超星思想道德修养与法律基础_59课后答案(学习通2023题目答案)

分类： 公务员答案发布于：2024-06-02 17:00:08ė10565次浏览699条评论

超星思想道德修养与法律基础_59课后答案(学习通2023题目答案)

模块一：人生的超星青春之问——做一个乐观进取，担当大任的思想人

专题1:做担当民族复兴大任的时代新人(复兴大任,时代使命) 重点：新时代与时代新人；难点：时代新人的使命感随堂测验

1、中国特色社会主义进入新时代，道德答案意味着近代以来久经磨难的修养学习中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的法律伟大飞跃，迎来了（ ）的基础光明前景。
A、课后全面建成小康社会
B、通题实现社会主义现代化
C、目答全体人民共同富裕
D、超星实现中华民族伟大复兴

2、思想大学生应把学习作为（ ），道德答案树立梦想从学习开始、修养学习事业靠本领成就的法律观念，让勤奋学习成为青春远航的基础动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A、首要任务
B、重要任务
C、基本任务
D、主要任务

3、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。
A、有理想
B、有本领
C、有担当
D、有现实

4、要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

5、时代新人要以 为己任。

专题2：人生观是对人生的总看法 （人生目的，人生价值） 重点：人生与人生观 ；难点： 个人与社会的辩证关系随堂测验

1、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切( )的总和。
A、生产关系
B、经济关系
C、社会关系
D、政治关系

2、西汉著名的历史学家、思想家和文学家司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”强调的是( )的问题。
A、人生价值
B、人生目的
C、人生理想
D、人生态度

3、人的本质属性是( )
A、自然属性
B、社会属性
C、自然属性与社会属性
D、自私本性

4、世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

5、人生观主要内容包括人生目的、 和人生价值。

专题3：正确人生观 （人生追求，乐观进取）重点：积极进取的人生态度；难点：人生价值的评价与实现随堂测验

1、爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话的启示是( )
A、人的自我价值是无足轻重的
B、人的自我价值与社会价值不能同时实现
C、社会价值是人的唯一价值
D、人的价值在于奉献而不在于索取

2、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华为了中国的核潜艇事业隐姓埋名30年,放弃名利、放弃亲情,孜孜不倦战斗在核潜艇研制一线,为中国核潜艇从无到有、从探索到赶超的飞跃做出了卓越贡献。黄旭华的行为表明( )
A、人的价值就在人自身
B、人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足
C、人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价
D、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

3、在处理个人与社会关系时,愿意多作贡献,少取报酬;在考虑个人利益时,能够先集体后个人,先他人后自己。做到这一点的人,一般具有( )
A、自私自利的人生目的
B、先公后私的人生目的
C、为个人谋利益的人生目的
D、只求索取不求回报的人生目的

4、正确的人生态度应该是( )。
A、人生须务实
B、人生须认真
C、人生应乐观
D、人生要进取

5、人生价值的评价方法是( )。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持个人成就与自身理想相统一

专题4：创造有意义的人生（辩证矛盾，出彩人生）重点：辩证对待人生矛盾；难点：反对错误人生观随堂测验

1、大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )。
A、树立正确的得失观
B、树立正确的幸福观
C、树立正确的苦乐观
D、树立正确的荣辱观

2、我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。

3、评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。

4、当代大学生成就出彩人生要与历史同向、 、与人民同在。

5、幸福都是 出来的。

单元综合测验1

1、中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了（ ）的光明前景。
A、全面建成小康社会
B、实现社会主义现代化
C、全体人民共同富裕
D、实现中华民族伟大复兴

2、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切( )的总和。
A、生产关系
B、经济关系
C、社会关系
D、政治关系

3、爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话的启示是( )
A、人的自我价值是无足轻重的
B、人的自我价值与社会价值不能同时实现
C、社会价值是人的唯一价值
D、人的价值在于奉献而不在于索取

4、大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A、首要任务
B、重要任务
C、基本任务
D、主要任务

5、西汉著名的历史学家、思想家和文学家司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”强调的是( )的问题。
A、人生价值
B、人生目的
C、人生理想
D、人生态度

6、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华为了中国的核潜艇事业隐姓埋名30年,放弃名利、放弃亲情,孜孜不倦战斗在核潜艇研制一线,为中国核潜艇从无到有、从探索到赶超的飞跃做出了卓越贡献。黄旭华的行为表明( )
A、人的价值就在人自身
B、人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足
C、人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价
D、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

7、在处理个人与社会关系时,愿意多作贡献,少取报酬;在考虑个人利益时,能够先集体后个人,先他人后自己。做到这一点的人,一般具有( )
A、自私自利的人生目的
B、先公后私的人生目的
C、为个人谋利益的人生目的
D、只求索取不求回报的人生目的

8、人的本质属性是( )
A、自然属性
B、社会属性
C、自然属性与社会属性
D、自私本性

9、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。
A、有理想
B、有本领
C、有担当
D、有现实

10、正确的人生态度应该是( )。
A、人生须务实
B、人生须认真
C、人生应乐观
D、人生要进取

11、人生价值的评价方法是( )。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B、坚持质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持个人成就与自身理想相统一

