不断加速
C、均速助跑
D、看板助跑

3、我国优秀女子跳远运动员有。
A、姚伟丽
B、肖洁萍
C、邹娃
D、李金哲

4、现代跳远运动由助跑、起跳、腾空和落地等动作组成。

5、美国运动员鲍威尔把比蒙保持23年的跳远世界纪录改写为8.95米。

6、我国古代并没有跳远一词，与之相近的有拔距和。

跳远2

跳远基本技术动作随堂测验

1、跳远的完整技术是由助跑、、空中动作和落地四个部分组成的。
A、起跳
B、踏板
C、腾空
D、以上都不是

2、优秀男子跳远运动员大都采用，优秀女子跳远运动员大都釆用挺身式。
A、走路式
B、跑步式
C、走步式
D、蹲踞式

3、优秀跳远运动员最后几步的助跑技术主要表现为两种技术特征，一种是最后几步的步长相对缩短，步频明显加快，另一种是在步长相对稳定的情况下，加快步频。

4、有些优秀运动员（如鲍威尔）为了更好地前伸双腿，甚至采取了上体稍后仰的动作。

跳远专项技术教学随堂测验

1、挺身式跳远空中动作注意摆动腿的下放、挺胸展髋、，防止仰头挺腹。
A、下肢前伸
B、下肢放松
C、上肢放松
D、躯干放松

2、上板起跳时，强调速度，不强调；强调向前跳，不强调向上跳。
A、姿势
B、力量
C、动作
D、以上都不对

3、为了使学生有一个准确踏板的概念，但又不过于拘束，可在起跳的地方画个起跳区。随着助跑的稳定和动作的熟练，逐渐缩小起跳区，使之接近起跳板的宽度。

跳远专项训练介绍随堂测验

1、现代优秀跳远运动员的特征有哪些。
A、身材较高
B、绝对速度快
C、运动协调性好
D、具有良好的心理素质

2、跳远的技术动作主要包括哪四项。
A、助跑
B、起跳
C、空中动作
D、落地

3、跳远训练的主要内容包括哪四项。
A、速度训练
B、力量训练
C、技术训练
D、协调性训练

跳远2单元测试

1、助跑时为给准确的踏板创造条件，哪一个点是不应该注意的。
A、固定起跑姿势、加速方式和助跑的节奏。
B、正确设置助跑标志。
C、对已确定的助跑距离，要根据变化的外界条件，如风力、风向、气温、助跑道的质地、比赛时间并结合自身状态，反复进行检査和调整，保证在比赛时准确地踏板。
D、注意对手的情况。

2、跳远最后几步的助跑是整个助跑技术的关键。在最后几步助跑时，既要保持和发挥，又要为起跳做好准备。
A、最高速度
B、较低速度
C、平均速度
D、任意速度

3、跳远是运动员通过高速助跑和快速起跳创造尽可能远距离的水平跳跃项目。

4、为了使学生有一个准确踏板的概念，但又不过于拘束，可在起跳的地方画个起跳区。随着助跑的稳定和动作的熟练，逐渐缩小起跳区，使之接近起跳板的宽度。

5、跳远的完整技术是由助跑、起跳、和落地四个部分组成的。

6、改进和提高完整跳远技术时，要对动作质量提出较高的要求。注意结合个人特点改进技术，做到助跑与连贯，跑得快，跑得准，跳得起。

跨栏跑2

跨栏的基本技术动作随堂测验

1、110米栏途中跑是由个跨栏周期组成。跨栏跑周期包括一个跨栏步和栏间3步跑。
A、8
B、10
C、9
D、7

2、110米跨栏跑全程跑的技术可以分为起跑至、途中跑技术、终点冲刺跑技术3部分。
A、第1栏技术
B、加速跑
C、途中跑
D、第二栏

3、过栏技术由起跨攻栏、、下栏着地构成。
A、跑动过栏
B、腾空过栏
C、起跳过栏
D、腾空下栏

跨栏专项技术教学随堂测验

1、摆动腿技术要领为：抬、压、撑、趴。

2、跨栏跑整体技术中突出“跑跨”和“ "的动作衔接。

3、本课程介绍的整个教学过程分为形成轮廓、改进技术细节、三个教学阶段。

跨栏专项训练介绍随堂测验

1、一级运动员训练时应该着重发展素质，改进技术，使专项成绩明显提高。
A、综合身体
B、绝对力量
C、快速力量
D、柔韧

2、在初学者进行跨栏跑的基本动作练习和训练时,应把难度降至最低。

3、二级运动员训练时，在全面发展运动技能的基础上着重发展跨栏跑技术,尤其是要初步形成良好的跨栏跑。

跨栏2单元测试

1、一级运动员的训练前期，一般占训练总量的30%~40%,后期占25%~30%。
A、力量训练
B、身体训练
C、柔韧性训练
D、技术训练

2、下第栏后，运动员进入冲刺跑阶段，此时不要过分紧张和局促，要借助于加快两臂和两腿的摆动，全力冲向终点撞线。
A、9
B、8
C、10
D、11

3、二级运动员的训练特点是在全面发展身体素质的前提下,着重发展力量、速度和灵敏性;在全面发展运动技能的基础上着重发展跨栏跑技术,尤其是要初步形成良好的跨栏跑节奏感。

