中国大学现代教育技术_12答案(mooc2023课后作业答案)
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《认识现代教育技术》单元测试
1、大学答案答案下列哪项是现代我国早期教育技术的特有名词？
A、电化教育
B、教育技术教育工学
C、课后视听教育
D、中国作业程序教学
2、大学答案答案下列哪项属于观念形态的现代技术？
A、模型
B、教育技术教学机器
C、课后产婆术
D、中国作业虚拟现实
3、大学答案答案现代教育技术是现代以（ ）为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术。
A、教育技术计算机
B、课后教学技术
C、多媒体技术
D、教育原理
4、下列哪项不属于教育技术领域的期刊？
A、电化教育研究
B、中国电化教育
C、现代教育技术
D、中国教育学刊
5、2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员？
A、教学支持人员
B、教学人员
C、管理人员
D、教辅人员
6、下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法是正确的？
A、“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富
B、“14标准”中对适用人员类型进行了分类
C、“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求
D、“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求
7、下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求？
A、发现教学问题
B、学情分析
C、互评与自评
D、建立学习电子档案
8、2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为（ ）？
A、应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式
B、应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学
C、应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式
D、应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学
9、下列哪些项属于教育技术AECT05定义的内容？
A、研究对象为技术对象和技术资源；
B、研究范畴为设计、开发、运用、管理和评价；
C、符合伦理道德
D、目的是促进学习和提升绩效
10、教育技术的演变过程经历了哪些阶段？
A、传统教育技术
B、视听媒体教育技术
C、信息化教育技术
D、电化教育时代
11、下列哪些项属于现代教育技术研究的热点问题？
A、富媒体技术
B、学习分析技术
C、智慧学习环境
D、技术支持的创新教育
12、下列哪些项属于“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师信息技术应用能力标准”的主要区别？
A、文件名称的不同
B、能力分层的不同
C、适用人员的不同
D、适用情境的不同
13、下列哪些项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“学习与发展”维度的思想精髓？
A、紧随时代不断进行专业自主发展
B、建立起信息技术在专业发展中扮演重要角色的意识
C、培养利用网络进行自身教育教学能力提升的好习惯
D、该维度需建立起基本要求和发展性要求的分类意识
14、基于建构主义的教学设计属于信息化教学技术时代的产物
15、小组探究属于传统教育技术的研究范畴。
16、2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
17、2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率” （ ）
18、AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（ ）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
19、按照技术的发展程度来对教育技术进行两个阶段划分的话，那么就可以将其划分为传统教育技术和（ ）。
20、“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了__________、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。
三、熟悉信息化教学环境
《熟悉信息化教学环境》单元测试
1、投影机的分类中，通过调节反射光实现图像投射技术的投影机是（）。
A、CRT投影机
B、LCD投影机
C、DLP投影机
D、以上都不是
2、多媒体教室的中控系统无法完成的控制是（）。
A、投影机的开关
B、投影机的信号选择
C、电动银幕的升降
D、PPT页面的切换
3、既能如传统的黑板一样在上面自由书写，又能随时显示处理各种数字化教学内容，形成互动教学的教学设备是（）。
A、多媒体投影机
B、视频展台
C、交互式电子白板
D、中控系统
4、演示型多媒体教室中进行连接与信号传输、控制和管理的设备是（）。
A、实物展示台
B、多媒体投影机
C、功率放大器
D、中央控制器
5、2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（）。
A、教学应用覆盖全体教师
B、数字校园建设覆盖全体学校
C、全体适龄学生人人拥有一台平板电脑
D、信息化应用水平和师生信息素养普遍提高