12、大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )。
A、树立正确的得失观
B、树立正确的幸福观
C、树立正确的苦乐观
D、树立正确的荣辱观

13、要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

14、世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

15、我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。

16、评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。

17、时代新人要以 为己任。

18、人生观主要内容包括人生目的、 和人生价值。

19、当代大学生成就出彩人生要与历史同向、 、与人民同在。

20、幸福都是 出来的。

模块二：坚定理想信念——做一个立志高远，脚踏实地的人

专题5：理想信念的内涵与重要性（前进灯塔，精神之钙）重点：理想信念的内涵与特征；难点：理想信念是精神之“钙”随堂测验

1、生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有( )
A、时代性
B、实践性
C、固定性
D、超越性

2、信念是人类特有的精神现象,它是( )
A、全部情感的产物
B、意志力的表现
C、只凭认知就可以形成
D、认知、情感、意志的统一体

3、不同的人因( )等方面差异,会形成不同信念。
A、社会环境
B、思想观念
C、利益需要
D、个人性格

4、信仰是理想最集中、最高层次的表现形式。

5、理想信念是 之“钙”

专题6：崇高的理想信念（共同理想，崇高理想）重点：共同理想与远大理想；难点：马克思主义在实践的运用随堂测验

1、把我国建设成为富强、民主、文明、美丽的社会主义现代化国家,是现阶段全国各族人民的( )
A、社会理想
B、职业理想
C、道德理想
D、生活理想

2、马克思主义为人们( )提供了科学的立场、观点和方法。
A、认识世界和改造世界
B、确立理想
C、技术革新
D、自然科学研究

3、我们之所以要确立马克思主义的科学信仰,是因为( )。
A、马克思主义体现了科学性和革命性的统一
B、马克思主义具有鲜明的实践品格
C、马克思主义具有持久生命力
D、马克思主义只有马克思的理论观点

4、马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义。

5、实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色 共同理想。

专题7：在实现中国梦的实践中放飞青春梦想（立志高远，脚踏实地）重点：理想与现实的关系；难点：为实现中国梦注入青春能量随堂测验

1、理想和现实的统一性表现在( )。
A、理想就是现实。
B、有了坚定的信念，理想就能自动变为现实。
C、现实是理想的基础，理想是现实的未来。
D、理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。

2、一般来说, ( )有盲目和科学之分。盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜,科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A、理想
B、信仰
C、信念
D、意志

3、在个人理想与社会理想的关系上,下列论述正确的是 ( )
A、个人理想以社会理想为指引。
B、个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。
C、在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想从属于社会理想。
D、社会理想是个人理想的凝练与升华。

4、以下关于艰苦奋斗的表述正确的有( )。
A、艰苦奋斗是老一辈的事,当代青年不需要艰苦奋斗。
B、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。
C、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。
D、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,它的事业是难以兴旺发达的。

5、对于理想和现实的关系,正确的理解有( )
A、理想不等同于现实，不是立即可以实现的。
B、在任何条件下，理想都能够转化为。
C、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的。
D、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个艰苦奋斗的过程。

单元综合测验2

1、生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有( )
A、时代性
B、实践性
C、固定性
D、超越性

2、信念是人类特有的精神现象,它是( )
A、全部情感的产物
B、意志力的表现
C、只凭认知就可以形成
D、认知、情感、意志的统一体

3、把我国建设成为富强、民主、文明、美丽的社会主义现代化国家,是现阶段全国各族人民的( )
A、社会理想
B、职业理想
C、道德理想
D、生活理想

4、马克思主义为人们( )提供了科学的立场、观点和方法。
A、认识世界和改造世界
B、确立理想
C、技术革新
D、自然科学研究

5、理想和现实的统一性表现在( )。
A、理想就是现实
B、有了坚定的信念，理想就能自动变为现实
C、现实是理想的基础，理想是现实的未来
D、理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面

6、一般来说, ( )有盲目和科学之分。盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜,科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A、理想
B、信仰
C、信念
D、意志

7、不同的人因( )等方面差异,会形成不同信念。
A、社会环境
B、思想观念
C、利益需要
D、个人性格

8、我们之所以要确立马克思主义的科学信仰,是因为( )。
A、马克思主义体现了科学性和革命性的统一
B、马克思主义具有鲜明的实践品格
C、马克思主义具有持久生命力
D、马克思主义只有马克思的理论观点

9、在个人理想与社会理想的关系上,下列论述正确的是 ( )
A、个人理想以社会理想为指引。
B、个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。
C、在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想从属于社会理想。
D、社会理想是个人理想的凝练与升华。

10、以下关于艰苦奋斗的表述正确的有( )。
A、艰苦奋斗是老一辈的事,当代青年不需要艰苦奋斗。
B、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。
C、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。
D、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,它的事业是难以兴旺发达的。

11、对于理想和现实的关系,正确的理解有( )
A、理想不等同于现实，不是立即可以实现的。
B、在任何条件下，理想都能够转化为。
C、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的。
D、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个艰苦奋斗的过程。