4、当今跨栏跑技术发展的走向是动作快速、实用、简化;技术特征是注重跑速和全程节奏;整体技术中突出“跑跨”和“跨跑"的动作衔接;是以跑的概念去完成全程栏的技术动作。

5、是指从下栏着地点到过下一栏起跨点间的距离。

6、跨栏跑对初学者训练既要求学习和掌握动作,又要求全面发展 ,增强体质。

跨栏2单元作业

1、请结合本单元学习的内容及自身对跨栏跑技术的理解，谈一谈在该技术教学与训练中应注意哪些问题。

掷标枪2

掷标枪的训练随堂测验

1、以下哪一项不是掷标枪的动作特点。
A、速度快
B、柔韧性强
C、爆发力强
D、技术较为复杂

2、安排多年训练负荷时应从以下几方面予以考虑。
A、逐渐增加训练负荷量
B、逐浙提高专项训练强度
C、全年安排技术练习
D、安排比赛

3、三级到二级运动员掷标枪的训练较少采用大重量的杠铃练习和投掷重器械。

4、二级到一级运动员掷标枪技术训练应以完整技术练习为主，建立正确的完整技术动力定型。

标枪的基本技术动作随堂测验

1、掷标枪时应采用直线助跑，距离一般为25～35米。助跑动作要自然、流畅，节奏鲜明。

2、标枪出手后，运动员必须迅速阻止身体继续向前运动，此时，运动员右腿应及时向前跨出一步、降低身体重心，积极制动。

3、我们将掷标枪技术分为握持枪、助跑、和维持身体平衡四个部分。

标枪专项技术教学随堂测验

1、“鞭打”动作效果较差时要注意发展的柔韧性。
A、肩关节
B、腕关节
C、肘关节
D、髋关节

2、最后用力左支撑不好可能是因为最后一步支撑制动效果差表现为左腿支撑差，右腿过早前迈。

3、标枪技术教学中应突出强调的主要技术动作环节有：正确的最后用力顺序、沿标枪纵轴用力、助跑与投掷步的节奏及二者的衔接、动作的形成、“鞭打”用力技术动作、稳定的左侧支撑等。