6、以下是网络型多媒体计算机教室功能的是（）。
A、广播教学
B、远程控制
C、屏幕监视
D、白板笔代替鼠标操控计算机
7、多媒体投影机可以连接以下信息输出设备（）。
A、多媒体计算机
B、视频展示台
C、功率放大器
D、DVD
8、教学媒体特征，可以从（）几个方面来分析。
A、表现力
B、性价比
C、传播力
D、参与性
9、信息化教学环境特点主要有（）。
A、教学信息多媒体化
B、学习资源共享化
C、自主学习个性化
D、学习活动合作化
E、教育管理自动化
10、在现代教学媒体普遍使用的今天，传统教学媒体已经失去了其教育价值，很快将从课堂中消失。
11、投影机使用过程中不要随意移动，如确需移动也要轻拿轻放。
12、多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体进行数字化获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统。
13、视频展示台是利用（）技术，将实物、文稿、图片等转换为视频图像信号输出的一种设备。
14、对于媒体通常有两种理解，一是（），即信息的存在形式，二是存储和传递信息的实体。
四、信息化教学设计
《信息化教学设计》单元测试
1、情景化学习是利用信息化教学环境创设（ ）进行学习。
A、虚拟现实
B、接近实际的情境
C、虚拟学伴系统
D、智能辅导
2、信息化教学设计模式是融合了现代的教学理念、系统的设计方法、结构化的评价手段和（ ）的教学系统设计理论与实践框架。
A、目标分析理论
B、教学过程要素
C、信息化教学环境
D、直观教学理念
3、下面哪个不属于基于问题的信息化教学模式的基本特征？
A、以学生为中心的教学方法
B、以学生小组为单位的学习形式
C、教师是引导者、辅助者
D、重结果基于过程
4、教学媒体的选择通常分为以下三个步骤（）。
A、媒体类型的选择、媒体使用目标的确定、媒体内容的选择
B、媒体使用目标的确定、媒体类型的选择、媒体内容的选择
C、媒体使用目标的确定、媒体内容的选择、媒体类型的选择
D、媒体类型的选择、媒体内容的选择、媒体使用目标的确定
5、马杰等人提出的一个规范的教学目标应包括四个要素：教学对象、行为、条件和（）。
A、目标
B、评价
C、标准
D、过程
6、学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（ ）。
A、学生的年龄、初始能力、学历
B、学生和一般特征、初始能力、学习风格
C、学习的学习风格、初始能力、学习兴趣
D、学生的社会环境、初始能力、一般特征
7、基于项目的信息化教学模式的构成要素包括哪些？
A、内容
B、活动
C、情境
D、结果
8、基于项目的教学模式有哪些基本特征？
A、有一个驱动性的问题
B、多种学科知识的交叉
C、强调学习活动中的合作
D、学习主要在课堂中进行探究
9、概念图主要由什么构成？
A、节点
B、关系
C、连线
D、连接词
10、教学设计的理论基础有（ ）。
A、系统理论
B、传播理论
C、教学理论
D、学习理论
11、对于信息化教学设计的理解，正确的选项有（ ）。
A、在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持。
B、教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计。
C、信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。
D、信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学。
12、按照教学策略的工作对象划分，教学策略可以分为（ ）。
A、教学组织策略
B、教学内容传递策略
C、教学资源管理策略
D、教学方法策略
13、基于概念图的信息化教学模式支持协商会话的课堂教学方式，由老师一边上课一边和学生讨论完成概念图。
14、问题可以分为良构问题与劣构问题，良构问题与劣构问题是完全相互独立的实体，是相互对立的。
15、教学策略和教学方法含义相同，都是指达成教学目标而采取的方法或手段。
16、信息化教学设计的概念理解来说是信息化教学的设计，而不是信息化的教学设计。这里的信息化包括信息化教学环境的构建、信息化教学工具的选用、信息化教学资源的设计。
17、概念图是指围绕特定主题创建（ ）的一种视觉化表征。
18、基于问题的教学模式将教学/学习置于复杂的、有意义的问题，能让学生以（ ）的形式共同解决复杂的、实际的和真实的问题。
19、教学设计一般过程包括前期分析，（ ）、制定教学策略、教学设计成果评价。
20、信息化教学设计是充分利用（ ），科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
五、信息化教学素材的获取
《信息化教学素材的获取》单元测试
1、背景为透明的图片格式是下列的哪项？
A、JPEG
B、BMP
C、GIF
D、PNG
2、信息化教学素材可以分为几种类型？
A、两种
B、三种
C、四种
D、五种
3、Pdf文件属于下列哪种文件类型？
A、文本文件
B、图像文件
C、动画文件
D、视频文件
4、在使用屏幕捕捉图像时，若捕捉当前活动窗口，使用的快捷键是？
A、Print Screen
B、Print Screen + Alt
C、Print Screen + Ctrl
D、Print Screen + Shift
5、在使用File type关键词进行搜素以“槐乡五月”为标题的一篇教案文档，正确的表达是？
A、槐乡五月 Filetype:doc
B、槐乡五月 Filetype:ppt
C、槐乡五月 doc
D、槐乡五月 ppt
6、软键盘能输入的字符类型有？
A、拼音字母
B、数学符号
C、数学公式
D、希腊字母
7、当动画素材无法从某商业网站中免费下载时，下列哪些方法可行？
A、先预览，再利用计算机本地的缓存保存
B、用audition录制
