中国大学市场营销课程实践课后答案(mooc完整答案)

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市场营销——过程与实践期末考试

市场营销--过程与实践

1、中国市场是大学答案答案指对某项商品或劳务具有需求的所有 （ ）
A、个人消费者
B、市场实践生产者
C、营销社会集团
D、课程课后现实与潜在买着

2、完整下列属于宏观环境的中国要素是（ ）
A、消费者
B、大学答案答案中间商
C、市场实践社会文化
D、营销竞争者

3、课程课后市场细分的完整依据是（ ）
A、产品类别的中国差异
B、消费者需求与购买行为的大学答案答案差异性
C、市场规模的市场实践差异性
D、竞争者营销能力的差异性

4、产品组合的长度是指企业所拥有的（ ）数量
A、产品品种
B、产品项目
C、产品品牌
D、产品线

5、在新产品上市之初，将价格定在高价与定价之间，力求使买卖双方均感到满意的定价策略叫（ ）
A、撇脂定价
B、渗透定价
C、温和定价
D、仿制品定价

6、促销的实质是（ ）
A、扩大销售
B、占领市场
C、信息沟通
D、参与竞争

7、常见的营销组织形式（ ）
A、产品/品牌型
B、市场/顾客型
C、职能型
D、地理区域型

8、顾客总价值与顾客总成本之间的差额就是（ ）
A、企业让渡价值
B、企业利润
C、顾客让渡价值
D、顾客利益

9、顾客购买的总成本包括货币成本和（ ）
A、时间成本
B、体力成本
C、精神成本
D、非货币成本

10、按照顾客一次购买总量或订购量而给予折扣的方法是（ ）
A、现金折扣
B、累计折扣
C、非累计折扣
D、数量折扣

11、现代营销观念与传统商业观念的区别在于（ ）
A、面对市场不同
B、营销出发点不同
C、营销手段不同
D、营销目的不同

12、在现代市场营销学中，组成市场的最基本要素是（ ）
A、购买者
B、商品
C、购买力
D、购买意愿

13、企业微观营销环境因素包括（ ）
A、供应环境
B、经济环境
C、竞争环境
D、中间商

14、消费者市场细分的标志有（ ）
A、地理
B、人口
C、心理
D、行为

15、企业竞争战略主要有（ ）
A、总成本领先战略
B、差异化战略
C、市场挑战者战略
D、目标集中战略

16、整体产品包括（ ）
A、核心产品
B、形式产品
C、附加产品
D、潜在产品

17、心理定价策略主要有（ ）
A、尾数定价
B、整数定价
C、声望定价
D、招来定价

18、市场营销控制包括（ ）
A、年度计划控制
B、盈利能力控制
C、效率控制
D、战略控制

19、顾客总价值包括（ ）
A、服务价值
B、产品价值
C、人员价值
D、形象价值

20、销售人员与顾客的关系有（ ）
A、基本型
B、被动型
C、主动型
D、负责型

21、时间成本属于顾客总成本范畴内（ ）

22、从总体上看，质量改进方案通常会增加企业的无形资产（ ）

23、经济性是衡量营销组织的标准之一（ ）

24、企业经营产品项目的总数称为产品组合的长度（ ）

25、理解价值定价法是需求导向定价法（ ）

26、生产者--批发商--零售商--消费者称为四级渠道（ ）

27、成本的经济性是差异化策略的最大优点（ ）

28、根据马斯洛的需要层次理论，需要的层次越高越不可缺少（ ）

29、顾客对产品感知使用效果与顾客期望的满足关系是顾客忠诚（ ）

30、被认为具有“营销近似症”的营销观念是推销观念（ ）

学习通市场营销课程实践

市场营销是企业发展中至关重要的一环，掌握市场营销技巧能够帮助企业更好地推广产品，提高知名度和销售额。学习通市场营销课程实践是一门通过实践学习市场营销技巧的课程，下面将为大家介绍这门课程的内容和体验。