掷标枪1

标枪运动的形成与发展随堂测验

1、掷标枪是人体通过助跑和交叉、投掷步，使标枪产生一定的预先速度，然后利用身体肌肉的爆发力和鞭打用力技术将标枪掷出的一项体育运动。

2、1984年，民主德国运动员霍恩创造了米的男子标枪世界纪录。

3、目前，正式比赛项目的男子标枪重 800 克，长260～270厘米；女子标枪重克，长220～230厘米。

现代标枪技术发展趋势随堂测验

1、截止到2001年底，男子标枪的世界纪录是捷克运动员于1996年创造的98.48米。
A、泽列兹尼
B、塔费尔迈耶
C、艾里尔
D、迪森

2、2019年多哈田径世锦赛上女子标枪运动员刘诗颖获得亚军，吕会会夺得铜牌，标志着我国女子标枪运动水平跻身世界最前列，并形成团队优势。

3、从掷标枪的技术和训练历史演变情况，可以将标枪运动的发展过程分为个阶段。

跳高1

跳高运动的形成与发展随堂测验

1、从技术上来看，跳高运动的发展大致经历了跨越式、剪式、滚式、俯卧式和五个阶段。
A、背过式
B、背越式
C、背对式
D、飞跃式

2、正式把跳高列为体育项目，起始于英国。

3、我国跳高的全国纪录是男子2.39米，女子1.97米，分别是由朱建华和金玲创造的。

现代跳高技术发展趋势随堂测验

1、1968年美国运动员福斯贝里采用背越式技术，并以2.24米夺得墨西哥城奥运会金牌。

2、1957年，我国优秀女运动员郑凤荣以1.77米的成绩打破了 1.76米的女子跳高世界纪录，成为我国田径史上第一个创造世界纪录的运动员。

3、世界跳高运动水平的提高是通过增大起跳功率、加大腾起高度实现的，其途径是对人体极限运动能力的不断开发。

跳高1单元测验

1、最早的跳高比赛大约在1700年，当时被列为体操项目进行比赛。

2、目前男子跳高的世界纪录是2.45米。

3、1968年美国运动员福斯贝里采用技术，并以2.24米夺得墨西哥城奥运会金牌。

4、在1983年和1984年，分别以2.37米、 2.38米和2.39米的成绩三破世界纪录。

5、提高跳高的过杆效率，既身体重心与横杆之间的距离

跳高2

跳高基本技术动作随堂测验

1、背越式跳高技术的类型分为、幅度型（力量型）和速度-幅度型。
A、速度型
B、技术型
C、力量-幅度型
D、以上都不对

2、背越式跳高技术的优越性在于能够利用助跑速度提高跳跃的效果。

3、助跑与起跳结合技术是跳高完整技术中十分重要的环节，在背越式跳高技术中尤为重要。

跳高专项技术教学随堂测验

1、跳高技术是由衔接紧密的几个技术环节所组成的，其中最重要、起决定作用的是技术。
A、起跳
B、过杆
C、助跑
D、落垫

2、对初学跳高者，不宜过分强调起跳前，应要求在自然用力的情况下完成动作。
A、减低助跑速度
B、提高身体重心
C、降低身体重心
D、以上都不对

3、“以速度为中心”必须贯穿于跳高技术教学的全过程。

跳高专项训练介绍随堂测验

1、三级和二级跳高运动员的负荷训练一般专项训练占。
A、30%
B、35%
C、40%
D、45%

2、根据三级和二级运动员的生长发育特点，力量训练的训练要点为。
A、投掷练习为主
B、轻器械练习为主
C、跳跃练习为主
D、走跑练习为主

3、三级和二级跳高运动员训练的检查宜采用全面考核、的方法。

跳高2单元测验

1、跳高的专项速度不包括什么。
A、助跑速度
B、助跑弧度
C、起跳速度
D、过杆速度

2、根据三级和二级运动员的生长发育特点，力量训练的训练要点为。
A、轻器械练习为主
B、较重器械练习为主
C、跳跃练习为主
D、走跑练习为主

3、跳高技术是由衔接紧密的几个技术环节所组成的，其中最重要、起决定作用的是起跳技术。

4、背越式跳高技术的类型分为速度型、幅度型（力量型）和速度-幅度型。

5、背越式跳高的助跑路线大多采用形曲线。

6、“以为中心”必须贯穿于跳高技术教学的全过程。

田径（二）理论考试

田径（二）理论考试

1、技术代表应确保向相关组织提交竞赛日程和的建议。
A、裁判员名单
B、医疗检查
C、报名标准
D、检测

2、在田径比赛日程中的每个项目，应至少指派名国际技术官员，技术官员应是指派项目的。
A、1；裁判长
B、1；主裁判
C、2；裁判长
D、2；主裁判

3、下列不属于竞赛官员的是。
A、竞赛主任
B、径赛裁判长
C、田赛主裁判
D、风速测量员

4、对全能项目比赛进程具有管辖权。
A、负责全能项目的国际技术官员
B、田赛裁判长
C、全能裁判长
D、径赛裁判长

5、可以做出重新比赛的决定。
A、技术代表
B、相关裁判长
C、医务代表
D、反代表

6、检查裁判员是的助手，无权做最后裁决。
A、技术代表
B、竞赛主任
C、裁判长
D、检查主裁判

7、负责分配发令团队裁判员的职责。
A、发令协调员
B、径赛裁判长
C、技术官员
D、发令员

8、负责检查运动员参赛的项目、组次和号码佩戴是否正确。
A、发令员
B、助理发令员
C、召回发令员
D、发令协调员

9、未参赛的英文缩写是。
A、DNS
B、DNC
C、DQ
D、DQS

10、无有效跳（掷）成绩的英文缩写是。
A、DQ
B、DNS
C、NM
D、MN

11、老将男子组的参赛年龄是年满周岁组。
A、25