C、用爱剪辑录制
D、花钱购买
8、常见的音频素材网站有哪些？
A、站长素材
B、爱给网
C、绘艺素材
D、包图网
9、根据《CELTS-31：教育资源建设技术规范》，目前常见的信息化教学资源主要包括以下哪些类型？
A、媒体素材
B、试题
C、试卷
D、课件与网络课件
10、windows中的录音机可录制动画素材。
11、word文档属于纯文本文件。
12、在使用屏幕捕捉图像时，使用的快捷键是（ ）(请首字母大写)？
13、硕鼠官网可下载（ ）素材？
六、文本素材、图像素材的制作与加工
《文本素材、图像素材的制作与加工》单元测试
1、图示材料是一种什么样的图像？（ ）
A、真实化
B、组织化
C、类比化
D、形象化
2、下列不属于文本素材的是（）。
A、RTF
B、TXT
C、PDF
D、FLIC
3、小明从网络上找到一份有用的文字材料，用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现有很多空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法最合适的是（ ）。
A、用Delete键一一删除
B、用退格键一一删除
C、用查找替换命令
D、重新从网络上拷贝，每次只拷贝连续无空格文字
4、下列（ ）文件格式既可以存储静态图像，也可以存储动画。
A、JPG
B、GIF
C、PNG
D、BMP
5、PowerPoint中下列关于自选图形对象操作描述不正确的是（ ）。
A、通过“形状”菜单下的“形状”命令可添加自选图形
B、同一幻灯片中的自选图形对象可组合，形成一个对象
C、自选图形内不能添加文本
D、采用鼠标拖动的方式能够改变自选图形的大小
6、用Photoshop中的椭圆选框工具选取正圆，需同时按住哪个键，如果还需改变圆的位置，可同时按住哪个键？（ ）。
A、Shift，Ctrl
B、Alt，空格
C、Shift，空格
D、Alt，Ctrl
7、利用Photoshop加工图片时，对选择区域的边缘进行模糊加工，使边缘变成渐变融合，以便将其复制到“合成”图像后，能够自然融入，这一操作叫（ ）。
A、羽化
B、渐变
C、融合
D、模糊
8、Photoshop中自由变形的快捷键是( )。
A、Ctrl＋L
B、Ctrl＋D
C、Ctrl＋T
D、Ctrl＋U
9、以下关于字体的表述正确的有（ ）。
A、字体文件的扩展名是ttf
B、安装新字体时只需将字体文件复制到系统目录下的Fonts内即可
C、安装新字体时需重新启动Windows
D、当使用特殊字体时，在别人的电脑上可能无法正确显示
10、下列软件是专门的矢量绘图工具有（ ）。
A、CorelDraw
B、Macromedia Freehand
C、Adobe Illustrator
D、Macromedia Director
11、下面（ ）是位图图像。
A、使用数码相机拍摄的图片
B、用Photoshop绘图工具绘制的图片
C、从Office中获得的剪贴画图片
D、用扫描仪扫描杂志上的照片
12、Photoshop中放大图像操作有哪些操作方法？（ ）。
A、利用缩放工具
B、利用信息调板
C、利用导航器调板
D、利用组合键Ctrl+“+”
13、当在自选图形里添加文本后，所添加的文本将成为图形的一部分，如果旋转或翻转该图形，则文本将与其一起旋转或翻转。
14、GIF格式的图像是一种在因特网上大量使用的数字媒体，一幅真彩色图像可以转换成质量完全相同的GIF格式的图像。
15、（ ）格式是Photoshop专有的文件格式。
16、Windows标准图像文件格式是（ ）
七、音频素材、视频素材的制作与加工
《音频素材、视频素材的制作与加工》单元测试
1、在其他指标相同的情况下，以下列采样频率进行采样的音频，其声音保真度最高的是（）
A、8kHz
B、16kHz
C、22．05kHz
D、44．1kHz
2、用Goldwave软件对某音频文件进行编辑时，要保存选中部分的音频，可使用的按钮是（??）
A、剪切
B、剪裁
C、选定部分另存为
D、删除
3、下列不属于音频格式的是 ？（ ）
A、WAV格式
B、MP3格式
C、WMA格式
D、FLV格式
4、下列软件中，能够将文件“花香.wav?”转换为“花香.mp3”的软件是（ ）。
A、FRONTPAGE
B、GOLDWAVE
C、PHOTOSHOP
D、POWERPOINT
5、下列对某音频文件进行的编辑，不影响其存储容量的操作是（ ）。
A、采样频率从44.1kHz改为11kHz
B、高音量改为低音量
C、量化位数从16位改为8位
D、双声道改为单声道
6、录制一段时长10秒、采样频率为48kHz、量化位数为32位、4声道的WAVE格式音频，需要的磁盘存储空间大约是（ ）
A、1.8MB
B、7.3MB
C、58.6MB
D、76.8MB
7、Edius中打开或关闭时间线工具栏的波纹模式工具，可使用快捷键（ ）
A、C
B、V
C、N
D、R
8、Edius拥有 （ ）种类型的轨道？
A、一
B、二
C、三
D、四
9、Edius在双窗口显示时，右边的窗口一般称为（ ） 窗口。
A、素材
B、节目
C、特效
D、音频
10、PAL制式的帧频是（ ）
A、48Hz
B、25Hz
C、30Hz
D、25Hz
11、使用GoldWave进行音频文件处理时，下列说法正确的是？（ ）
A、执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少
B、执行“删除”操作后，被选中的部分音频将变成“静音”
C、执行“剪裁”操作后，该音频的存储容量变小
D、执行“剪裁”操作后，被选中的部分音频将消失
12、下列对某音频文件的描述可能正确的是 （ ）
A、该音频的采样频率是22050kHz
B、该音频文件的存储容量约为2.52KB
C、该音频是单声道立体声的
D、该音频文件属于Wave格式
13、以下哪些是特效面板包含的功能（ ）。
A、音频特效