12、以下关于信念的表述正确的是( )
A、认知、情感和意志的有机统一体
B、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
C、对美好未来的向往和追求
D、离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想就难以实现。

13、信仰是理想最集中、最高层次的表现形式。

14、有了坚定的信念，理想就一定能变成现实。

15、马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义。

16、个人理想以社会理想为指引，社会理想是对个人理想的凝结与升华。

17、理想信念是 之“钙”

18、实现中华民族伟大复兴，必须树立中国特色 共同理想。

19、理想的特征包括超越性、 、时代性。

20、实现理想需要长期性、艰巨性和 。

模块三：弘扬中国精神——做一个忠诚祖国，报效国家的人

专题8：中国精神是兴强国之魂（爱国主义，改革创新）重点：中国精神的内涵；难点：民族精神与时代精神的联系和区别随堂测验

1、在革命、建设和改革各个历史时期,党都强调要处理好物质和精神的关系,重视发挥人的精神的能动作用,发扬光大了中华民族重( )的优秀传统。
A、伦理
B、社会
C、家庭
D、精神

2、民族精神的核心是( )。
A、不屈不挠
B、改革创新
C、爱国主义
D、民族团结

3、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的( )、精神风貌和社会风尚的总和。
A、法律规范
B、价值取向
C、行为方式
D、思想观念

4、中华民族重精神的优秀传统体现在( )。
A、重视人生境界和理想人格
B、对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
C、对理想的不懈追求上
D、对道德修养和道德教化的重视上

5、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容。

专题9：爱国主义及其时代要求（爱国之情，报国之志）重点：新时代爱国主义的基本要求；难点：爱国主义与爱党、爱社会主义相统一随堂测验

1、新时代的爱国主义,既承接了中华民族的爱国主义优良传统,又体现了鲜明的( )特征,内涵更加丰富。
A、理想
B、价值
C、时代
D、梦想

2、关于大学生对国家安全问题认识错误的是( )。
A、大学生要增强国家安全意识
B、对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕
C、要切实履行维护国家安全的义务
D、只要我自己不危害国家安全就可以了

3、爱国主义的时代价值有( )。
A、有了爱国主义我们就能战胜一切困难
B、维护祖国统一和民族团结的纽带
C、实现中华民族伟大复兴的动力
D、实现人生价值的力量源泉

4、总体国家安全观是指( )。
A、以人民安全为宗旨
B、以政治安全为根本
C、以经济安全为基础
D、以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托

5、我国宪法明确规定,保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

专题10：让改革创新成为青春远航的动力（民族禀赋，能力本领）重点：做改革创新的生力军；难点：改革创新是时代要求随堂测验

1、5G网络技术和架构将拉动新的投资、消费和出口,成为我国经济增长和高质量发展的新引擎。在5G时代,中国企业的话语权将显著增加,打开新的出口市场空间,真正走向价值链高端,推动全球5G发展并惠及全球经济增长。改革创新是时代要求,5G技术的价值启发我们要着力推动( )。
A、理论创新
B、制度创新
C、科技创新
D、文化创新

2、关于创新思维与守旧思维说法正确的是( )
A、有创新思维的人都是智力超常的。
B、守旧思维提出的观点毫无价值。
C、守旧思维不回答问题。
D、守旧思维往往求同、模仿,创新思维则注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套。

3、改革创新作为时代精神的核心是因为( )
A、改革创新是在紧紧围绕时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来的。
B、具有马克思主义与时俱进的理论品格。
C、已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面。
D、成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。

4、加快创新型国家建设步伐,必须大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

5、扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。

单元综合测验3

1、一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入( )之中。
A、历史典籍
B、民族精神
C、历史尘埃
D、意义虚无

2、民族精神的核心是( )。
A、不屈不挠
B、改革创新
C、爱国主义
D、民族团结

3、5G网络技术和架构将拉动新的投资、消费和出口,成为我国经济增长和高质量发展的新引擎。改革创新是时代要求,5G技术的价值启发我们要着力推动( )。
A、理论创新
B、制度创新
C、科技创新
D、文化创新

4、关于大学生对国家安全问题认识错误的是( )。
A、大学生要增强国家安全意识
B、对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕
C、要切实履行维护国家安全的义务
D、只要我自己不危害国家安全就可以了

5、中华民族重精神的优秀传统体现在( )。
A、重视人生境界和理想人格
B、对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
C、对理想的不懈追求上
D、对道德修养和道德教化的重视上

6、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的( )、精神风貌和社会风尚的总和。
A、法律规范
B、价值取向
C、行为方式
D、思想观念

7、爱国主义的时代价值有( )。
A、有了爱国主义我们就能战胜一切困难
B、维护祖国统一和民族团结的纽带
C、实现中华民族伟大复兴的动力
D、实现人生价值的力量源泉

8、如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上,需要着重树立以下三个观念是( )。
A、人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别
B、科学没有国界,但科学家有祖国。
C、人类命运是共同体,就无所谓爱国主义了
D、经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化