课程内容

学习通市场营销课程实践的内容非常丰富，包括以下几个方面：

• 市场营销理论知识：学习市场营销的基本理论知识，如品牌定位、市场划分、目标用户群等。
• 市场营销工具：介绍市场营销中常用的推广工具，如广告、促销、公关等。
• 实践案例：通过学习市场营销实践案例，了解营销策略的成功与失败。
• 线上推广：介绍如何利用互联网进行线上推广，如搜索引擎优化、社交媒体推广等。
• 线下推广：介绍如何利用线下活动进行推广，如展会、促销活动等。

课程体验

学习通市场营销课程实践的课程体验非常棒。通过学习视频、实践案例和小测验，我不仅加深了对市场营销理论的理解，还掌握了一些实用的市场营销技巧。

在学习过程中，课程内容紧凑而且循序渐进，不仅让我对市场营销有了更深入的认识，还可以通过课程中的小测验检验自己的学习成果。同时，课程中的实践案例非常生动，让我对市场营销策略的制定和执行有了更深刻的理解。

总结

学习通市场营销课程实践是一门非常实用的课程，通过学习这门课程，我掌握了一些实用的市场营销技巧，对市场营销策略的制定和执行有了更深刻的理解。同时，课程内容紧凑且循序渐进，体验非常棒。

如果你想要提高自己的市场营销技能，我强烈推荐学习通市场营销课程实践。

中国大学市场营销课程实践

随着社会经济的不断发展，市场营销已经成为各行各业中不可缺少的一部分。而在大学教育中，市场营销课程的重要性也越来越被人们所重视。因此，本文将探讨中国大学市场营销课程实践的相关内容。

市场营销课程的教学目标

市场营销课程的目的在于为学生提供营销基础知识，培养学生市场营销思维和能力，使学生能够在实际工作中运用市场营销理论和方法解决实际问题。因此，市场营销课程的教学目标主要有以下三个方面：

• 掌握市场营销的基本理论和方法
• 培养市场营销思维和能力
• 实践运用市场营销理论和方法解决实际问题

市场营销课程的教学内容

市场营销课程的教学内容主要包括以下几个方面：

1. 市场营销基础知识：市场营销的概念、目标、体系、特点等基本知识；
2. 市场营销环境分析：市场环境、竞争环境、消费者行为、市场细分等环境分析方法；
3. 市场策略与定位：市场定位、市场细分、市场分析、产品策略、定价策略、促销策略等市场策略方法；
4. 销售与渠道管理：销售管理、渠道管理、客户关系管理等销售和渠道管理方法；
5. 品牌管理与传播：品牌管理、品牌传播、营销传播等品牌管理和传播方法。

市场营销课程的教学形式

市场营销课程的教学形式主要包括以下几种：

• 理论课程：主要讲授市场营销的基本理论和方法；
• 案例分析：通过分析实际市场营销案例，使学生能够理解和应用理论知识；
• 小组讨论：让学生结合实际市场情况，讨论并解决市场营销问题；
• 实践课程：通过实践操作，让学生学会运用市场营销理论和方法解决实际问题。

市场营销课程实践

市场营销课程的实践主要包括以下几个方面：

1. 实践案例：市场营销课程要结合实际市场案例进行教学，让学生通过实际操作了解市场营销实践；
2. 实践操作：市场营销课程要注重实践操作，通过实际操作让学生深入理解和掌握市场营销理论和方法；
3. 实践体验：市场营销课程要让学生有机会参与实践活动，让学生在实践中体验市场营销的各个环节。

市场营销课程的评估方式

市场营销课程的评估方式主要包括以下几种：

1. 考试：考试主要考察学生对市场营销理论和方法的理解和掌握程度；
2. 作业：作业主要是让学生通过实际操作理解和应用市场营销理论和方法；
3. 小组讨论和演讲：小组讨论和演讲主要是考察学生的团队协作和表达能力；
4. 实践操作和体验：实践操作和体验主要是考察学生的实际应用能力和市场营销实践经验。

总结

市场营销课程的实践是市场营销教育的重要一环。通过市场营销课程的实践，可以让学生深入了解市场营销的理论与方法，并能够在实际工作中运用所学知识解决实际问题。