B、时间特效
C、转场特效
D、滤镜效果
14、以下哪些不是Edius的特征（ ）？
A、支持高清格式
B、是非线性视音频编辑软件
C、是国产软件
D、自带的字幕插件
15、Goldwave是一个能对声音和图像进行编辑，播放，录制，和转换的软件。
16、Edius拥有三种类型的轨道：视频轨道、音频轨道和字幕轨道。
17、1. 使用GoldWave进行对音频音量大小进行处理时，需要打开（ ）菜单中的“音量”命令。
18、Edius在双窗口显示时，二个窗口分别是素材窗口和（ ）窗口。
八、演示型课件设计与制作
《演示型课件设计与制作》单元测试
1、下列关于演示型课件特点的说法中，错误的是？（ ）
A、图文声像并茂，激发学生学习兴趣
B、同一课件中无法运用各式各样的字体与颜色
C、高效性
D、生动、具体地解决教学的难点问题
2、下列关于演示型课件的说法中，错误的是？（ ）
A、演示型课件可以用作学术传播的微型课件
B、制作一部大型课件往往需要几个人、几个月甚至年余的时间
C、演示型ppt和汇报型ppt是一样的
D、对提高教学质量和教学效果是非常明显的
3、下列哪一项不是演示型课件设计存在的误区？（ ）
A、大片大片的文字
B、排版混乱
C、一页中颜色过多
D、用图表展示数据
4、下列关于模板与母版的说法中，正确的是？（ ）
A、正规比赛中应该直接套用网上模板
B、每个演示文稿提供了一个母版集合，包括：幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版等母版集合
C、应用模板可快速生成风格统一的演示文稿，所以模板用的越多越好
D、母版规定了幻灯片的文本、背景、日期及页码格式，不能自定义风格
5、要对幻灯片母版进行修改，要在哪个选项卡中操作？（ ）
A、设计
B、审阅
C、插入
D、视图
6、下列关于文本快速整理说法中，错误的是？（ ）
A、可以切换到大纲视图
B、应用“幻灯片设计”（模板）
C、手动复制粘贴
D、在所有标题与正文之间用回车分隔
7、下列关于实现“鼠标点按后放大图片”这一效果的操作，正确的是？（ ）
A、插入对象，Microsoft PowerPoint 97-2003 Presentation
B、插入对象，Microsoft PowerPoint 97-2003 Slide
C、插入图片即可
D、插入图片添加放大动画，自动播放
8、PPT中插入棱角分明的矩形图片，想给它添加朦胧柔和的效果，可以怎样操作？
A、设置倒影
B、设置柔化边缘
C、设置三维格式
D、设置发光
9、下列关于演示文稿音频的说法中，不正确的是？（ ）
A、可以裁剪
B、可以当作背景音乐，但只能播放一次
C、可以当作按钮音乐
D、可以用作动画音效
10、PPT中插入flash动画用的是控件技术，那么它用的是哪种控件？（ ）
A、Adobe Photoshop Image 1.8
B、Active XShock Wave Flash Object控件
C、Adobe Illustrator Artwork 16.0
D、OpenDocument Text
11、PowerPoint对于视频只能支持*.avi、*.wmv、*.mpg、 ASF等类型的文件,如果我们现有一份flv的视频想将它插入到ppt中，可以通过转换格式的方法，下列哪个软件不能转换视频格式？（ ）
A、格式工厂
B、狸窝转换器
C、Adobe Audition
D、Edius
12、下列哪一项软件的功能主要是制作按钮工具？（ ）
A、Crysb
B、Frontpage
C、Dreamweaver
D、Photoshop
13、播放PPT时若要从当前位置放映，可按组合键“？”（ ）
A、Shift+F4
B、Shift+F5
C、Shift+F6
D、Shift+F7
14、你在放映PPT时，观众想要回看第五页，你可以怎么操作快速回到第五页？（ ）
A、按下F5键，再按下回车键
B、按下数字键5，再按下回车键
C、按下数字键5，再按下PgUp上页键
D、按下数字键5，再按下Ctrl+回车键
15、PowerPoint中，“自定义动画”功能可以用来实现演示文稿中多张幻灯片的自动播放。
16、在PowerPoint中，多个自定义动画对象的显示顺序一旦设定，不能改变。
17、BMP转换为JPG格式，文件大小基本不变。
18、在PowerPoint中，插入的声音只能在当前页播放。
19、演示文稿中的幻灯片可以有不同的切换效果。
20、在PowerPoint中，可以为一个演示文稿应用不同的设计模板。
21、在PowerPoint中应用配色方案时只能应用于全部幻灯片，不能只应用于某一张幻灯片。
22、PowerPoint软件使用动画、图形、声音、视频等多种媒体信息，可创作出交互式的多媒体作品。
九、动画素材的加工与处理
《动画素材的加工与处理》单元测试
1、在使用直线工具绘制直线时?若同时按住什么键,则可以画出水平方向,垂直方向,45°角和135°角等特殊角度的直线?
A、ALT
B、CTRL
C、SHIFT
D、ESC
2、使用Flash绘制图形时，要想将圆角尖角化，可按哪个键并拖动？
A、ESC
B、SHIFT
C、ALT
D、ENTER
3、在FLASH中,如果要对字符设置形状补间,必须按什么键将字符打散?
A、CTRL+J
B、CTRL+B
C、CTRL+S
D、CTRL+O
4、FLASH现在属于哪家公司?
A、Adobe
B、MacroMedia
C、MicroSoft
D、Sun
5、在Flash中,帧频率表示？
A、每秒钟显示的帧数
B、每分钟显示的帧数
C、每帧显示的秒数
D、动画的总时长
6、下列关于时间轴中帧的标记说法正确的有
A、有内容的关键帧为实心圆圈,没有内容的关键帧为空心圆圈
B、所有的关键帧都用一个小圆圈表示
C、普通帧在时间轴上用方块表示
D、加动作语句的关键帧会在上方显示一个小红旗
7、哪些类型动画的制作只需给出动画序列中的起始帧和终结帧,中间的过渡帧可通过Flash自动生成?