9、改革创新作为时代精神的核心是因为( )
A、改革创新是在紧紧围绕时代主题、把握时代特征、体现时代要求的基础上形成和发展起来的
B、具有马克思主义与时俱进的理论品格
C、已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面
D、成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量

10、中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。

11、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

12、民族精神和时代精神,一个是描绘过去的,一个是描绘现在的,两者之间毫无关联。

13、一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神之中。

14、祖国的大好河山,不只是自然风光,还是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。

15、实施创新驱动发展战略,最紧迫的是要破除体制机制障碍,最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能。

16、加快创新型国家建设步伐,必须大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

17、的利益是我国各族人民的共同利益、长远利益和最高利益,这种利益高于各个民族内部的、局部的、暂时的利益。

18、一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的 精神。

19、培养 型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

20、爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与 的统一。

模块四：践行社会主义核心价值观——做一个爱国敬业，诚信友善的人

专题11：全体人民共同的价值追求 （精神追求，价值标准）重点：社会主义核心价值观的基本内容；难点：倡导社会主义核心价值观的意义随堂测验

1、2018年3月，十三届全国人大一次会议，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入（ ），进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。
A、党章
B、宪法
C、民法
D、行政法

2、对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的( )。
A、节日庆典
B、道德要求
C、核心价值观
D、法律规范

3、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的( )。
A、方法
B、目标
C、任务
D、内核

4、社会主义核心价值体系包括( )几个方面。
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观

5、以下对社会主义核心价值观认识正确的是( )
A、社会主义核心价值观应该向全世界推广
B、社会主义核心价值观是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念
C、社会主义核心价值观渗透于经济、政治、文化、社会、生态建设的各个方面
D、社会主义核心价值观反映着我国社会主义基本制度的本质要求

专题12：坚定价值观自信（历史底蕴，现实基础）重点：社会主义核心价值观的历史底蕴；社会主义核心价值观的现实基础随堂测验

1、以下哪些是中华优秀传统文化强调的内容( )
A、讲仁爱
B、重民本
C、守诚信
D、崇正义

2、社会主义核心价值观的道义力量指其( )
A、先进性
B、人民性
C、可靠性
D、真实性

3、中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是中华民族的精神命脉。

4、社会主义核心价值观的实践根据是中国特色社会主义建设实践。

5、坚定社会主义核心价值观自信就要坚决抵制西方文明。

专题13：做社会主义核心价值观的积极践行者（勤学修德，明辨笃实）随堂测验

1、下面哪些反映了求真学问的价值追求( )
A、韦编三绝
B、悬梁刺股
C、凿壁借光
D、仁者爱人

2、道不可坐论,德不能空谈。下列体现了笃实的是( )
A、积土而为山,积水而为海
B、空谈误国,实干兴邦
C、绝知此事要躬行
D、吾心即是宇宙

3、大学生要正视价值观选择，强化判断，做到（ ）
A、弘扬真善美
B、贬斥假恶丑
C、澄清模糊认识
D、匡正失范行为

4、俗话说:“成大事者不拘小节”,践行社会主义核心价值观要立志做大事不必拘泥小事。

5、—个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。

单元综合测试4

1、积极培育和践行社会主义核心价值观,是大学生提高思想道德素质和法律素质的( )。
A、根本途径
B、主要目标
C、基本方法
D、重要功能

2、对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的( )。
A、节日庆典
B、道德要求
C、核心价值观
D、法律规范

3、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的( )。
A、方法
B、目标
C、任务
D、内核

4、自由、平等、公正、法治是( )的价值取向。
A、国家层面
B、社会层面
C、公民层面
D、文化层面

5、以下对社会主义核心价值观认识正确的是( )
A、社会主义核心价值观应该向全世界推广
B、社会主义核心价值观是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念
C、社会主义核心价值观渗透于经济、政治、文化、社会、生态建设的各个方面
D、社会主义核心价值观反映着我国社会主义基本制度的本质要求

6、社会主义核心价值观所要根植的中华优秀传统文化有( )
A、尚和合
B、夫为妻纲
C、以人治国
D、求大同

7、坚定社会主义核心价值观自信,要求我们( )
A、自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行
B、自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行、B运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质,增强抵御错误价值观侵蚀的能力
C、虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果
D、充分认识社会主义核心价值观的优越性

8、社会主义核心价值观的道义力量指其( )
A、先进性
B、人民性
C、可靠性
D、真实性

9、大学生正处于学习科学知识的黄金时期,要下得苦功夫,求得真学问,下列说法体现了勤学的有( )
A、空谈误国实干兴邦
B、学如弓弩才如箭镞
C、国无德不兴
D、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟

10、大学生要正视价值观选择，强化判断，做到（ ）
A、弘扬真善美
B、贬斥假恶丑
C、澄清模糊认识
D、匡正失范行为

11、习总书记在五四青年节对北大学子的讲话中向广大青年提出了哪些要求( )。
A、勤学
B、修德
C、明辨
D、笃实

12、下面哪些反映了求真学问的价值追求( )
A、韦编三绝
B、悬梁刺股
C、凿壁借光
D、仁者爱人

13、社会主义核心价值体系包括( )几个方面。
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观

14、一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。

15、—个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。

16、俗话说:“成大事者不拘小节”,践行社会主义核心价值观要立志做大事不必拘泥小事。

17、( )是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。

18、富强、民主、文明、和谐是( )的价值要求。

19、在社会主义核心价值观中,( )、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。

20、社会主义核心价值观的人民性体现在它所代表的是( )的根本利益。

模块五：明大德守公德严私德——做一个明德修身，与人为善的人（上）

专题14：道德及其变化发展（明德惟馨，崇德修身）重点：道德的本质、功能和作用；难点：吸收借鉴优秀道德成果随堂测验

1、道德起源的首要前提是( )
A、人类自我意识
B、劳动
C、社会关系
D、社会经济

2、道德的主要功能不包括( )
A、强制功能
B、规范功能
C、调节功能
D、认识功能

3、道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由( )决定的,是社会经济关系的反映。
A、上层建筑
B、经济基础
C、统治者
D、生产关系

4、道德是以 为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

5、是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

专题15：吸取借鉴优秀道德成果（中华美德，革命道德）重点：革命道德；难点：中华传统美德的基本精神随堂测验

1、“己所不欲,勿施于人”反映的是中华传统美德中的( )。
A、推崇“仁爱”原则,注意以和为贵
B、强调道德修养,注重道德践履
C、重视整体利益,强调奉献精神
D、提倡人伦价值,重视道德义务

2、1939年就提出,( )是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。
A、是否“为人民服务”
B、是否符合所属社会的主流价值观
C、是否创造价值
D、是否符合现实

3、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（）的基本精神。
A、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
B、重视整体利益,强调责任奉献
C、提倡人伦价值，重视道德义务
D、追求精神境界，向往理想人格

4、革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。

5、中华传统美德内容丰富、博大精深，是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。

专题16：遵守公民道德准则（助人为乐，遵守秩序）重点：遵守社会公德；难点：社会主义道德的核心和原则随堂测验

1、社会主义道德的核心是（ ）。
A、集体主义
B、为人民服务
C、共产主义
D、爱国主义

2、社会主义道德的原则是（ ）。
A、爱国主义
B、集体主义
C、为人民服务
D、遵纪守法

3、公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

4、社会公德的主要内容为文明礼貌、 、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是以 为核心。

单元综合测验5

1、道德是以（ ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A、真假
B、善恶
C、是非
D、美丑

2、下列的内容中不属于网络生活中的道德要求的是（ ）。
A、正确使用网络工具
B、健康进行网络交往
C、实名制登记上网
D、正确发表网络言论

3、社会主义道德的核心是（ ）。
A、集体主义
B、为人民服务
C、共产主义
D、爱国主义

4、中国革命道德萌芽于（ ）前后，发端于中国成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A、义和团运动
B、太平天国运动
C、五四运动
D、一二九运动

5、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ ）的基本精神。
A、重视整体利益，强调责任奉献
B、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C、提倡人伦价值，重视道德义务
D、追求精神境界，向往理想人格

6、（ ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A、认识功能
B、规范功能
C、调节功能
D、导向功能

7、道德主要依靠（ ）来发挥作用。
A、社会舆论
B、传统习俗
C、内心信念
D、自我意识

8、道德最基本的功能包括（ ）。
A、认识功能
B、规范功能
C、调节功能
D、导向功能

9、下列关于道德的社会作用的表述正确的有（ ）。
A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量
B、在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具
C、道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力
D、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

10、中华传统美德的基本精神包括（ ）。
A、重视整体利益，强调责任奉献
B、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C、提倡人伦价值，重视道德义务
D、追求精神境界，向往理想人格

11、中国革命道德的主要内容包括（ ）。
A、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
B、全心全意为人民服务
C、始终把革命利益放在首位
D、修身自律，保持节操

12、中国革命道德的当代价值包括（ ）。
A、有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念
B、有利于培育和践行社会主义核心价值观
C、有利于引导人们树立正确的道德观
D、有利于培育良好的社会道德风尚

13、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是以为人民服务为核心。

14、道德作为一种社会意识，在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益，因而不可避免地具有阶级性。

15、革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。

16、社会主义集体主义强调，在个人利益与集体利益发生矛盾冲突，尤其是激烈冲突的时候，必须坚持集体利益高于个人利益的原则，因此，集体主义是对个人利益的否定。

17、公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

18、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

19、社会公德的主要内容为文明礼貌、 、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

20、维护公共秩序的基本手段是法律和 。

模块五：明大德守公德严私德——做一个明德修身，与人为善的人（下）

专题:17：职业道德与工匠精神（爱岗敬业，精益求精）重点：职业生活中的道德要求；难点：树立正确的择业观和创业观随堂测验

1、“干一行爱一行，爱一行钻一行”体现了职业道德中( )的要求。
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、奉献社会

2、正确的劳动观念是维系人们职业活动和职业生活的思想观念保障，因此在职业生活中，必须牢固树立以下观念（ ）
A、劳动最光荣
B、劳动最崇高
C、劳动最伟大
D、劳动最美丽