B、35
C、45
D、55

12、跳高和跳远比赛鞋的鞋掌最大厚度是毫米。
A、11
B、12
C、13
D、14

13、赛跑的距离应从量至。
A、起跑线前沿；终点线前沿
B、起跑线前沿；终点线后沿
C、起跑线后沿；终点线前沿
D、起跑线后沿；终点线后沿

14、应用毫米宽的白线标出起跑线。
A、50
B、55
C、60
D、65

15、在100米单项比赛中，有运动员抢跑犯规，应按照处理。
A、出示黄牌
B、口头警告
C、取消比赛资格
D、继续比赛

16、男子10000米比赛时，人数超过人，应将运动员分成两组。
A、11
B、12
C、13
D、14

17、风速仪距离终点线的距离是米。
A、20
B、30
C、40
D、50

18、110米栏比赛，风速测量的时间是秒。
A、5
B、10
C、13
D、15

19、应以毫米宽的白线标出终点线。
A、50
B、60
C、70
D、80

20、成年男子110米栏的栏高是米。
A、0.991
B、1.067
C、1.076
D、1.077

21、使用助跑道的田赛项目，可以使用标志物的数量是。
A、1
B、2
C、1-2
D、2-3

22、在及格赛中，除跳高和撑竿跳高外，每人最多有次试跳（掷）机会。
A、3
B、4
C、5
D、6

23、跳远落地区宽度最小为米，最大为米。
A、2.75；3
B、2.75；4
C、2.85；3
D、2.85；4

24、规则规定：跳远起跳线距离落地区近端的距离是米。
A、1-2
B、1-3
C、2-3
D、2-4

25、规则规定：跳远起跳线距离落地区远端的距离至少为米。
A、8
B、9
C、10
D、11

26、规则规定：女子三级跳远起跳线距离落地区近端的距离不少于米。
A、10
B、11
C、12
D、13

27、成年女子铅球的重量是千克。
A、3.000
B、3.500
C、4.000
D、4.500

28、铁饼投掷圈的直径是米±0.005米。
A、2.135
B、2.153
C、2.351
D、2.500

29、条件允许时，标枪助跑道最短长度应为米。
A、36.50
B、37.50
C、38.50
D、39.50

30、铅球落地区角度线的夹角是度。
A、32.94
B、34.92
C、39.24
D、39.42

31、所有田赛项目，记录测量距离的最小单位是米。
A、0.01
B、0.02
C、0.03
D、0.04

32、成年女子标枪的重量是克。
A、500
B、600
C、700
D、800

33、成年女子七项全能比赛，第一天的第二个比赛项目是。
A、100米
B、跳高
C、200米
D、标枪

34、全能比赛中，第一天的最后一个项目比赛结束，到第二天的第一个项目比赛开始，裁判长要确保每位运动员至少要有小时的休息时间。
A、7
B、8
C、9
D、10

35、负责确保比赛场地的技术安排符合比赛技术组织方案。
A、竞赛主任
B、赛事总管
C、裁判长
D、技术总管

36、“精讲多练”强调突出重点的讲解、通过反复多次练习获得动作技能。

37、田径运动技术教学的方法主要是完整法和分解法，教学方式主要是讲解和示范。

38、兴趣是学生学习运动技能的主要动机，意志力是影响学生学习运动技能的重要因素，先天的运动素质储备是学习运动技能的基础。

39、2006年刘翔以12.87秒打破保持13年的110米栏世界纪录，再由美国选手梅里特于2012年创造新的世界纪录12.80秒。

40、学生学习过栏技术强调：栏前尽量快跑、迅速放脚起跨；攻栏动作充分有力；加快两腿剪绞过栏速度；下栏着地快并与栏间跑衔接好；起跨和下栏着地都保持较高的身体支撑姿势。

41、跳高是一项历史悠久的运动项目，根据过杆姿势先后出现了跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式跳高技术。

42、背越式跳高起跳时，身体由倾斜转为垂直，起跳的垂直冲量通过身体重心，增加了垂直向上的效果，获得更高的起跳高度。

43、跳远技术是由助跑、起跳、腾空、落地四个动作过程连续完成的。助跑与起跳的紧密结合是取得优异成绩的关键。

44、运动员起跳脚踏上起跳板时，起跳腿与地面的角度大于70度。起跳脚着地点，在身体重心投影点前约30-40厘米的位置。

45、挺身式跳远技术教学重点是空中技术动作。一般采用分解教学法进行教学。

46、完整教学法是以完整动作的练习为主的教法；分解教学法是把完整技术合理分成若干部分，按各部分练习掌握动作，再逐渐连贯在一起最后掌握的技术。

47、产生技术错误动作的原因主要有对动作概念不清的理解错误、身体素质差，运动技能储备少以及过度紧张等原因。

48、在运动技能学习的初级阶段，教师应强调动作技术细节，指正学生练习过程中存在的错误动作。

49、学生通过学习某个运动技能获得该项运动技术，前者是学习对象，后者是学习结果。

50、田径运动的教学目的是使学生掌握田径运动技术，学习有关理论知识、发展运动素质、增强体质并进行德育、美育等的教育。

田径（二）理论考试

1、请结合自己的学习经历，谈一谈中学田径教学的现状、存在问题及发展对策。

2、结合所学的竞赛规则，谈一谈如何才能成为一名合格的田径裁判员？