A、逐帧动画
B、形状补间动画
C、传统补间动画
D、遮罩动画
8、Flash中,帧的类型有？
A、关键帧
B、过渡帧
C、帧
D、空白关键帧
9、在FLASH中,移动对象可以有以下方法？
A、在舞台上选中之后直接拖动
B、通过剪切和粘贴将对象从一个地方移动到另外一个地方
C、使用方向键移动
D、在信息面板中指定对象的精确位置
10、在Flash中插入空白关键帧的快捷键是F5
11、Flash中旋转并复制对象，可使用对齐面板。
12、在Flash中，补间动画可分为传统补间动画和？
13、在Flash中，插入关键帧的快捷键是？
十、微课的设计与开发
《微课的设计与开发》单元测试
1、1. 美国新墨西哥州圣胡安学院的戴维·彭罗斯被称为（ ）
A、“1分钟教授”
B、“2分钟教授”
C、颠倒课堂“教父”
D、一个先锋
2、下列哪项不是按知识点内容的传授方式分类（ ）？
A、讲授型
B、说课类
C、解题型
D、实验型
3、下列不属于按微课的主要教育价值来划分（ ）？
A、合作型
B、传道型
C、授业型
D、解惑型
4、下列不属于在线学习的特点是（ ）？
A、强调自学
B、自定步调
C、个性化不够
D、优质资源
5、下列微课选题不合适的是（ ）？
A、《三角形的边》
B、《超级海报是如何炼成的》
C、《垃圾的分类》
D、《静夜思》
6、下列属于微课的选题要抓住的点有（ ）？
A、重点
B、难点
C、热点
D、奇异点
7、下列属于好的微课要求有（ ）？
A、做好编剧
B、不能快进
C、减少干扰
D、做好演员
8、下列属于设计微课要“有趣”元素的是（ ）？
A、枯燥数字可视化
B、语言风趣幽默
C、融入动漫、游戏、影视等元素
D、插入笑话
9、下列属于微课的教学策略的是（ ）？
A、宜小不宜大
B、宜多不宜少
C、具体不抽象
D、可操作易测量
10、微课的本质特征是短、小、精、悍。
11、微课等同于说课。
12、“颠倒课堂”的教父是（ ）？
13、微课的设计方法中的“两个原则”是指有用和（ ）。
十一、交互式白板课件设计与制作
《交互式白板课件设计与制作》单元测试
1、在应用交互式电子白板系统进行教学的过程中，最主要的输入工具是？
A、键盘
B、鼠标
C、白板笔
D、电子教鞭
2、交互式白板在教学中表现出的最主要特征是（ ）。
A、集成性
B、多样性
C、预设性
D、交互性
3、以下哪一个是演示型课件的主要特点（ ）。
A、预设性
B、交互性
C、生成性
D、易操作性
4、全屏模式主要通过选择哪个区域的工具命令控制白板课件内容的展示?
A、菜单栏区
B、工具栏区
C、浮动工具条
D、属性工具条
5、在当前页面下插入一个相同页面最简单的操作方法是（ ）。
A、复制页面
B、粘贴页面
C、复制/粘贴页面
D、克隆页面
6、白板软件中画笔的类型不包含下面的哪一笔种类型？
A、荧光笔
B、钢笔
C、毛笔
D、排笔
7、以下哪一个方式不是板擦的正常使用方式？
A、普通板擦
B、区域擦除
C、对象板擦
D、全部擦除
8、在白板软件的页面上可插入多种类型的媒体，以下媒体在播放时无法调整播放的开始时间和结束时间及音量的大小？
A、mp3声音
B、mpg视频
C、swf动画
D、midi音乐
9、在白板软件中选中一个对象后执行以下操作不会产生一个新对象的是？
A、水平镜像
B、垂直镜像
C、克隆
D、无限克隆
10、在白板软件中在一个对象上添加超链接时，以下无法添加超链接的是？
A、链接到网页
B、链接到磁盘
C、链接到磁盘文件
D、链接到文档页面
11、以下哪些是电子白板软件的工作模式是？
A、控制模式
B、注解模式
C、窗口模式
D、播放模式
12、在白板软件中利用几何图形工具能直接绘制出下面的哪些图形？
A、等边三角形
B、正方形
C、箭头
D、圆角矩形
13、在白板软件中利用立体几何工具能直接绘制出下面哪些图形（ ）。
A、长方体
B、棱锥
C、圆锥
D、圆柱
14、在白板软件使用中可以通过插入菜单在页面中插入下面哪一类型的文件？
A、*.jpg
B、*.gif
C、*.psd
D、*.bmp
15、在白板软件中使用探照灯工具时光斑形状可能是？
A、五角形
B、直角三角形
C、椭圆
D、矩形
16、在白板软件中用直尺来度量长度时，以下哪个是直尺提供的度量单位？
A、像素
B、磅
C、厘米
D、分米
17、演示型课件在演示过程中，学生参与教学活动的机会很少，处于被动的接受状态。
18、在白板软件中毛笔工具是根据中国书法特点开发的，能展示中国书法的艺术精髓。
19、在白板软件中可以通过拖动板擦擦除任一对象的局部或全部。
20、白板软件通过（ ）对象可以在页面上快速产生多个相同的对象。
21、在白板软件中编辑制作白板课件主要是在（ ）模式下进行。
22、在白板使用过程中如果要细致观看页面上某个显示较小的对象，可以使用（ ）工具。
十二、信息化教学评价
《信息化教学评价》单元测试
1、教学评价是根据一定的客观标准，以（ ）为依据，对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是教学工作的一个重要环节，其基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
A、教学目标
B、教学活动
C、教学内容
D、教学材料
2、在教学结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。
A、选拔性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、诊断性评价
3、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。
A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C、定量评价是从“质”的角度分析，对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
4、下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。
A、教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
B、教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