3、职业道德的主要内容包括（ ）。
A、爱岗敬业
B、爱护公物
C、诚实守信
D、奉献社会

4、择业和创业主要是充分考虑个人的兴趣和意愿，不需要考虑现实的可能性和社会的需要。

5、办事公道就是在职业活动中要公平、公正、不谋私利。

专题18：向上向善、知行合一（慎独自律，积善成德）重点：个人品德及其作用；难点：向上向善、知行合一随堂测验

1、下列规范中不属于家庭美德主要内容的是（ ）。
A、尊老爱幼
B、乐于助人
C、男女平等
D、邻里团结

2、恋爱中的道德规范不包括（ ）。
A、自觉承担责任
B、尊重人格平等
C、文明相亲相爱
D、不与他人交往

3、个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和(?? )的内在统一。
A、道德实践
B、道德行为
C、道德表现
D、道德内容

4、道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是(?? ??)。
A、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣
B、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C、君子求诸已，小人求诸人
D、有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者

5、志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。

单元综合测验6

1、青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这体现了正确的择业观中( )的要求。
A、树立崇高的职业理想
B、服从社会发展的需要
C、做好充分的择业准备
D、培养创业的勇气和能力

2、恋爱中的道德规范不包括（ ）。
A、自觉承担责任
B、尊重人格平等
C、文明相亲相爱
D、不与他人交往

3、下列规范中不属于家庭美德主要内容的是（ ）。
A、尊老爱幼
B、乐于助人
C、男女平等
D、邻里团结

4、个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和(?? )的内在统一。
A、道德实践
B、道德行为
C、道德表现
D、道德内容

5、道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是(?? ??)。
A、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣
B、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C、君子求诸已，小人求诸人
D、有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者

6、下列不属于正确的创业观的内容是（?? ）。
A、积极创业的思想准备
B、敢于创业的勇气?
C、“学历本位”的观念?
D、创业的能力

7、（?? ?）是个体人格完善的重要标志。
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德

8、家庭是指在（?? ??）基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
A、婚姻关系
B、血缘关系
C、收养关系
D、继承关系

9、家庭生活中的男女平等表现为(?? ??)。
A、夫妻权利和义务上的平等
B、夫妻人格地位上的平等
C、平等地对待自己的子女
D、夫妻话语权的平等?

10、（? ?）是积极有效的道德修养方法。
A、学思并重
B、省察克治
C、慎独自律
D、积善成德

11、个人品德的作用主要表现在(?? ?)。
A、是经济社会发展进程中重要的主体精神力量
B、是约束自己和他人的最佳方式
C、对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用
D、是个体人格完善的重要标志?

12、自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。

13、2016年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》明确，在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件，可以结婚。

14、志愿服务是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。

15、在道德认知向道德行为转化的过程中，道德意志和道德信念是关键环节。

16、恋爱作为一种人际交往，也必然要受到道德的约束。

17、道德模范主要是指思想和 能够激励人们不断向善且为人民所崇敬、模仿的先进人物。

18、家风是指一个家庭或家族的传统风尚或 。

19、、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。

20、志愿服务的精神是 、友爱、互助、进步。

模块六：尊法学法守法用法——做一个知法学法，守法用法的人（上）

专题19：社会主义法律的特征与运行（知法懂法，依法维权）重点：法律的内涵与特征；难点：社会主义法律的运行随堂测验

1、法律是( )意志的体现。
A、工人阶级
B、无产阶级
C、资产阶级
D、统治阶级

2、( )是决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素。
A、地理环境
B、人口
C、物质资料的生产方式
D、文化

3、法律与道德相比,最大不同之处在于( )
A、具有社会指导性
B、具有评价性
C、具有社会教育性
D、具有国家强制性

4、法律的运行过程包括( )。
A、法律制定
B、法律执行
C、法律适用
D、法律遵守

5、下列关于社会主义法律的说法正确的有( )。
A、反映了社会主义生产关系的本质要求
B、是最广大人民群众意志的集中体现
C、是实现人民当家作主、实行人民民主专政的重要保证
D、为实现普遍意义的平等、自由奠定了坚实的基础

专题20：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系（宪法地位，至高无上）重点：宪法的地位和原则；难点：宪法确立的基本制度随堂测验

1、( )是国家的根本大法,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
A、宪法
B、经济法
C、民法
D、刑法

2、中华人民共和国是( )领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
A、工人阶级
B、知识分子
C、资产阶级
D、农民阶级

3、下列属于程序法律部门的是( )。
A、经济法
B、行政法
C、社会法
D、诉讼法

4、关于人民代表大会制度的作用说法正确的是( )。
A、能够有效保证人民享有更加广泛、更加充实的权利和自由,保证人民广泛参加国家治理和社会治理
B、能够有效调节国家政治关系,发展充满活力的政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系,增强民族凝聚力,形成安定团结的政治局面
C、能够集中力量办大事,有效促进社会生产力解放和发展,促进现代化建设各项事业,促进人民生活质量和水平不断提高
D、能够有效维护国家独立自主,有力维护国家主权、安全、发展,维护中国人民和中华民族的福祉

