智慧树“数字人文”概论与实践答案(知到2023单元答案)
88 min read智慧树“数字人文”概论与实践答案(知到2023单元答案)
1、数字人文多选题：
历史地理学能够为“地理信息服务”贡献的智慧内容包括（）
选项：
A:专题数据服务
B:管理框架
C:历史背景
D:基础数据
答案:【专题数据服务;
历史背景;
基础数据】
2、判断题：
关系型数据库，树概不仅是论实历史学，包括计算机学，践答还有社会学。案知案（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
3、到单判断题：
信息系统是元答以历史时期中国境内地表水文过程与人水关系为核心的。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
1、数字人文判断题：
大航海时代的智慧西方航海图是GIS思想的萌芽之一。（）
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
2、树概单选题：
GIS在历史地理学的论实（）分支中发展最好。
选项：
A:历史自然地理
B:历史地理学理论
C:历史人文地理
D:历史经济地理
答案:【历史自然地理】
3、践答判断题：
1963年由加拿大学者Rogar提出。案知案“地学信息系统”或“资源与环境信息系统”。到单（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
4、判断题：
2000年历史地理学昆明年会上，葛剑雄教授做了题为“面向21世纪的中国历史地理学”的大会报告。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
5、判断题：
古代人类在古地图的基本信息之外添加了多种专题信息，与图形建立了对应关系。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
1、判断题：
聘请德国技术人员在直隶地区绘制军事地图不是测绘技术的引入的体现。（）
选项：
A:对
B:错
答案:【错】
2、判断题：
地籍调查是土地税收管理的工具，以专题地图方式标明土地的所有者、地块形状和大小以及耕种情况等。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
3、多选题：
地籍图的不足（）
选项：
A:保存不好，霉烂严重
B:数量少，全国仅少数地区拥有
C:缺乏测绘基础，互相难以拼接
D:分布不均，目前所见地籍图多在江浙、两广地区
答案:【保存不好，霉烂严重;
数量少，全国仅少数地区拥有;
缺乏测绘基础，互相难以拼接;
分布不均，目前所见地籍图多在江浙、两广地区】
4、判断题：
大地测量学由中国唐代的僧人一行创立。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【错】
5、判断题：
分形理论能够用来揭示古代交通线路的时空变迁过程。（）
选项：
A:错
B:对
答案:【对】
智慧树“数字人文”概论与实践
随着信息技术的飞速发展，数字化已成为了当代社会的基本趋势。数字技术不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们的文化传承方式。数字人文学就是在这样的背景下应运而生的。
什么是数字人文学？
数字人文学是将人文学科与数字技术相结合的一门学科。它通过数字化技术的手段，将传统人文学科中的文化遗产进行数字化处理和传播。数字人文学涉及到的文化遗产范围非常广泛，包括文学、历史、艺术、音乐、语言等等。数字人文学也逐渐成为了文化传承和文化创新的重要手段。
数字人文学的意义
数字人文学的出现，为我们的文化传承和文化创新提供了新的思路和手段。
首先，数字人文学可以帮助我们更好地保护和传承文化遗产。传统文化遗产常常会遭受自然灾害、人为破坏等因素的侵害，数字人文学可以通过数字化的方式对其进行保存和传承。
其次，数字人文学可以帮助我们更好地研究和了解文化遗产。数字化技术可以将文化遗产进行立体化、多角度、多层次的呈现，使我们可以更加深入地了解其中的历史、文化、艺术等方面。
此外，数字人文学也可以帮助我们进行文化创新和文化输出。数字化的文化遗产可以通过网络等媒介进行传播，帮助更多人了解和认识我们的文化。
数字人文学的实践
数字人文学不仅是一种理论研究，也是一种实践。智慧树“数字人文”课程就是一种数字人文学的实践。
智慧树“数字人文”课程以“数字化”为关键词，以跨学科的方式讲解数字人文学的基本概念、方法和实践。课程分为四个模块：数字人文学基础、数字人文学方法、数字人文学实践以及数字人文学应用。课程不仅涵盖了数字人文学的基础理论，还涉及了数字人文学的具体实践案例，如数字博物馆、数字艺术、数字出版等。
在学习“数字人文”课程的过程中，我们可以了解到数字人文学的理论知识，更加深入地了解数字化技术对文化传承和文化创新的影响。我们可以通过课程中的案例和实践，了解数字人文学在博物馆、艺术、出版等领域的应用，也可以通过实践活动感受到数字化手段对文化传承、创新的重要作用。
结语
智慧树“数字人文”课程的出现，不仅代表了数字人文学的发展趋势，也是我们深入了解数字化技术的重要途径。数字人文学的实践，也将成为我们文化传承和文化创新的重要手段。希望我们能够在数字人文学的道路上越走越远，共同传承、创新人类优秀的文化。