C、教师在评价时不仅关注学业成就，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
D、在教学单元结束时，对学生的学习情况进行评价，既有老师参与，也有学生参与互相评价
5、以下是信息化教学评价实施的具体步骤，请问正确排序的是（ ）。 ①根据教学目标制定科学的评价标准和评价量规 ②组织实施评价 ③处理评价结果 ④纸笔测验和上机测验相结合开展总结性评价 ⑤通过日常观察或设置真实任务搜集评价资料，进行过程性评价
A、⑤④③②①
B、①⑤④③②
C、⑤④①②③
D、①⑤④②③
6、下列选项属于教学评价功能的是（ ）。
A、教学功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、导向功能
7、在教学过程中要注重过程性评价，以下属于基于过程的评价方法是（ ）。
A、电子档案袋
B、测试
C、概念图
D、量规
8、下列哪些选项属于编制测验题的原则（ ）。
A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容
B、题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案
C、题目不应对答案有暗示性，题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围
D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目
9、调查问卷问题排列顺序方式一般常用的有（ ）。
A、类别性顺序
B、时间性顺序
C、内容性顺序
D、逻辑性顺序
10、编制调查问卷的核心是答案。
11、选用某个测验或自编测验时，首先要考虑的是测验的效度。
12、教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的阶段性评价，这种评价方式属于（ ）。
13、信息化教学评价的内容有（ ）、学生学习效果的评价、教师指导活动的评价、学习资源质量的评价和支撑服务系统的评价。
十三、信息技术与课程融合
《信息技术与课程融合》单元测试
1、下列哪项学习者的能力不是能够由切块拼接法培养的？
A、合作能力
B、创新能力
C、表达能力
D、责任担当
2、在进行学生分组时，以下哪个要素是需要教师着重考虑的？
A、学习能力
B、表达习惯
C、男女比例
D、认知风格
3、线上与线下这种形式的混合式教学最初来源于？
A、在线培训机构
B、基础教育课堂
C、成人函授教育
D、高等教育课堂
4、当前混合式教学的最主要模式为？
A、线上与线下的混合
B、学习目标的混合
C、“学”与“习”的混合
D、教学理念的混合
5、3.建构主义学习理论对于学习者哪个方面的提升有积极作用？
A、行为习惯
B、学习动机
C、表达能力
D、基础知识
6、下列哪方面是STEAM教育和创客教育的共同点？
A、社会的参与
B、师生的角色
C、项目的产出
D、数字化工具
7、下列哪项属于产品制作模式的优势？
A、有利于学习者发散思维的发展
B、在一定程度上超越了技能训练
C、有助于学习者体验技术的价值
D、有助于生成多样化的技术产品
8、在设计产品方案之前为什么要进行相关情境的创设？
A、达成移情的效果
B、对背景进行说明
C、激发学生的兴趣
D、提升学生的认知水平
9、下列哪项不属于创新性学习实施模式包括的内容？
A、学情分析
B、产品交叉试用
C、产品推广活动
D、教师为设计者
10、以下哪些项关于合作学习与协作学习的说法正确？
A、合作学习是一种发生在个体内部的学习过程
B、协作学习是一种发生在个体内部的学习过程
C、合作学习中个体的经验与知识在学习者之间发生了流通
D、协作学习中个体的经验与知识在学习者之间发生了流通
11、以下哪些选项属于CSCL一般过程模式的步骤?
A、学习环境创设
B、学习小组划分
C、协作技能培训
D、学习主题发布
12、广义的混合式教学包含了以下哪几种模式？
A、线上与线下的混合
B、学习理念的混合
C、“学”与“习”的混合
D、成人学习者与青年学习者的混合
13、行为主义学习者理论对于学习者哪些方面能提的提升年有积极作用？
A、良好行为习惯的养成
B、基础知识的学习
C、学习动机的激发
D、创新能力的培养
14、下列哪项属于技术支持的创新学习形态？
A、创客教育
B、STEAM教育
C、STS教育
D、素质教育
15、针对创新性学习形态，产品制作模式的缺陷在于？
A、预测性与生成性之间的矛盾
B、工具价值与人文价值的失衡
C、收敛性与发散性思维品质培养的割裂
D、推测性和预设性之间的矛盾
16、在计算机支持的协作学习中，A同学最终形成的答案比B同学要“准确”，就可以说明A同学的协作学习成绩比B同学要好。
17、线上学习相比较于线下学习而言，有利于师生情感的沟通和人际交互。
18、STEAM教育不必非有实体产品产出，而创客教育则需要有生成性的产品。
19、（ ）类型认知风格的学习者善于对事物做出整体性把握。
20、线上与线下混合式教学一般过程模式的第一个环节为（ ）。
21、STEAM教育为科学、技术、（ ）、艺术和数学相融合的综合教育。
现代教育技术期末考试
《现代教育技术》期末考试
1、施拉姆循环模式在香农—韦弗模式的基础上增加了（）。
A、译码
B、反馈
C、干扰
D、信号
2、最便于重现的媒体是（）。
A、教科书
B、幻灯投影
C、无线广播
D、电影电视录像
3、下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法正确的是（）。
A、“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富
B、“14标准”中对适用人员类型进行了分类
C、“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求
D、“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求
4、以下是信息化教学评价实施的具体步骤，请问正确排序的是（ ）。 ①根据教学目标制定科学的评价标准和评价量规 ②组织实施评价 ③处理评价结果 ④纸笔测验和上机测验相结合开展总结性评价 ⑤通过日常观察或设置真实任务搜集评价资料，进行过程性评价