5、我国刑法的目的是( )。
A、惩罚犯罪
B、保护人民
C、维护社会秩序和公共安全
D、保障国家安全

专题21：建设中国特色社会主义法治体系（依法治国，全民守法）重点：法治体系的基本内容；难点：全面依法治国基本格局随堂测验

1、建设中国特色社会主义法治体系的主要内容包括( )。
A、完备的法律规范体系
B、高效的法治实施体系
C、严密的法治监督体系
D、完善的党内法规体系

2、全面依法治国的基本格局包括（??? ?）。
A、公正司法
B、科学立法
C、严格执法?
D、全民守法

3、全面依法治国的总目标就是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

4、完备法律规范体系需要大力提高新法的立法速度。

5、公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。

单元综合测验7

1、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范首要在于（ ）。
A、法律是统治阶级意志的体现
B、法律是由国家创制和实施的行为规范
C、法律由社会物质生活条件决定
D、法律是历史发展规律和自然规律的反映

2、法律发展史上最早出现的法律为（ ）。
A、原始社会法律
B、封建制法律
C、奴隶制法律
D、资本主义法律

3、( )是国家的根本大法,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
A、宪法
B、经济法
C、民法
D、刑法

4、2018年3月11日通过的《中华人民共和国宪法修正案》关于宪法第三条第三款中人民代表大会产生的国家机关增加的内容是（ ）。
A、行政机关
B、监察机关
C、审判机关
D、检察机关

5、下列原则中不属于民法的基本原则的是（ ）。
A、公序良俗原则
B、民事主体地位平等原则
C、罪刑法定原则
D、公平原则

6、下列关于社会主义法律的说法正确的有（ ）。
A、反映了社会主义生产关系的本质要求
B、是最广大人民群众意志的集中体现
C、是实现人民当家作主、实行人民民主专政的重要保证
D、为实现普遍意义的平等、自由奠定了坚实的基础

7、法律运行的过程主要包括（ ）。
A、法律制定
B、法律执行
C、法律适用
D、法律遵守

8、下列选项中属于我国的实体法律部门的有（ ）。
A、宪法相关法
B、民法商法
C、诉讼法
D、经济法

9、建设中国特色社会主义法治体系的内容包括（ ）。
A、完备的法律规范体系
B、高效的法治实施体系
C、严密的法治监督体系
D、完善的党内法规体系

10、全面依法治国的基本格局包括（ ）。
A、公正司法
B、科学立法
C、严格执法
D、全民守法

11、法律所体现的统治阶级意志具有整体性，不是统治阶级内部个别人的意志，所以统治阶级的成员也必须遵守法律。

12、人类社会经历了多种社会形态。每一种社会形态都会形成具有其自身特色的道德体系和法律制度。因此，道德的历史类型的数量和法律的历史类型的数量是一样的。

13、道德和法律都具有四种历史类型。

14、中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由多个法律部门组成的有机统一整体。

15、在我国司法机关是指国家检察机关和审判机关等。人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。此外，公安局、司法局也是属于司法机关。

16、实体法律部门包括宪法相关法、民法商法、行政法、诉讼与非诉讼程序法、经济法、社会法、刑法。

17、全面依法治国的总目标就是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

18、完备法律规范体系需要大力提高新法的立法速度。

19、法律是由 创制和实施的行为规范。

20、法律 是法律运行的起始性和关键性环节。

模块六：尊法学法守法用法——做一个知法学法，守法用法的人（下）

专题22：坚持走中国特色社会主义法治道路（法律面前，人人平等）重点：法治道路的基本内容；难点：以德治国与依法治国相结合随堂测验

1、以下国家机关中，由人民代表大会产生，对它负责、受它监督的有（??）
A、行政机关?
B、监察机关?
C、审判机关
D、检察机关

2、法治和德治是治国理政不可或缺的两种方法。关于德治和法治，下列说法正确的有（?? ）。?
A、法治是治国理政的基本方式?
B、德治是治国理政的基本方法?
C、德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施
D、法治主要靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施?

3、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

4、依法治国的根本目的是实现人民幸福，尊重和保障人权。

5、是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。

专题23：培养法治思维（遇到纠纷，法治途径）重点：法治思维的内涵和基本内容；难点：法律权威随堂测验

1、（ ），是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。
A、法律的排他性
B、法律的优先适用性
C、法律的公正性
D、法律的不可违抗性

2、权利保障主要是指对公民权利的法律保障，其中，（ ）是公民权利保障的最后防线。
A、宪法保障
B、立法保障
C、行政保护
D、司法保障

3、培养法治思维的前提是（ ）。
A、养成守法习惯
B、学习和掌握基本的法律知识
C、掌握和运用法律方法
D、参与立法讨论和依法行使监督权

4、法治思维的基本内容包括法律至上、（ ）。
A、权力制约
B、公平正义
C、权利保障
D、正当程序

5、法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。

专题24：依法行使权利与履行义务（行使权利，履行义务）重点;法律权利与义务的含义、特征；依法行使权利和义务随堂测验

1、政治权利，是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。我国公民的政治权利包括（??）。
A、监督权
B、民主管理权
C、表达权
D、选举权利

2、人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，包括（???）。
A、人的身体自由不受拘束???
B、人身自由不受非法限制和剥夺
C、人的行动自由
D、言论、出版、集会、结社、游行和示威的自由?

