知到园林规划设计(宁夏建设职业技术学院)课后答案(知到2023单元答案)

分类: 法学答案发布于:2024-06-02 11:43:47ė52907次浏览618条评论

知到园林规划设计(宁夏建设职业技术学院)课后答案(知到2023单元答案)

1、知到职业知单选题:
居住区公园的园林服务半径为()。
选项:
A:1.0-1.5km
B:1.5-2.0km
C:0.1--0.5km
D:0.5--1.0km
答案:【0.5--1.0km】

2、规划单选题:
下列哪种园林绿地系统布局方式有利于表现城市的设计艺术面貌()。
选项:
A:楔形绿地布局
B:块状绿地布局
C:混合式绿地布局
D:环状绿地布局
答案:【混合式绿地布局】

3、宁夏单选题:
效仿自然,建设技术创造人工植物群落和良性生态环境,学院创造空气清新、课后温度适中的答案单元答案小气候环境。这属于园林美内容中的知到职业知()。
选项:
A:借用天象美
B:联想意境美
C:再现生境美
D:色彩声响美
答案:【再现生境美】

4、园林多选题:
园林布局的规划形式有()。
选项:
A:自然式园林
B:混合式园林
C:自由式园林
D:规则式园林
答案:【自然式园林;
混合式园林;
规则式园林】

5、设计多选题:
园林空间展示序列包括()。宁夏
选项:
A:专类序列
B:一般序列
C:风景序列
D:循环序列
答案:【专类序列;
一般序列;
循环序列】

6、建设技术判断题:
不同色相的重量感与色相间亮度差异有关,亮度强的色相重量感重,反之则轻。()
选项:
A:对
B:错
答案:【错】

第二章单元测试

1、判断题:
平地坡度介于1%-7%,可作为集散广场、休闲文化广场、草地、园林建筑等方面的用地。()
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

2、单选题:
()在空间形态上类似碗状,相比周围环境的地形低,视线通常较封闭,空间呈内向积聚性,给人一种分隔感、封闭感和幽静私密感。
选项:
A:凹地形
B:平地
C:凸地形
D:微地形
答案:【凹地形】

3、单选题:
下列选项中,属于自然式种植类型的是()。
选项:
A:篱植
B:对植
C:丛植
D:列植
答案:【丛植】

4、判断题:
套环式园路由主路构成一个闭合的大型环路或一个“8”字形,在实践中应用最为广泛。()
选项:
A:错
B:对
答案:【对】

5、单选题:
下列选项中属于静水的有()。
选项:
A:瀑布
B:溪流
C:水池
D:河流
答案:【水池】

6、单选题:
被广泛的用在园林中,数量最多的建筑是()。
选项:
A:阁
B:楼
C:亭
D:台
答案:【亭】

7、多选题:
园林墙垣尤其是园林内部的围墙通常都要开设洞门、空窗、漏窗等,墙体上这些门窗发挥的作用是()。
选项:
A:空间的渗透
B:空间的分割
C:空间的陪衬
D:空间的穿插
答案:【空间的渗透;
空间的分割;
空间的陪衬;
空间的穿插】

8、单选题:
技术设计阶段横纵断面图的比例尺一般为()。
选项:
A:1:1000--1:500
B:1:1500--1:1000
C:1:200--1:100
D:1:500--1:200
答案:【1:500--1:200】

智慧树园林规划设计(宁夏建设职业技术学院)

宁夏建设职业技术学院是一所以工程为主的院校,位于宁夏银川市中卫路南段,占地面积近200亩。为了让学生们在校园内感受到大自然的美好,同时也为了保护环境,学校决定进行智慧树园林规划设计。

设计理念

本次园林规划设计的理念是“人与自然和谐共生”,即将自然景观与人工景观相结合,达到人与自然和谐共生的目的。设计师通过对校园内的地形地貌、气候条件和植被情况进行分析,最终确定了以下的设计方案。

设计方案

一、校园入口

校园入口采用了绿化带的设计,通过对绿化带内的花草树木进行制作,营造出一个绿意盎然的氛围。入口的两侧分别种植大面积的绿植,为进出校园的师生提供了一片美好的视觉感受。

二、校园主干道

校园的主干道沿用了传统的景观设计理念,采用了大量的花卉和树木,并在两侧设置了休闲座椅和路标,为师生提供了一个舒适的休闲娱乐场所。同时,在主干道的两侧设置了智慧树,这些树具有智能化的功能,可以感知周围的气候环境,并通过自身的技术手段自动调节周围环境的温度和湿度等参数,为校园提供更加舒适的环境。

三、校园广场

校园广场采用了“水景+草坪+雕塑”相结合的设计,将自然景观和人工景观融为一体。水景处采用了人工喷泉设计,草坪两侧是植被绿化带,雕塑则是校园文化的象征,塑造了一种美好的校园文化氛围。

四、生态湿地

在校园内设置了一个生态湿地,为学生提供了一个近距离接触自然的机会。生态湿地内设置了小桥流水和各种植物,这些植物在不同的季节会呈现出不同的景观,为师生提供了一种多变的自然美景。

五、校园花园

在校园内设置了一个花园,花园内栽种各种季节性的花卉,为学生提供了一个赏花的场所。在花园的中央设置了一个大型的花坛,花坛内的花卉按照不同的颜色和种类进行布局,营造出一个色彩斑斓的视觉效果。

总结

本次智慧树园林规划设计通过“人与自然和谐共生”的设计理念,使校园内的自然景观与人工景观相结合,达到了保护环境和美化校园的双重目的。这种智慧树园林规划设计不仅体现了学校的社会责任感和环保意识,也为师生提供了一个舒适、美丽、多彩的学习生活环境。



Ɣ回顶部