A、⑤④③②①
B、①⑤④③②
C、⑤④①②③
D、①⑤④②③
5、PPT中插入flash动画用的是控件技术，那么它用的是哪种控件（ ）。
A、Active XShock Wave Flash Object控件
B、Adobe Photoshop Image 1.8
C、Adobe Illustrator Artwork 16.0
D、OpenDocument Text
6、下列微课选题不合适的是（ ）。
A、《三角形的边》
B、《超级海报是如何炼成的》
C、《垃圾的分类》
D、《春晓》
7、下列软件中，能够将文件“花香.wav?”转换为“花香.mp3”的软件是（ ）。
A、FRONTPAGE
B、GOLDWAVE
C、PHOTOSHOP
D、POWERPOINT
8、老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物关系，最适合采用的评价方式是（）。
A、量规评价
B、学习契约评价
C、概念图评价
D、档案袋评价
9、信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是（ ）。
A、加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化
B、改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态
C、支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习
D、增强了 课题/学校和社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验
10、在Powerpoint中的哪个视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）。
A、普通视图
B、大纲视图
C、web视图
D、幻灯片浏览视图
11、图示材料是一种什么样的图像？（ ）
A、真实化
B、组织化
C、类比化
D、形象化
12、下列（ ）文件格式既可以存储静态图像，也可以存储动画。
A、JPG
B、GIF
C、PNG
D、BMP
13、情景化学习是利用信息化教学环境创设（ ）进行学习。
A、虚拟现实
B、接近实际的情况
C、虚拟学伴系统
D、智能辅导
14、教育技术发展的初级阶段是（）。
A、19世纪末、20世纪初
B、1918--1942
C、1945-1955
D、二战时期
15、计算机在教学上的主要应用是计算机辅助教学和（）。
A、计算机互联网
B、利用计算机自学
C、计算机辅助设计
D、计算机管理教学
16、要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用（）。
A、多媒体集成软件
B、数据库管理软件
C、多媒体素材制作软件
D、多媒体演示软件
17、（ ）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
A、协作探究型网络课程
B、自主学习型网络课程
C、课堂授课型网络课程
D、自测辅导型网络课程
18、下面的（ ）不属于教育技术对教育的变革。
A、学习空间与方式的变革
B、教学思想的变革
C、教学过程要素关系的转变
D、教育教学模式的变革
19、信息技术一方面使教师的知识传递者这一角色趋于过时，另一方面又强化了教师的学习（ ）身份。
A、合作者
B、领导者
C、服务者
D、指导者
20、专题学习网站是一种（ ）方式。
A、自主学习
B、合作学习
C、传统教学
D、网络教学
21、教育技术学的的基本理论是 （ ）。
A、教学理论和学习理论
B、媒体开发理论和教学设计理论
C、媒体开发理论和教学管理理论
D、传播理论和系统科学理论
22、面向资源的评价方法不包括 （ ）。
A、分析式评论
B、观察法
C、成长档案袋
D、实验法
23、较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为( )。
A、知识与技能
B、解决问题
C、信息素养
D、过程与方法
24、马杰等人提出的一个规范的教学目标应包括四个要素：教学对象、行为、条件和（ ）。
A、目标
B、评价
C、标准
D、过程
25、使用Flash绘制图形时，要想将圆角尖角化，可按哪个键并拖动？
A、ESC
B、SHIFT
C、ALT
D、ENTER
26、多媒体教室的中控系统无法完成的控制是（ ）。
A、投影机的开关
B、投影机的信号选择
C、电动银幕的升降
D、PPT页面的切换
27、教学媒体的选择，以（）为依据。
A、教学目标
B、教学内容
C、学习者特征
D、教学条件
E、教学方法
28、针对创新性学校形态，产品制作模式的缺陷在于（ ）。
A、预测性和生成性之间的矛盾
B、工具价值与人文价值的失衡
C、收敛性与发散性思维品质培养的割裂
D、推测性和预设性之间的矛盾
29、下列对某音频文件的描述可能正确的是 （ ）。
A、该音频的采样频率是22050kHz
B、该音频文件的存储容量约为2.52KB
C、该音频是单声道立体声的
D、该音频文件属于Wave格式
30、评价一份试卷优劣的指标有（）。
A、信度
B、难度
C、效度
D、区分度
31、以下是网络型多媒体计算机教室功能的是（）。
A、广播教学
B、远程控制
C、屏幕监视
D、白板笔代替鼠标操控计算机
32、对于信息化教学设计的理解，正确的选项有（ ）。
A、在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持。
B、教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计。
C、信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。
D、信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学。
33、现代教育技术的基本思想包括（）。
A、现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导
B、现代教育技术要充分运用各种信息技术