3、公民的社会经济权利包括（? ?）。
A、劳动权
B、社会保障权
C、休息权
D、物质帮助权

4、公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要包括（ ）
A、民事责任
B、行政责任
C、社会责任
D、刑事责任

5、刑事处罚包括主刑和附加刑两部分。主刑包括（? ??）。
A、管制和拘役
B、驱逐出境和拘留
C、有期徒刑和无期徒刑
D、死刑

单元综合测验8

1、法治思维与人治思维的分水岭在于（ ）。
A、有没有法律或者法律的多寡与好坏
B、最高的权威究竟是法律还是个人
C、是否强调集思广益
D、是否注重领导人的个人魅力、德行和才智

2、（ ），是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。
A、法律的排他性
B、法律的优先适用性
C、法律的公正性
D、法律的不可违抗性

3、权利保障主要是指对公民权利的法律保障，其中，（ ）是公民权利保障的最后防线。
A、宪法保障
B、立法保障
C、行政保护
D、司法保障

4、“正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义”。这话说的是程序的（ ）。
A、合法性
B、参与性
C、公开性
D、时限性

5、权利保障主要是指对公民权利的法律保障。下列选项中不属于公民权利的法律保障的是（ ）。
A、宪法保障
B、立法保障
C、行政保护
D、正当防卫

6、法治和德治是治国理政不可或缺的两种方法。关于德治和法治，下列说法正确的有（ ）。
A、法治是治国理政的基本方式
B、德治是治国理政的基本方法
C、德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施
D、法治主要靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施

7、权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。权力制约可以分为（ ）这几项要求。
A、有权必有责
B、权利由法定
C、违法受追究
D、用权受监督

8、法治思维的基本内容包括法律至上、（ ）。
A、权力制约
B、公平正义
C、权利保障
D、正当程序

9、法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。法律至上具体表现为（ ）。
A、普遍适用性
B、适当适用性
C、优先适用性
D、不可违抗性

10、公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要包括（ ）。
A、民事责任
B、行政责任
C、社会责任
D、刑事责任

11、坚持走中国特色社会主义法治道路，必须学习借鉴世界上优秀的法治文明成果。法治的精髓和要旨对于国家治理和社会治理具有普遍意义。

12、依法治国的根本目的是实现人民幸福，尊重和保障人权。

13、公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。

14、法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。

15、我国公民的社会经济权利主要包括选举权利、表达权利、民主管理权和监督权。

16、法治思维奉个人的意志为最高权威，当法律的权威与个人的权威发生矛盾时，强调服从个人而非服从法律的权威。

17、在法治国家中，不存在只享受权利的主体，也不存在之承担义务的主体。

18、帮扶弱者、见义勇为只是一种道德诉求，不是一种法律规范，不为我国法律所规定和保护。

19、党的领导是 最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

20、是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规制、法律方法思考和处理问题的思考模式。

学习通思想道德修养与法律基础_59

《守法公民》是当前社会中的一种好公民理念，是我们每一个公民都应该遵循的基本规范。守法公民的核心是要遵守法律法规，具有法律意识和法治意识。这不仅是一种个人素质的体现，更是每个公民的责任和义务。

在日常生活中，我们要始终保持一种正义感和责任感，不仅是对自己的约束，更是对整个社会的贡献。只有每个人都能够做到守法公民，才能让整个社会更加和谐、稳定。

思想道德修养

思想道德修养是一种道德意识和道德修养的综合体。它是指我们在日常生活中要持有正确的价值观、道德观和人生观，同时端正自己的心态，坚持积极向上的思想。只有这样，我们才能在社会中更好地发挥自己的作用。

在思想道德修养方面，需要我们不断地学习和探索，不断地完善和提高自己的思想道德素质。这需要我们从多方面着手，包括人文知识的学习、社会责任的担当、情感和人际关系的处理等等。只有不断地培养自己的思想道德素质，才能成为一个具有高度文化修养和道德素质的人。

法律基础

法律作为社会管理的基本手段，其重要性不言而喻。在日常生活中，我们需要遵守法律法规，遵循法律规定的行为准则。这也是作为一个守法公民的基本素质。同时，我们还需要学习法律知识，了解自身权利和义务，提高自身的法律意识和法律素养。

在学习法律方面，我们需要了解相关法律法规，明确自身权利和义务，了解社会公德和道德规范。只有具备了这些基本素质，才能正确地处理自己和他人之间的关系，让社会更加和谐、稳定。

总结

学习通思想道德修养与法律基础_59是一个非常有价值的课程，它不仅让我们了解到守法公民的重要性，更让我们认识到了思想道德修养和法律基础的重要性。只有具备了这些基本素质，我们才能成为一个真正意义上的好公民，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。



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