C、现代教育技术是以优化教与学过程和教与学资源为任
D、现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价和管理五个基本环节
34、因为以下哪些原因，所以说“现代教育技术是整个教育教学改革的‘制高点’和‘突破口’?（）
A、现代教育技术的发展创新了教育思想
B、现代教育技术完善了教育内容
C、现代教育技术优化了教学方法
D、现代教育技术推动了教育手段的现代化
E、现代教育技术构建了新型教育模式(“双主”模式)
F、现代教育技术加快了现代化教育进程
35、文本素材的获取方式有( )。
A、输入法输入
B、图像识别
C、网络下载
D、语音识别
E、手写输入
36、一个信息化教学设计是否成功，主要应从以下哪几个方面进行评价( )。
A、是否能够有效评价学生的学习
B、教学计划的实施是否简单易行
C、是否有利于提高学生的学习效果
D、技术与教学的整合是否合理
37、按照教学策略的工作对象划分，教学策略可以分为（ ）。
A、教学组织策略
B、教学内容传递策略
C、教学资源管理策略
D、教学方法策略
38、教学设计的理论基础有（ ）。
A、系统理论
B、传播理论
C、教学理论
D、学习理论
39、在白板软件使用中可以通过插入菜单在页面中插入下面哪一类型的文件？
A、*.jpg
B、*.bmp
C、*.gif
D、*.psd
40、在白板软件中用直尺来度量长度时，以下哪个是直尺提供的度量单位？
A、像素
B、磅
C、厘米
D、分米
41、以下哪些是电子白板软件的工作模式是？
A、播放模式
B、控制模式
C、注解模式
D、窗口模式
42、在白板软件中使用探照灯工具时光斑形状可能是？
A、五角形
B、直角三角形
C、椭圆
D、矩形
43、下列关于时间轴中帧的标记说法正确的有（ ）。
A、有内容的关键帧为实心圆圈,没有内容的关键帧为空心圆圈
B、所有的关键帧都用一个小圆圈表示
C、普通帧在时间轴上用方块表示
D、加动作语句的关键帧会在上方显示一个小红旗
44、多媒体投影机可以连接以下信息输出设备（ ）。
A、多媒体计算机
B、视频展示台
C、功率放大器
D、DVD
45、教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能训练、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论的学习培训。
46、学习环境是学习资源和人际关系的组合。
47、基于建构主义的教学设计属于信息化教学技术时代的产物。
48、选用某个测验或自编测验是，首先要考虑的是测验的效度。
49、BMP转换为JPG格式，文件大小基本不变。
50、Flash中旋转并复制对象，可使用对齐面板。
51、学习内容分析工作主要分为四个方面的内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
52、当在自选图形里添加文本后，所添加的文本将成为图形的一部分，如果旋转或翻转该图形，则文本将与其一起旋转或翻转。
53、GIF格式的图像是一种在因特网上大量使用的数字媒体，一幅真彩色图像可以转换成质量完全相同的GIF格式的图像。
54、多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体进行数字化获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统。
55、教育技术领域最核心的内容是教学设计。
56、微课等同于说课。
57、在白板软件中编辑制作白板课件主要在_______模式下进行。
58、线上与线下混合式教学一般过程模式的第一个环节为________。
59、在Flash中，插入关键帧的快捷键是________。
60、基于问题的教学模式将教学/学习置于复杂的、有意义的问题，能让学生以_________的形式共同解决复杂的、实际的和真实的问题。
61、现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的_______和实践。
62、Windows标准图像文件格式是_______。
63、视频展示台是利用_________技术，将实物、文稿、图片等转换为视频图像信号输出的一种设备。
64、信息化教学设计是充分利用_____________，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
65、白板软件中通过__________对象可以在页面上快速产生多个相同的对象。
学习通现代教育技术_12
随着现代科技的进步，教育技术不断创新，学习通成为了现代教育领域的一股新风。学习通作为一种在线学习平台，已经成为了越来越多教育机构和企事业单位的选择。
利用学习通开展教学活动
学习通的优势在于可以随时随地进行学习，无论是学生还是教师都可以在任何时间任何地点方便地进行学习和教学。此外，学习通的课程设置也非常灵活，同时也支持多种学习方式，如录制课程、实时互动、线上辅导等。
利用学习通进行教学，教师可以结合教学的实际情况制定适合学生的课程内容，让学生在自己的电脑、手机或平板上进行学习，避免了时间和地点的限制。同时，在课程设置方面，学习通还可以根据学生的学情进行智能推荐，使学习变得更加高效。
学习通在教学管理中的应用
除了教学活动，在教学管理方面，学习通同样发挥了重要作用。学习通可以帮助教育机构和企事业单位进行人才培养，实现教学资源的共享和管理。
在学习通上，学生可以通过在线测试和作业等方式进行学习评估，教育机构可以通过数据分析和报表功能来进行学习效果的监控和管理，提高教育资源的利用效率。
学习通在企业培训中的应用
学习通不仅在学校教育中应用广泛，同时也在企业培训中得到了广泛的应用。企业可以使用学习通搭建内部培训平台，实现企业员工的培训和发展。
学习通可以为企业提供课程制作、在线学习、学习管理等服务，帮助企业提高员工的技能和素质，提高企业的核心竞争力。同时，学习通还可以为企业提供学习数据分析和报告，帮助企业了解员工的培训情况，为企业的管理决策提供参考。
结语
学习通作为一种新型的教育技术，已经成为了现代教育和企业培训中的一股新风。学习通依托于互联网和移动设备，为学生和职业人士提供了更加便捷的学习方式，同时也为教育机构和企事业单位提供了更高效的教学和培训管理工具。
